1920_23 fevralya

Сценарий спортивного досуга посвящённый дню защитника отечества
для подготовительных к школе групп
«Вместе с папой»
Звучит музыка в зал входят участники праздника.
Воспитатель:Здравствуйте ребята, здравствуйте уважаемые гости.
Инструктор: Сегодня в этом спортивном зале все мы участвуем в спортивном
празднике посвящённом дню защитника отечества.
Воспитатель: Поздравляем мальчиков, пап, дедушек, всех мужчин с 23
февраля.
Инструктор: Желаем счастья, здоровья и благополучия.
Воспитатель:В наших соревнованиях участвуют три команды:
Команда «Мишек», команда «Зайчиков», команда «Тигров» (пап или
родителей). Командам олимпийский привет!
Инструктор:Судить наши соревнования будет строгое жюри.
В состав жюри входят
1.
2.
Ведущий: Мы начинаем наш праздник.
Дети: (девочки)
1.Итак, февраль почти уже закончен.
Всё чаще слышим мы весёлую капель.
И лёд речной теперь не так уж прочен,
И не страшна нам снежная метель.
2. Папин праздник – главный праздник всех мальчишек и мужчин.
И поздравить пап любимых мы сегодня так спешим!
Мы желаем папам счастья, неба мирного для них.
Дети:(мальчики)
1. Собрались мы сегодня вместе,
Чтоб отметить праздник мужчин.
Смелым, умным, отважным и добрым –
Вот таким хочет видеть вас сын.
2. Дрожит мостовая и воет мотор –
Это к нам едет папа – шофер.
3. По синему небу летит самолёт –
Им управляет папа – пилот.
4. Дружно шагает с военными в ряд
В серой шинели папа солдат.
5. Кто в многоборье у нас рекордсмен?
Мы отвечаем: «Папа спортсмен!»
6. Вылечит тысячи сломанных рук
В детской больнице папа – хирург.
7. Кран установит, прочистит засор
Папа сантехник, или монтёр.
8. Кто выступает на сцене на бис?
Это известный папа – артист.
9. Что ж вы девочки молчите,
Ничего не говорите?
4. (Девочки вместе) Наши папы самые лучшие они всё могут.
10. (Мальчики вместе) А что же они могут?
Девочки:
5. Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
6. Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
7. Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
8. Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
9. Может прокатит меня вместо быстрого коня,
10. Может рыбу он ловить, кран на кухне починить,
Вместе: И для нас всегда герой!
ПЕСНЯ _________________________________________
Инструктор:Спасибо ребятам вам за поздравления, а нам пора начинать
наши соревнования.
Ведущий: А сейчас приветствие команд.
Приветствие Команды «Мишек»:
Реб.- Наша главная мечта
Все: Побеждать везде, всегда,
Реб. – Ну а вам не унывать,
Все: - И медали получать.
Ведущий: - Приветствие Команды «Зайчиков».
Мы сильные и смелые,
Все: Мечтаем победить!
А вам желаем в спорте
Все: Рекорд установить!
Песня «Олимпиада» («Агитбригада») ( поют обе команды)
Инструктор:Объявляю встречу между командами открытой!
Ведущий: Соревнования пройдут по нескольким Олимпийским видам
спорта. И это не случайно, потому что Зимние Олимпийские игры
в настоящее время проводятся в России, в городе Сочи.
А наши Олимпийские игры - необычные, и в этом вы сегодня убедитесь
сами. За победу в каждом виде соревнований команда-победительница
получает 5 очков и далее по убыванию 3 очка и 1 очко.
Команды готовы к испытаниям? (Дети : - ДА!)Тогда начнем.
1 конкурс «Блиц-ответ»
Вопросы:
1. Где зародились Олимпийские игры? (короткие рассказы:
Игры зародились в Греции. В те далекие времена в Греции, да и во
всем мире, часто шли войны, и греческий царь Элид издал указ,
который помирил всех греков. Он гласил, что царь Элид повелевает
провести спортивные игры у священной горы Олимп, и назвать
соревнования – Олимпийскими играми. Вот так зародились
Олимпийские игры.
По велению самого главного греческого бога Зевса, правителя грома и
молнии, зажигали Олимпийский огонь, который горел во время
Олимпийских игр. Вот так выглядит Олимпийский огонь(показ на
слайде)
2. Кто дает клятву перед началом игр: спортсмены, зрители, телезрители,
судьи или организаторы игр? (Спортсмены и судьи)
Давайте и мы произнесем клятву Олимпийцев.
Кто с ветром проворным может сразиться?
- Мы Олимпийцы!
- Кто верит в преграду?
- Мы, Олимпийцы!
-Клянемся быть честными, к победе стремится,
Рекордов высоких клянемся добиться!
-Клянемся! Клянемся!» Клянемся»!
3. Назовите главный олимпийский символ. (5 переплетенных колец, 3 сверху
и 2 снизу)
4. Назовите цвета колец по порядку: сверху вниз и слева направо. (Синий,
чёрный, красный, жёлтый, зелёный)
5. Что означают эти кольца? (Единство пяти континентов и встречу
спортсменов всего мира на Олимпийских играх)
6. Назовите континент и соответствующее ему кольцо по цвету.
(Европа - синий, Африка - чёрныйАмерика - красный, , Азия - жёлтый,
Австралия -зелёный)
2 – конкурс- танцевальный.
Ведущ.: Нужно командам изобразить олимпийскую символику в
танцевальных композициях.
1 команда - Упражнение «С обручами» (команда «Мишек»)
2 команда - «Упражнение с лентами» ( команда
«Зайчиков»)
(под музыку из программы О.П.Радыновой)
Ведущий: Слово жюри.
3 конкурс – готовность к спортивным соревнованиям
Ведущий: А сейчас мы проверим готовность к спортивным соревнованиям.
Реб.: 1 - Я с детства очень спорт люблю.
Он приучил меня к порядку.
Я долго по утрам не сплю.
Я поднимаюсь на зарядку.
(«Зарядка» двух команд)
2-й: - Я готов поотжиматься,
Приседать и кувыркаться.
3-й: - Подтянуться я могу,
Обогнать всех на бегу.
4-й: - Я могу в хоккей сыграть.
И на брусьях полетать.
5-й: - Чтоб большим спортсменом стать,
Нужно очень много знать.
Нам поможет здесь сноровка,
И, конечно, … тренировка –
(Тренировка двух команд)
6.Ярким солнцем озарён,
Нас встречает стадион!
Тренируясь, мы растём,
Мы сильнее с каждым днём!
4- конкурс «Виды зимнего спорта»
Ведущий:Задание командам:
Для 1-й команды :
Сияет ярко-белый склон,
Мчится в санках чемпион,
И не страшен поворот.
Что же это?: (Санный спорт)
Для 2 –й команды: Металлических два братца,
Как с ботинками срослись,
Захотели покататься,
Топ! — на лёд и понеслись.
Ай, да братья, ай, легки!
Братьев как зовут? (коньки)
Для 1-й команды: Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: "шайбу!", "мимо!", "бей!" Там идёт игра - ...
(хоккей)
Игра- соревнование «Хоккей»
1. Хоккеисты с клюшкой ведут шайбу.
2. Забьем гол в ворота
Для 2-й команды:
Вдруг отточенным движеньем
Хвать винтовку и стрелять!
Бьют прицельно по мишеням, Раз, другой, четыре, пять.
И помчались под уклон.
Что же это? (Биатлон)
Для 1-й команды:
Как они на льду прекрасны:
И спортсмены, и артисты,
И танцуют просто классно!
Кто же это? –
Все дети: - Фигуристы!
Для 2-й команды:
Две дощечки на ногах
И две палочки в руках.
Если мы дощечки смажем Снежный экстра-класс покажем!
Зимние рекорды ближе
Тем, кто очень любит... (лыжи)
Ведущий:
Сейчас мы посмотрим, как наши дети умеют бегать на лыжах.
(Лыжная эстафета принести снежок)
Музыкальная пауза__________________________
Ведущий: Слово жюри.
Конкурсы для родителей
1. «Перенеси погоны» (Перенести спичечные коробки на плечах)
2. «Лучший водитель» (Эстафета между кеглями на детской машинке)
3. «Самый быстрый» (Прыжки в мешках)
Музыкальная пауза__________________________
Конкурсы для 3 команд
1. Загадки.
Для «Мишек»
Что за птица, алый хвост, полетела в стаю звёзд? (Ракета)
Что за чудо – длинный дом, пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины и питается бензином? (Автобус)
Поднимает великан груды груза к облакам.
Там, где встанет он потом вырастает новый дом. (Подъёмный кран)
Для «Зайчиков»
Силач на четырёх ногах, в резиновых сапогах
Прямиком из магазина притащил нам пианино. (Грузовик)
Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт,
Человек им управляет, что такое ? (Самолёт)
Этот конь не ест овса, вместо ног - два колеса,
Сядь верхом и мчись на нём, только лучше правь рулём. (Велосипед)
Для родителей.«Тигров»
Точь в точь как самолёт, в кабине есть пилот,
Но в голубых просторах летает без мотора. (Планер)
Там, где строят новый дом, ходит воин со щитом.
Где пройдёт он станет гладко, будет ровная площадка. (Бульдозер)
Есть и водный и воздушный, тот, что движется по суше,
Грузы возит и людей, что же это? Скажи скорей. (Транспорт)
2. «Конструктор» (Нужно сделать самолёт)
3. «Собери команду» (бег друг за другом взявшись за руки, играющие
присоединяются по одному человеку)
Ведущий: Слово жюри. Награждение.