комплексная дополнительная общеобразовательная программа

Принята
Методическим советом
Центра «Романтик»
«21» января 2014
КОМПЛЕКСНАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВОКАЛЬНОЙ СТУДИИ
«ГАРМОНИЯ»
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ДЛЯ ДЕТЕЙ
протокол № 6
4 – 16 ЛЕТ
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 9 ЛЕТ
КРАТКИЙ КОММЕНТАРИЙ К ПРОГРАММЕ
Студия как модель социального воспитания в учреждениях дополнительного образования
детей рассматривается как специфическая среда, располагающая к творчеству всех субъектов,
участвующих в жизни студии.
Комплексна общеобразовательная программа вокальной студии «Гармония» составлена в
соответствии с требованиями ФГОС дошкольного, начального, основного и среднего общего
образования. Она позволяет осуществлять гармоничное развитие обучающихся на основе
формирования певческих навыков, расширять знания в области вокального искусства, музыки, что
становится возможным благодаря совокупности разных видов и форм занятий. Большое значение
имеет воспитание и развитие обучающихся в творческой атмосфере, обстановке
доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости.
Программа вокальной студии «Гармония» также призвана обеспечить условия для
социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации
ребенка, его интеграции в систему мировой и отечественной культуры, умственного и духовного
развития личности ребенка, укрепления психического и физического здоровья ребенка,
взаимодействия педагога с семьей, организацию свободного времени детей и подростков.
Актуальность программы вокальной студии «Гармония» заключается в обеспечении
реализации социального заказа общества на формирование высоконравственной, духовно богатой
личности, на создание образовательной среды, в которых каждый ребенок развивается соразмерно
своим способностям, интересам и потребностям.
Новизна образовательной программы заключается в том, что она является комплексной по
содержанию, интегрирует познавательную, коммуникативную и досуговую деятельность.
Программа состоит из 7 курсов, которые органически взаимосвязаны между собой, объединены
единым результатом.
Образовательная программа включает две ступени освоения предлагаемых умений и
навыков: 1-я ступень – программа «Родничок» 1-3 года обучения; 2-я ступень – программа
«Акварель» 4-9 года обучения.
Педагогическая целесообразность образовательной программы заключается в том, что она не
только ориентирует ребенка на приобщение к музыкальной культуре, освоение и применение
полученных вокально-музыкальных знаний, умений и навыков, но и дает возможность
социализации и творческой самореализации обучающихся. Постоянное «погружаясь» в атмосферу
творчества, ребёнок не только гармонично развивается, но и получает возможность раскрыть свой
потенциал в различных областях деятельности, проявить и развить свои творческие способности,
определить приоритеты в дальнейшей жизни.
Цель программы: гармоничное развитие личности ребенка средствами музыкальнохудожественной деятельности в соответствии с достижениями мировой культуры, российским
традициям.
Задачи программы:
Воспитательные:
 воспитание коллектива единомышленников, использующих свои индивидуальные возможности
для достижения общей цели;
 эмоциональное, гражданское, нравственное, патриотическое воспитание;
 формирование активной жизненной позиции;
Развивающие:
 развитие духовных, эстетических, творческих, коммуникативных способностей детей;
 развитие вокальных навыков;
 развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, родителями,
сверстниками, старшими детьми в решении общих проблем.
Обучающие:
 обучение элементарной музыкальной грамотности;
 обучение певческим и исполнительским навыкам;
 обучение музыкально-ритмическим и танцевальным движениям;
 привитие навыков коллективного взаимодействия.
Отличительной особенностью образовательной программы является индивидуальнодифференцированный подход к обучению, учёт индивидуальных психофизиологических
особенностей воспитанников, её направленность на детей с разным уровнем вокальномузыкальных способностей, поскольку основывается на признании уникальности личности
каждого обучающегося. Программа дает возможность проследить вокально-музыкальное развитие
ребёнка от самых азов в дошкольном возрасте до определённого предпрофессионального роста в
подростковом возрасте.
Форма занятий – коллективная, групповая, индивидуальная.