МАДОУ центр развития ребенка – детский сад № 83 Конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре в подготовительной к школе группе Вид: познавательно - физультурное Тема: «Олимпийские звездочки» Цель: формирование представлений об олимпийских играх. Задачи: 1. Закрепить знания детей о зимних олимпийских играх. 2. Совершенствовать навыки в разных видах ходьбы и бега. 3. Упражнять в ползанье по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками. 4. Упражнять в ведении шайбы клюшкой между предметами. Предварительная работа: подготовка оборудования, создание мультимедийной презентации, запись видеообращения, оформление физкультурного зала, подготовка призов, аудиозапись музыкального сопровождения. Оборудование: 2 шайбы хоккейные пластиковые , 2 клюшки, 6 конусов, браслеты – напульсники по количеству детей с эмблемами, макет факела, магнитофон, мультимедиа, костюм робота, призы. Интеграция: социализация, познание. 1 МАДОУ центр развития ребенка – детский сад № 83 Содержание НОД Дозировка Вводная часть / 7- 10 минут/ В зал под бодрую музыку входят дети подготовительной к школе группы. Инструктор: Придумано кем-то просто и мудро: При встрече здороваться: "Доброе утро! Доброе утро - солнцу и птицам, Доброе утро - улыбчивым лицам!" Здравствуйте, дети! Сегодня к нам пришли гости, поприветствуем их... Дети: Здравствуйте! Инструктор: Не ленись, в одну шеренгу становись! Направо, в обход по залу шагом марш! - ходьба обычная. 1 минута Мы команда хоть куда! Не пугает нас беда. Мы шагаем по дороге: 30 сек - ходьба на носках, руки вверх 30 сек - на пятках, руки за голову. Поднимаем дружно ноги - с высоким подниманием колен, руки в 30 сек стороны. Дети низко наклонились, Мы гуськом вперед пустились. 20 сек - ходьба в полном приседе, руки на колени. Быстро, весело пойдем, - быстрая ходьба с переходом на обычный 1,5 мин бег, бег змейкой. Страну Олимпию найдем! 30 сек - ходьба обычная, с движениями рук по команде инструктора. Воспитатель: Ой, дети, что это? Я такого 20-30 сек раньше не встречала. Какая – то деталь непонятная. Дети рассуждают. Звучит музыка, мигая лампочками, в зал входит робот: Робот Рубик: Здравствуйте! Куда я попал? Сообщите координаты. Воспитатель: Здравствуйте! Это 179 детский сад, Вы попали в физкультурный зал к Методические рекомендации Интеграция Врассыпную Плечи расправить, спина прямая, энергично работать руками, дыхание через нос, руки ровные, пальцы вместе, носок выше над полом, локти развести в стороны, руки на уровне плеч ладонями вниз, спина прямая, руки на пояс. Речь робота четкая, но прерывистая. 2 МАДОУ центр развития ребенка – детский сад № 83 ребятам группы «_______________». Робот Рубик: Верные координаты, навигатор не подвел! Я не просто железяка – у меня есть интеллект! Даже сложную задачу вычислю в один момент, Схемы, графики построю, доступ в интернет открою! Людям очень важно, чтобы помогал им умный робот! Я – робот Рубик! У меня для Вас важное сообщение. Внимание на экран. На экране мультимедиа обращение участника эстафеты олимпийского огня: «Дорогие ребята 83-го детского сада! Большое и яркое событие происходит в нашей стране сейчас. Это – зимние олимпийские игры! Много замечательных российских спортсменов будут демонстрировать свою силу, мужество, волю к победе! Ребята, вы наша надежда, будущие олимпийские звезды! Я желаю вам расти здоровыми, крепкими, любить физкультуру и спорт, чтобы принять эстафету олимпийского огня, олимпийских игр! Удачи вам!» Инструктор: Спасибо, Рубик. Ребята наши любят спорт и много знают об олимпиаде! Робот Рубик: Я могу Вам поверить, но хочу это проверить! Сможете ответить на мои вопросы об олимпиаде и спорте? Инструктор: Ребята, проверим свои знания? Дети дают свой ответ. Робот Рубик проводит викторину: - Где сейчас проходит олимпиада? - Какой девиз у 22 Олимпийских игр? - Назовите талисманы Олимпийских игр 2014 года. - Какие вы знаете зимние виды спорта? - Какое изображение лишнее на экране? - Какие награды получают спортсмены на олимпиаде? Робот Рубик: Отличные знания! Прекрасные ответы! С вами очень интересно, но у меня заканчивается заряд батарей. Пойду, Познание Викторина сопровождается мультимедийной презентацией 3 МАДОУ центр развития ребенка – детский сад № 83 подзаряжусь, а потом опять вернусь, с вами очень интресно! Инструктор: Договорились, Рубик! Приходи к нам снова, поиграем вместе. Основная часть /20 минут/ Инструктор: Дети, нам тоже надо зарядиться Держать спину энергией. В колонну становись! Для ровно разминки нам нужны мячи, возьмете мяч, Плечи не проходя мимо корзины. В обход по залу поднимать. шагом марш! Воспитатель Делая обход по залу, каждый ребенок берет помогает мяч. выполнять Тройками через центр – марш! 5 минут упражнения детям ОРУ Инструктор проводит ритмическую качественно. гимнастику с мячами. Работает Проводится перестроение из звеньев в индивидуально. колонну, по ходу движения дети кладут мячи в корзины. ОВД Инструктор: сегодня мы говорим о олимпиаде, спорте. Настоящие спортсмены регулярно тренируются, чтобы добиться высоких результатов, чтобы стать сильнее, чем вчера. Давайте и мы потренируемся. Предлагаю вам игры эстафеты. Принимаете мое предложение? Замечательно! Чтобы разбиться на две команды проведем жеребьевку. Возьмите себе браслеты – напульсники и найдите свою команду. Дети, придумайте название команды. Инструктор проводит эстафеты: 10 1 эстафета «Передача мяча». В 2 метрах от минут линии старта перед каждой командой лежит обруч. Первые номера, получив по мячу, Обращать бегут к своим обручам, становятся в них и с внимание детей на этого места бросают мячи вторым номерам, соблюдение после чего возвращаются и становятся в правил конец своей колонны. Вторые и последующие номера, поймав мяч, проделывают то же самое. Если очередной игрок мяч не поймал, он должен побежать за ним, вернуться на свое место и лишь после этого продолжать игру. Эстафета закончена, когда мяч команды вернется к первому номеру. Социализация 2 эстафета «Ловкие хоккеисты». Игрокам необходимо завести шайбу в ворота, пройдя змейкой между конусами, вернуться и передать клюшку следующему игроку. Подвижная игра Инструктор: Предлагаю провести Плечи расправить, 4 МАДОУ центр развития ребенка – детский сад № 83 «Эстафету Олимпийского огня». Правила игры: во время бега надо соблюдать дистанцию, выбегать за факелом только по команде инструктора, а после передачи факела не возвращаться на свое место, а бежать дальше. Тот, кто нарушит правила, выбывает из игры. Правила понятны? Тогда начинаем! Инструктор проводит игру «Эстафета Олимпийского огня». Инструктор: Шагом марш! Какие вы спортивные, настоящие олимпийцы! Устали? Заключительная часть /5 минут/ Инструктор проводит упражнение на 1–2 восстановление дыхания «Зимние забавы» минуты Эй, ребята, подтянитесь, На тропинку становитесь! Друг за другом мы идем И немного отдохнем. Руки вверх, руки вниз, Дыши носом, не ленись. Замечательный денек, Тихо падает снежок! Много у зимы затей Для активных есть детей! Инструктор: Ребята, как вы себя чувствуете? Вам понравилось сегодня заниматься? 2–3 Сегодня вы закрепили знания о зимних минуты олимпийских играх. Упражнялись в передаче мяча и клюшки в эстафетах. Упражнения выполняли стартельно, качественно! Интересно, а где же Рубик? С экрана мультимедиа к детям обращается Робот Рубик: Я все время был с вами! Инструктор: Рубик, а тебе интересно было с нами играть? Робот Рубик: Я очень рад, что познакомился с вами. Теперь мы будем друзьями. Вы много знаете об Олимпийских играх и спорте. А главное -играете очень весело и по правилам! Вы -будущие звезды спорта! Не забывайте об этом. На память дарю вам сувениры. Робот «телепортирует» сувениры в физкультурный зал. спина прямая, энергично работать руками, дыхание через нос Дети идут по кругу и выполняют с инструктором упражнения на восстановление дыхания с движениями рук. Привлечение детей к самоанализу. 5