Document 4469567

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. кафедрой, д.м.н.
Н.В.
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета фармации и медицинской
биологии
Соловьева
Буюклинская О.В.
«__1_»_09___2014 г.
«_1_»_09____2014 г.
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры патологической
физиологии
Протокол №1 от 29.08.2014
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине Роль факторов внешней среды в развитии патологических
процессов
По направлению подготовки 060301(33.05.01) Фармация
Курс 3
Cеместр 5
Вид промежуточной аттестации – зачет
Кафедра – патологическая физиология
Трудоемкость дисциплины – 72 час. / 2 зач. ед.
Архангельск, 2014
1. Цель и задачи освоения дисциплины:
Цель дисциплины – формирование у студентов системных знаний о
роли факторов внешней среды в возникновении, механизмах развития и
исходах патологических процессов и болезней, необходимых для выполнения
профессиональных обязанностей провизора, касающихся медицинских
аспектов его деятельности.
Задачи дисциплины:
– приобретение теоретических знаний в области общих
закономерностей возникновения и развития патологических процессов и
состояний, лежащих в основе болезней; номенклатуры, этиологии, патогенеза,
исходов, профилактики и принципов терапии наиболее распространенных
болезней человека;
– формирование умения использовать современные методы оценки
нарушений основных функциональных показателей жизнедеятельности
человека при различных формах патологии;
– закрепление теоретических знаний по выявлению главных
механизмов формирования патологии для «прицельного» и наиболее
эффективного лекарственного воздействия.
2. Место дисциплины в структуре ОП
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по
направлению подготовки 060301 «Фармация». Дисциплина «Роль факторов
внешней среды в развитии патологических процессов» изучается в пятом
семестре, относится к вариативной части естественно-научного,
математического и медико-биологического цикла дисциплин учебного плана
по специальности 060301 (33.05.01) Фармация
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:
- в цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (латинский
язык);
- в цикле математических и естественнонаучных дисциплин (общая и
неорганическая химия; математика; физика; биология; физиология с
основами анатомии; микробиология и иммунология).
Дисциплина «Роль факторов внешней среды в развитии патологических
процессов» является предшествующей для изучения дисциплин:
фармакология, клиническая фармакология, биохимия, медицина катастроф,
безопасность жизнедеятельности.
3 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
(компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины)
Процесс изучения дисциплины «Роль факторов внешней среды в
развитии патологических процессов» направлен на формирование и развитие
у студентов компетенций:
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Коды
формируемых
компетенций
ОК-№
ОК - № 1
Компетенции
Общекультурные компетенции
Способность и готовность анализировать социальнозначимые проблемы и процессы, использовать на
практике методы гуманитарных, естественнонаучных,
медико-биологических и клинических наук в различных
видах профессиональной и социальной деятельности.
ПК -№
ПК-47
Профессиональные компетенции
способен
и
готов
к
проведению
информационнопросветительской работы по пропаганде
здорового
образа
жизни
и
безопасности
жизнедеятельности
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- роль факторов внешней среды в развитии патологических процессов в
возникновении, развитии и завершении болезней
- принципы
этиологический и
патогенетический
терапии
патологических
процессов и
болезней, в
возникновении
которых значительную роль играют факторы внешней среды
Уметь:
-использовать знания роли факторов внешней среды в возникновении,
механизмах возникновения, и завершения патологических процессов и
отдельных болезней
- дать общую оценку этиологии, патогенеза, принципов лечения и
профилактики болезней и синдромов.
Владеть:
- проведением патофизиологического анализа клинико-лабораторных данных
и формулирования на их основе заключения о возможных причинах и
механизмах развития патологических процессов (болезней).
- решения ситуационных задач по основным формам патологии органов и
систем.
- работы со справочной и научной литературой.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет _2_ зачетные единицы.
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Всего часов
Семестр
48
V
Лекции (Л)
16
Практические занятия (ПЗ)
32
Семинары (С)
Лабораторные практикумы (ЛП)
Клинические практические занятия (КПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
24
Общая трудоемкость (час.)
72
5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/п
1
Наименование раздела
дисциплины
2
Содержание раздела
3
Общая нозология
Роль факторов внешней среды (различных видов
излучения, высокого и низкого барометрического
давления, химических, лекарственных,
биологических) в возникновении болезней.
Типовые
патологические
процессы
Роль факторов внешней среды в развитии
воспаления, лихорадки, гипер- и гипотермии.
Роль факторов внешней среды в возникновении
инфекционного процесса. Естественные барьеры и
иммунитет в реализации инфекционного процесса.
Механизмы резистентности микроорганизмов к
химиопрепаратам. Влияние факторов внешней
среды на реактивность организма.
Роль факторов внешней среды в возникновении
лекарственной аллергии.
Роль факторов внешней среды в формировании
метаболического синдрома.
Роль факторов внешней среды в развитии в развитии
стресса (эустресс, дистресс).
Роль факторов внешеней среды в развитии
нарушений углеводного, жирового, белкового
обмена.
Роль факторов внешней среды
в
развитии опухолей.
Внутренние болезни. Роль факторов внешней среды в развитии
заболеваний крови.
Железодефицитная,
В12 дефицитная,
апластическая анемии.
Агранулоцитоз. Лейкозы.
Роль факторов внешней среды в возникновении,
Болезни
развитии болезней щитовидной железы
регуляторных
(эндемический зоб).
систем
Нервные болезни. Роль факторов внешней среды в
развитии неврозов, паркинсонизма.
Психические болезни. Роль факторов внешней
среды в возникновении наркомании, алкоголизма.
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/п
Наименование раздела
дисциплины
1
1
2
Роль факторов внешней среды в
возникновении и развитии
заболеваний.
Роль факторов внешней среды в
возникновении и развитии
заболеваний (низкое и высокое
барометрическое давление,
лазерное излучение, ускорение,
ионизирующее излучение)
Роль факторов внешней среды в
возникновении воспаления и
инфекционного
процесса,
нарушений терморегуляции,
лихорадки
Роль факторов внешней среды в
возникновении аллергических
реакций
и
аутоиммунных.
Влияние факторов внешней
среды
на
реактивность
болезней.
Роль факторов внешней среды в
развитии патология обмена
веществ.
Метаболический
синдром
2
2
3
4
Л
ПЗ
С
ЛП
3
4
5
6
2
К
ПЗ
7
СРС
Всего
часов
8
9
2
4
2
8
2
8
4
8
2
14
6
6
4
6
6
10
Роль факторов внешней среды в
развитии экстремальных
состояний. Стресс
Роль факторов внешней среды в
развитии патологи крови
Роль факторов внешней среды в
развитии опухолей
Роль факторов внешней среды в
развитии заболеваний нервной
системы. Алкоголизм.
Наркомания
Роль факторов внешней среды в
развитии заболеваний
эндокринной системы
зачет
11
Итого:
5
6
7
8
9
2
2
2
6
2
2
4
2
4
4
10
2
6
24
72
2
4
2
2
2
16
32
6. Интерактивные формы проведения занятий
№
Наименование
п/п раздела дисциплины
1
Патология иммунной
системы
2
Типовые
патологические
процессы
3
Патология
обмена
веществ
4
патология крови
Интерактивные формы
проведения занятий
кейс по теме: «Аллергия»
Длительность
(час.)
1ч.
кейс по теме: «Инфекционный
процесс»»
1ч
кейс по теме: «Патология 1ч
щитовидной железы»
кейс по теме: «Анемии»
1ч
Итого (час.) 4
Итого (% от аудиторных занятий) 5,5%
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№
Наименование
п/п раздела дисциплины
1
Общая нозология.
Виды самостоятельной работы
Доклад по теме «Лучевая
болезнь»
Формы
контроля
проверка
2.
Типовые
патологические
процессы
3.
Патология органов и
систем
проверка
Реферат по теме
«Метаболический синдром»
Доклады по темам:
инфекционный процесс,
иммунопатология
Реферат по теме: «Патология
проверка
щитовидной железы»»
«Анемии», «Эндемический зоб».
8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля
- устные (собеседование, доклад)
- письменные (проверка тестов, рефератов, решение ситуационных задач).
8.2. Формы промежуточной аттестации (зачет)
Этапы проведения зачета
1. Этап - тестовый контроль
2. Этап - собеседование по вопросам
Вопросы к зачету прилагаются в 4 разделе УМК
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература
1.Литвицкий П. Ф. Патофизиология: в 2х томах: учебник для студентов
вузов, Т.1 / под ред. П. Ф. Литвицкого-3-е издание, исправленное и
дополненное М., ГЭОТАР- МЕД. Т.1.- 2006.- 751с.
2. Литвицкий П. Ф. Патофизиология: в 2х томах: учебник для студентов
вузов / под ред. П. Ф. Литвицкого-3-е издание, исправленное и
дополненное М., ГЭОТАР_ МЕД. Т.2.-2006.- 807 с.
3.Новицкий В. В. Патофизиология : учебник в 2т / под. редакцией В.
В. Новицкого, Е. Д. Гольдберга, О. И. Уразовой – 4-е Издание
переизданное и доработанное.- ГЭОТАР- Медиа.- 2009.- Т1. – 848с.
4.
Новицкий В. В.Патофизиология : учебник в 2т / под. редакцией В. В.
Новицкого, Е. Д. Гольдберга, О. И. Уразовой – 4-е Издание переизданное
и доработанное. - ГЭОТАР- Медиа, 2009.- Т.2. 912 с.
9.2. Дополнительная литература
1. Пауков В. С., Литвицкий П. Ф. Патология – М.: Медицина – 2008.
2. Внутренние болезни: учебник: в 2т. / под ред. А. И. Мартынова – М:
ГЭОТАР - МЕД 2004.- Т1.- 600с
9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
а) программное обеспечение:
Общая патофизиология. Электронный курс. В.А. Фролов, Д.П. Билибин.М.2006,172с.
б) Базы данных, информационно-справочные и поисковые медицинские
системы - Med Explorer, MedHunt, PubMed.
www.parmed.uz literature / 40102/- patofiziologuya. html
www. medi.ru doc/ 80htm www. cytokines. ru
www.scsml.rssi.ru
www. med-lib.ru /speclit/ patfiz/ index. php www.
medliter.ru / page = list id =09
www. rmj.ru/medjurnrus. htm
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Перечень:
- 3 аудитории на 25 посадочных мест, столы, стулья, ученическая доска,
мел.
- ноутбук 1 шт., мультимедийная приставка -1 шт., экран - 1 шт.
комплект таблиц к учебнику «Патофизиология» П.Ф. Литвицкого
(2002г.) в количестве 300 шт. (список прилагается).
- иллюстрированные материалы к практическим занятиям (наборы
фотографий микропрепаратов по темам «Нарушения обмена веществ
(атеросклероз)», «Опухоли»).
- учебные DVD фильмы по темам практических занятий: «Воспаление»,
«Гипо- и гипертермии», «Лихорадка»
11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по
дисциплине
Анкета-отзыв на дисциплину ««Роль факторов внешней среды в развитии
патологических процессов» (анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине ««Роль
факторов внешней среды в развитии патологических процессов». Обобщенные
данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому
вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов
(обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои
комментарии. 1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в
целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете
методических материалов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
качество
подготовки
предложенных
Комментарий_____________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем
активных
методов
обучения
(моделирование
процессов,
кейсы,
интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с
точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей
практической деятельности?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане
для
совершенствования
преподавания
данной
дисциплины?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
СПАСИБО!
Автор (ы):
Занимаемая должность
Фамилия, инициалы
зав. кафедрой патологической Соловьева Н.В.
физиологии, к.м.н., доцент
Подпись
Рецензент (ы):
Место работы
Занимаемая должность
Фамилия,
инициалы
Подпись
Тематический план лекций
Учебная дисциплина – Роль факторов внешней среды в развитии
патологических процессов
Направление подготовки – 060301 (33.05.01) «Фармация»
Семестр – 5
Курс – III
№
лекции
1
2
3
Тема лекции
Роль факторов внешней среды (различных
видов
излучения, химических
и
биологических факторов) в
развитии
патологических процессов.
Роль факторов внешней среды в развитии
патологии органов дыхания.
Роль факторов внешней среды в развитии
патологии системы пищеварения.
Количество
часов
2
2
2
Роль факторов внешней среды в развитии
патологии сердечно-сосудистой системы
Роль факторов внешней среды в развитии
патологии печени и
желчевыводящих
путей
Роль факторов внешней среды в развитии
патологии мочевыделительной системы
Роль факторов внешней среды в развитии
патологии нервной системы
Роль факторов внешней среды в развитии
патологии эндокринной системы
4
5
6
7
8
ИТОГО
2
2
2
2
2
16
Рассмотрено на заседании
"_29__"_08___ 2014 г.
протокол № 1
кафедры
патологической
физиологии
Зав. кафедрой, д.м.н. Соловьева Н.В.
Тематический план практических занятий
Учебная дисциплина – «Роль факторов внешней среды в развитии
патологических процессов»
Направление подготовки – 060301 (33.05.01) «Фармация»
Семестр – 5
Курс – III
№
занятия
1
Тема занятия
Количество
часов
Роль факторов внешней среды в развитии 4
инфекционного процесса
2
3
4
5
6
7
8
Роль факторов внешней среды в развитии
лекарственной аллергических реакций и
аутоиммунных болезней Лекарственная
аллергия.
Роль факторов внешней среды в развитии
аутоиммунных заболеваний (ревматизм,
ревматоидный артрит, СКВ, псориаз)
Роль факторов внешней среды в развитии
болезней обмена веществ (подагра,
метаболический синдром)
Роль факторов внешней среды в развитии
патологи системы пищеварения (язвенная
болезнь желудка, гастриты, энтериты,
панкреатиты)
Роль факторов внешней среды в развитии
патологи
почек (гломерулонефрит,
пиелонефрит, мочекаменная болезнь)
Роль факторов внешней среды в развитии
психических заболеваний (наркомания,
алкоголизм)
Роль факторов внешней среды в развитии
заболеваний нервной системы (неврозы,
невропатии, вызванные токсическими
веществами, паркинсонизм)
ИТОГО
Рассмотрено на заседании
"__29_"__08_____ 2014 г.
протокол № 1
4
4
4
4
4
4
4
32
кафедры
патологической
физиологии
Зав. кафедрой, д.м.н. Соловьева Н.В.
Список тем рефератов
1. Лекарственная аллергия. Причины, механизмы развития.
2. Метаболический синдром. Механизмы нарушения системы липостата,
углеводного обмена.
3. Аутоиммунные болезни. Ревматизм. Ревматоидный артрит. Причины.
Механизмы развития.
4. Аутоиммунные болезни. Псориаз. Экзема.
5. Дисфункция коры надпочечников. Синдром отмены при лечении
кортикостероидами.
6. Роль факторов окружающей среды в развитии заболеваний щитовидной
железы. Эндемический зоб.
7. Теории ульцерогенеза. Современные взгляды на этиологию, патогенез
язвенной болезни. Причины лечения.
8. Роль факторов окружающей среды в развитии заболеваний почек. Роль
погодно-климатических факторов в развитии почек.
9. Патогенное действие ионизирующей радиации на организм человека.
10.Хронические неспецифические заболевания легких (хронический
бронхит, бронхоэктатическая болезнь, эмфизема легких, пневмосклероз,
пневмокониозы).
11.Роль факторов окружающей среды и основные теории развития
мочекаменной болезни.
12.Роль факторов окружающей среды и основные теории развития желчнокаменной болезни.