"Звезды и созвездия".

«Звезды и созвездия»
Интегрированное занятие для детей 3-5 лет
Интегрируемые образовательные области:
Познание – коммуникация – социализация - чтение художественной
литературы – музыкальное развитие
Разработали
Манашкина Татьяна Сергеевна
Воспитатель высшей квалификационной категории
Облова Людмила Викторовна
Воспитатель первой квалификационной категории
Цель:
 Поддерживать у детей познавательный интерес к космическому
пространству
Задачи:
 Закрепить знания детей о том, что первым космонавтом является
гражданин России Юрий Гагарин; воспитывать гордость за свою
страну
 Развивать умение наблюдать природные явления в окружающем мире,
выявлять закономерности
 Формировать навыки повествовательной речи, пополнять и
активизировать словарь
 Развивать конструкторские способности, развивать воображение
фантазию.
Предварительная работа.
 Наблюдения за небом, облаками, солнцем, луной, месяцем, звездами.
Рассматривание иллюстраций, отображающих небо в его различных
проявлениях.
 Беседа на тему «Космос вокруг нас», рисование по теме.
 Чтение художественной литературы: И.Пивоварова «Что рождается в
ночи», Л.Квитко «Утро», Е.Благинина «С добрым утром», А.Блок
«Спят луга, спят леса...»,» Спи, дитя мое, усни...», русская народная
сказка «Солнце, месяц и Ворон Воронович».
 Дидактические и подвижные игры «Скажи наоборот», «Я начну, а ты
продолжи», «День-ночь».
 Прослушивание детских песен по данной тематике (авторы Ю.Энтин,
Г.Гладков).
 Изготовление макетов ракет (вместе с родителями), организация
выставки.
Материал:
 планшет с изображением звездного неба
 мольберт
1






игрушка – робот
мелкие тарелки с водой для проведения опыта
цветы, вырезанные из бумаги
подзорная труба.
портрет Гагарина Ю.А.
Ход занятия
Традиционное приветствие с колокольчиком:
«Здравствуй, Полиночка! Динь, дон!...»
Приветствие:
«Здравствуй, Небо! Здравствуй, Солнце!
Здравствуй, Земля! Здравствуй, планета Земля!
Здравствуй, наша большая семья!»
Воспитатель: Ребята, какое сегодня число? 12 апреля. Что за день сегодня?
День космонавтики. А почему он так называется? Кто был первым
космонавтом? Ю.А Гагарин (портрет). Правильно, именно в этот день более
40 лет назад – 12 апреля 1969 г.- Ю.А. Гагарин первым из людей полетел в
космос. Он поднялся высоко-высоко над Землей на космическом корабле.
Когда Юрий Гагарин полетел впервые в космос, вся страна следила за его
полетом, все люди волновались. И когда он приземлился, то все радовались.
Люди выходили на улицы городов и устраивали праздник. Мы все гордились,
что именно российский гражданин первым в мире полетел в космос (показ
иллюстраций). Людей, которые летают в космос, называют летчиками –
космонавтами…
Внесение игрушки робота - космонавта
Блиц – опрос «Что я знаю о космосе» (с мячом)
Воспитатель:
 Солнце – это звезда или планета?
 Как называются рисунки (узоры) на небе?
 Как звали первого в мире космонавта? — Юрий Алексеевич Гагарин.
 Как называется летательный аппарат, в котором летят в космос? —
Космический корабль.
 Самый быстрый вид транспорта, созданный на Земле? — Ракета.
 Как звали собак, которые первыми вернулись из космоса? — Белка и
Стрелка.
Игра « Да или нет»
 Земля круглая?
 Сегодня понедельник?
 Всего 4 времени года?
 На небе много звезд?
 6 меньше чем 3?
 Вчера была суббота?
2
 После весны наступит лето?
 В неделе 7 дней?
 У круга есть углы?
Робот: Хорошо справились с заданием.
Игровая ситуация: Робот приглашает детей отправиться в космическое
путешествие, посетить планету, на которой он живет.
Воспитатель: Попасть на волшебную планету сможем с помощью речевой
разминки и загадочной космической музыки.
Разминка: «Один, два, три, четыре, пять шесть, семь, восемь, девять десять!
Глянь на небо – ясный месяц, а за месяцем – луна,
Мальчик девочке слуга.
Эй, слуга, подай ракету, как в карете я поеду.
Эй, слуга, подай метлу, звезд хрустальных намету»
Построение ракеты из объемных модулей (ракету строит второй
воспитатель и ребенок). Имитация полета под космическую музыку.
Робот: Планета моя волшебная, на ней происходит много интересного.
У вас на Земле цветы раскрываются с появление солнышка, с закатом солнца
закрываются.
Пальчиковая разминка «Солнце просыпается – цветочек раскрывается…»
Опыт «Волшебный цветок» (раскрывание бумажных цветов при опускании
их на воду).
Малыши получают от Робота по бумажному цветку, чтобы во время
свободной работы повторить опыт. Уходят в класс
со вторым
воспитателем.
Физминутка: выполнение танцевальных движений под музыку.
Воспитатель: Ребята вы любите смотреть на небо ночью? А что можно
увидеть на небе? Сколько звезд на небе? (несчетное количество).
Рассматривание карты звездного неба: Что изображено на карте? (небо,
звезды). Звезды похожи на маленькие сверкающие точки и расположены
далеко от Земли. На самом деле звезды очень большие (показ иллюстрации).
И вот однажды, смотрел человек на звездное небо, и ему захотелось узнать,
что же это за звезды и почему они такие яркие. Ученые придумали
специальные приборы – телескопы, подзорные трубы, наблюдали и узнали.
Узнали, что звезды не в беспорядке разбросаны по небу, а образуют некие
узоры и называются звездными группами или созвездиями. Всего на небе 88
созвездий. Звездочеты мысленно объединили яркие звезды и получились
фигуры, напоминающие людей, зверей, предметы. (Показ подзорной трубы.)
Задание «Узнай созвездие» от Робота:
 узнать, какое из созвездий зашифровано. (На мольберте в
определенном порядке написаны цифры, соединив их, получается
изображение Большой Медведицы.)
Выступление ребенка с докладом.
Воспитатель: Как вы думаете, про какой космический объект можно сказать
так:
3
 яркое, горячее, далекое, круглое, большое, золотое? (ответы детей)
(сообщение ребенка о солнце)
Загадка:
Блин в окошке виден ТанеТо он в масле, то в сметане.
Кто-то край уже отъел…
Поделиться не хотел (Луна)
Выступление ребенка с докладом.
Творческое задание «Придумай название планете, где живет Робот»
Возвращение на планету Земля.
Воспитатель: Дети, внимание! Нам пора возвращаться домой (упражнение
на обратный счет: «Возвращение на Землю»). Десять, девять, восемь, семь
…. Мы приземлились! Мы на планете Земля! - Спасибо вам за смекалку и
добрые сердца! Дружба помогает вам делать настоящие чудеса! Похлопайте
себе!
4