Программа внеурочной деятельности «Кукольный театр

Пояснительная записка
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Кукольный театр
"Петрушка"» (далее - программа) составлена в соответствии с требованиями
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 "Об
утверждении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования", и реализуется в
рамках общекультурного направления развития личности.
Программа рассчитана на 4 года обучения.
Кукольный театр - искусство, которое воздействует на детей целым
комплексом художественных средств. В спектаклях кукольного театра
применяются и художественное слово, и наглядный образ (кукла), и живописнодекоративное оформление, и музыка (песня), музыкальное сопровождение.
Таким образом, театральная деятельность развивает ребенка, формирует
устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует навык воплощения в
игре определенных переживаний, побуждает к созданию новых образов.
Цель занятий по программе: развитие творческих способностей детей
средствами кукольного театрального искусства.
Задачи программы:
• развить у обучающихся:
- творческие способности;
- зрительное восприятие;
- пространственное, художественное и ассоциативное мышление;
- фантазию, речь, коммуникативную культуру;
• сформировать:
- интерес к театру как средству познания жизни, духовного обогащения;
- художественные предпочтения, этические, эстетические оценки искусства,
природы, окружающего мира;
- нравственные качества, позитивное и оптимистическое отношение к жизни;
• помочь обучающимся реализовать творческий потенциал;
• познакомить детей с основами кукольной театрализации (театральная игра и
актерское мастерство, приемы кукловождения, сценическое движение,
сценическая речь, музыкальное оформление пьесы, декорации, история
кукольного театра). Особенностью программы является такое построение
занятий в рамках курса внеурочной деятельности, при котором все дети
имеют возможность принять участие в активной работе. Это достигается при
помощи совместной деятельности всей группы, деятельности детей в малых
творческих группах, выполнения ими индивидуальных заданий. Кроме того, на
занятиях обучающиеся имеют возможность сменить типы и ритмы работы,
чередовать покой и движение, интеллектуальную и физическую деятельность,
что способствует гармоничному развитию детей.
Также на воспитание эстетических чувств ребенка влияет
художественная среда, в которой проводятся занятия. В кукольном театре
это:
• красивое и уютное помещение, в котором находятся декорации,
ширма, выставлены куклы, а стены украшены панно и картинами;
• музыкальное оформление занятий, пьес;
• подбор репертуара (пьесы должны быть увлекательными, они
должны "будить" и развивать фантазию ребенка, способствовать
формированию положительных черт характера).
Формы подведения итогов занятий младших школьников в кукольном театре:
• выступления перед зрителями в школе и детских садах;
• участие в конкурсах и фестивалях театральных коллективов.
Этапы работы кукольного театра:
• 1-й класс: Азы сценического мастерства (движения кукол,
особенности речи, характера героя). Работа над небольшими по
объему спектаклями. Работа с театром картинок и перчаточными
куклами. Создание декораций и бутафории к спектаклям.
• 2-й класс: Расширение репертуара. Увеличение объема пьес.
Работа с перчаточными куклами. Изготовление кукол. Создание
декораций и бутафории к спектаклям.
• 3-й класс: Свободное владение куклой (перчаточной, тростевой).
Усложнение
репертуара.
Работа
над
спектаклями.
Самостоятельная разработка и постановка мини-пьес детьми.
Работа с перчаточными, тростевыми куклами и кукламимарионетками. Изготовление кукол. Создание декораций и
бутафории к спектаклям.
• 4-й класс: Свободное владение куклой (перчаточной, тростевой,
куклой-марионеткой). Усложнение репертуара. Работа над
спектаклями. Самостоятельная разработка и постановка минипьес детьми. Работа с перчаточными, тростевыми куклами,
куклами-марионетками. Изготовление кукол. Создание декораций и
бутафории к спектаклям.
Планируемые результаты освоения программы курса внеурочной
деятельности «Кукольный театр "Петрушка"».
Личностные результаты изучения курса внеурочной деятельности «Кукольный
театр "Петрушка"» - формирование у обучающихся:
• знаний о правилах поведения на занятиях, в раздевалке, во время
игрового и творческого процесса, правилах игрового общения;
• умений:
- анализировать, сопоставлять, обобщать, делать выводы, проявлять
настойчивость в достижении цели;
- соблюдать правила игры и дисциплину;
правильно взаимодействовать с партнерами по команде; выражать себя в
различных доступных видах творческой и игровой деятельности;
• быть сдержанным, терпеливым, вежливым в процессе взаимодействия;
• самостоятельно подводить итог занятия;
• анализировать и систематизировать полученные умения и навыки.
Метапредметные результаты изучения курса внеурочной деятельности
«Кукольный театр "Петрушка"» - формирование у обучающихся:
знаний о ценностном отношении к театру как к культурному наследию
народа, о многообразии театрального искусства;
- умений:
• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;
• контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;
• выбирать вид чтения в зависимости от цели;
• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
• формулировать собственное мнение и позицию;
- представлений о красивой, правильной, четко звучащей речи как средстве
полноценного общения;
- нравственно-этического опыта взаимодействия со сверстниками, старшими
и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми
нравственными нормами.
Предметные результаты изучения курса внеурочной деятельности
«Кукольный театр "Петрушка"» - формирование у обучающихся:
- знаний:
• видов кукол, особенностей работы с ними;
•
способов вождения кукол разных видов;
особенностей сценической речи, подбора и оформления декораций к
спектаклю, подбора музыкального сопровождения к спектаклю;
- умений:
• работать в группе и коллективе;
• выступать перед публикой, зрителями;
• самостоятельно выбирать, организовывать небольшой творческий проект;
• выражать себя в доступных видах творчества, игре и использовать
накопленные знания;
- первоначального опыта самореализации в различных видах творческой
деятельности.
Результат реализации программы отслеживается при помощи следующих
методик:
- "Незавершенная сказка" - выявление развития познавательных интересов и
инициативы обучающегося;
- "Коммуникабельны ли вы"- сформированность коммуникативных навыков;
- "Самооценка эмоционального состояния" - эмоциональное состояние:
тревожность, спокойствие, энергичность, усталость;
- "Личностный рост" - уровень подготовленности ребенка к восприятию и
следованию ценностям, отношение к культуре;
- "Социометрическое изучение межличностных отношений в группе" сплоченность группы;
•
•
определение направленности личности (автор - Б. Басс) выявление некоторых ценностных характеристик
личности.
Учебно-тематический план
Тема занятия
1
Кол-во часов
теоретич практич
всего
еские
еские
2
3
4
1 -й класс
1
1
2
Вводное занятие. Особенности
театральной терминологии
Устройство ширмы и декораций
Виды кукол и способы управления ими
Кукольный театр на фланелеграфе
Особенности работы кукловода
Посещение театра кукол. Обсуждение
спектакля (зарисовки)
Речевая гимнастика
Выбор пьесы и работа над ней
Генеральная репетиция. Спектакль
Всего
2-й класс
Азбука театра
Виды кукол и способы управления ими
Секреты сценического мастерства
Театр Петрушек
Выбор пьесы и работа над ней
1
1
1
1
1
3
3
3
3
1
4
4
4
4
2
1
1
8
3
6
2
25
4
7
2
33
1
1
1
1
1
1
1
4
4
9
2
2
5
5
10
Особенности изготовления кукол
Изготовление декораций и бутафории
Генеральная репетиция. Спектакль
Всего
3-й класс
Театр кукол
Азбука театра
Виды кукол и способы управления ими
Секреты сценического мастерства
Театр Петрушек
Выбор пьесы и работа над ней
Изготовление кукол, декораций и
бутафории
Генеральная репетиция. Спектакль
Театр тростевых кукол
Выбор пьесы и работа над ней
Изготовление кукол, декораций и
бутафории
Генеральная репетиция. Спектакль
Всего
4-й класс
Театр кукол
Азбука театра
Виды кукол и управление ими
Секреты сценического мастерства
Театр Петрушек
Изготовление кукол, декораций и
бутафории
Пьесы-миниатюры
Театр тростевых кукол
Изготовление кукол, декораций и
бутафории
Пьесы-миниатюры
Театр марионеток
Изготовление кукол, декораций и
бутафории
Пьесы-миниатюры
Генеральная репетиция. Спектакль
Всего
1
7
4
5
2
28
5
5
3
35
1
1
1
1
1
1
-
1
1
1
2
1
5
2
2
2
2
3
2
6
2
1
1
-
2
3
5
4
2
4
6
4
8
2
25
2
35
1
1
-
1
1
1
2
1
2
1
2
1
1
2
1
-
3
1
2
3
2
2
1
-
4
3
3
4
4
3
4
2
2
31
2
2
35
3
Содержание тем курса внеурочной
деятельности «Кукольный театр "Петрушка"»
1-й класс
Вводное занятие. Особенности театральной терминологии. Знакомство
детей с историей театра "Петрушка" в России. Понятие о пьесе, персонажах,
действии, сюжете и т. д.Особенности организации работы театра "Петрушка".
Понятие "кукловод". Ознакомление детей с принципом управления движениями
куклы (движения головы, рук куклы). Техника безопасности. Особенности
театральной терминологии.
Практическая работа: Отработка техники движений куклы на руке.
Устройство ширмы и декораций. Знакомство с понятием "декорация".
Ознакомление с элементами оформления (декорации, цвет, свет, звук, шумы и т.
п.) спектакля кукольного театра. Первичные навыки работы с ширмой. Понятие о
плоскостных, полуплоскостных и объемных декорациях. Изготовление
плоскостных декораций (деревья, дома и т. д.). Понятие о физико-технических
свойствах материалов для изготовления театрального реквизита.
Практическая работа: Установка ширмы и изготовление элементов
декораций.
Виды кукол и способы управления ими. Расширение знаний о видах кукол.
Изготовление кукол.
Практическая работа: Развитие умения кукловождения.
Кукольный театр на фланелеграфе. Знакомство с особенностями театра на
фланеле- графе.
Практическая работа: Этюдный тренаж. Обучение приемам работы с
куклами-картинками. Работа над спектаклем.
Особенности работы кукловода. Понятие о разнообразии движений
различных частей кукол. Отработка навыков движения куклы по передней
створке ширмы. Особенности психологической подготовки юного артистакукловода. Закрепление навыков жестикуляции и физических действий.
Отработка навыков движения куклы в глубине ширмы. Понятие о театральных
профессиях (актер, режиссер, художник, костюмер, гример, осветитель и др.).
Практическая работа: Расчет времени тех или иных сцен, мизансцен
и протяженности всего спектакля. Этюдный тренаж. Посещение театра
кукол. Обсуждение спектакля (зарисовки). Посещение областного
художественного театра кукол. Знакомство с правилами поведения в
театре. Знакомство детей с театром предполагает просмотр
телеспектаклей. Дети учатся различать понятия театр как здание и театр
как явление общественной жизни, как результат коллективного
творчества. А также учатся одновременно и последовательно включаться
в коллективную работу.
Практическая работа: Обсуждение спектакля (зарисовки). Этюдный тренаж.
Речевая гимнастика. Понятие о речевой гимнастике и об особенностях
речи различных персонажей кукольного спектакля (детей, взрослых
персонажей, различных зверей). Голосовые модуляции. Понятие об
артикуляции и выразительном чтении различных текстов (диалог,
монолог, рассказ о природе, прямая речь, речь автора за кадром и т. п.).
Речевая гимнастика (в декорации). Работа со скороговорками. Природные
задатки человека, пути их развития. Посещение спектакля кукольного
театра.
Практическая работа: Отработка сценической речи. Этюдный тренаж.
Выбор пьесы. Выбор пьесы. Чтение сценария. Распределение и пробы
ролей (два состава). Разучивание ролей с применением голосовых
модуляций. Оформление спектакля: изготовление аксессуаров, подбор
музыкального оформления. Соединение словесного действия с
физическим действием персонажей. Отработка музыкальных номеров,
репетиции. Понятие об актерском мастерстве и о художественных
средствах создания театрального образа. Драматургия, сюжет, роли.
Практическая работа: Тренинг на отработку взаимодействия актеров
в предлагаемых обстоятельствах на сцене.
Генеральная репетиция. Спектакль. Подготовка помещения для
презентации кукольного спектакля. Состав жюри. Установка ширмы и
размещение всех актеров. Звуковое (имитация различных шумов и
звуков), цветовое и световое оформление спектакля. Управление светом,
сменой декораций. Разбор итогов генеральной репетиции.
Практическая работа: Организация и показ спектакля; организация
и проведение гастролей (подготовка коробок для хранения и перевозки
ширмы, кукол и декораций); показ спектакля обучающимся начальных
классов, дошкольникам; участие в смотре школьных кукольных
театров.
2-й класс
Азбука театра. Особенности кукольного театра. Роль кукловода.
Оформление декораций. Сцена. Зрители.
Практическая работа: Театральный словарь - работа с театральными
словами в группах, объяснение слов и терминов. Этюдный тренаж.
Виды кукол и способы управления ими. Расширение знаний о видах кукол.
Практическая работа: Отработка техники движений куклы на руке.
Развитие умения кукловождения.
Секреты сценического мастерства. Роль. Озвучивание пьесы.
Музыкальное оформление спектакля.
Практическая работа: Этюдный дренаж.
Театр Петрушек. Расширение знаний о театре Петрушек. Роль декораций в
постановке.
Практическая работа: Этюдный тренаж. Кукловождение над ширмой.
Выбор пьесы и работа над ней. Чтение пьесы, ее анализ.
Распределение ролей. Работа над характерами героев.
Практическая
работа:
Отработка
чтения
каждой
роли.
Приемы
кукловождения. Разучивание ролей. Репетиции. Импровизация.
Особенности изготовления кукол. Знакомство с технологией разработки
выкроек кукол. Выбор материалов для изготовления различных частей куклы.
Порядок изготовления головы. Изготовление одежды кукол. Понятие о
технологии изготовления различных кукольных персонажей.
Практическая
работа:
Изготовление
различных
кук
Особенности
изготовления кукол ол.
Изготовление декораций и бутафории.
Практическая работа: Изготовление декораций и бутафории.
Генеральная репетиция. Спектакль. Коллективный анализ выступлений.
Практическая работа: Выступление перед зрителями.
3-й класс
Театр кукол. Расширение знаний о театре кукол. Исторические сведения.
Практическая работа: Этюдный тренаж.
Азбука театра. Актер, режиссер, декоратор. Виды сценической речи. Зритель.
Театральный плакат.
Практическая работа: Выпуск альбома "Все работы хороши".
Виды кукол и способы управления ими. Расширение знаний о видах кукол.
Практическая работа: Развитие умения кукловождения.
Секреты сценического мастерства. Роль. "Озвучивание" роли.
Практическая работа: Этюдный тренаж.
Театр Петрушек. Расширение знаний о театре Петрушек. Роль декораций в
постановке. Реквизит. Чтение пьесы, ее анализ. Работа над характерами героев.
Разучивание ролей. Репетиции. Выступление перед зрителями. Коллективный
анализ выступлений.
Практическая работа: Этюдный тренаж. Кукловождение над ширмой. Приемы
кукловождения. Импровизация.
Выбор пьесы и работа над ней. Чтение пьесы, ее анализ. Распределение
ролей. Работа над характерами героев.
Практическая
работа:
Отработка
чтения
каждой
роли.
Приемы
кукловождения. Разучивание ролей. Репетиции.
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
Практическая работа: Изготовление кукол, декораций и бутафории к
спектаклю.
Генеральная репетиция. Спектакль. Коллективный анализ выступлений.
Практическая работа: Выступление перед зрителями.
Театр тростевых кукол. Знакомство с тростевыми куклами. Кукловождение
над ширмой. Роль декораций в постановке.
Практическая работа: Кукловождение над ширмой. Этюдный тренаж.
Выбор пьесы и работа над ней. Чтение пьесы, ее анализ. Распределение
ролей. Работа над характерами героев.
Практическая
работа:
Отработка
чтения
каждой
роли.
Приемы
кукловождения. Разучивание ролей. Репетиции.
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
Практическая работа: Изготовление кукол, декораций и бутафории к
спектаклю.
Генеральная репетиция. Спектакль. Коллективный анализ.
Практическая
работа:
Отработка
чтения
каждой
роли.
Приемы
кукловождения. Разучивание ролей. Репетиции. Импровизация.
Особенности изготовления кукол. Знакомство с технологией разработки
выкроек кукол. Выбор материалов для изготовления различных частей куклы.
Порядок изготовления головы. Изготовление одежды кукол. Понятие о
технологии изготовления различных кукольных персонажей.
Практическая работа: Изготовление различных кукол.
Изготовление декораций и бутафории.
Практическая работа: Изготовление декораций и бутафории.
Генеральная репетиция. Спектакль. Коллективный анализ выступлений.
Практическая работа: Выступление перед зрителями.
3-й класс
Театр кукол. Расширение знаний о театре кукол. Исторические сведения.
Практическая работа: Этюдный тренаж.
Азбука театра. Актер, режиссер, декоратор. Виды сценической речи. Зритель.
Театральный плакат.
Практическая работа: Выпуск альбома "Все работы хороши".
Виды кукол и способы управления ими. Расширение знаний о видах кукол.
Практическая работа: Развитие умения кукловождения.
Секреты сценического мастерства. Роль. "Озвучивание" роли.
Практическая работа: Этюдный тренаж.
Театр Петрушек. Расширение знаний о театре Петрушек. Роль декораций в
постановке. Реквизит. Чтение пьесы, ее анализ. Работа над характерами героев.
Разучивание ролей. Репетиции. Выступление перед зрителями. Коллективный
анализ выступлений.
Практическая работа: Этюдный тренаж. Кукловождение над ширмой. Приемы
кукловождения. Импровизация.
Выбор пьесы и работа над ней. Чтение пьесы, ее анализ. Распределение
ролей. Работа над характерами героев.
Практическая
работа:
Отработка
чтения
каждой
роли.
Приемы
кукловождения. Разучивание ролей. Репетиции.
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
Практическая работа: Изготовление кукол, декораций и бутафории к
спектаклю.
Генеральная репетиция. Спектакль. Коллективный анализ выступлений.
Практическая работа: Выступление перед зрителями.
Театр тростевых кукол. Знакомство с тростевыми куклами. Кукловождение
над ширмой. Роль декораций в постановке.
Практическая работа: Кукловождение над ширмой. Этюдный тренаж.
Выбор пьесы и работа над ней. Чтение пьесы, ее анализ. Распределение
ролей. Работа над характерами героев.
Практическая
работа:
Отработка
чтения
каждой
роли.
Приемы
кукловождения. Разучивание ролей.Репетиции.
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
Практическая работа: Изготовление кукол, декораций и бутафории к
спектаклю.
Генеральная репетиция. Спектакль. Коллективный анализ выступлений.
Практическая работа: Выступление перед зрителями.
4-й класс
Театр кукол. Расширение знаний о театре кукол. Исторические сведения.
Практическая работа: Этюдный тренаж.
Азбука театра. Актер, режиссер, декоратор. Репертуар. Бутафория.
Виды сценической речи. Зритель. Театральный плакат. Мини-пьесы.
Практическая работа: Этюдный тренаж. Изготовление театрального плаката.
Куклы и управление ими. Расширение знаний о видах кукол.
Практическая работа: Изготовление кукол. Развитие умения кукловождения.
Секреты сценического мастерства. Роль. "Озвучивание" роли.
Практическая работа: Этюдный тренаж.
Театр Петрушек. Расширение знаний о театре Петрушек.
Импровизация. Роль декораций в постановке. Реквизит.
Практическая работа: Этюдный тренаж. Кукловождение над ширмой.
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
Практическая работа: Ремонт и изготовление кукол. Подбор и
изготовление декораций и бутафории.
Пьесы-миниатюры. Приемы кукловождения. Чтение пьес, их анализ.
Работа над характерами героев. Коллективный анализ выступлений.
Отбор пьес-миниатюр.
Практическая работа: Постановка пьес. Разучивание ролей.
Репетиции. Выступление перед зрителями.
Театр тростевых кукол. Знакомство с тростевыми куклами. Роль
декораций в постановке. Импровизация.
Практическая работа: Этюдный тренаж. Кукловождение над ширмой.
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
Практическая работа: Ремонт и изготовление кукол. Подбор и
изготовление декораций и бутафории.
Пьесы-миниатюры. Приемы кукловождения. Чтение пьес, их анализ.
Работа над характерами героев. Коллективный анализ выступлений.
Отбор пьес-миниатюр.
Практическая работа: Постановка пьес. Разучивание ролей.
Репетиции. Выступление перед зрителями.
Театр марионеток. Куклы-марионетки. Приемы кукловождения.
Чтение пьесы, ее анализ. Коллективный анализ выступлений.
Практическая работа: Написание пьес-миниатюр и их постановка.
Ремонт и изготовление кукол. Работа над характерами героев.
Разучивание ролей. Репетиции. Импровизация. Выступление перед
зрителями.
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
Практическая работа: Ремонт и изготовление кукол. Подбор и
изготовление декораций и бутафории.
Пьесы-миниатюры. Приемы кукловождения. Чтение пьес, их анализ.
Работа над характерами героев. Коллективный анализ выступлений.
Отбор пьес-миниатюр.
Практическая работа: Разучивание ролей. Репетиции. Выступление перед
зрителями.
Генеральная репетиция. Спектакль. Коллективный анализ выступлений.
Методическое обеспечение программы курса внеурочной
деятельности «Кукольный театр "Петрушка"»
На занятиях в рамках курса внеурочной деятельности «Кукольный
театр "Петрушка"» широко применяются:
• словесные методы обучения (рассказ, беседа, побуждающий или
подводящий диалог);
• наглядные методы обучения (работа с рисунками, картинами,
просмотр пьесы, показ образца движения куклы и пр.);
• работа с книгой (чтение литературного произведения, получение
нужной информации на определенную тему).
Значительное место при проведении занятий занимают театральные
игры, способствующие развитию фантазии, воображения, мышления,
внимания детей, помогающие устранить телесные и психологические
зажимы, которые могут возникнуть во время выступления перед
зрителями.
Существует большое разнообразие театральных игровых упражнений,
благодаря чему педагог может подбирать и варьировать их по своему
усмотрению.
Примеры театральных игр:
• "Существительное - прилагательное". Группа делится на две
подгруппы. Участники садятся друг напротив друга на некотором
расстоянии. Члены первой команды по очереди бросают небольшой
мяч
соперникам.
При
броске
каждый
называет
любое
существительное. Ребенок, поймавший мяч, бросает его участнику
другой команды, называя при этом подходящее по смыслу
прилагательное. Например: "Солнце - лучистое". Не обязательно
ответить правильно, важно придумать первый возникший образ. В
дальнейшем игра усложняется. Используется литературный
материал,
литературные
образы,
что
помогает
детям
разобраться в своем отношении к персонажам. Например: "Мумимама - теплая".
• "Звучащие
игрушки".
Все
участники
игры
равномерно
распределяются по пространству помещения, выбирают для себя
воображаемую звучащую игрушку: погремушку, машинку, пищалку и
пр., садятся на пол. У каждого игрушка со своим звуком. По команде
ведущего играющие "превращаются" в маленьких детей. Их задача
заключается в том, чтобы, воспроизводя звучание своего
инструмента, доползти, как это делают малыши, до ближайшего
соседа и обменяться с ним игрушками. Главная задача этого
упражнения - развитие актерской смелости.
• "Конкурс инсценированной песни". Дети делятся на команды.
Каждая команда выбирает песню на определенную тематику и на
фоне музыки и слов песни инсценирует ее. Получается небольшой
музыкально-пластический спектакль.
Обязательный элемент каждого занятия - этюдный тренаж. Он
помогает развить память, внимание, воображение детей, их умение
двигаться на сцене (работать за ширмой), общаться с партнерами. Прежде
чем начать работу над этюдом, детям предлагается поиграть с куклой,
подержать ее в руках, попытаться "оживить".
Этюдный тренаж включает в себя этюды (упражнения):
• на развитие:
- внимания, памяти, воображения, мышления,
сценической речи ("разогрев суставов"; комплексы
дыхательных упражнений, артикуляционной гимнастики
на активное использование междометий, слов, фраз,
стихов, поговорок; упражнения на развитие голосового
диапазона);
-умений выражать эмоции, воспроизводить отдельные черты характера;
-выразительности жестов;
- на отработку движений кукол различных видов.
В репертуар кукольного театра включены:
- инсценировки литературных произведений для детей младшего школьного
возраста;
- адаптированные к условиям школьного кукольного театра готовые пьесы.
При выборе репертуара театра кукол учитываются интересы,
возрастные особенности детей, их развитие.
Дополнительная литература для учителя:
- Альхимович СМ. Театр Петрушек в гостях у малышей. Минск, 1969;
- Алянский Ю.Л. Азбука театра. Ленинград, 1990;
- БаряеваЛ.Б. и др. Театрализованные игры-занятия с
детьми с проблемами в интеллектуальном развитии.
СПб, 2001;
- Башаева Т.В. Развитие восприятия у детей. Ярославль, 1998;
- Белюшкина И.Б. и др. Театр, где играют дети. М., 2001;
- Винокурова Н.К. Развитие творческих способностей учащихся. М., 1999;
- Караманенко Т.Н., Караманенко Ю.Г. Кукольный театр - дошкольникам. М„
1982;
- Савенков А.И. Детская одаренность: развитие средствами искусства. М.,
1999;
- Сорокина Н.Ф. Играем в кукольный театр. М„ 2000;
- Симоновский A3. Развитие творческого мышления детей. Ярославль, 1997;
- Синицина Е.И. Умная тетрадь. М., 1999;
- Субботина А.Ю. Развитие воображения у детей. Ярославль, 1997;
- ТихомироваЛ.Ф., Басов А.В. Развитие логического мышления детей.
Ярославль, 1998;
- ТихомироваЛ.Ф. Развитие познавательных способностей детей.
Ярославль, 1996;
- ФлингХ. Куклы-марионетки. СПб, 2000;
- ЧеремошкинаЛ.В. Развитие внимания детей. Ярославль, 1997;
- ЧеремошкинаЛ.В. Развитие памяти детей. Ярославль, 1997;
- Молодежный любительский театр / Л.Н. Михеева. М., 2006.
Материально-техническое обеспечение
Занятия кукольного кружка проводятся в музыкальном зале
или другом приспособленном для этих целей помещении.
Для организации театра кукол необходимо следующее оснащение:
- театр на фланелеграфе: куклы-картинки, фланелеграф, рисунки для
мини-декораций;
- театр верховых кукол: куклы-петрушки, тростевые
куклы, театральная ширма, декорации к спектаклям;
-театр кукол-марионеток: куклы-марионетки, ширма
для театра марионеток, декорации к спектаклям.
Все необходимое оснащение дети могут изготовить самостоятельно, в т. ч. под
руководством педагога, сшить актеров-кукол. Посильную помощь в изготовлении
кукол, декораций и ширм могут оказать родители школьников.
№
Дата
Темы уроков
Кол-во
часов
1
2
1 класс (1,2 группа)
03, 04. 1 полугодие. Инструктаж по ТБ. Вводное занятие. 1
Особенности театральной терминологии.
09
1
10,11.09 Отработка техники движений на руке.
3
17,18.09
Устройство ширмы и декораций.
1
4
24,25.09
Первичные навыки работы с ширмой.
1
5
01,02.10
Устройство ширмы и декораций
1
6
08,09.10
Устройство ширмы и декораций
1
7
15,16.10
Виды кукол и способы управления ими.
1
8
22,23.10
Виды кукол и способы управления ими.
1
9
29,30.10
Виды кукол и способы управления ими.
1
10 12,13.10
Виды кукол и способы управления ими.
1
11 19,20.10
Кукольный театр на фланелеграфе.
1
12 26,27.10
Кукольный театр на фланелеграфе.
1
13 03,04.12
Кукольный театр на фланелеграфе.
1
14 10,11.12
Кукольный театр на фланелеграфе.
1
15 17,18.12
Особенности работы кукловода
1
16 24,25.12
Особенности работы кукловода.
1
17 14,15.01
18 21,22.01
2 полугодие.Особенности работы кукловода.Инструктаж 1
по ТБ.
Особенности работы кукловода
1
19 28,29.01
Посещение театра кукол.
1
20 04,05.02
Обсуждение спектакля.
1
21 18,19.02
Речевая гимнастика.
1
22 25,26.02
Речевая гимнастика.
1
23 04,05.03
Речевая гимнастика.
1
24 11,12.03
Речевая гимнастика.
1
25 18,19.03
Выбор пьесы и работа над ней.
1
26 01,02.04
Выбор пьесы и работа над ней.
1
27 08,09.04
Выбор пьесы и работа над ней.
1
28 15,16.04
Выбор пьесы и работа над ней.
1
29 22,23.04
Выбор пьесы и работа над ней.
1
30 29,30.04
Выбор пьесы и работа над ней.
1
31 06,07.05
Выбор пьесы и работа над ней.
1
32 13,14.05
Генеральная репетиция.
1
33 20,21.05
Спектакль.
1
Итого за год:
33
№
Дата
Темы уроков
Кол-во
часов
1
05.09
2 класс
1 полугодие. Инструктаж по ТБ. Азбука
театра.
2
12.09
Азбука театра.
1
3
19.09
Виды кукол и способы управления ими.
1
4
26.09
Виды кукол и способы управления ими.
1
5
03.10
Секреты сценического мастерства.
1
6
10.10
Секреты сценического мастерства.
1
7
17.10
Секреты сценического мастерства.
1
8
24.10
Секреты сценического мастерства.
1
9
31.10
Секреты сценического мастерства.
1
10
14.11
Театр Петрушек.
1
11
21.11
Театр Петрушек.
1
12
28.11
Театр Петрушек.
1
13
05.12
Театр Петрушек.
1
14
12.12
Театр Петрушек.
1
15
19.12
Выбор пьесы и работа над ней.
1
1
16
26.12
Выбор пьесы и работа над ней.
1
17
16.01
Выбор пьесы и работа над ней.
1
18
23.01
Особенности изготовления кукол.
1
19
30.01
Выбор пьесы и работа над ней.
1
20
06.02
Выбор пьесы и работа над ней.
1
21
13.02
Особенности изготовления кукол.
1
22
20.02
Выбор пьесы и работа над ней.
1
23
27.02
Выбор пьесы и работа над ней.
1
24
06.03
Выбор пьесы и работа над ней.
1
25
13.03
Выбор пьесы и работа над ней.
1
26
20.03
Особенности изготовления кукол.
1
27
03.04
Выбор пьесы и работа над ней.
1
28
10.04
Особенности изготовления кукол.
1
29
17.04
Особенности изготовления кукол.
1
30
24.04
Изготовление декораций и бутафории
1
31
08.05
Изготовление декораций и бутафории
1
32
15.05
Изготовление декораций и бутафорий
1
33
22.05
Генеральная репетиция
1
34
29.05
Спектакль.
Итого за год:
1
34
№
Дата
Темы уроков
Кол-во
часов
1
06. 09
3 класс
1 полугодие. Инструктаж по ТБ. Театр кукол.
2
13.09
Театр кукол
1
3
20.09
Азбука театра.
1
4
27.09
Азбука театра.
1
5
04.10
Виды кукол и способы управления.
1
6
11.10
Виды кукол и способы управления.
1
7
18.10
Секреты сценического мастерства.
1
8
25.10
Секреты сценического мастерства
1
9
01.11
Секреты сценического мастерства
1
10
15.11
Театр Петрушек
1
11
22.11
Театр Петрушек
1
12
29.11
Выбор пьесы и работа над ней.
1
13
06.12
Выбор пьесы и работа над ней.
1
14
13.12
Выбор пьесы и работа над ней.
1
15
20.12
Выбор пьесы и работа над ней.
1
16
27.12
Выбор пьесы и работа над ней.
1
17
17.01
1
18
24.01
19
31.01
20
07.02
2 полугодие. Инструктаж по ТБ. Выбор пьесы
и работа над ней.
Изготовление
кукол,
декораций
и
бутафорий
Изготовление
кукол,
декораций
и
бутафорий
Генеральная репетиция.
21
14.02
Спектакль.
1
22
21.02
Театр тростевых кукол.
1
23
28.02
Театр тростевых кукол.
1
24
07.03
Театр тростевых кукол
1
25
14.03
Театр тростевых кукол
1
1
1
1
1
26
21.03
Выбор пьесы и работа над ней.
1
27
04.04
Выбор пьесы и работа над ней.
1
28
11.04
Выбор пьесы и работа над ней.
1
29
18.04
30
25.04
Изготовление кукол, декораций и бутафории к 1
спектаклю
Выбор пьесы и работа над ней.
1
31
02.05
Изготовление кукол, декораций и бутафории к 1
спектаклю.
32
16.05
33
23.05
Изготовление кукол. Декораций и бутафорий к 1
спектаклю.
Генеральная репетиция.
1
34
30.05
Спектакль.
1
Итого за год:
34
№
Дата
Темы уроков
Кол-во
часов
1
07. 09
4 класс
1 полугодие. Инструктаж по ТБ. Театр кукол.
2
14.09
Азбука театра
1
3
21.09
Азбука театра
1
4
28.09
Виды кукол и управление ими.
1
5
05.10
Секреты сценического мастерства.
1
6
12.10
Секреты сценического мастерства
1
7
19.10
Секреты сценического мастерства
1
8
26.10
Театр Петрушек.
1
9
02.11
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
1
10
16.11
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
1
11
23.11
Пьесы-миниатюры.
кукловождения
Приемы
1
12
30.11
Приемы
1
13
07.12
Приемы
1
14
14.12
Пьесы-миниатюры.
кукловождения
Пьесы-миниатюры.
кукловождения
Театр тростевых кукол.
15
21.12
Театр тростевых кукол
1
16
28.12
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
1
17
18.01
18
25.01
Пьесы-миниатюры.
1
19
01.02
Пьесы-миниатюры.
1
20
08.02
Пьесы-миниатюры.
1
21
15.02
Пьесы-миниатюры.
1
22
22.02
23
01.03
1
1
2 полугодие. Инструктаж по ТБ. Изготовление 1
кукол, декораций и бутафории.
Театр
марионеток.
Куклы
марионетки. Приёмы кукловождения.
Театр марионеток. Написание пьесминиатюр и их постановка.
1
1
Театр
марионеток.
Ремонт
и
изготовление кукол.
Театр
марионеток.
Работа
над
характерами
героев.
Разучивание
ролей.
Репетиции.
Импровизация.
Выступление перед зрителями.
Изготовление
кукол, декораций и
бутафорий
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
1
24
15.03
25
22.03
26
05.04
27
12.04
28
19.04
Пьесы-миниатюры
1
29
26.04
Пьесы-миниатюры.
1
30
03.05
Разучивание ролей. Репетиции. Выступление
перед зрителями.
31
10.05
Разучивание ролей. Репетиции. Выступление
перед зрителями.
32
17.05
Разучивание ролей. Репетиции. Выступление 1
перед зрителями.
33
24.05
Генеральная репетиция.
34
31.05
Спектакль. Коллективный анализ выступления.
Итого за год:
1
1
1
1
34
№
Дата
Темы уроков
Кол-во
часов
4 класс
1 полугодие. Инструктаж по ТБ. Театр кукол. 1
Расширение знаний о театре кукол. Исторические
сведения.
1
07. 09
2
14.09
Азбука
театра.
Актер,
режиссер,
декоратор. Репертуар. Бутафория. Виды
сценической речи. Зритель. Театральный
плакат. Мини-пьесы.
3
21.09
Этюдный
плаката.
4
28.09
Куклы и управление ими. Расширение знаний о 1
видах кукол.
5
05.10
Секреты
сценического
"Озвучивание" роли.
6
12.10
Этюдный тренаж.
1
7
19.10
Этюдный тренаж.
1
8
26.10
Театр Петрушек. Расширение знаний о
1
театре Петрушек. Импровизация. Роль
декораций в постановке. Реквизит.
Практическая
работа:
Этюдный
тренаж.
Кукловождение над ширмой.
9
02.11
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
Практическая
работа:
Ремонт
и
изготовление
кукол.
Подбор
и
изготовление декораций и бутафории.
1
10
16.11
Пьесы-миниатюры.
Приемы
кукловождения. Чтение пьес, их анализ.
Работа
над
характерами
героев.
Коллективный анализ выступлений. Отбор
пьес-миниатюр.
1
11
23.11
Пьесы-миниатюры.
Приемы
кукловождения. Чтение пьес, их анализ.
Работа
над
характерами
героев.
Коллективный анализ выступлений. Отбор
пьес-миниатюр.
1
12
30.11
Пьесы-миниатюры.
Приемы
кукловождения. Чтение пьес, их анализ.
Работа
над
характерами
героев.
Коллективный анализ выступлений. Отбор
1
тренаж.
Изготовление
1
театрального 1
мастерства.
Роль. 1
пьес-миниатюр.
13
07.12
Пьесы-миниатюры.
Приемы
кукловождения. Чтение пьес, их анализ.
Работа
над
характерами
героев.
Коллективный анализ выступлений. Отбор
пьес-миниатюр.
1
14
14.12
Театр тростевых кукол. Знакомство с
тростевыми куклами. Роль декораций в
постановке. Импровизация.
1
15
21.12
16
28.12
Театр тростевых кукол. Знакомство с тростевыми 1
куклами.
Роль
декораций
в
постановке.
Импровизация
Этюдный тренаж. Кукловождение над ширмой.
1
17
18.01
18
25.01
19
01.02
20
08.02
21
15.02
Постановка пьес. Разучивание ролей.
Репетиции. Выступление перед зрителями.
1
22
22.02
Постановка пьес. Разучивание ролей.
Репетиции. Выступление перед зрителями.
1
23
01.03
24
15.03
Театр марионеток. Куклы-марионетки. Приемы 1
кукловождения.
Чтение
пьесы,
ее
анализ.
Коллективный анализ выступлений
Написание
пьес-миниатюр
и
их
1
постановка. Ремонт и изготовление кукол..
25
22.03
26
05.04
27
12.04
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
Практическая
работа:
Ремонт
и
изготовление
кукол.
Подбор
и
изготовление декораций и бутафории.
1
28
19.04
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
Практическая
работа:
Ремонт
и
1
2 полугодие. Инструктаж по ТБ. Изготовление 1
кукол, декораций и бутафории.
Изготовление кукол, декораций и бутафории.
1
Пьесы-миниатюры. Приемы кукловождения. Чтение 1
пьес, их анализ. Работа над характерами героев.
Коллективный анализ выступлений. Отбор пьесминиатюр.
Постановка пьес. Разучивание ролей.
1
Репетиции. Выступление перед зрителями.
Работа
над
характерами
Разучивание ролей. Репетиции.
героев.
Выступление перед зрителями.
1
1
изготовление
кукол.
Подбор
изготовление декораций и бутафории.
и
30
17.05
Пьесы-миниатюры.
Приемы
кукловождения. Чтение пьес, их анализ.
Работа
над
характерами
героев.
Коллективный анализ выступлений. Отбор
пьес-миниатюр.
Практическая работа: Разучивание
Репетиции
Генеральная репетиция.
31.
24.05
Спектакль. Коллективный анализ.
1
Итого за год:
31
29
26.04
1
ролей.
1