Конспект НОД Звездное небо

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 44 « Соловушка»
г. Междуреченск
Конспект интегрированной непосредственно образовательной
деятельности второй младшей группы.
Тема: «Звездное небо»
Воспитатель: Дегтяренко Татьяна Николаевна
2013
Интеграция образовательных областей: « Художественное творчество»
(рисование), «Физическая культура», «Коммуникация», « Социализация».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная.
Цели деятельности педагога: совершенствовать диалоговую речь;
двигательные навыки, ориентировка в пространстве; закреплять умение
аккуратно закрашивать предметы, развивать мелкую моторику рук.
Планируемые
результаты
развития
интегративных
качеств
дошкольника: проявляет интерес к подвижным играм; активен при
создании коллективной работы; принимает участие в разговоре с педагогом о
проделанной работе.
Материалы и оборудование: две игрушки- собачки, иллюстрация звездного
неба; правила игр: «Черные дыры» - два обруча, «Облети планеты» - кубики,
«Звездный дождь» - маленькие мячики и коробка; заготовки звезд, гуашь,
кисточки, баночки с водой,подготовленное черное небо на листе ватмана.
Предварительная работа: презентация о космосе, беседа о первых полетах
в космос.
Содержание организационной деятельности детей.
1.Организационный момент.
Воспитатель: -Сегодня к нам в гости пришли собачки, Белка и Стрелка.
Они самые первые собаки, которые летали в космос.
Белка и Стрелка: - Здравствуйте ребята!
Дети:- Здравствуйте!
Белка и Стрелка: - Ребята мы очень давно были в космосе и совсем забыли
как выглядит звездное небо. Вы нам поможете его вспомнить?
Воспитатель:-Конечно поможем. Ребята, посмотрите на картину звездного
неба. Представьте, что сейчас ночь, закройте глаза.
Если ночью не храпеть,
И на небо посмотреть,
То увидеть сможешь ты
Звезды дивной красоты.
Воспитатель:-Сколько звезд вы видите?
Дети:- Много.
Воспитатель:- А какого они цвета?
Дети:- Желтого, синего, красного, зеленого.
Воспитатель:- Правильно. Теперь откройте глаза. Давайте мы с вами
сделаем звездное небо для Белки и Стрелки?
Дети:- Да, сделаем.
2.Подвижные игры.
Воспитатель:- Но для этого нам надо добраться до лаборатории. А на пути
у нас очень много препятствий.
Игра «Черные дыры».
Два обруча стоят на расстоянии 1 метра друг от друга. Нужно пролезть через
них, не задев.
Игра «Облети планеты»
Кубики стоят в шахматном порядке, дети должны обойти их не задев. Руки
на поясе, идти на носках.
Игра «Звездный дождь»
Собрать все звезды, которые упали с неба. Разбросать маленькие мячики
(звезды), дети их поднимают и складывают в коробку.
3.Рисование. «Звездное небо»
Воспитатель:- Молодцы ребята, вот мы и добрались до нашей лаборатории.
На столах лежат звезды (большие и маленькие). Показываем как надо
раскрасить звезды в разные цвета, придерживая их одной рукой. Раскрасив
одну звезду обязательно промываем кисточку в воде и набираем краску
другого цвета для следующей звезды.
Дети самостоятельно выполняют работу, оказываем индивидуальную
помощь, если это необходимо.
Воспитатель:- Молодцы, ребята, какие красивые звезды у нас получились.
Теперь мы их наклеим на наше ночное небо.
Наклеиваем и показываем Белке и Стрелке.
Белка и Стрелка:- Вот мы и вспомнили как выглядит звездное небо.
Спасибо вам, ребята, теперь мы его не забудем. До свидания дети!
Дети:- До свидания!
4.Рефлексия.
Воспитатель:- Кто к нам приходил в гости?
(Белка и
Стрелка)
-Что хотели вспомнить Белка и Стрелка?
(Звездное небо)
-Какие препятствия мы преодолели на пути к лаборатории?
( «Черные дыры», « Облети планеты», «Звездный дождь»)
-Что мы делали для Белки и Стрелки?
(Звездное небо)