kniga

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида № 2 «Радуга»
города Зарайска Московской области
Конспект развлечения
Тема: «Бумажный кораблик по имени «Книга»
для детей подготовительной к школе группы
время проведения: ноябрь
Конспект разработан воспитателями:
Будановой Л. Н., Еремеевой Н. А.,
Мартыновой Л. А.,
музыкальным руководителем:
Коноваловой Э. В.
1
Виды детской деятельности:
игровая, двигательная, познавательная,
музыкальная, коммуникативная, чтение художественной литературы.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие,
речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.
Форма организации: групповая, развлечение.
Цель: Воспитывать любовь к чтению и книге, как основному источнику знаний.
Задачи.
Образовательные. Совершенствовать художественно-речевые и исполнительские
навыки при чтении и в драматизации, умение отгадывать загадки, петь песни и
танцевать. Вспомнить героев любимых произведений. Продолжать учить
взаимодействовать в группе, формировать коммуникативные качества.
Развивающие. Развивать активный интерес к чтению, любознательность,
способность к самовыражению, познавательную активность, раскрыть творческие
способности, расширить кругозор детей.
Воспитательные. Формировать нравственные качества личности: стремление
помогать, смелость, сочувствие. Воспитывать любовь и бережное отношение к
книге, эмоциональное отношение. Вызвать у детей радость от участия в досуге.
Методы и приёмы: игровой прием, показ презентации, художественное слово,
драматизация, пение, танцы, загадывание загадок.
Предварительная работа. Чтение художественной литературы, заучивание
стихотворений, пение песен о книге, беседы: «Кто делает книгу?», «История
печатной книги», «Правила обращения с книгой», «О чём рассказывает обложка
книги?»; художественное творчество: «Обложка для книги сказок»; викторина
«Сказки А. С. Пушкина»; организация работы по починке книг «Книжкина
больница»; подготовка выставки «Книги – детям»; презентации к досугу;
изготовление костюмов.
Здоровьесберегающие технологии: создание благоприятной эмоциональной
обстановки, рациональная организация досуга (с учетом своевременной смены
деятельности, возрастных и индивидуальных особенностей детей, соблюдение
гигиенических требований), соответствие образовательной и двигательной нагрузки
возрастным возможностям детей, достаточный двигательный режим.
Оборудование. Костюмы: королевы Книги, пажа, сказочницы, поэта, учёного
кота; декорация плывущего корабля, шарфики, трон, ключи, конверты с заданиями,
презентация.
2
«Бумажный кораблик по имени «Книга»
Ведущий Тает снег, клокочут воды,
Звонко птицы гомонят.
По весеннему сегодня,
Расцвели глаза ребят.
Очень любят праздник книжки
И девчонки, и мальчишки.
Ведущий. И поэтому сегодня
Пригласили мы детей,
Встретить с ними день рожденья
Нам намного веселей!
Дети под музыку… вбегают в зал
Ведущий. Мы о многом вам расскажем,
Презентацию покажем.
Приходите в гости к нам,
Рады, рады мы друзьям!
Ведущий. Книга – верный,
Книга – первый,
Книга лучший друг ребят,
Девочка. Нам никак нельзя без книжки,
Мальчик. Нам никак нельзя без книжки! –
Ведущий. Все ребята говорят.
1 ребёнок. В большую жизнь широкий путь
Откроет книга нам.
Мы без книги, как без рук,
Книга – это первый друг.
2 ребёнок. Кто с книгой по жизни шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает
Учиться работать и жить.
3 ребёнок. Книга всё тебе расскажет,
С ней беседа не наскучит,
Край родной она покажет
И любить тебя научит.
4 ребёнок. Мы с книгой умней и богаче,
Нам с ней и расти, и дружить,
Она задаёт нам задачи
И учит, как думать и жить.
Песня «Вместе с книгой».
Звучат фанфары.
Под музыку входит Королева Книга.
Королева Книга. Не счесть всех подданных моих,
Они во всех краях.
С людьми толкуют на своих,
На разных языках.
Вы подданных моих узнать
3
Смогли б в теченье мига,
Лишь стоит мне назвать себя:
Я – Королева Книга.
Здравствуйте, ребята!
Спешу приветствовать вас я,
Мои весёлые друзья.
Как много хорошего я услышала о себе. Спасибо вам. В честь моего дня рождения и
за вашу любовь к моим подданным – книгам, я приготовила вам подарок.
Паж подаёт Королеве Книге ларец.
Королева Книга. Вот волшебный ларец.
(Пытается открыть его). Что случилось? Почему
ларец не открывается? Подать сюда ключи!
Паж. Ваше Величество, ключи пропали, вместо
них лежит письмо. (Читает).
Ключи от волшебного ларца я спрятал.
Первый ключ находится рядом, получите его, если
расскажите историю создания книги.
Волшебник Черномор.
Ведущий. Ребята, а вы знаете, какой была
прабабушка нашей книжки? Нет? Тогда присядьте и
внимательно послушайте. Книги живут уже
несколько тысяч лет. Но не всегда они были такими,
какими мы видим их сегодня. (Презентация).
Ведущий.
Печатные книги возникли не сразу,
Писец переписывал каждую фразу,
Глаза уставали, дрожала рука
И так продолжалось века и века.
Ни звёзд, ни солнца красного почти не видел он,
И труд писца несчастного не охранял закон.
Ведущий. Ах, книги рукописные, ах, древние века,
Никто ещё не выдумал печатного станка.
И вот, наконец, наступил этот срок,
Когда был придуман печатный станок.
И стала доступнее книга в стократ,
И был человек очень этому рад.
Машина умнела, умнела, и ныне
Доверили книгу великой машине.
Королева Книга. Сейчас в нашей стране книги печатаются очень быстро. Каждую
секунду в моём книжном королевстве появляется 45 новых книг, из них 8 – книги для
детей.
Голос Черномора. Ну что ж с первым заданием вы справились. Вот и первый ключ.
Остальные ключи на разных островах книжного королевства, собрать их помогут
твои друзья.
Задания исполните,
Тогда ларец откроете.
Следующий ключ вы найдёте на острове сказок.
4
Ведущий. Уважаемая Королева Книга, не расстраивайся, мы с детьми готовы тебе
помочь. Правда ребята?
Королева Книга. Ребята, а вы любите путешествовать?
Ну, тогда пора тихонько
Нам свои места занять,
В мир волшебных приключений
Путешествие начать… а поплывём мы на бумажном кораблике по имени «Книга».
Бумажный кораблик
По имени «Книга»
Не хуже корвета,
Фрегата и брига
Меня увлечёт
В океаны мечтаний,
И щедро откроет
Сокровища знаний.
Дети выстраиваются в форме корабля,
впереди капитан
В море я выйду однажды,
Будет мой путь далёк,
На капитанской фуражке
Маленький якорёк.
Ждите меня, я скоро
Вернусь из дальних стран.
У меня на фуражке якорь,
А сам я морской капитан.
Капитан (Смотрит в бинокль). Прямо по
курсу земля. Вижу остров! Матросы, отдать швартовы.
Дети «сходят» на берег.
Ведущий. На остров чудесных сказок нас книга привела.
Где сказочная птица перо нам отдала.
Здесь встретишь ты Емелю, а может быть и льва!
Так будь же, сказка, к детям, пожалуйста, добра!
Плечом к плечу пойдём мы по сказкам – я и ты.
Пусть сбудутся желанья, пусть сбудутся мечты.
Ведь сказка – это, правда, а может быть – игра,
Ты, сказка, будь и к взрослым, пожалуйста, добра.
Ведущий. Сказка мудростью богата
Скажем сказке: «Приходи!»
Это присказка, ребята,
Сказка будет впереди!
(Выходит Сказочник под музыку «В гости к сказке»).
Сказочник. Здравствуйте, мудрая Королева Книга, здравствуйте ребята. Я очень рад
видеть вас на острове сказок.
Королева Книга. Здравствуй Сказочник-кудесник.
Дети. Здравствуйте.
Сказочник. Позвольте поздравить вас, Ваше Величество, с днём рождения.
5
Паж. Тише, ты, тише, Её Величество расстроилось. Черномор спрятал ключи от
волшебно ларца.
Сказочник. Смотрите, здесь какое-то задание. (Отдаёт ведущему).
Ведущий. В литературную игру сыграйте,
Героев этих отгадайте.
Они из сказки, ты их знаешь
Если вспомнишь – отгадаешь!
А не вспомнишь – ну так что ж…
Сказку заново прочтёшь!
1 ребёнок. Чтоб героев книг узнать –
Надо книги всем читать.
Мы читаем, много знаем,
И того же всем желаем.
Королева Книга. 1. Она по полю пошла,
В поле денежку нашла,
Самовар она купила
И гостей чайком поила.
Веселились все вокруг,
Но вмешался злой паук… (Муха-Цокотуха).
2. Подарит новое корыто,
И новый дом, и слуг в придачу.
Но если уж она сердита,
С ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё, и в море зыбком
Растает… (Золотая рыбка).
3. Удивляется народ:
Едет печка, дым идёт,
А кто-то, сидя на печи
Ест большие калачи! (Емеля).
4. Всех грязнуль отчистит быстро,
Всех нерях умоет чисто
Умывальников начальник
И мочалок командир –
Знаменитый… (Мойдодыр).
5. Такое лишь в сказке волшебной случается:
Карета из тыквы большой получается!
В чудесном наряде, легка, словно пёрышко,
Со сказочным принцем знакомится… (Золушка).
6. Деревянным острым носом
Всюду лезет он без спросу.
Даже дырку на картине
Носом сделал… (Буратино).
Голос Черномора. Что же, на острове сказок вам повезло, можете взять второй
ключ. Посмотрю, как вы справитесь с другими заданиями.
Королева Книга. Пора отправляться на поиски, все готовы к новым приключениям?
Дети. Да!
Королева Книга. Тогда поплыли со мною, искать приключения.
6
Капитан. Занять свои места. Курс на остров поэзии.
Ведущий. Свежий ветер напевает,
Дальних странствий голоса,
Он страницы раздувает,
Словно чудо-паруса!
Песня «Новая книжка».
Капитан. Вижу остров впереди, нас ктото ждёт на пристани.
Поэт. Здравствуй государыня-Книга.
Здравствуйте мои друзья.
Как же рад вас видеть я.
Королева Книга. Здравствуй Поэтчародей,
Развесели-ка, ты детей.
Поэт. О, как люблю я деток веселить!
Пишу для них дразнилки и
частушки,
И много разного смешного
Для деток очень дорогого.
Стихи в основу игр кладу…
Сейчас пример вам покажу.
Ведущий. Ребята! Я буду задавать вам стихотворные вопросы, а вы все вместе,
отвечайте: «Это я! Это я! Это все мои друзья!» - если вы так всегда поступаете, или
«Не я!» - если так поступать не надо.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Ведущий. Кто приплыл сюда играть? – «Это я, это я, это все мои друзья!»
Книжки умные читать? - «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто из вас не любит скуки? - «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто здесь мастер на все руки? - «Это я, это я, это все мои друзья!»
А кто книжки бережёт,
Под кровать их всё кладёт? – «Не я!»
Ведущий. Спасибо за весёлую игру! Но Королева книга грустит.
Поэт. Сейчас её развеселю.
Ведущий. Ты пишешь стихи обо всём и для всех.
Стихи вызывают и слёзы, и смех.
Они так прекрасны, светлы и легки,
Стихи, нам с ребятами, очень нужны.
Ведущий. Стихи о книгах, Королева, послушай,
Они согреют тебе душу.
1 ребёнок. Хорошая книга – мой спутник, мой друг,
С тобой интересный бывает досуг.
Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу, людей понимать и любить,
Тобой дорожу я, тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу.
2 ребёнок. Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
7
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И прочитать!
Королева Книга. Спасибо друзья за добрые стихи, но надо найти ключ. Дорогой
Поэт, не видел ли ты ключа на своём острове?
Поэт. Ключ не видел, а вот письмо, для Вашего Величества, нашёл.
Королева Книга. Вы получите ключ, если научитесь сочинять стихи, как Поэт.
Но это же очень трудно.
Ведущий. Уважаемая Книга, наши дети обязательно справятся.
Игра «Доскажи словечко».
Ведущий. Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно…
Дети. Грачей.
Ведущий. Что альбом раскрасит наш?
Ну конечно…
Дети. Карандаш.
Ведущий. Сверху солнышко печёт,
А внизу река…
Дети. Течёт.
Ведущий. Руки мыть пошла Людмила,
Ей понадобилось…
Дети. Мыло.
Ведущий. Ей не скажешь кошка брысь,
Потому, что это…
Дети. Рысь.
Поэт. Молодцы, ребята, какие же вы талантливые. Смотрите, а вот и ключ!
Королева Книга. Что ж, спасибо тебе Поэт, но нам пора плыть дальше. Капитан, мы
отправляемся.
Ведущий. Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает,
Мрачный Черномор.
Ведущий. Где Балда с чертями спорит,
Белочка поёт,
Где разбитые корыта
Рыбка раздаёт.
Где шумит волна морская,
Нас туда зовёт
8
Лукоморье, цепь златая
И учёный кот.
Капитан. Смотрите – Лукоморье.
(Детей встречает грустный Учёный Кот).
Королева Книга. Здравствуй Котенька-Коток, Котя – серенький лобок. Почему ты
такой грустный, что случилось?
Ученый Кот. Я поссорился с Бабой Ягой и Русалкой, они говорят, что на моём
острове умных книжек очень скучно: песен не слышно, шуток нет, что смотреть
телевизор или играть на компьютере веселее, чем умные книги читать. Я хотел им
песню спеть, только я петь не умею, я мурлычу.
Ведущий. Учёный Кот, не грусти. Ребята споют песню, и твои друзья поймут, как
важно читать умные книги и это совсем не скучно.
Песня «Про книги» (на мотив «Песенки Мамонтёнка»).
1. Я книгу читаю – она друг надёжный!
Ответ на вопросы найти я хочу
Ответы найти я хочу. (2 раза).
Припев. Пусть книга научит,
Пусть книга расскажет,
Пусть путь верный в жизни она нам укажет
Ведь так не бывает на свете,
Что б были неграмотны дети (2раза).
2. Её не заменят компьютер и видик,
Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит.
Ведь чтение книг и наука –
Надёжные средства от скуки.
Припев. Пусть книга научит,
Пусть книга расскажет,
Пусть путь верный в жизни она нам укажет
Ведь так не бывает на свете,
Что б были неграмотны дети (2раза).
Ученый Кот. Спасибо, друзья, вы так хорошо пели, что все жители нашего острова
услышали и поняли, как нужны умные книги, как с ними может быть интересно.
Голос Черномора. Учёному Коту вы помогли, а про ключ не забыли? У кота, в его
портфеле необычные задачи.
Вы задачи те решите,
Ключ в награду получите.
Кот. Кто много книжек прочитал,
Легко найдёт ответы.
Да, ты, итак давно их знал.
Ну что проверим это? (Отдаёт
ведущему весёлые задачи).
Ведущий. Слушайте внимательно:
1. В комнате четыре угла. В каждом
углу сидит кошка. Напротив,
каждой кошки – три кошки.
Сколько кошек в комнате?
2. Сколько орехов в пустом стакане?
9
3. Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 килограмма. Сколько будет
весить курица, если будет стоять на двух ногах?
4. Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6
варежек. Сколько внуков у бабушки?
5. Один ослик нёс 10 килограммов сахара, а другой ослик – 10 килограммов ваты.
У кого груз тяжелее?
Кот. Молодцы ребята. Все задачи-шутки решили правильно. А что я говорил, умные
книги могут быть весёлыми!
Паж. Задачи все решили,
А ключик получили?
Кот. Вот возьмите, Ваше королевское величество.
Королева Книга. Ещё один ключ у нас, пора продолжить наше путешествие.
Капитан. Неспокойно синее море. Какой мрачный остров, над островом гроза.
Прошу всех соблюдать осторожность на берегу.
Ведущий. У Скворцова Гришки
Жили-были книжки.
Грязные, лохматые,
Рваные, горбатые.
Без конца
И без начала,
Переплёты как мочала,
На листах – каракули,
Книжки горько плакали.
Ведущий. Что ж ребята, предлагаю спеть частушки про таких горе-читателей.
Частушки.
1. Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно.
Мы про книжки
Вам частушки пропоём старательно.
2. Если в книжке рисовать,
Книжка запечалится.
Книжку пачкать, книжку рвать
Строго запрещается.
3. Вкусным выдался втроём
Ужин Кати с Лушею –
С книгой вместе за столом
Лишь невежды кушают.
4. Валя с Машею на пару
Мёд на книжки капали.
От Серёжкиных ударов
Книжки горько плакали.
5. Мы частушки петь кончаем,
В них вели о книге речь.
Нынче книга дорогая,
Книгу надобно беречь.
Королева Книга. Спасибо за частушки. Чтобы книги не были на вас в обиде,
вспомните, как надо обращаться с ними.
10
Памятка «Как надо беречь книгу»
1. Перелистывая страницы, не смачивай пальцы языком.
2. Не загибай страницы. Пользуйся закладкой.
3. Не перегибай книгу по корешку.
4. Не пиши и не рисуй в книге.
5. Не вырывай листы.
6. Не закладывай в книгу посторонние предметы.
Ведущий. Ребята, давайте дадим Королеве Книге клятву, что будем беречь и
хранить книги.
– Будем заботиться о книге, обернём её. (Дети хором – Клянёмся!)
– Не будем рвать её страницы, бросать на пол. (Клянёмся!)
– Не будем рисовать на ней и вырывать из неё картинки. (Клянёмся!)
– Сохраним книгу и передадим другим ребятам (Клянёмся!)
Ведущий. Ребята, смотрите, гроза закончилась. Выглянуло солнце. А вот и
последний ключ. Мы можем вернуться в детский сад и открыть ларец.
1 ребёнок. Книга – наш друг, большой и умный, не даст скучать и унывать.
Затеет спор – весёлый шумный,поможет новое узнать.
2 ребёнок. Расскажет книга про героев, на юг, на север поведёт.
С ней даже космос как-то ближе: она на всё ответ найдёт.
Ведущий. И пусть девчонки и мальчишки,
Вся озорная детвора,
Сегодня скажут звонко-звонко:
Дети. Спасибо, книжная страна!
Сказочник. Я помогу вам вернуться в детский сад, но, чтобы исполнилось
волшебство надо исполнить веселый танец.
Танец «Казачок»
Сказочник. Приготовьтесь. Крибле,
крабле, бумс!
Ведущий. Вот мы снова в нашем зале.
Паж подаёт Королеве книге ключи.
Королева Книга. Спасибо, мои милые
друзья, за помощь. В честь моего дня
рождения я хочу вручить вам самый
нужный, самый полезный всем подарок –
книгу.
Книги будешь ты читать,
Сможешь многое узнать.
Открывает ларец.
Сказочник. Книга – друг хороший нам,
Прочитай – узнаешь сам.
Поэт. Вам, девчонки, вам, мальчишки,
Желаем с книгой ладить и дружить!
Кот. Пусть любовь к хорошей книжке
С вами вместе будет жить!
Песня «Если все вокруг подружатся».
Ведущий. Как солнечный луч, как чудесная сказка,
Пусть жизнь твоя, Книга, будет прекрасна!
11