Конспект Шапкина

Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познанию в
старшей группе
Воспитатель МБДОУ детский сад №15 «Березка» Шапкина Марина Аркадьевна
Тема: «Знакомство с глухарём».
Задачи:
Обучающая: познакомить детей с боровой птицей – глухарь, с его внешним видом;
особенностями жизнедеятельности - образ жизни, повадки, чем питается, где живёт,
какие звуки произносит. Вспомнить и закрепить название лесных ягод - черника,
брусника, малина, рябина – растут в лесу; морошка, клюква – растут на болоте.
Развивающая: развитие психических процессов, мелкой моторики руки.
Воспитательная: бережное отношение к природе, любви и гордости за родной край.
Материал: Сказочный персонаж Лешик, корзинка, набор картинок с изображением
лесных ягод, диск со звуками леса, иллюстрации с изображением глухаря и его подруги
капалухи, диск с записью «песни» глухаря, веточка сосны, берёзовые веточки с почками,
мелкие камешки, листы бумаги с изображением болотных кочек, штампы, гуашь красного
цвета, ягоды настоящей клюквы.
Содержание образовательной деятельности.
«Собирайтесь скорее
В необычный поход.
Ждут вас тайны лесные,
Вдаль дорожка зовёт».
Дети заходят в группу оформленную, как лес. На пеньке сидит Лешик, а рядом стоит
корзинка. Дети здороваются с ним. Лешик сообщает, что пока ждал нас насобирал лесных
ягод, а каких нам придётся отгадать. Лешик покажет картинку, а мы должны узнать эту
ягодку и рассказать про неё стишок или загадку, хорошо?
Лешик достаёт из корзинки картинку с изображением малины.
1 Эту ягоду красу любят многие в лесу.
Но больше всех красавица
В лесу медведю нравится.
Затем Лешик достаёт из корзинки рябинку
2 Есть в лесу ложбинка,
Там растёт рябинка.
Бусы – ягоды на ней,
Словно россыпи огней.
Далее Лешик достаёт из корзинки бруснику.
3 Журавлей не слышны крики,
Улетели в тёплый край…
Зреют ягоды брусники, сколько хочешь собирай!
Из корзинки достаём чернику:
4. Чернику рвите осторожно:
Окрасит руки, как чернила;
Отмыть их сразу невозможно,
И не поможет даже мыло.
Но радует черника нас —
Она полезная для глаз.
Н. Меркушова
Лешик достаёт из корзинки клюкву
5В тишине лесных болот
Клюква красная растёт.
Клюква – ягодка с кислинкойПахнет первою снежинкой.
- Ну что, Лешик, справились ребята с твоим заданием?
Лешик говорит, что мы не сказали где какая ягода растёт в лесу или на болоте. ( Дети
проговаривают где какая ягода растёт)
Физминутка:
« В лес гулять мы пошли, (маршируют на месте)
Вброд ручей перешли, (шагают, высоко поднимая колени)
Небывалой высоты
У ручья растут цветы (поднимают руки вверх)
Посмотри по сторонам, (ставят руки на пояс)
Что же лес подарит нам? (поворачивают голову вправо – влево)
Наклонись, сорви малинку
И клади ее в корзинку (наклоняются вправо – влево)
Крепкий, беленький грибок
Мы положим в кузовок (выполняют приседания)
( Слышится голос глухаря)
- Слышите эти звуки? Как вы думаете кто их издаёт? ( дети высказывают свои
предположения , но не знают правильного ответа)
- Лешик, а ты знаешь, что это за звуки? ( от имени Лешика рассказываю)
- Это токует глухарь (показ картинки глухаря). Рассматривание, описание (перья чёрные,
на хвосте и крыльях есть белые пёрышки, брови красные)
Глухарь – житель лесных чащоб. Это большой лесной петух. Летом, когда созреет черника,
брусника, голубика глухарь кормится ягодами. А на берегах ручьёв глухари клюют мелкие
камешки, чтобы в желудке они, как жернова перетирали ягоды. Зимой глухарь питается
сосновыми хвоинками. Камешки – жернова перетирают их. Весной, как сойдёт снег в лесу
глухари начинают токовать – петь свои весенние песни. Глухарь ходит, как индюк,
распустив веером хвост и щёлкает, будто нож на бруске затачивает. В конце песни глухарь
глохнет. Потому его и назвали гарём. С.Снегирёв.
Песня глухаря делится на 2 части: щёлканье и скирканье. ( читаю стихотворенье «Глухарь»
В. Степанова.
Глухаря не встретишь в поле,
Место выбрал он глухое,
Там где сосны – великаны,
Там где синие туманы,
Где в тиши лесных болот
Клюква красная растёт.
- Весной, когда снег растает на болоте глухарь любят полакомиться этой полезной ягодой.
Скажите – какого цвета клюква? (красная, рубиновая и т. д)
-А какова она на вкус? ( кислая)
От имени Лешика предлагаю детям нарисовать клюкву с помощью штампов на болотных
кочках для глухаря и его подруги капалухи)
(дети рисуют клюкву и угощают глухаря и капалуху)
- Вот и подошло время возвращаться в детский сад. Понравилось вам путешествие? А что
понравилось больше? Скажем Лешику спасибо за гостеприимство и до свидания. Лешик
на прощанье дарит нам клюкву в корзинке. Дети пробуют на вкус ягоду.
Воспитатель предлагает детям клюквенный морс.