Ведущая - Детский сад "В гостях у сказки"

Нефтеюганское районное муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «В гостях у сказки»
Конкурс
Семейных талантов
Подготовила:
Музыкальный руководитель
Маркелова Н.Н.
гп. Пойковский, 2015 год
КОНКУРС СЕМЕЙНЫХ ТАЛАНТОВ.
Цель: укрепление коммуникационных связей в триедином пространстве Ребенок –
Родители – Педагог.
Задачи:
• создать дружескую атмосферу на мероприятии
• побуждать родителей и детей к активной деятельности на совместных
мероприятиях
• закреплять и умножать знания детей о музыкальном искусстве
Предварительная работа:
Домашнее задание участникам конкурса: выбор девиза, подготовка к песенному
конкурсу, конкурс «Угадай мелодию» Музыкальный номер, изготовление
костюмов из любого материала для детей, конкурс танцев (вальс, полька,
плясовая), творческое задание «Музыкальный клип» (инсценировать песню в
костюмах).
Оформить пригласительные билеты и дипломы, подготовить призы.
Участники конкурса: Родители и дети старшей группы.
В зале, где проходит конкурс, развешены плакаты с речёвками, рисунки на тему
«Моя семья». Участники находятся за кулисами. Среди зрителей присутствуют
болельщики от каждой семьи, они готовят плакаты и после выступления каждой
семьи, скандируют подбадривающие лозунги.
Звучат фанфары.
Ведущий. Добрый день, дорогие друзья! Приглашаем вас на конкурс семейных
талантов! Его участники продемонстрируют не только свои таланты и
способности, но и результаты совместной работы в творческом союзе: родители –
дети.
Все вы сегодня полноправные хозяева своего семейного праздника. Ведь отдых
всей семьей, игры развлечения - это всегда здорово. Я думаю, все кто здесь
собрались, любят музыку.
Участниками конкурса являются семьи нашего детского сада. Прекрасно, что они
откликнулись и решили принять участие в этом конкурсе. Встречайте их!
(Идет представление семей, семьи выходят под музыку и встают полукругом у
центральной стены).
Прошу еще раз поприветствовать наших конкурсантов!
Мы ищем талантыТакой наш девиз.
Талантливый самый
Получит наш приз!
(Под музыку семьи проходят на свои места)
Ведущий: Я хочу представить вашему вниманию строгих, но справедливых членов
жюри: (в жюри входит администрация ДОУ, члены родительского и профсоюзных
комитетов)
(Члены жюри занимают свои места)
Конкурс будет оцениваться по следующей системе:
- за лучшее выступление будут присуждаться музыкальные нотки;
Победит семейная команда, набравшая большее количество музыкальных ноток.
Нотки будут выставляться после каждого конкурса, а общий итог жюри подведет в
конце праздника.
Ведущая: Дорогие друзья! А помогать мне вести наш конкурс будет До – ми –
соль – ка!
(Забегает До – ми – соль – ка!)
До – ми – соль – ка: Добрый вечер друзья! Очень рада видеть вас.
Ведущая: Ну вот, все семьи в сборе, жюри на месте, можно начинать наше веселое
состязание.
Но сначала, неплохо было бы, познакомится, и я объявляю первый конкурс
«Приятное знакомство», девиз семьи, интервью (несколько вопросов о том, кто
самый главный в семье, какие традиции, любимые праздники и т.д.). (Домашнее
задание)
1. «Приятное знакомство»
Ведущая: Прошу жюри оценить конкурс. А мы продолжаем, следующий конкурс
«Угадай мелодию». В этом конкурсе команды должны угадать четыре мелодии,
сказать, как они называются, за правильный ответ - 1 нотка.
2. «Угадай мелодию»
примерные мелодии:
1. «Буратино»
2. «В траве сидел кузнечик»
3«Кабы, не было зимы»
4. «Антошка»
5. «Песенка львенка и черепахи»
6. «Чунга-чанга»
7. «Два веселых гуся» и. т. д.
Ведущая: А сейчас жюри прошу подсчитать музыкальные нотки,
а сейчас музыкальная пауза.
ЖЮРИ: По итогам, 1 и 2 конкурса
Ведущая: В каждой семье
Есть свой кутюрье.
Их старанье оцените,
На модели посмотрите.
Дети демонстрируют костюмы, созданные совместно с родителями, взрослые
члены команд их представляют.
3. «Дефиле»
До – ми – соль – ка: А мы продолжаем наш конкурс, следующее задание
«Семейный оркестр», нашим командам нужно самим выбрать себе инструменты,
но для этого они должны их угадать. (За ширмой инструменты До – ми – соль – ка
на них играет - команда угадывает инструмент и забирает его себе)
4. «Семейный оркестр»
Ведущая: Теперь инструменты у вас в руках и вам нужно выбрать мелодию,
которую вы будете исполнять. Вам предлагается три карточки - подходите,
выбирайте.
Дети выбирают (на карточках – «Ах вы, сени», «Как у наших у ворот», «Во поле
березка стояла»). Команды исполняют мелодии.
До – ми – соль – ка: Спасибо, команды! Вы просто удивили нас всех!
Ведущая: Предоставим слово жюри.
Ведущая: А теперь заключительный конкурс нашего вечера! Музыкальный клип!
(Собственная версия видеоклипа).
Наши участники должны за короткое время придумать клип на песню,
переодевшись в сказочных героев, т.е. изобразить жестами и мимикой сюжет своей
песни.
5. «Клип-кляп»
(Клипы: «Антошка», «Два веселых гуся», «Чунга-чанга»)
Ведущая: Уважаемые гости, дорогие друзья! Дадим возможность жюри решить,
кто же из семей получит звание «Музыкальная семья». Думается, что волноваться
сейчас уже не стоит! Нужно только приготовить себя к приятным минутам
получения подарков! Сейчас звучит вальс, а наши папы, как истинные
джентльмены, приглашают мам.
Звучит любая вальсовая музыка, родители исполняют импровизированный
вальс.
Ведущая: Вот и настал торжественный момент подведения итогов конкурса. Слово
для поздравления и вручения дипломов предоставляется председателю жюри.
Семьи получают дипломы: «Музыкальная семья», «Арт-трио», «Весёлая семейка»,
«Музыкальный тандем», «Любимцы зрителей». Каждая семья получает призы.
Ведущая: Дорогие друзья! Я благодарю семьи за участие в конкурсе, а жюри за
объективные оценки, желаю вам, чтобы после нашей встречи вы стали еще
дружнее и музыкальнее, не теряйте чувство юмора, счастья вам, здоровья и всех
благ. До свидания, до новых встреч.
До – ми – соль – ка: А я дарю вам сладкий пирог «Семь нот» и приглашаю пить
чай.