Литература 5-9

Аннотации к рабочим программам по учебному предмету «Литература»
2014 – 2015 учебный год
№
п/п
1.
2.
3.
Класс
Аннотация
Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом
государственного Стандарта основного общего образования по литературе, утвержденного приказом
Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 5 марта 2004 года, с обязательным
минимумом содержания образования, с уровнем подготовленности учащихся. В соответствии с учебным
планом МБОУ «СШ №16», на 2014-2015 учебный год на изучение данного курса отводится 68 часов, по 2
часа в неделю.
Предлагаемое планирование основано на государственной Программе для общеобразовательных школ
(5-9 кл.), разработанной Институтом общего образования Министерства образования РФ / авторы В.Я
Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин/ ориентировано на учебник-хрестоматию «Литература. 5 класс.
Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Ч.1, 2. В.Я Коровина, В.П.Журавлев,
В.И.Коровин. – М. : Просвещение, 2009., входящий в состав УМК.
Предлагаемая программа включает в себя перечень выдающихся произведений художественной
литературы; теоретико-литературные понятия, помогающие освоению духовного богатства
художественных произведений; сведения по стилистике и культуре речи. Разделы программы
соответствуют основным эпохам развития русской литературы, начиная с устного народного творчества.
6-А
Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена на основе федерального компонента
государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования
России № 1089 от 5 марта 20004 года, авторской программы по литературе под редакцией В.Я.
Коровиной (Программы образовательных учреждений. Литература 5-11 классы, под редакцией В.Я.
Коровиной. Москва, издательство Просвещение», 2010г.)
Программа ориентирована на учебник-хрестоматию «Литература. 6 класс. Учебник для
общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Ч.1, 2. В.Я Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. – М. :
Просвещение, 2009., входящий в состав УМК.
Первая часть учебника включает в себя перечень выдающихся произведений художественной
литературы, начиная с древнерусской и заканчивая литературой XIX века; во второй части содержатся
произведения писателей XX века и зарубежной литературы. Кроме того, учебник включает в себя
некоторые теоретико-литературные понятия, помогающие освоению духовного богатства
художественных произведений.
Центральное место в программе занимают произведения классиков 19 века, таких как
А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, И.С.Тургенев.
6-Б Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена в соответствии c федеральным компонентом
государственного стандарта основного
общего образования по литературе, утверждённому приказом
Минобразования России №1089 от 5 марта 2004 года, с обязательным минимумом содержания образования, с
5-А
5-Б
5-В
Учитель, реализующий
программу
Черных О.Г.
Черных О.Г.
Кузнецова Н.В.
4.
5.
уровнем подготовленности учащихся. На изучение данного курса отводится 68часов, по 2 часа в неделю.
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по литературе и авторской программы по
литературе (авторы В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.П.Полухина, В.И.Коровин, И.С.Збарский – М.:
Просвещение, 2010г.) и ориентирована на работу по учебнику-хрестоматии «Литература. 6 класс. Учебник для
общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Ч.1, 2». В.Я Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. – М.:
Просвещение, 2010, входящий в состав УМК.
Рабочая программа предназначена для 6-Б класса, в котором по решению психолого-медикопедагогической комиссии обучаются дети с задержкой психического развития, нуждающиеся в коррекционноразвивающем обучении.
Предлагаемая программа включает в себя перечень выдающихся произведений художественной
литературы, начиная с УНТ, древнерусской литературы и заканчивая литературой 20 века; теоретиколитературные понятия, помогающие освоению духовного богатства художественных произведений.
Центральное место в программе занимают произведения классиков 19 и 20 века.
7-А
Рабочая программа по литературе для 7 класса с изучением удмуртского языка, составлена в
соответствии с федеральным компонентом государственного Стандарта основного общего образования
по литературе, утвержденному приказом Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 5
марта 2004 года, с обязательным минимумом содержания образования, с уровнем подготовленности
учащихся. В соответствии с учебным планом МБОУ «СШ №16», на 2014-2015 учебный год на изучение
данного курса отводится 68 часов, по 2 часа в неделю.
Предлагаемое планирование уроков литературы основано на программе для средних
общеобразовательных школ, разработанной Институтом общего образования Министерства образования
РФ, под редакцией В. Я. Коровиной.
Программа включает в себя перечень выдающихся произведений художественной литературы от
устного народного творчества до современной русской и зарубежной литературы, которые помогут
осмыслить прошлое и глубже понять современность, будут способствовать нравственному воспитанию и
интеллектуальному развитию учащихся.
7-Б
Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом
государственного стандарта основного общего образования по литературе, утверждённому приказом
Минобразования России №1089 от 5 марта 2004 года, с обязательным минимумом содержания
образования, с уровнем подготовленности учащихся. В соответствии с учебным планом МБОУ «СШ№16»
на 2014-2015 учебный год на изучение данного курса отводится 68 часов, по 2 часа в неделю. Рабочая
программа составлена на основе Примерной программы по литературе и авторской программы по
литературе (авторы В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.П.Полухина, В.И.Коровин, И.С.Збарский – М.:
Просвещение, 2010г.) и ориентирована на работу по учебнику-хрестоматии «Литература. 7 класс. Учебник
для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Ч.1, 2». В.Я Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. –
М.: Просвещение, 2014, входящий в состав УМК.
Изучение литературы на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих
целей:
Черных О.Г.
Устинова Ф.П.

6.
7-В
воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, , чувства
патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического
мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции;
формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств,
потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и
письменной речи учащихся;

освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных
историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;

овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых
литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в
произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного
использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных
высказываний.
Цель уроков литературы в 7 классе – переход от изучения отдельных произведений к осознанию
своеобразия позиции, творчества писателя. В изучаемых произведениях затронуты вечные вопросы: это
проблемы нравственности, гуманизма, добра и зла, войны и мира, взаимоотношения взрослых и детей,
проблемы экологии. Основные темы, изучаемые в 7 классе: 1)УНТ; 2)древнерусская литература; 3)русская
литература 18 века; 4)русская литература 19 века; 5)русская литература 20 века; 6)зарубежная литература.
Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена в соответствии с федеральным
компонентом государственного стандарта основного общего образования по литературе, утверждённому
приказом Минобразования России №1089 от 5 марта 2004 года, с обязательным минимумом содержания
образования, с уровнем подготовленности учащихся. В соответствии с учебным планом МБОУ «СШ№16»
на 2014-2015 учебный год на изучение данного курса отводится 68 часов, по 2 часа в неделю. Рабочая
программа составлена на основе Примерной программы по литературе и авторской программы по
литературе (авторы В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.П.Полухина, В.И.Коровин, И.С.Збарский – М.:
Просвещение, 2010г.) и ориентирована на работу по учебнику-хрестоматии «Литература. 7 класс. Учебник
для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Ч.1, 2». В.Я Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. –
М.: Просвещение, 2013, входящий в состав УМК.
Данная программа предназначена для 7 класса, в котором по решению психолого-медикопедагогической комиссии обучаются дети с задержкой психического развития, нуждающиеся в
коррекционно-развивающем обучении.
Изучение литературы на ступени основного общего образования направлено на достижение
следующих целей:

воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения,
гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям
отечественной культуры;
Невоструева С.В.

7.
8-А
8-Б
развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического
мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции;
формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств,
потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и
письменной речи учащихся;

освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных
историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;

владение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых
литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в
произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного
использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных
высказываний.
Разделы курса:
1.Введение
2.УНТ
3.Древнерусская литература
4.Произведения русских писателей 18 века
5.Русская литература 19 века
6.Русская литература 20 века
7.Зарубежная литература
Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом
государственного стандарта основного общего образования по литературе, утверждённому приказом
Минобразования России №1089 от 5 марта 2004 года, с обязательным минимумом содержания
образования, с уровнем подготовленности учащихся. В соответствии с учебным планом МБОУ «СШ№16»
на 2014-2015 учебный год на изучение данного курса отводится 68часов, по 2 часа в неделю. Рабочая
программа составлена на основе Примерной программы по литературе и авторской программы по
литературе (авторы В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.П.Полухина, В.И.Коровин, И.С.Збарский – М.:
Просвещение, 2012г.) и ориентирована на работу по учебнику-хрестоматии «Литература. 8 класс. Учебник
для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Ч.1, 2». В.Я Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. –
М.: Просвещение, 2012, входящий в состав УМК.
Изучение литературы на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих
целей:

воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения,
гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям
отечественной культуры;

развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического
мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции;
формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств,
Невоструева С.В.
8.
8-В
потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и
письменной речи учащихся;

освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных
историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;

овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых
литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в
произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного
использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных
высказываний.
Программа предполагает систематическое чтение текстов художественных произведений на уроках
и дома, их осмысление, пересказ, анализ как целых произведений, так и их эпизодов, составление
характеристик персонажей, различные виды работ по развитию связной речи. Это составление
планов, краткие и подробные пересказы текста, устные и письменные ответы на вопросы, изложение
с элементами сочинения по эпизодам, устные и письменные сочинения – характеристики героев,
анализ художественного богатства языка писателя на примере небольших произведений, развитие
художественной фантазии у детей.
Основные разделы курса:
1.Введение.
2.Устное народное творчество. Житийная литература.
3.Древнерусская литература.
4.Русская литература 18 века.
5.Русская литература 19 века.
6. Русская литература 20 века.
7. Зарубежная литература.
Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена в соответствии с федеральным
компонентом государственного стандарта основного общего образования по литературе, утверждённому
приказом Минобразования России №1089 от 5 марта 2004 года, с обязательным минимумом содержания
образования, с уровнем подготовленности учащихся. В соответствии с учебным планом МБОУ «СШ
№16» на 2014-2015 учебный год на изучение данного курса отводится 68часов, по 2 часа в неделю.
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по литературе и авторской программы
по литературе (авторы В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.П.Полухина, В.И.Коровин, И.С.Збарский – М.:
Просвещение, 2010г.) и ориентирована на работу по учебнику-хрестоматии «Литература. 8 класс. Учебник
для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Ч.1, 2». В.Я Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. –
М.: Просвещение, 2010, входящий в состав УМК.
Рабочая программа предназначена для 8 класса, в котором по решению психолого-медико-педагогической
комиссии обучаются дети с задержкой психического развития, нуждающиеся в коррекционноразвивающем обучении. При изучении литературы в данном классе ставятся следующие коррекционноразвивающие цели:
Устинова Ф.П.
9.
9-А
1. Коррекция и развитие представлений: формирование у учащихся полного и правильного
представления о предмете.
2. Коррекция внимания: умение сконцентрировать внимание, сосредоточиться, умение
переключать внимание с одного вида деятельности на другой, умение распределять внимание.
3. Коррекция памяти: запоминание (механическое, смысловое, осознанное, ассоциативное),
сохранение информации.
4. Коррекция и развитие речи: совершенствование грамматического строя речи, формирование
свободной речи, расширение и систематизация словарного запаса.
Изучение литературы на ступени основного общего образования направлено на достижение
следующих целей:

воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, чувства
патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического
мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции;
развитие устной и письменной речи учащихся;

освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания;

овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых
литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в
произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного
использования литературного языка при создании собственных устных и письменных
высказываний.
Цель изучения литературы в 8 классе – помочь формированию и развитию личности подростка
приобщением к идейно-художественному богатству русской классической и современной литературы.
Основные темы, изучаемые в 8 классе по литературе: 1)УНТ; 2)житийная литература; 3)русская
литература 18 века; 4)русская литература 19 века; 5)русская литература 20 века; 6)зарубежная литература.
Рабочая программа по литературе для 9 класса составлена в соответствии в федеральным компонентом
государственного Стандарта основного общего образования по литературе, утвержденному приказом
Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 5 марта 2004 года, с обязательным
минимумом содержания образования, с уровнем подготовленности учащихся. В соответствии с учебным
планом МБОУ «СШ №16», на 2014-2015 учебный год на изучение данного курса отводится 102 часов, по
3 часа в неделю.
Предлагаемое планирование основано на программе для средних общеобразовательных школ (511кл.), разработанной институтом общего образования Министерства образования Российской Федерации
под редакцией Т.Ф. Курдюмовой и ориентировано на работу по учебнику-хрестоматии «Литература. 9
класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Ч.1, 2». В.Я Коровина, В.П.Журавлев,
В.И.Коровин. – М.: Просвещение, 2013, входящий в состав УМК.
Литература - базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные
Невоструева С.В.
10.
9-Б
ориентиры учащихся. Ей принадлежит ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и
эстетическом развитии школьника, в формировании его мировоззрения и самосознания. Специфика
литературы как школьного предмета определяется сущностью литературы как феномена культуры. Она
обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям
нации и человечества.
Изучение литературы на ступени основного общего образования направлено на достижение
следующих целей:

воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения,
гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям
отечественной культуры;

развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического
мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции;
формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств,
потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и
письменной речи учащихся;

освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных
историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;

овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых
литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в
произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного
использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных
высказываний.
Основу содержания литературы как учебного предмета составляют чтение и изучение художественных
произведений, представляющих золотой фонд русской классики. Их восприятие, анализ, интерпретация
базируются на системе историко- и теоретико-литературных знаний, на определенных способах и видах
учебной деятельности.
Задача изучения литературы в 9 классе – формирование представлений о литературе как культурном
феномене, осмысление литературы, формирование эстетического вкуса, формирование и развитие умений
грамотного и свободного владения устной и письменной речью.
Основные разделы курса:
1.Древнерусская литература.
2.Русская литература 18 века.
3.Русская литература 19 века.
4.Русская литература 20 века.
Рабочая программа по литературе для 9-Б класса составлена в соответствии в федеральным
компонентом государственного Стандарта основного общего образования по литературе, утвержденному
приказом Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 5 марта 2004 года, с обязательным
Устинова Ф.П.
минимумом содержания образования, с уровнем подготовленности учащихся. В соответствии с учебным
планом МБОУ «СШ №16», на 2014-2015 учебный год на изучение данного курса отводится 102 часов, по
3 часа в неделю.
Предлагаемое планирование основано на программе для средних общеобразовательных школ (511кл.), разработанной институтом общего образования Министерства образования Российской Федерации
под редакцией Т.Ф. Курдюмовой и ориентировано на учебник-хрестоматию для общеобразовательных
учреждений «Литература. 9 класс», в 2-х частях (авторы Коровина В.Я., Коровин В.И.)
Рабочая программа предназначена для 8 класса, в котором по решению психолого-медикопедагогической комиссии обучаются дети с задержкой психического развития, нуждающиеся в
коррекционно-развивающем обучении. При составлении программы учитывались психологические
особенности детей этого класса. При изучении литературы в данном классе ставятся следующие
коррекционно-развивающие цели:
1. Коррекция и развитие представлений: формирование у учащихся полного и правильного
представления о предмете.
2. Коррекция внимания: умение сконцентрировать внимание, сосредоточиться, умение
переключать внимание с одного вида деятельности на другой, умение распределять внимание.
3. Коррекция памяти: запоминание, сохранение информации.
4. Коррекция и развитие речи: совершенствование грамматического строя речи, формирование
свободной речи, расширение и систематизация словарного запаса, обогащение активного словаря.
Изучение литературы на ступени основного общего образования направлено на достижение
следующих целей:
воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения,
гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям
отечественной культуры;

развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического
мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции;
формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств,
потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и
письменной речи учащихся;

освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных
историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;

овладение умениями чтения и анализа художественных произведений; выявления в произведениях
конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского
литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний.
Основные темы, изучаемые по литературе в 9 классе: 1)древнерусская литература;
2)литература 18 века; 3)литература 19 века (А.С.Грибоедов, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь);
4)литература 20 века.