Информационная карта программы Профильная компьютерная квест-смена «TRAVELOGUE» Полное название программы

Информационная карта программы
Профильная компьютерная квест-смена «TRAVELOGUE»
Полное название программы
Профильная компьютерная квест-смена «Travelogue»
ФИО автора, разработчика
(коллектива) с указанием
занимаемой должности
Пентина Юлия Сергеевна, специалист организационнометодического отдела
Ишметова Елена Алексеевна, руководитель организационнометодического отдела
Мельникова Ксения Викторовна, специалист организационнометодического отдела
Волкова Ольга Викторовна, специалист организационнометодического отдела
(3412) 797-705, 89635449920, pentina.js@ciur.ru
Контактный телефон,
электронный адрес
Полное наименование
организации, ведомственная
принадлежность, форма
собственности
Наименование субъекта РФ
Направленность программы
(согласно п.9 приказа
Минобрнауки России № 1008
от 29 августа 2013 г.)
Характеристика целевой
группы (возраст детей,
специфика)
Краткая аннотация содержания
программы (текст для
размещения в банке программ,
не более 500 символов)
Обоснование актуальности
программы
Автономное учреждение Удмуртской Республики «Региональный
центр информатизации и оценки качества образования»
Министерство образования и науки Удмуртской Республики,
субъекта РФ
Удмуртская Республика
техническая
Учащиеся 1 – 10 классов базовых школ АУ УР «РЦИ и ОКО» вне
зависимости от уровня подготовки
Квест-смена «Travelogue» («Каталог путешествий») посвящена
объявленному в России году Культуры. В смене интегрируют
проектная деятельность, профориентационная деятельность,
творчество, спорт и коммуникативные навыки.
Лагерь – мир виртуальной игры, где создаются фракции,
которые пытаются пройти предложенный квест. Двигаясь по
виртуальной карте игры дети знакомятся с культурными
особенностями разных стран. Каждая страна – отдельный игровой
эпизод. Изучая предложенные особенности, дети создают проекты в
мастерских и участвуют в мероприятиях, направленных на более
глубокое изучение предложенного культурного аспекта страны.
В настоящее время в России существует ряд сложных проблем,
связанных с воспитанием и комплексным образованием детей и
молодежи. В связи с усилением роли информационных и
коммуникационных технологий в повседневной жизни, предлагаем
создать лагерь информационных технологий.
В основу деятельности лагеря ляжет принцип гармоничного
сочетания компьютерного и другого прикладного образования, а
также комплекса спортивных и досуговых мероприятий. В лагере
подростки получат навыки сознательного и рационального
использования компьютеров в учебной, профессиональной и
досуговой деятельности.
Нельзя забывать и о здоровье детей. Никто не станет спорить,
что долгая работа за компьютером может стать причиной
возникающих проблем со здоровьем, особенно если речь идет о
детском организме. Но запретить пользоваться компьютерами мы
не в состоянии – это обусловливается требованиями современного
мира, роль информационных технологий в котором очень велика. В
наших силах направить этот процесс в нужное русло, организовать
Предполагаемый социальный
эффект программы
Цель и задачи программы, в
соответствии с их
актуальностью для целевых
групп, родителей
Предполагаемые результаты
реализации программы
(описание позитивных
изменений, которые
произойдут в результате
реализации программы)
работу таким образом, чтобы исключить возможность нанесения
вреда здоровью, создать условия для продуктивной работы. В этом
плане лагерь информационных технологий – уникальный проект.
Он позволяет объединить в себе образовательный аспект и заботу о
здоровье ребенка.
Программа «Travelogue» направлена на воспитание в ребенке
социально значимых качеств, приобретение знаний, умений и
навыков в использовании компьютерных технологий, необходимых
на данном этапе развития современного общества. Для организации
познавательного,
интересного
и
увлекательного
досуга
используется игровая модель. Она позволяет участникам делать
выбор в пользу того или иного вида деятельности, учит нести
ответственность за принятые решения. Ребенок самостоятельно
выбирает, через какие игровые формы идти к поставленной цели,
добиваясь личностной самореализации.
Наличие сюжета, легенды, словаря, системы индивидуального
стимулирования позволяет сделать профильную программу
«Travelogue» более интересной и увлекательной, учитывая
возрастной спектр участников лагерной смены.
Реализация проекта поможет учащимся подняться на новый
эмоциональный, духовный, культурный и интеллектуальный
уровень.
Результатом смены будут не только навыки, умения и знания,
но и воспитание поведенческих мотивов при общении с
компьютерами.
Цель: обучение детей навыкам существования в
современном
информационном пространстве путем овладения современными
компьютерными технологиями (мультимедийными, сетевыми,
Интернет- технологиями, и др.).
Задачи программы
 Создание
условий,
способствующих
эффективному
развитию
информационно-образовательной
среды
компьютерного лагеря.
 Формирование
у
учащихся
умения
работать
с
компьютерными информационными технологиями.
 Организация
различных
пространств,
наиболее
востребованных детьми и подростками видов деятельности,
направленных на самореализацию ребенка, реализацию их
интересов, потребностей, притязаний.
 Созданий условий для профориентации подростков и
выбора ими направления своей будущей деятельности.
 Организация системы оздоровительных мероприятий,
связанных с профилактикой распространённых заболеваний
у детей, укрепление здоровья.
В результате реализации данной программы предполагается,
что участники смены:
 Приобретут и усовершенствуют знания в использовании
информационных технологий для организации досуга и в
учебной деятельности;
 Научатся работать с информацией и использовать
телекоммуникационные сети в проектной работе.
 Постигнут самоценности собственной личности, осознают
свою роль в жизни окружающих людей, попробуют свои
силы в новой социальной роли.
 Узнают о профессиях IT-сферы и сделают выбор в пользу
того или иного вида деятельности своей будущей
деятельности
Содержание программы:
Обоснованность реализации
мероприятий программы на
этапах программы:
- подготовительном;
- организационном;
- основном;
- итоговом
 Реализуют свои способности и потребности в творческой,
интеллектуальной и компьютерной деятельности.
 Укрепят свое здоровье в системе оздоровительных
мероприятий, связанных с профилактикой распространённых
заболеваний у детей.
Программа
реализует
совместную
познавательную,
творческую и игровую деятельность участников смены,
организованную на основе компьютерной деятельности в рамках
выбранной темы.
Компьютерный лагерь – форма организации каникулярного
времени детей и подростков, форма учебно-образовательной и
спортивно-оздоровительной работы с подростками.
Ведущий вид деятельности в лагере – проектная работа и
интеллектуально-творческие игры, которые базируются на
следующих принципах:
 Комплексного подхода в деятельности – совмещение
элементов игры и учебы;
 Развивающий характер деятельности в лагере. Организация
деятельности
посильной
для
конкретной
личности;
соответствие деятельности интересам и потребностям
личности; определение четко выраженного результата
деятельности;
стимулирование
творчества
и
самостоятельности; организация деятельности творческой, а не
репродуктивной. В том числе с применением компьютерных
технологий.
 Целостный подход к развитию личности ребенка: сочетание
коллективных, групповых и индивидуальных форм работы;
осуществление развития всех сторон личности: познавательномировоззренческой, эмоционально-волевой, действенной;
единство
различных
направлений
воспитательных
воздействий: нравственного, трудового, эстетического,
гражданского и т.д.
Квест-смена «Travelogue» («Каталог путешествий») посвящена
объявленному в России году Культуры. В смене интегрируют
проектная деятельность, направленная на изучение культурных
особенностей
нашей
страны
и
стран
всего
мира,
профориентационная
деятельность,
творчество,
спорт
и
коммуникативные навыки.
Лагерь – мир виртуальной игры, квеста «Travelogue», где
создаются 2 фракции, которые пытаются пройти предложенный
квест. На протяжении смены, выполняя определенные задания и
двигаясь по виртуальной карте игры дети знакомятся с
культурными особенностями разных стран. Каждая страна – это
отдельный игровой эпизод: Америка – бизнес-культура, Индия –
«Болливуд», Дания – образовательная культура Lego, Бразилия мультипликация, Япония – культура высоких технологий, Россия –
культурные достопримечательности. Изучая предложенные
особенности дети создают проекты в образовательных мастерских и
участвуют в различных мероприятиях, направленных на более
глубокое изучение предложенного культурного аспекта страны.
Также на протяжении смены дети зарабатывают репутацию.
Репутация начисляется в поинтах и регистрируется на лицевом
счете каждого ребенка. По итогам смены те дети, которые
заработали больше всего поинтов награждаются ценными
подарками и получают звание «Покоритель игры»
Смена делится на 5 эпизодов (периодов), в конце каждого
эпизода на Брифинге – общем собрании, подводятся итоги. В конце
смены проводится финальный Брифинг, где дети презентуют свои
лучшие проекты и получают сертификаты.
Лагерь
Виртуальная игра
Отряд
Фракция
Дети
Юниты
Компьютерные
мастерские
Педагог отряда
Образовательные мастерские
Педагоги ДО
Организатор
Профи
Мастер игры / ГеймМастер
Общее собрание
Брифинг
Мастер
Система стимулирования Репутация
Деятельность в компьютерных мастерских
В течение смены дети занимаются в компьютерных
мастерских по следующим направлениям:

Компьютерная графика (Corel Draw);

Видео студия (Sony Vegas);

Мультипликация (Movie maker);

Робототехника;

Lego-конструирование

Сервисы Web 2.0

Сайтостроение
Работают
в
различных
компьютерных
программах,
параллельно они создают тематические проекты.
План-сетка образовательной программы
1 день
ЗАЕЗД
16:30
Открытие
смены.
Погружение в
игру
21:00
Дискотека
8 день
ЯПОНИЯ
Робототехника
10:00
«Робототехника»
16:30
Брифинг
«Бал роботов»
21:00
Дискотека
2 день
Аккаунт
9:30
Занятие в
мастерских
«Создание
аккаунта»
3 день
РОССИЯ
Культура
09:30
Открытие дня
10:00
«Образы России»
4 день
РОССИЯ
Культура
10:00
«Создание
виртуальной
карты»
16:30
Презентация
аккаунтов
16:00
«Создание
виртуальной
карты»
16:00
«Создание
виртуальной
карты»
21:00
Дискотека
9 день
БРАЗИЛИЯ
Мультипликация
09:30
Открытие дня
10:00
«Мультипликация»
21:00
Дискотека
10 день
БРАЗИЛИЯ
Мультипликация
20:30
«Ночной дозор»
11 день
БРАЗИЛИЯ
Мультипликация
10:00
10:00
«Мультипликация»
«Мультипликация»
16:00
«Мультипликация»
21:00
Киносеанс «Рио»
16:00
«Мультипликация»
19.30
Комический
футбол
21:00
Дискотека
16:30
Брифинг
«Мультфильмы»
21:00
Турнир «X-box»
5 день
РОССИЯ
Культура
10:00
Внутренняя
защита проектов
16:30
Брифинг
«Образы России»
21:00
Дискотека
12 день
ИНДИЯ
«Болливуд»
09:30
Открытие дня
10:00
Вертушка
«Мастер-классы»
10:00
«Съемка фильма»
21:00
Киносеанс
«Жизнь ПИ»
6 день
ЯПОНИЯ
Робототехника
09:30
Открытие дня
10:00
«Знакомство с
робототехникой»
7 день
ЯПОНИЯ
Робототехника
10:00
«Робототехника»
16:00
Занятие
«Робототехника»
16:00
«Робототехника»
18:00
Шоу с подготовкой
«Дефиле роботов»
21:00
Дискотека
14 день
ИНДИЯ
«Болливуд»
10:00
«Монтаж»
21:00
Турнир «X-box»
13 день
ИНДИЯ
«Болливуд»
10:00
«Съемка фильма»
16:00
Занятие «Съемка
фильма»
17:00
Фото кросс «Холли»
21:00
Дискотека
16:00
Занятие
«Монтаж»
21:00
Турнир «X-box»
15 день
ИНДИЯ
«Болливуд»
10:00
Доработка
проектов
«Видеоролик»
16 день
АМЕРИКА
Бизнес-культура
17 день
АМЕРИКА
Бизнес-культура
18 день
АМЕРИКА
Бизнес-культура
19 день
Подготовка к
защите проектов
10:00
Открытие дня
10.00
«Продвижение
проекта. Сайт»
10.00
«Продвижение
проекта. Сайт»
10:00
Подготовка к
защите проектов
11:00 -20:00
16.00
«Продвижение
проекта. Сайт»
19.30
Бизнес-игра
«Биржа»
21:00
Турнир «X-box»
16:30
Брифинг
«Видеоролики»
ПРОЕКТ IT-START
21:00
Дискотека
21:00
Защита Старт-Ап
проектов
16:30
Брифинг
«Сайт»
21:00
Дискотека
Ежедневная зарядка и спортивные мероприятия в зависимости от погодных условий.
20 день
ФИНАЛЬНАЯ
ЗАЩИТА
ПРОЕКТОВ
11:00
БРИФИНГ.
Финал игры
17:00
Фото кросс
«Карта»
21:00
Дискотека
20:00
Закрытие лагерной
смены
21 день
ВЫЕЗД
Кадровое обеспечение
программы
- перечень специалистов,
реализующих программу
-описание системы
подготовки
педагогического состава
Ресурсная
обеспеченность
программы
Наличие социальных
партнеров, в том числе
родительского
сообщества при
реализации программы
Наличие системы
обратной связи с
участниками программы
(детьми, специалистами,
родителями)
Механизм оценки
эффективности
мероприятий программы
и воспитательнопедагогических действий
(количественные,
качественные)
Наличие системы
стимулирования
Пентина Юлия Сергеевна – руководитель проекта «Компьютерный лагерь»
Мельникова Ксения Викторовна – педагог, специалист по ИТ
Волкова Ольга Викторовна – педагог, специалист по ИТ
Колесникова Марина Владимировна – педагог, специалист по ИТ
Филимонова Лилия Валерьевна – учитель информатики
Цепелева Маргарита Александровна – педагог-организатор
Халявин Руслан Анатольевич – системный администратор
Варламов Андрей Александрович – системный администратор.
Вожатые – бойцы студенческих педагогических отрядов Удмуртии,
прошедшие подготовку в Республиканской школе вожатского мастерства.
Воспитатели – педагоги школ республики.
 Два компьютерных класса – по 15 компьютеров в каждом;
 Принтер цветной,
 Принтер черно-белый,
 Экран,
 Проектор,
 Колонки,
 Цифровой фотоаппарат,
 Видеокамера.
 Интернет
Компания «Пиком», МБОУ «Воткинский лицей», МБОУ ДОД «Станция
юных техников» индустриального района г. Ижевска, компания Lego
Education.
Детское анкетирование
Собеседование со специалистами, отчеты о проделанной работе
Отзывы родителей на сайте лагеря
http://itcamp.ciur.ru/%D0%BE%D1%82%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D1%8B/
Качественные показатели
Количественные показатели
 Сохранение и развитие
 Количество участников, вновь
устойчивого интереса детей к ITстремящихся попасть на смену;
сфере;
 Количество детей, охваченных
 Трансляция приобретенных
мероприятиями и
знаний и опыта;
дополнительным образованием;
 Психологический комфорт
 Количество детей, выбравших
участников программы;
направление информационных
 Успешная защита проектных
технологий для своего
работ на конференции;
дальнейшего развития
 Сформированность навыков
владения компьютерными
программами, которые изучают в
образовательных мастерских.
 Появление интереса к тематике
смены.
 Приобретение нового
социального опыта
 Достижение успеха каждого
ребенка и коллектива в целом
На протяжении смены дети зарабатывают репутацию. Репутация
начисляется в поинтах и регистрируется на лицевом счете каждого ребенка,
который ведется виртуально http://itcamp.ciur.ru/day-events/. Имеется
отдельное положение, в котором прописаны все условия получения
поинтов).
По итогам смены те дети, которые заработали больше всего поинтов
награждаются ценными подарками и получают звание «Покоритель игры».
Наличие грамот,
дипломов,
подтверждающих
участие в конкурсах
различного уровня
Возможность
тиражирования
программы
Наличие информации об
опыте реализации
программы в Интернете,
отзывов на сайте и в
социальных сетях.
Республиканский конкурс программ профильных смен для детей,
подростков и молодежи (организаторы – Министерство по делам молодежи
УР, Министерство образования и науки УР)
Первый Всероссийский конкурс программ и методических материалов
организации отдыха и оздоровления детей и молодежи (организаторы
ФГАУ «ФИРО»)
Всероссийский конкурс по поддержке летних профильных смен ITнаправленности в регионах (Всероссийский проект «IT-start»)
Да
Новость на ГТРК «Удмуртия» временной интервал 16:43 с начала
программы http://udmtv.ru/news/vesti_udmurtiya_24_07_2014_19_40/
Официальный сайт лагеря «МедиаТерритория» http://itcamp.ciur.ru/
Группа в контакте http://vk.com/club56868829
Новость на Образовательном портале УР
http://ciur.ru/Lists/List2/DispForm.aspx?ID=250