3 ВЕКА РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Окололитературный КВН для старшеклассников Участники: 9 -11 классы

3 ВЕКА РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Окололитературный КВН для старшеклассников
Участники: 9 -11 классы
Дата проведения: 11.09.2011
Ведущий. С вашего разрешения, дорогие участники игры и уважаемые зрители, мы
отправимся в грандиозное путешествие сквозь пространство и время. Три века
отечественной литературы, три ее «лика» мы сможем узреть «здесь и сейчас».
Ведущий запускает символическую «машину времени». На сцене затемнение. Когда
зажигается свет, зрители видят танцевальную пару в костюмах, стилизованных под моду
XVIII века. Раздаются звуки полонеза, и пара делает соответствующие танцевальные
движения
I.
«НАМ НИ К ЧЕМУ ОДИЧЕСКИЕ РАТИ»?
«ОХ! БАСНИ - СМЕРТЬ МОЯ!»
Ведущий.
Нет, ты не будешь забвенно,
Столетье безумно и мудро! —
провозгласил А.Н. Радищев и, надо сказать, оказался прав сторицей. Век царедворцев и
вольнодумцев. Век крепостничества и Просвещения.
Что век XVIII без державинских и ломоносовских од? А без крыловских басен? То же, что
век XX без рок-н-ролла и хард-рока.
(В ходе этого конкурса используются домашние заготовки. Команды заранее, до начала
игры, получают задание попробовать свои силы в поэтическом творчестве - сочинить оды
или басни (по выбору) шуточного характера. )
Во время состязаний представители команд выходят на сцену и читают получившиеся
произведения.
II.
«ТЕАТР УЖ ПОЛОН...»
Ведущий. Путешествие в восемнадцатый век продолжается. Теперь нам предстоит
оказаться в театре.
Волшебный край! Там в стары годы, Сатиры смелый властелин, Блистал Фонвизин, друг
свободы...
(А.С. Пушкин.)
Участникам игры предлагается перекинуть «мостик» из театра XVIII века к сценическому
искусству нового тысячелетия, осуществив, как сейчас принято говорить, «римэйк»
нашумевшей в свое время комедии «Недоросль».
Итак, премьера: «Недоросль-2011».
Команды представляют на суд жюри и зрителей еще одно домашнее задание - миниспектакли.
Ведущий. Позвольте от души поблагодарить команды. Представление было
блистательным. Но время неумолимо бежит вперед. И вот мы уже в XIX веке.
Танцевальная пауза: пара исполняет вальс.
III. КНИЖНАЯ ЛАВКА
Ведущий. XIX век именуют «золотым веком» русской литературы. Сейчас мы проверим,
насколько широко и глубоко наши игроки осведомлены в области литературной
классики XIX века. Для этого мы отправимся в книжную лавку.
На выставке вы видите известные произведения знаменитых русских писателей XIX века.
Все книги в суперобложках, скрывающих подлинные названия и фамилии авторов. На
обложках записаны «обновленные» заглавия произведений. Задача игроков —
«перевести» эти заголовки с молодежного сленга на язык классики, то есть вернуть
книгам их настоящее «имя».
1
Ребята подходят к выставке. Ведущий дает время, чтобы ознакомиться с книгами. После
этого команды высказывают свои версии, делятся догадками.
«Предки и бэби». («Отцы и дети» И.С. Тургенева.)
«Тинэйджер». («Подросток» Ф.М. Достоевского.)
«Записки «чайника». («Записки сумасшедшего» Н.В. Гоголя.)
«Шнобель». («Нос» Н.В. Гоголя.)
«Не в свою тачку не садись». («Не в свои сани не садись» А.Н. Островского.)
«Братья-рэкетиры». («Братья-разбойники» А.С. Пушкина.)
«Мочиловка и залет». («Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского.)
«Кому на Руси кайф». («Кому на Руси жить хорошо» НА. Некрасова.)
IV. ЛИТЕРАТУРНЫЙ САЛОН
Ведущий. А теперь, господа, приглашаю всех заглянуть в один из модных литературных
салонов. Позвольте представить хозяйку. (Далее обращается к хозяйке салона.) Чем порадуете, хозяюшка? Какое «угощение» приготовили нам?
Хозяйка салона. Господа! Нынче новая игра. Фанты и буриме, право же, надоели. Сегодня
играем в двустишия.
Ведущий. Позвольте вмешаться, сударыня. Я познакомлю всех присутствующих с
правилами игры. Вашему вниманию будет предложена строчка из классического
стихотворения. Эту цитату необходимо творчески преломить во второй, уже своей
собственной строчке. Например:
По улицам слона водили — (И. Крылов.) На нем рекламу разместили, или
Однажды в студеную зимнюю пору (Н. Некрасов.) Тепло отключили. И дали не скоро.
Хозяйка. Madame! Monsieur! Прошу: включайтесь в игру.
(Раздает «гостям» карточки с записью цитат.)
Ведущий. На выполнение задания — одна минута.
Предложенные цитаты качестве первой строки двустишия?
Я пришел к тебе с приветом... (А. Фет.)
Три девицы под окном... (А. Пушкин.)
Мороз и солнце. День чудесный. (А. Пушкин.)
Я помню чудное мгновенье... (А. Пушкин.)
Как ныне сбирается вещий Олег... (А. Пушкин.)
Скажи-ка, дядя, ведь недаром... (М. Лермонтов.)
Я встретил вас... (Ф. Тютчев.)
Умом Россию не понять... (Ф. Тютчев.)
Вчерашний день часу в шестом... (Н. Некрасов.)
V. КАКОВ ВОПРОС - ТАКОВ ОТВЕТ
Суть задания заключается в следующем. Команды задают друг другу «поэтические»
вопросы, заимствуя строки из известных стихотворений. Команде соперников нужно
ответить тоже поэтической строкой — только это должна быть цитата из другого
произведения. Желательно сделать все так, чтобы на «стыке» цитат родился забавный
сверхсмысл. На обдумывание ответа отводится 30 секунд.
2
Вот примеры вопросов-ответов:
1) Мечты, мечты,
Где ваша сладость? (А.С. Пушкин.)
В пустыне, чахлой и скупой,
На почве, зноем раскаленной... (А.С. Пушкин.)
2)
Скажи мне, ветка Палестины,
Где ты росла, где ты цвела? (М.Ю. Лермонтов.)
Во глубине сибирских руд... (А.С. Пушкин.)
3)
Чего тебе надобно, старче? (А.С. Пушкин.)
Я пришел к тебе с приветом,
Рассказать, что солнце встало... (А.А. Фет.)
4)
Зачем вы посетили нас
В глуши забытого селенья? (А.С. Пушкин.)
Я тебе ничего не скажу,
Я тебя не встревожу ничуть... (А.А. Фет.)
5)
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна? (А.С. Пушкин.)
И скучно и грустно,
И некому руку подать... (М.Ю. Лермонтов.)
VI. О ЖЕНЩИНЫ!
Ведущий. Женщина во все времена была центром притяжения для писателей и поэтов,
композиторов и художников. К ней они обращали свои восхищенные взоры, тщась постигнуть
тайну загадочной женской души.
Сейчас вы увидите небольшую инсценировку (она подготовлена ребятами, не участвующими в
состязаниях). Мы станем свидетелями «мужского» разговора на «женскую» тему. Диалог
представляет собой набор цитат из разных произведений русских писателей-классиков. Задача
участников игры - определить, о каких литературных героинях идет речь.
Инсценировка
- Эта княжна... прехорошенькая. У нее такие бархатные глаза, именно бархатные: я тебе советую
присвоить это выражение, говоря об ее глазах... Впрочем, кажется, в ее лице только и есть
хорошего... А что, у нее зубы белы? Это очень важно! жаль, что она не улыбнулась на твою
пышную фразу. (1)
- Ты говоришь о хорошенькой женщине, как об английской лошади. (2)
- Герцогиня, владетельная особа. Ей бы только шлейф сзади носить да корону на голове.
<...> Этакое богатое тело! хоть сейчас в анатомический театр. (3)
- Вот жизнь-то! Живем в одном городе, почти рядом, а увидишься раз в неделю, и то в
церкви либо на дороге, вот и все! <...> Ах, <...> как она молится, кабы ты посмотрел! Какая у ней на лице улыбка ангельская, а от лица-то как будто светится.(4)
Кругла, красна лицом она, Как эта глупая луна
На этом глупом небосклоне. (5)
- Она не удостаивает быть умной. <...> Я решительно не знаю, что это за девушка; я
никак не могу анализировать ее. Она обворожительна. А отчего, я не знаю: вот все, что
можно про нее сказать. (6)
3
- Ого! Самолюбивый стихотворец и скромный любовник! Но послушай дружеского
совета: <...> ежели хочешь, чтоб [она] ходила к тебе в сумерки, то вместо нежных стишков
подари ей пару серег. (7)
-
(Ответы: 1 , 2 - княжна Мери («Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова), 3 - Одинцова
(«Отцы и дети» И.С. Тургенева ), 4 - Катерина («Гроза» АЛ. Островского), 5 - Ольга Ларина
(«Евгений Онегин» А.С. Пушкина), 6 - Наташа Ростова («Война и мир» Л.Н. Толстого), 7 Маша Миронова («Капитанская дочка» А.С. Пушкина).)
VII.
ФИЛЬМ, ФИЛЬМ, ФИЛЬМ!!!
Ведущий. XX век подарил человечеству «восьмое чудо света» - кинематограф.
(Специально подготовленный учащийся читает стихотворение О. Мандельштама
«Кинематограф».)
Это задание носит характер экспромта. От участников игры требуется «снять» немую
киноленту по мотивам известной литературной сказки, например, фильм ужасов - по
сказке Л. Толстого «Три медведя», комедию - по сказке В. Гарши-на «Лягушкапутешественница», мелодраму - по сказке Мамина-Сибиряка «Серая шейка».
Пока команды готовятся - танцевальный номер.
VIII.
РЕКЛАМНАЯ ПАУЗА
Ведущий. «Реклама - двигатель торговли» - данный афоризм уже успел набить оскомину,
но, несмотря на это, следует признать тот факт, что реклама прочно вошла в нашу повседневную жизнь. Итак, внимание: рекламная пауза!
Команды демонстрируют подготовленные заранее рекламные «ролики» - шуточные
мини-спектакли, в которых «рекламируется» произведение какого-либо русского
писателя или все его творчество в целом.
По окончании состязаний жюри подводит итоги, чествует победителей.
4