Новейшая история стран Европы и Америки. XX в. Уч. Пособие

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ
Документ СМК 3
уровня
Рабочая учебная
программа дисциплины
«Новейшая история
стран Европы и
Америки»
для преподавателя
УМКД
Редакция №1 от
05.09.2014
УМКД 042-1818.1.10/01-2013
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Новейшая история стран Европы и Америки»
Для специальности «5В 011400» - «История»
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Семей 2014
Предисловие
1РАЗРАБОТАНО
Составитель ____________
Тохметова Г.М. к.п.н., доцент кафедры Истории Казахстана
2.ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры Истории Казахстана
Протокол №_1_ от « 04 »___ 09 ________2014
Заведующий кафедрой __________________________ Н. Мухаметжановна
2.2 На заседании учебно-методического бюро факультета экономики, права и
гуманитарных наук
Протокол №_1_ от « 09 »___ 09 ________2014
Председатель __________________________________ С.Х.Тойкин
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического
Совета университета
Протокол №_1_ от « 11 »___ 09 ________2014
Председатель УМС ______________________________Г.Искакова
4 ВВЕДЕНО ВЗАМЕН редакции №4 от 13.09.2013
Содержание
1.Область применения…………………………………………………...3
2.Нормативные ссылки………………………………………………….3
3.Общие положения……………………………………………………..3
4.Содержание рабочей учебной программы дисциплины для преподавателя 6
5.Перечень тем для самостоятельной работы студентов…………………12
6.Учебно-методическая карта по дисциплине……………………………..15
7.Карта обеспеченности учебно-методической литературой…………….19
8.Литература…………………………………………………………………20
Программа дисциплины для преподавателя
1.ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ. Программа дисциплины для преподавателя,
входящая в состав учебно-методического комплекса по дисциплине
«Новейшая история стран Европы и Америки» и предназначена для
обучающихся специальности 5В 011400 «История»
2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ: Настоящая программа дисциплины для
преподавателя устанавливает порядок организации учебного процесса по
дисциплине «Новейшая история стран Европы и Америки» в соответствии с
требованиями и рекомендациями следующих документов:
- Государственный общеобязательный стандарт образования
соответствующего уровня образования;
- Типовой учебный план специальности "5В 011400 « - «История»;
- СТУ 042-ГУ-4-2014 Стандарт университета»Общие требования к
разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;
- ДП 042-1.01-2014 Документированная процедура «Структура и содержание
учебно-методических комплексов дисциплин»
3. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:
3.1.Краткое содержание дисциплины:
В курсе "Новейшая история стран Европы и Америки студенты в свете
новейших достижений исторической науки рассматривают и изучают
важнейшие события и проблемы истории стран Европы и Америки в
новейшее время. В курсе рассматривается хронология новейшего времени
стран Востока, анализируются основные тенденции общественного развития
стран Европы и Америки в указанный период.
3.2.Цель изучения дисциплины:
на основе ранее полученных знаний по истории, стран Запада эпохи
средневековья и нового времени комплексно исследовать политическое,
социально-экономическое и культурно-историческое развитие стран
Европы и Америки в новейшее время.
3.3.Основная задача изучения дисциплины:
 Ознакомить студентов с этапами исторического развития стран
Европы и Америки в новейшее время.
 Определить исторические закономерности в развитии стран Европы
и Америки в новейшее время.
 Развивать умения и навыки студентов при анализе исторических
событий, как во временном контексте, так и в пространственном
 Показать влияние геополитического положения стран Европы и
Америки на их историческое развитие на рубеже веков
 Показать роль личности в истории на основе фактов новейшей
истории стран Европы и Америки
3.4.Результаты обучения:
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- знать этапы исторического развития стран Европы и Америки в новейшее
время, влияние геополитического положения стран Европы и Америки на их
историческое развитие на рубеже веков
- владеть навыками сравнительного анализа и уметь проводить внутри
исторические параллели
- усвоить основополагающие знания по предмету (основные события,
персоналии, хронологию и т.д.); исторические закономерности в развитии
стран в новейшее время;
- уметь делать самостоятельные выводы и заключения;
- понимать категориально-понятийный аппарат курса и специальную
терминологию; роль личности в истории на основе фактов новейшей истории
стран Европы и Америки;
- иметь представления о причинах и определять сущность тех или иных
событий и явлений;
- приобрести умения самостоятельно оценивать результаты и значение
событий.
3.5.Пререквизиты курса: история древнего мира, история средних веков,
философия, новая история стран и Европы и Америки
3.6.Постреквизиты курса: педагогическая практика
3.7.Выписка из рабочего учебного плана:
Кур
с
Семест
р
Кредит
ы
3
5
3
ЛК
час
.
30
СП
З
час.
15
ЛБ СРО
ча П
с
час
45
СР
О
час
45
Всег Форма
о час итог.
контр.
45
Экзаме
н
(устно)
4.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ):
Наименование темы и их содержание
1.
Лекционные занятия
Структурные сдвиги в
капиталистической экономике,
социальной структуре в межвоенный
период. Эволюция власти.
Количество
часов
2
2
Соединенные Штаты Америки в 19181939 гг.
2
3
Италия в 1918-1939 гг.
2
4.
Германия в 1918-1939 гг.
2
5.
Великобритания в 1918-1939 гг.
2
6.
7
Франция в 1918-1939 гг.
Вторая мировая война.
2
2
8.
Основные тенденции экономическогои
общественно-политического развитияв
странах Европы и Америки во второй
половине XX столетия»
2
9.
США с 1945 гг.
2
10.
Великобритания с1945г.
2
11.
Франция с 1945г.
2
12
Германия с 1945г.
2
13.
Становление и развитие стран
социалистической системы.
Проблемы постсоциалистического
развития стран Европы.
Страны Центральной и Латинской
Америки в 1945-200-е гг.
2
14.
15.
2
2
Практические занятия
1
Структурные сдвиги в
капиталистической экономике,
социальной структуре в межвоенный
период. Эволюция власти.
1
2
1
3
Соединенные Штаты Америки в 19181939 гг.
Италия в 1918-1939 гг.
4
Германия в 1918-1939 гг.
1
5
Великобритания в 1918-1939 гг.
1
6
7
Франция в 1918-1939 гг.
Вторая мировая война.
1
1
8
Основные тенденции экономическогои
общественно-политического развитияв
странах Европы и Америки во второй
половине XX столетия»
1
1
9
США с 1945 гг.
1
10
Великобритания с1945г.
1
11
Франция с 1945г.
1
12
Германия с 1945г.
1
13
Становление и развитие стран
социалистической системы.
Проблемы постсоциалистического
развития стран Европы.
Страны Центральной и Латинской
Америки в 1945-200-е гг.
1
14
15
1
1
5.ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ОБУЧАЮЩИХСЯ:
Самостоятельная работа студентов
Тема 1. Испания в 1918-1939 гг. Цель - Проследить основные черты и
особенности развития. Вскрыть причины Гражданской войны и прихода к
власти фашистов. Эссе.
Тема 2.Канада в 1900-1945 гг. Цель - Проследить основные черты и
особенности развития. Эссе.
Тема 3.Вторая мировая война. Цель - Проследить ход основных событий на
различных фронтах; Выделить этапы войны. Показать расстановку сил;
Обозначить проблемы; Показать результаты войны. Беседа
Тема 4. Страны Северной Европы в 1900-1945 гг. Цель - Проследить
основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ
основных показателей развития. Эссе.
Тема 5. Малые страны Западной Европы в 1900-1945 гг. Цель - Проследить
основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ
основных показателей развития. Эссе.
Тема 6. Страны Южной Европы (Португалия, Греция) в 1900-1945 гг.цель Проследить основные черты и особенности развития. Осуществить
сравнительный анализ основных показателей развития. Беседа
Тема 7. Страны Восточной Европы в 100-1945 гг. Цель - Проследить
основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ
основных показателей развития. Эссе.
Тема 8. Страны Латинской Америки в 1900-1945 гг Проследить основные
черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ
основных показателей развития. Эссе.
Тема 9. Италия в 1945-2000-е гг. Цель- Проследить основные черты и
особенности развития. Осуществить сравнительный анализ основных
показателей развития. Эссе.
Тема 10 Испания и Португалия в 1945-2000-е гг. Цель - Проследить
основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ
основных показателей развития. Эссе
Тема 11. Страны Латинской Америки в 1945-2000-е гг. Цель - Проследить
основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ
основных показателей развития. Эссе.
Тема 12. Страны Северной Европы в 1945-2000-е гг. Цель - Проследить
основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ
основных показателей развития. Эссе.
Тема 13. Страны Бенилюкса во второй половине XX в. Цель - Проследить
основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ
основных показателей развития. Эссе.
Тема 14. Малые страны Западной Европы в 1945-2000 гг. Цель - Проследить
основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ
основных показателей развития. Беседа.
Тема 15. Постиндустриальное общество: Цивилизация Запада в начале
третьего
тысячелетия.
Цель
Уяснить
сущность
понятия
«постиндустриальное общество», «информационное общество»; показать
основные черты этого общества; показать основные проблема развития этого
общества. Составление аннотации
6.КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ
ЛИТЕРАТУРОЙ
Наименование учебников, учебнометодических пособий
Количество
Количеств. %
экземпляров. обучающи
хся
1
2
3
обесп
еченн
ости
4
5
5
100
5
5
100
История новейшего времени стран Европы и 5
Америки:
1918-1945
гг./Л.Белоусов,
И.Григорьева. В. Смирнов и др.- М., 1989
5
100
Новейшая история стран Европы и америки
Учебник для студентов высших учебных
заведений/ А.М. Родригес и др; в 3 частях – М.,
2004
Новейшая история стран Европы и Америки.
XX в. Уч. Пособие. В 3 ч. Под ред. И.М.
Родригеса и М.В. Пономарева. – М., 2003
7.ЛИТЕРАТУРА:
7.1 Основная литература
8 Новейшая история стран Европы и Америки Учебник для студентов
высших учебных заведений/ А.М. Родригес и др; в 3 частях – М., 2004
Новейшая история зарубежных стран. Европа и Америка. 1917-1945/Под
ред. В.К. Фураева.- М., 1999
2. Александров В.В. Новейшая история стран Европы и Америки. 19181945.
3.История новейшего времени стран Европы и Америки: 1918-1945
гг./Л.Белоусов, И.Григорьева. В. Смирнов и др.- М., 1989
4.История новейшего времени стран Европы и Америки. 1945-90-е гг
/Под ре. Е.Ф. Фадеева . – М., 1997.
5. История стран Центральной и Юго-Восточной Европы.XX в. /Под ред.
А.В. Фадеева. – М., 1997
6.Новейшая история стран Европы и Америки. 1939-1986.. – М.,1988
4. Новейшая история стран Европы и Северной Америки. Конец XX –
начало XXI вв. Уч. Пособие. М.,2004
8.Новейшая история стран Европы и Америки. XX в. Уч. Пособие. В 3 ч.
Под ред. И.М. Родригеса и М.В. Пономарева. – М., 2003
Дополнительная литература:
9. Хрестоматия по новейшей истории (1917-1960 гг)-М., 1960-1961. – Т.1.2
10.Европа между миром и войной. 1918-1939. – М., 1992
11.Илюхина Р.М. Лига наций.1919-1934. – М.,1982
12.Кейнс Дж. Общая теория занятости, процента и денег. – М., 1978
13. Мировые экономические кризисы 1848-1935 гг .М.,1975
14.Либерализм Запада XVII-XX вв./Под ред. Согрина В.В. – М., 1995
15.Галкин А.А. Германский фашизм. – М.,1989
16.История фашизма в Западной Европе. – М.,1978
17.Проэктор Д.М. Фашизм :путь агрессии и гибели. – М., 1985
18Тоталитаризм в Европе XX в: из истории идеологий, движений,
режимов и их преодоления. –М.,1996
19.Фашизм и антидемократические режимы в Европе. – М.,1981
20.Черная Л.Б. Коричневые диктаторы. – М.,1992
21.Фашизм и антидемократические режимы в Европе. – М.,1981
22.История фашизма в Западной Европе. – М.,1978
23Война и революция в Испании 1936-1939 гг. – М.,1986. Т.1.
24.Американские президенты:41 портрет. Ростов-на Дону., 1997
25.Егорова Н.И. Изоляционизм и европейская политика США. – М., 1995
26.Иванян Э.А. Белый дом. Президенты и политика. –М., 1979
27.Агрессивная политика держав фашистского блока и происхождение
второй мировой войны. – М., 1989
28. Открытие второго фронта и военные действия в Западной Европе в
1944-45 гг.
29.Антифашистское движение Сопротивления в странах Европы в годы
второй мировой войны.-М.,1962
30.Виллар Ж. «Странная война» и предательство Виши.- М.,1962
31.Вторая мировая война. Итоги и Уроки. – М.,1985
32.Хастингс С.М. Операция «Оверлорд». Как был открыт второй фронт. –
М., 1989
33.История второй мировой войны.1939-1945.-М.,1973-82. Т.1.2.