Отчет по информатизации за 2014-2015 учебный год

Отчет о выполнении программы информатизации
Муниципального казенного специального
(коррекционного) образовательного учреждения для
обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья VIII вида
специальной (коррекционной) общеобразовательной
школы-интерната № 5
г. Аши Челябинской области
за 2014-2015 учебный год
Цель программы: повышение эффективности коррекционно-воспитательной работы с
воспитанниками через развитие компьютерной компетенции педагогов и детей, создание единого
информационного пространства, создание школьной медиатеки и ее пополнение цифровыми
учебными материалами для проведения занятий с воспитанниками; автоматизация процесса
управления.
Задачи информатизации:





повышение информационной компетентности педагогов;
систематическое использование на уроках информационно-компьютерных технологий;
создание электронной системы мониторинга образовательного процесса;
создание банка школы управленческой информацией;
повышение качества обучения детей с интеллектуальными нарушениями через
использование специальных программ и цифровых учебных материалов, подготовленных
учителями.
Основные направления программы
1. Управление
педагогическим
процессом.
2. Методическое
направление:
· Ведение документации,
Ожидаемый результат:
создание архивов
-оптимизация управления
· Мониторинг образовательного образовательным процессом
процесса, Программа 1С:
-развитие информационнопредприятие ХроноГраф Школа управленческой системы
2.5, ХроноГраф Мастер
-создание банка данных
· Представление опыта, создание образовательных ресурсов.
методических презентаций
· Интернет предоставляет
Ожидаемый результат:
реальную возможность
-повышение ИКТ – компетенции
обмениваться; накопленным
педагогов на предметноопытом.
ориентированном уровне,
· Создание учебно-методических осуществлению
комплексов по всем предметам. информационного
· Накопление дидактических
взаимодействия с другими
материалов, удобство
коррекционными учреждениями
пользования наглядностью.
через Интернет
· Копилка тематических ЦОРов
-более эффективное
для общего пользования.
информационное сопровождение
· Активные формы проведения
методической работы
педсоветов, семинаров.
-выход педагогов школы на
· Реализация
уровень распространения опыта
по применению ИКТ
-расширение спектра
используемых компьютерных
технологий
организация постоянного доступа
в Интернет
-участие в
телекоммуникационных проектах
коррекционного образования,
поддержка школьного сайта
Ожидаемый результат:
- Титульных листов для
-применение новых
рефератов
информационных технологий в
- Брошюр
формировании индивидуального
- Презентаций
подхода в профессиональной
- Рисунков к праздникам
деятельности педагогов
3. Внеклассная
- Открыток на подарок
-использование информационноработа:
педагогам и близким
коммуникативных технологий в
- Газеты «Планета детства»
работе школьных средств
- Редактирование фотографий
массовой информации
· мероприятия, с использованием -продуктивное взаимодействие с
ИКТ
иными учреждениями
-организация досуга школьников
· Использование ЦОРов:
Ожидаемый результат: - Электронные учебники,
повышение качества
энциклопедии
образования за счет
- Схемы, анимационные карты
использования компьютерных
- Галереи картин
технологий с учетом новых
- Видео- и аудиосопровождение требований к содержанию и
4.Образовательное - Анимированные опыты
формам передачи знаний
направление:
- Интерактивные кроссворды,
-выход индивидуальнотесты
дифференцированного обучения
- Обучающие игры по темам
на качественно-новый уровень
·
Использование на уроках
-повышение информационной
презентаций
культуры учащихся для
· Факультатив «Компьютерная облегчения их социальной и
грамотность»
профессиональной адаптации в
постшкольный период
· Коррекция
Ожидаемый результат:
познавательных процессов
-создание качественно нового
· Коррекционно-развивающие коррекционноигры
образовательного
· Расширение зоны
сопровождения с достаточным
ближайшего развития
познавательным и
· Методическое пособие
развивающим потенциалом
5.Коррекционное · Инновационный проект
-наиболее эффективные и
· Электронное тестирование
глубокие положительные
изменения в психическом
развитии детей
-повышение уровня связной
речи
Оснащенность компьютерной техникой и периферийными устройствами
2014 г.
2015 г.
12
12
Количество компьютерных классов
0
0
Количество сканеров
2
2
Количество принтеров
6
6
Количество ПК и ноутбуков
Ксерокс
2
3
Наличие сети Интернет
да
да
Мультимедийный проектор с экраном
2
2
АРМ учителя
2
2
Электронная доска модель № UB- T780
1
1
Повышение ИКТ - компетентности педагогов
 Проведены открытые мероприятия, уроки в рамках предметных недель с использованием с
ИКТ – технологий. Учителя–предметники используют АРМ-ы на занятиях, что позволяет
оптимизировать работу учителя на уроке, в том числе через оформление информации с
использованием цветовой гаммы, различного рода шрифты, эффекты анимации.
Повышается уровень и возможности индивидуально-дифференцированного обучения,
информационной культуры учащихся, что помогает решать задачи социальной и
профессиональной адаптации обучающихся. У учащихся формируется положительная
мотивация к учебной деятельности.
 Проведены мероприятия:
 Родительские собрания, спецсеминары по психологии и логопедии, открытые методические
недели по всем предметам, внеурочная деятельность, участие в зональном конкурсе
видеофрагментов «Я дефектолог», педсоветы и методсоветы и многое другое .
Школьный сайт http://74214s008.edusite.ru
На сайте размещены странички:
- Главная МКС(К)ОУ VIII вида школа-интернат № 5 г. Аши;
- Задачи школы-интерната № 5;
- Права и обязанности;
- Извлечение из правил внутреннего трудового распорядка;
- План работы школы;
- План проведения бесед о мерах пожарной безопасности;
- Школьная целевая программа;
- Зеленый патруль;
- Этапы реализации;
- Проекты реализации;
- О программе развития воспитания культуры;
- Месячник безопасности;
- Программа индивидуального развития личности ребенка;
- Структура дефекта;
- Индивидуализация;
- Основная образовательная программа;
-Профилактика ДДТТ;
- Защита персональных данных
И другие странички.
Сайт школы регулярно обновляется, позволяет оперативно довести любую информацию
до конкретных потребителей.
Информатизация управления.
Компьютеры администрации и секретаря обеспечены специальными программами: «1С:
Предприятие», «1С: Управление школой». Осваивается АСУ «1С: Хронограф Школа». Вся
документация ведется как в бумажном, так и в электронном варианте.
Вывод: Создаются
условия
для
внедрения
информационных
технологий
в
образовательный процесс школы-интерната. 100% педагогических работников обладают
пользовательскими навыками работы с компьютером. 100% учителей имеют компьютер дома, что
позволяет осуществлять подготовку к урокам с использованием информационных технологий. м
процессе. У учителей есть стремление повышать свою ИКТ – компетентность и использовать
полученные знания для подготовки и проведения уроков.