Рабочий лист группы № 2 Государев двор 1. Состав группы:

Рабочий лист группы № 2
Государев двор
1. Состав группы:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Руководитель: ______________________________________________________
Предлагаемая тема исследования — пословица: «Государство без грозы, что
конь без узды» (на основе материалов экспозиции зала № 18 (Государев двор
и Государственное управление в XVI-XVII вв.) и репродукции картины
Игоря Машкова «Посольство Ермака к Иоанну Грозному».
Поисково-исследовательская задача
1. Внимательно прочитайте заданную тему исследования и название
экспозиции зала. Что их объединяет?
2. Изучите задания рабочего листа по содержанию экспозиции зала.
3. Основные задания рабочего листа связаны с репродукцией картины Игоря
Машкова «Посольство Ермака к Иоанну Грозному».
Работа с данным художественным произведением должна пройти через три
этапа:
- сравните художественное изображение с представленными историческими
экспонатами. (Какие предметы экспозиции отображены в сюжете картины?)
- проверьте на историческую достоверность. (Какие исторические ошибки
допустил автор картины?)
- составьте описание и рассказ по картине, используя информацию экспозиции
зала.
4. Обобщите и определите полученные результаты. Как предметы старины
становятся свидетелями своего времени (артефактами)? Укажите самые
значимые, на ваш взгляд, артефакты того времени.
1
Вопросы рабочего листа.
№ 1.
Здесь документы старины
И древние сказанья.
Здесь и опричные дела
И Грозного приказы…
Ну, словом, книгам нет числа,
И не окинешь глазом.
(Н. Кончаловская «Наша древняя столица»)
1.1. В экспозиции зала №18 найдите экспонаты, связанные с эпохой Ивана
Грозного.
1.2. Выпишите их названия. Отдельно выделите атрибуты царской власти или
личные вещи царя Ивана Васильевича.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
№ 2. Внимательно прочитайте описание одного из интересных экспонатов
зала № 18. Найдите его, запишите полное название и определите его
предназначение:
Созданное в 1551 г., вскоре после принятия Иваном IV царского титула, оно
представляет собой великолепный резной шатер, опирающийся, подобно
тронам древних владык, на фигуры четырех зверей. Барельефы на трех
боковых стенках иллюстрируют отрывок из "Сказания о князьях
Владимирских", посвященный истории русских царских регалий, в том числе
знаменитой Шапки Мономаха.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2
.№ 3. В первом своем послании князю Андрею
Курбскому, царь Иван Грозный изложил свой взгляд
на царское самодержавие: «<…> Посмотри на все
это и подумай, какое управление бывает при
многоначалии и многовластии, ибо там цари были
послушны епархам и вельможам, и как погибли эти
страны! <…> Если не будет единовластия, то даже
если и будут люди крепки, и храбры, и разумны, но все
равно уподобятся неразумным женщинам, если не
подчиняться единой власти. Ибо <…> в правлении многих – один захочет
одного, другой – другого.
<…> нет власти, кроме как от Бога. <…> Царь страшен не для дел благих, а
для зла. Хочешь не бояться власти, так делай добро; а если делаешь зло –
бойся, ибо царь не напрасно меч носит …. »
3.1. На основании документа сформулируйте не менее 2 аргументов царя Ивана
Грозного на управление государством. Найдите в тексте эти положения и
выпишите их
1)___________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.2. В экспозиции зала № 19, среди книг и рукописей XVI - XVII вв, найдите
экспонат, с которым связан данный исторический документ. Выпишите его
полное название.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
№ 4. Закончите стихотворное предложение и вставьте пропущенное слово.
Найдите в зале экспонаты, связанные с этим словом и правильно выпишите их
названия.
К крыльцу от каменных ворот
Неслись, гарцуя, кони.
«………..! » — шептал народ.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
№ 5. Через картины русских художников мы приобщаемся к культуре предков
и познанию российской истории. Современному живописцу удалось создать
3
величественный образ Ивана Грозного. Внимательно рассмотрите
репродукцию картины Игоря Машкова «Посольство Ермака к Иоанну
Грозному».
Найдите в репродукции картины детали интерьера, царского одеяния,
атрибутов царской власти, представленные в экспозициях залов № 18, 19,
обозначьте их порядковыми номерами, и выпишите под соответствующими
названиями.
(интерьер — внутреннее убранство)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
№ 6. Используя материалы экспозиции, определите историческую
достоверность картины Игоря Машкова, есть ли авторские ошибки в
изображении древнерусского интерьера?
4
6.1. Докажите это на конкретных примерах.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.2. Какими экспонатами вы бы дополнили данный сюжет картины?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
№ 7. По сюжету картины Игоря Машкова царь находится выше всего его
окружения не только по своему сану, но и в духовном плане. Мы ощущаем,
насколько своеобразна и значительна личность Ивана Грозного
7.1. Представьте себя участником такой встречи с царем.
7.2. На основе плана рассказа, закончите описание картины, используя
рабочий материал экспозиции, и расскажите коротко о сюжете. (C каким
событием может быть связан сюжет картины; с какой исторической
точностью автор передал одеяние царя (детали одежды, аксессуары),
архитектурный фон, колорит картины; предположите, какими могут быть
действия главного персонажа и его окружения (назовите их); что больше
всего запомнилось и понравилось вам; перечислите приметы старины,
воспроизведенные художником.)
Фигура царя изображена в центре композиции. Именно это способствует
ощущению его величественности. Этого человека отличает твердая воля,
решительность, суровость. Каждый персонаж исполняет свою драматическую
роль…
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
№ 8. Определите, как предметы и вещи, представленные в экспозициях залов
№ 18,19, характеризуют эпоху царя Ивана Грозного? Какие артефакты
запомнились вам больше всего и почему?
5