шк.мол.пед - Детский сад «Звёздочка

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Муниципального образования город Ирбит «Детский сад №23»
Воспитатель:
Белоногова В.В.
Стаж работы 1 год.
Реализуемая программа: «От рождения до школы»
Под редакцией Н..Е. Вераксы, М. А, Васильевой, Т.С. Комаровой
Тема: «Клякса раз, клякса два…»
Программное содержание: Образовательная область «Познание»:
Познакомить детей с новой техникой рисования. «Ниткография»,
«Кляксография». Образовательная область «Худ. Творчество»:
Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с
материалами, необходимыми для изображения цветов, бабочек, деревьев
нетрадиционными способами рисования. Развивать творческие способности
детей ( использовать полученные представления, изобразительные и
технические умения для самостоятельного выбора содержания рисунка в
пределах предложенной темы). Образовательная область «Коммуникация»:
Воспитывать эстетическое отношение к природе и ее изображению.
Оборудование: Белый лист, салфетки, аудиозапись, нитки, трубочки,
разведённая гуашь, мультимедийная установка, ноутбук.
Предварительная работа: Экскурсия в лес, парк. Рассматривание
репродукции картин «Природа и ее обитатели»
Непосредственно образовательная деятельность.
(Дети стоят на ковре, на котором лежат лепестки разных цветов)
Воспитатель: Здравствуйте, ребята и уважаемые гости. День у нас сегодня
необычный, ребята к нам пришло много гостей – поздоровайтесь с ними,
подарите всем свои улыбки, радость. И мы начнем работать.
Для начала мне бы очень хотелось узнать, с каким настроением вы пришли
сегодня? Мы знаем с вами, что у настроения есть свой цвет, на нашей
сказочной поляне есть много разных лепестков, все они разного цвета – вы
выберете, пожалуйста, такого цвета лепесток, которая похожа на ваше
сегодняшнее настроение. И давайте из этих лепестков сделаем цветок нашего
хорошего настроения.
-Какого цвета ты выбрал, Вова? А какое у тебя, Данил настроение сегодня? А
у тебя Аня? Я очень рада, ребята, что выбрали яркие и сочные цвета, а это
значит, что настроение наше радостное, хорошее, светлое, и давайте
поделимся нашем настроением с нашими гостями, чтобы у них всегда было
веселое, хорошее настроение, такое же как у нас.( прикрепляем листочки к
кругу)
А сейчас встанем в круг, возьмёмся за руки, закроем глаза, и пожелаем, друг
другу здоровья, хорошего настроения, добра, счастья и чтобы все у вас
сегодня получилось.
У меня такое настроение, что хочется совершить чудо! А вы хотите
совершить сегодня маленькое чудо? Но чтобы его совершить нам надо стать
волшебниками. Для этого нам надо отгадать загадку и получить волшебный
колпак.
Загадка:
замарашка, озорница,
Вдруг уселась на страницу.
Из-за этой баловницы,
Получил я единицу.
(Клякса)
молодцы, какие. «Под музыку одевают колпаки.
И сегодня с помощью кляксы и ниток мы будем с вами творить чудеса. Но
так как мы с вами еще начинающие волшебники давайте, сначала пройдем
курс молодого волшебника и посмотрим. Какие чудеса уже сделали другие
волшебники (Показ слайдов)
Вы все внимательно слушали и правильно отвечали. И вы успешно прошли
курс молодого волшебника. А теперь мы с вами прейдем за стол и будем
вместе творить чудеса. (Звучит музыка).
Этапы работы:
1.Берем краску и наноси на листок бумаги(2-3вида краски)
2.Раздуваем с помощью трубочки
3.Накладываем листок и снимаем начиная с одного края.
4.Рассматриваем что получилось
5.Берем нитку, мочим в краски и выкладываем солнце, цветок, бабочку.
6. Накрываем другим листком и выдергиваем.
7.Смотрим что получилось.
Воспитатель: Какие красивые рисунки у вас получились, какая красивая
бабочка получилась у ….., а какой дивный цветок получился у …….
И что бы вы могли творить волшебство дальше я вам подарю по волшебной
палочки. Давайте отнесем наши рисунки в группу чтобы ими могли
полюбоваться все.