Элективные курсы по русскому языку по теме «Орфография как

Элективные курсы по русскому языку по теме «Орфография как система правил правописания» в
9 классе.Календарно-тематическое планирование.
№
Тема урока
Кол-во Требования к уровню подготовки
часов
1.
Орфографическое правило как
разновидность учебно-научного текста.
1
2.
Правописание морфем.
1
3.
Правописание корней.Система правил ,
регулирующих написание гласных и
согласных корня.
1
4.
Правописание гласных корня:безударные
проверяемые и непроверяемые;е и э в
заимствованных словах.
1
Знать понятие
орфограмма,понимать термины
морфема;уметь
определятьизученные орфограммы
в словах,графически обозначать
морфемы в словах.
Знать систему правил,связанных с
правописанием морфем;понимать
принцип единообразного
написания морфем-ведущий
принцип русского правописания.
Знать способы проверки
безударных гласных и согласных в
корне слов;уметь различать
однокоренные слова и формы
слова,подбирать проверочное
слово несколькими способами
Уметь находить прверочные слова к
словам с безударной гласной в
корне.,писать е и э в
заимствованных словах.
Дата
провя.План
Факт
5.
Ы и и в корнях после приставок.
1
6.
Группы корней с чередованием гласных.
1
7.
Чередование гласных в корне и связанные 1.
с этим орфографические трудности.
8.
Правописание приставок.
1
Знать условия выборагласных ы и и
после приставок;уметь находить
данную орфограмму;письменно
объяснять условия выбора данных
букв.
Знать понятие о
чередовании,условие выбора
гласных в корне;уметь находить
слова с чередующимися
гласными,делать правильный
выбор гласных,обозначать условия
этого выбора,отличать слова с
чередующимися гласными от слов с
проверяемыми гласными.Знать
понятие о чередовании,условия
выбора гласных в корне;уметь
находить слова с чередующимися
гласными,делать правильный
выбор гласных,обозначать условия
этого выбора,отличать слова с
чередующимися гласными от слов с
проверяемыми гласными.
Знать систему правил,связанных с
правописанием чередующихся
гласных в корне слова.
Знать,что выбор приставок зависит
от лексического значения
9.
Правописание суффиксов.
1
10.
Типичные суффиксы имен
существительных и их написание.
1
11.
Типичные суффиксы прилагательных и их
написание.
1
12.
Типичные суффиксы глаголов и их
написание.
1
13.
Образование причастий.
1
написание приставки в соответствии
с лексическим значением
приставки;уметь выбирать
написание приставки в соответствии
с лексическим значением,в трудных
случаях обращаться к словарям.
Знать условия выбора
суффиксов;уметь определять
значения суффиксов,обозначать
условия выбора,письменно
обозначать способ образования
слов.
Знать типичные суффиксы имен
существительных и их написание:арь-,-тель-,-ник-,-изн-(а),-есть-(-ость)-ени-(е),-ек-,-ик-,-ец-,-иц-.
Знать типичные суффиксы
прилагательных и их написание:оват-,-еват-,-евит-,-лив-,-чив-,-чат-,ист-,-оньк-,_ив-,-ев-,-к-,-ск-.
Знать типичные суффиксы глаголов
и их написание:-и-,-е-,-а-,-ка-,-ва-,ирова-,-ича-,-ану-,-ова-,-ева-,-ыва-,ива-.
Знать суффиксы причастий;уметь
выбирать суффиксы причастий
настоящего времени в зависимости
14.
Правописание н и нн в полных и кратких
формах причастий,а также
прилагательных,образованных от
существительных или глаголов.
Правописание окончаний.
1
16.
Правописание Ь после шипящих в словах
разных частей речи.
1
17.
Употребление дефиса при написании
1
знаменательных и служебных частей речи.
15.
1
от спряжения глаголов.
Знать правописание н и нн в полных
и кратких формах причастий и
прилагательных,образованных от
глаголов.
Знать систему
правил,регулирующихправописание
слов разных частей речи.
Знать условия правописания ь после
шипящих в словах разных частей
речи;использовать
орфографические,морфемные и
словообразовательные словари для
объяснения правильного написания
слов.
Знать систему правил слитного
,дефисного и раздельного
написания слов,роль смыслового и
грамматического анализа слова при
выборе правильного написания.