Апробация ФГОС дошкольного образования на практике работы

Апробация ФГОС дошкольного образования
на практике работы образовательного учреждения
Введение и апробация Федерального государственного стандарта
дошкольного образования в практику района общеобразовательных
учреждений района был посвящён практико-ориентированный проблемный
семинар, прошедший 20 февраля 2014 года на базе МДОУ «Капелька»
п.Оловянная. 14 ноября 2013 года приказом районного комитета по
образованию и делам молодёжи данное учреждение определено как пилотная
муниципальная площадка МР «Оловяннинский район» по «Введению ФГОС
дошкольного образования», соответственно данный семинар послужил
первым отчётным мероприятием учреждения в данной инновации.
В семинаре приняли участие 35 человек из 11
дошкольных образовательных учреждения района.
Патриотической песней «Мы дети солнца» окрыли
праздничное мероприятие воспитанники детского
сада. Тепло и радушно приветствовали гостей
хозяйки учреждения – заведующая МДОУ Анна
Михайловна
Задорожных
и
заместитель
заведующей по учебно-воспитательной работе –
Нина и Ивановна Мальцева Они осветили тему,
проблему семинара, сделали методический обзор
тех
основных
наработок,
которыми
на
сегодняшний день может похвастаться детский сад.
Мастер-класс «Шесть ступеней до таланта», проведённый воспитателем,
руководителем муниципального инновационного проекта – Е.В.
Беломестновой, познакомил участников семинара с теми особенностями
детских способностей, которые есть практически в каждом ребёнке и как
последние необходимо уметь развивать.
В педагогической гостиной «Новинки логопедии» гости смогли увидеть
методические новинки и находки педагога-логопеда - Беломестновой Н.М.,
помогающие формировать правильный артикуляционный аппарат у ребёнка.
Непосредственно образовательную деятельность в аспекте решения
ФГОС дошкольного образования представили воспитатели Лысякова М.В.
(проект «Часы и время»), Елизарова В.А. (проект «Чудо-дерево»).
Основным результатом ФГОС дошкольного стандарта является
всестороннее развитие и социализация ребёнка в обществе. Потому и в
публичном отчёте данное учреждение старалось показать все стороны своей
работы в режиме апробации ФГОС
дошкольного образования.
Потому и работу муниципальной
площадки
продолжило
громкое,
неординарное, весёлое, спортивное
мероприятие «Олимпиада Сочи-2014»,
которое под руководством воспитателя
Садовенко А.Ю. стало для детей и
собравшихся участников семинара
праздником спорта, ловкости и умения, где спортивные соревнования
сочетались с танцевальными выступлениями детей. Открытие и закрытие
олимпиады, сопровождающееся «Гимном России», инсценировка «зажжения
олимпийского огня» были настолько близки и реалистичны, что вызывали
как и всё мероприятие бурю эмоций у присутствующих.
Сменил спортивный фейерверк не менее интересный и торжественный,
яркий и красивый, музыкальный праздник, посвящённый Дню защитников
Отечества «Богатыри земли русской», главным режиссёром и
постановщиком, которого стала, музыкальный руководитель МДОУ
«Капелька» - Лукашук Г.В. Песни, стихи, танцы, непредсказуемые
конкурсные испытания, во всех этих разновидностях костюмированного
представления вместе со сказочными героями – Емелей и Соловьёмразбойником задорно участвовали воспитанники детского сада. Свою
молодецкую удаль показывали мальчики, артистичные таланты – девочки.
Особого внимания заслуживает и рефлексионная часть семинара,
которая была умело проведена ЗЗУВР – Мальцевой Н.И. В непринуждённой
обстановке
гости
семинара
стали
активными участниками серьёзной по
своему
педагогическому
значению
викторины «??», посвящённой знанию
основных
нормативно-правовых
документов современного дошкольного
образования – закон «Об образовании в
РФ» и «ФГОС ДО».
Итогом работы семинара стало
публичное принятие резолюции, в которой были намечены дальнейшие пути
по апробации и внедрению ФГОС ДО в практику работы дошкольных
учреждений нашего района.
Анализируя проделанную работу, необходимо отметить высокий
уровень подготовки данного отчёта, качественное методическое
сопровождение и содержательную плотность всех заявленных мероприятий.
Можно с уверенностью сказать, что все присутствующие педагоги получили
достаточно грамотное и полное представление как о теоретическом, так и
практическом аспекте введения ФГОС ДО в практику работы современного
дошкольного учреждения, о методических проблемах и нововведениях, с
которыми приходиться сталкиваться, с каких ступеней роста необходимо
начинать и к каким результатам стремиться.