1 конкурс. Разминка. «Назовите одним словом

МБОУ «Елховская СОШ» Альметьевского района РТ
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
КВН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
4 класс
Учитель: Фассахова Л.М.
2014
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ
ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД:
1 конкурс. Разминка. «Назовите одним словом»
2 конкурс. Образовать сложные слова.
3 конкурс. Составьте слово, переставив буквы.
4 конкурс. Какая команда запишет больше слов с двойными
согласными.
5 конкурс.
МОЖЕМ МЫ ДИКТАНТ ПИСАТЬ НА « 4» И НА «5».
В конкурсе принимают участие все члены команд. Каждый участник пишет по
одному предложению и передаёт ручку другому игроку. Пишут сразу две команды.
1. Русский язык.
2. Я люблю уроки русского языка.
3. На этих уроках мы учимся грамотно писать.
4. Учимся понимать силу и красоту русского языка.
5. Теплотой веет от близких с детства слов.
6. Русский язык помогает нам дружить.
7. Это великий, могучий и красивый язык.
6 конкурс.
КОНКУРС КАПИТАНОВ..
Задание: определить часть речи (по два предложения).
7 конкурс: Поставьте правильно ударение.
8 конкурс: Вставить пропущенную букву. (Участвует каждый игрок
команды )
9 конкурс: Составить как можно больше слов из букв слова
«грамматика»
10 конкурс. “Учимся писать стихи”. ( Участникам предлагаются опорные
слова- рифмы, которые помогают им сочинить четверостишие.)
Не спешу-пишу, в тетрадь- пять
Солнце – оконце, привет - кабинет
11 конкурс «Собери слово»
Составьте слово по названным частям речи.
12 конкурс Загадок «Части речи»
13 конкурс. СЛОВО – ЗМЕЙКА.
За 3 минуты записать слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с
последней буквы первого.
14. Крылатые выражения и пословицы о русском языке.
ИТОГ. Слово жюри
«Язык
– инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть». Так писал
Максим Горький.
Владимир Луговской: «Относитесь к родному языку бережно и любовно. Думайте о нём,
изучайте его, и вам откроется лицо безграничных радостей, ибо безграничны сокровища
русского языка».
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Учитель: Сегодня мы собрались на наш КВН, КВН по русскому языку.
Русский язык – наш второй язык:,
язык на котором мы сталкиваемся в своей жизни очень часто:,
язык, на котором мы услышали слова одобрения в свой адрес.
Язык, на котором мы говорим, читаем и пишем - красив и богат.
На русском языке говорят не только татары, русские. А как труден он, как тяжело даётся
изучение правил, частей речи…. И всё же ( Чтение эпиграфа ). Итак, мы начинаем наш
КВН
(Выходят дети и читают стихи, каждый по две строчки.)
Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье.
Не составишь телеграмму
И открытку не отправишь,
Даже собственную маму
С днем рожденья не поздравишь!
Отправляя поздравленье,
Помни правила склоненья,
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи.
А приставки и частицы –
Вроде хитреньких зверьков:
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников.
Ты к себе их приручи,
Их привычки изучи!
Сколько правил! Сколько правил!
С непривычки бросит в дрожь!
Все вместе: Будь внимательным, и только!
Все запомнишь, все поймешь.
Учитель: Сегодня мы собрались на наш КВН, КВН по русскому языку.
Русский язык – наш второй язык:,
язык на котором мы сталкиваемся в своей жизни очень часто:,
язык, на котором мы услышали слова одобрения в свой адрес.
Язык, на котором мы говорим, читаем и пишем - красив и богат.
На русском языке говорят не только татары, русские. А как труден он, как тяжело даётся
изучение правил, частей речи…. И всё же ( Чтение эпиграфа ). Итак, мы начинаем наш
КВН!
ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД: Учащиеся сами придумали название команд, девиз,
эмблему.
1. Разминка: «Назовите одним словом»
Болтливый человек — ... (болтун).
Ленивый человек — ... (лентяй).
Храбрый человек — ... (храбрей).
Мудрый человек — ... (мудрец).
Богатый человек — ... (богач).
Грубый человек — ... (грубиян).
Сильный человек — ... (силач).
Веселый человек — ... (весельчак).
2 задание: Образовать сложные слова:
1 команда: паровой, ходить -( пароход)
Звёзды, летать - (звездолёт)
Любить, радио - (радиолюбитель)
Колоть, лёд - (ледокол )
Пешком ходить - (пешеход)
2 команда: сосать пыль - (пылесос)
Падать, листья - (листопад)
Рубить лес - (лесоруб)
Ловить рыба - (рыболов)
Тушить огонь - (огнетушитель)
3 задание. «Составь слово, переставив буквы»
4 задание. Кто больше слов запишет с двойными согласными? (на листочках)
5 задание. "Можем ли мы диктант писать на «4» и на «5».
Ведущий диктует текст. Команды работают у доски одновременно. Каждый член
команды записывает по 2 слова и предлагает следующему участнику.
Примерный текст диктанта.
"Русский язык.
Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту
родного языка.
Теплотой веет от близких с детства слов: ручей, роща, полянка, тропинка."
Возможно, удобнее для проведения конкурса составить диктант из не связанных по
смыслу слов с грамматическими трудностями.
За каждую ошибку со счета команды снимается 1 балл.
6 задание. Конкурс капитанов
Определите, какой частью речи являются выделенные слова.(Каждому капитану даётся
карточка с предложениями)




Посадила мама в печь пироги с капустой печь.
Снежное покрывало, покрывало всё поле.
Ведро дало течь, и вода стала течь.
Со стекла, стекла вода.
7 задание. «Поставьте правильно ударение»
1-я команда
2-я команда
Портфель
Алфавит
Случай
Средство
Статуя
Столяр
Магазин
Библиотека
Красивее
Баловать
Звонит
Километр
Шофёр
Повторим
8 задание. «Вставьте пропущенные буквы в словах, где они нужны»
(По одному игроку из каждой команды выходят к доске и вставляют пропущенные
буквы.)
1-я команда
2-я команда
чудес...ный
прекрас...ный
мес…ность
трос...ник
гла...кий
сколь... кий
но...ки
ло...ки
по...писать
о... дать
объявление
сн...жинка
тр...пинка
м...рковь
9 задание. Составить как можно больше слов из букв слова
«ГРАММАТИКА»
10 задание. “Учимся писать стихи”.
Предлагается рифма, нужно сочинить четверостишие.
1-я команда:
... солнце
... оконце
... привет
... кабинет
(Дети могут предложить несколько вариантов четверостиший. Пример одного из
них:
Веселое летнее солнце
Заглянуло к Маше в оконце.
Она этот веселый привет
Несет в папин большой кабинет. (М. Жиренко)
2-я команда:
... не спешу
... пишу
... в тетрадь
... пять
(Пример:
Закончить уроки я не спешу.
Я упорно слова пишу
В опрятную свою тетрадь,
Хочу получить отметку «пять». (М. Жиренко)
11 задание. Конкурс "Собери слово". Составьте слово по названным частям речи
Отгадайте слова, собрав их по частям.
1-я команда
 Его корень в слове «лесной», приставка в слове «перелет», суффикс в слове
«грибок», окончание, как у слова «волк». (Перелесок)
 Его корень в слове “писать”, приставка в слове “рассказать”, суффикс
в слове “книжка”, окончание в слове “вода”. (Расписка)
 Его корень в слове “вязать”, приставка в слове “замолчать”, суффикс
в слове “сказка”, окончание в слове “рыба”. (Завязка)
2-я команда
 Его корень в слове «дороженька», приставка в слове «попрыгать», суффикс в
слове «лесник», окончание, как у слова «заяц». (Подорожник)
 Его корень в слове “снежинка”, приставка в слове “подъехал”, суффикс в
слове “лесник”, окончание в слове “ученик”. (Подснежник)
 Его корень в слове “молодой”, суффикс в слове “косцы”, окончание в
слове “травы”. (Молодцы)
За каждый правильный ответ присуждается 2 балла.
12 задание. Конкурс «Части речи»
(Выходят дети и читают стихи, члены команды называют часть речи.)
Я делу отдаюсь сполна,
Я заменяю имена. (Местоимение)
Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать, беречь. (Прилагательное)
Давно живу я в мире этом,
Даю названия предметам. (Существительное)
Что без меня предметы? Лишь названья.
А я приду — все в действие придет. (Глагол)
13 задание. Конкурс "Слово-Змейка"
Представителю от каждой команды предлагается за 1-2 минуты записать на доске
слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого,
например: Адрес – салют – тетрадь – деревня -……Жюри подводит итоги.
14 задание. Крылатые выражения и пословицы о русском языке.
(Ответы учащихся)
ИТОГ. Слово жюри
«Язык - инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть». Так писал
Максим Горький.
Владимир Луговской: «Относитесь к родному языку бережно и любовно. Думайте о
нем, изучайте его, и вам откроется лицо безграничных радостей, ибо безграничны
сокровища русского языка».