072700

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Цель дисциплины




072700
ПРОФИЛЬ:
КОСТЮМА
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ
ознакомление с фундаментальной экономической наукой, лежащей в основе всей системы экономических знаний и формирование научного экономического мировоззрения;
овладение методологией и инструментарием исследования экономических явлений и процессов;
получение представления об основных этапах и направлениях становления и развития экономической теории;
приобретение умений анализировать экономическую жизнь общества, функционирование рынков, деятельность и поведение хозяйствующих субъектов;

формулирование компетенций, необходимых в профессиональной деятельности бакалавра по направлению «Искусство
костюма и текстиля».
Задачи
 понимать предмет и метод экономической теории, ее место и роль в развитии общества;
(научить)
 использовать при решении профессиональных задач базовые законы микро- и макроэкономики;
 выявлять экономические проблемы при макро- и микроанализе и предлагать способы их решения;
 давать оценку экономической политике государства;
 использовать методики расчета важнейших экономических показателей.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
Общекультурные компетенции:
Компетенции*
Перечень компонентов
Технологии
Форма оценочного Ступени уровней освоения
формирования**
средства ***
компетенции
Индекс
Формулировка
Способность анализиро- Знать: законы и теории микро- и макро- Лекция
ТСп
Пороговый уровень
ОК-7
вать социально-значимые экономики
Самостоятельная
Кл
Способен к общей оценке
проблемы и процессы
Уметь: применять основные законы и по- работа
ИДЗ
отношений, характеризующих понятия экономические
ложения экономических
дисциплин в Практические запотребности, экономические
профессиональной деятельности; приме- нятия
ресурсы, элементы экономинять понятийно-категорийный аппарат.
ческих систем.
Владеть: основными понятиями, опредеЗнает: предпосылки возленными в предшествующих дисциплинах,
никновения
экономичеэкономическими методами, а также навы- Лекция
ской
теории
и
ее роль в
ками публичной и научной речи; примене- Самостоятельная
ТСп
развитии
общества,
прирония современного математического ин- работа
Реф
ду
и
содержание
основных
струментария для решения экономических Практические заКнр
экономических понятий.
задач; информационными технологиями и нятия
Понимает содержание и
нормативно- правовой базой для целей
элементы экономических
профессиональной деятельности.
систем,
важнейшие
эле-
Лекция
Самостоятельная
работа
Практические занятия
ТСк
Зач
менты рынка, сущность и
значение экономического
роста.
Умеет: анализировать модели макроэкономического
равновесия, использовать
закон убывающей предельной полезности.
Владеет: методами исследования
экономических
процессов, экономическим
и бухгалтерским подходом
к исчислению издержек и
прибыли.
Повышенный
уровень
Знает: направления и шко-
лы в экономической теории, принципиальные отличия различных теорий в
исследовании экономических явлений.
Понимает типы и модели
экономических
систем,
разграничение спроса и величины спроса,
теории
экономического роста.
Способен
практике
применить
на
теоретические
знания при анализе экономической действительности.
Умеет выделить и распознать экономические и социальные последствия безработицы.
Владеет: позитивным и нормативным подходом к изучению
экономической теории, законом убывающей предельной
производительности и возрастающих предельных затрат.
Индекс
ПК-17
Компетенции*
Формулировка
готовность использовать
элементы экономического
анализа при организации
и проведении практической деятельности на
предприятии.
Профессиональные компетенции:
Перечень компонентов
Технологии
формирования**
Знать: содержание основных экономи- Лекция
ческих понятий, методы исследования Самостоятельная
экономических отношений, методики работа
расчета важнейших экономических по- Практические заказателей и коэффициентов, теоретиче- нятия
Форма оценочного
средства ***
ТСп
Кл
Реф
ские принципы выработки экономической политики.
Лекция
Самостоятельная
ния при решении конкретных практи- работа
ческих задач, выявлять экономические Практические запроблемы и предлагать способы их нятия
Уметь: применять теоретические зна-
ТСп
Реф
Кнр
решения, использовать методики расчета основных экономических показателей.
Владеть: категорийным аппаратом микрои макроэкономики, методами экономической теории, умениями применения стандартных экономических моделей к анализу
реальной хозяйственной деятельности и
расчета экономических показателей.
Лекция
Самостоятельная
работа
Практические занятия
ТСп
Кл
ИДЗ
Ступени уровней освоения
компетенции
Пороговый уровень
охарактеризовать
основные элементы рынка,
проблемы занятости населения.
Знает: сущность рыночной
экономики,
важнейшие
элементы рынка, основные
цели государственного регулирования рынка, структуру издержек фирмы.
Понимает
особенности
рынка факторов производства, соотношение понятий
занятости и безработицы,
необходимость и сущность
государственного регулирования экономики.
Умеет: анализировать основные типы рыночных
структур,
использовать
методы расчета ВНП.
Способен
Владеет: методами оценки
равновесных цен и ценовой
эластичности предложения и
спроса; инструментами оценки рациональности поведения
потребителей.
Повышенный
уровень
Знает: этапы развития ры-
ночной экономики, эластичность спроса и пред-
ложения,
основные
направления государственного регулирования рынка,
закон убывающей предельной производительности, и школы в экономической теории, принципиальные отличия различных
теорий в исследовании
экономических явлений.
Понимает механизм макроэкономического равновесия, взаимосвязь инфляции и безработицы, регулирование внешних эффектов.
Способен
практике
применить
на
теоретические
знания при решении конкретных практических задач.
Умеет выделить и распознать особенности поведения фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.
Владеет: способами определения объемов производства,
позволяющих предприятию
получать наибольшую выгоду
на рынках товаров и ресурсов; методами оценки доходов от капитала и земли, а
также потерь общества от
безработицы.
* Индекс и формулировка компетенции из ФГОСа.
**Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика,
преддипломная практика, выполнение ВКР.
*** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч;
реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по
практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; государственный экзамен ГЭ; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной квалификационной работы Звкр.
Заведующий кафедрой
С.И. Меджибовская
Преподаватель-разработчик
А.В. Архипова