Контрольно-измерительные материалы Составитель – Шумакова Татьяна Александровна, преподаватель теоретических

Контрольно-измерительные материалы по предмету
«Якутская музыкальная литература»
(1 год обучения – «Якутский музыкальный фольклор»)
Составитель – Шумакова Татьяна Александровна, преподаватель теоретических
дисциплин МБОУ ДОД ДМШ г.УдачныйМирнинского района Республика Саха
(Якутия)
Тест№1
1. По каким сферам распределяются жанровые традиции?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Какую сферу представляют героический эпос олонхо и сказки остуоруйа?
_____________________________________________________________________
3. Как называют исполнителя сказаний олонхо?______________________________
4. Тойук – это
а) лирическая песня в стиле дэгэрэн;
б) импровизации в стиле дьиэрэтии, исполняющиеся в
торжественных случаях;
в) часть героического сказания олонхо.
5. Чабыргах – это а) любовная песня;
б) нёбная песня;
в) балагурная скороговорка.
6. Алгыс – это
а) нёбная песня;
б) заклинания и мольбы;
в) балагурная скороговорка.
7. Как называется смычковая лютня якутов? __________________________________
8. Перечислите четыре вокальные традиции __________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9. Традиционные жанры якутского музыкального фольклора – это
а) звукоподражания;
б) инструментальная музыка;
в) шаманское камлание;
г) круговой танец осохай;
д) героический эпос олонхо;
е) песня ырыа;
ж) сказки остуоруйа.
10. Как называется традиционный стиль пения, которому свойственны свободное
стихосложение, нетемперированные звукоряды, кылысахи? __________________
Тест №2
1. Какими жанровыми традициями представлена эпическая сфера?
_______________________________________________________________________
2. Какую сферу представляют шаманские камлания, алгысы?
_______________________________________________________________________
3. Как называют исполнителя сказаний олонхо?________________________________
4. Алгыс – это а) нёбная песня; б) заклинания и мольбы; в) балагурная скороговорка
5. Как называют исполнителя алгысов? _______________________________________
6. Тойук – это а) лирическая песня в стиле дэгэрэн; б) часть героического сказания
олонхо;
в) импровизации в стиле дьиэрэтии, исполняющиеся в торжественных случаях.
7. Чабыргах – это а) любовная песня; б) нёбная песня; в) балагурная скороговорка.
8. Бихикырыата – это а) балагурная скороговорка; б) гнусавая песня; в) колыбельная
9. Как называется смычковая лютня якутов? ____________________________________
10. Четыре вокальные традиции – это
а) звукоподражания; б) инструментальная музыка; в) шаманское камлание;
г) круговой танец осохай; д) героический эпос олонхо; е) песня ырыа; ж) сказки
остуоруйа
11. Традиционные жанры якутского музыкального фольклора – это
а) звукоподражания; б) инструментальная музыка;в) шаманское камлание;
г) круговой танец осохай; д) героический эпос олонхо; е) песня ырыа; ж) сказки
остуоруйа.
12. Как называется традиционный стиль пения, которому свойственны свободное
стихосложение, нетемперированные звукоряды, кылысахи? ____________________
Кто ввёл этот термин? ___________________________________________________
13. Как называется традиционный стиль пения, которому свойственны ритмическая
формульность, стабильные звукоряды, частое отсутствие кылысахов? ___________
Кто ввёл этот термин? ___________________________________________________
14. Что такое кутуруу и тиэрэхосуйаныллаасын? _______________________________
15. По функциональной принадлежности якутские народные песни можно
классифицировать как: а) обрядовые; б) гортанные; в) эпические; г) бытовые;
д) нёбные; е) гнусавые; ж) лирические.
Контрольная работа за I полугодие
1. Какую сферу представляют сказки остуоруйа и героический эпос олонхо?
_______________________________________________________________________
2. Какую сферу представляют шаманские камлания, алгысы?
_______________________________________________________________________
3. Какую сферу представляют колыбельные, любовные песни?
_______________________________________________________________________
4. Как называют исполнителей:
сказаний олонхо ____________________________
алгысов ____________ тойуков___________ песен в стиле дэгэрэн_____________
5. Назовите известные вам якутские музыкальные инструменты___________________
_______________________________________________________________________
6. Назовите четыре вокальные традиции ______________________________________
_______________________________________________________________________
7. Назовите традиционные жанры якутского музыкального фольклора_____________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8. Назовите традиционные стили пения________________________________________
_______________________________________________________________________
9. Принципы классификации песенных жанров: ________________________________
_______________________________________________________________________
10. Фонограмматика стилей дьиэрэтииырыа и дэгэрэнырыа (сравнительная таблица):
Дьиэрэтииырыа
Дэгэрэнырыа
1. Тип стихосложения
2. Тип и стиль интонирования с характеристикой тембровых особенностей
и роли дыхания исполнителя
3. Звуковысотная и ладоинтонационная организация
4. Ритмические модели
5. Композиционная структура
Тест №3
1. Значение термина ойуункыырыыта______________________________
____________________________________________________________
2. Шаманское камлание ойуункыырыыта состоит из ______ частей.
3. В каких мирах бывает шаман во время камлания и какие стили пения применяет
соответственно_______________________________________
_____________________________________________________________
4. Ойуун в переводе с якутского означает_____________________________
5. В какой части шаманского камлания ойуункыырыыта свершается обряд
кэмэлэхэриччилэринагалахына и что он означает? _________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6. Обряд выяснения причины болезни – это а) бохсуруйуу б) дьалбыыр
в) дьалбыйыы г) абаасы
7. Обряд поимки злого духа – это а) бохсуруйуу б) дьалбыыр
в) дьалбыйыы г) абаасы
8. С кем шаман ведён переговоры, находясь в Нижнем мире?___________
9. Какую жертву требовал злой дух у шамана?________________________
10. Какие духи-помощники помогали шаману в поимке и расправе над
абаасы_______________________________________________________
Тест №4
1. Что стремятся изобразить люди в круговых танцах северных народов?
______________________________________________________________________
2. По мнению И.И.Дьячковского, значение журавля для народов Якутии особое. Как вы
понимаете это высказывание? _________________________________________
______________________________________________________________________
3. Сколько этапов выделяет Дьячковский в брачных танцах стерхов? _____________
4. Какие хороводные танцы народов Севера считаются самыми древними и наиболее
близкими брачным танцам стерхов? ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Общие характерные черты народных и журавлиных танцев ___________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. Битии – это ____________________________________________________________
Айыы – это ____________________________________________________________
Айыыойуун – это _______________________________________________________
7. Кто такиебитииhиты? ___________________________________________________
Кто и как их отбирал?____________________________________________________
8. В чём основная идея битии? _____________________________________________
______________________________________________________________________
9. Кому уподобляли себя шаман с битииhитами? ______________________________
______________________________________________________________________
От чего зависели особенности движений, характер битии?_____________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Перечислите основные движения битии. Что они означают? ___________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Контрольная работа за год по якутской музыкальной литературе
1. Традиционные жанры якутского музыкального фольклора – это_______________
_____________________________________________________________________
2. Традиционные стили пения и их особенности: ______________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Ойуункыырыыта – это __________________________________________________
Что вы об этом знаете (исполнитель, помощники, содержание, стили пения …)?
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Идейное содержание круговых танцев народов Севера_______________________
_____________________________________________________________________
Их названия:___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Каким ритуальным танцем сопровождались многие старинные обряды якутов?___
Что вы о нем знаете? ___________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Музыкальные инструменты в Якутии: ______________________________________
_____________________________________________________________________
6. Что вы знаете о хомусе?_________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. Что вы знаете о якутском героическом эпосе (происхождение, название,
исполнители, идейное содержание, персонажи, музыка, театральность)? _______
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
№
Примерное тематическое планирование по предмету
«Якутская музыкальная литература»
(1 год обучения – «Якутский музыкальный фольклор»)
Тема
Кол-во часов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
I четверть
Музыкальные культуры тюрков Восточной Сибири.
Общая характеристика якутского музыкального фольклора.
Вокальные традиции народа саха.
Классификация традиционных жанров.
Традиционные стили пения.
Традиционные стили пения.
Классификация песенных жанров.
Классификация песенных жанров.
Контрольный урок. Тест.
10
11
12
13
14
15
16
II четверть
Фонограмматика стиля дьиэрэтииырыа.
Фонограмматика стиля дьиэрэтииырыа.
Фонограмматика стиля дьиэрэтииырыа.
Фонограмматика стиля дэгэрэнырыа.
Фонограмматика стиля дэгэрэнырыа.
Фонограмматика стиля дэгэрэнырыа.
Контрольный урок.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Всего 9 ч
1
1
1
1
1
1
1
Всего 7 ч
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
III четверть
Шаманское камлание – ойуункыырыыта. Общее понятие.
Терминология.
Шаманское камлание – ойуункыырыыта. Общее понятие.
Терминология.
Структура шаманского камлания.
Структура шаманского камлания.
Хэйро – журавлиная песня долган. Круговые танцы народов
Севера. Якутский обрядовый танец битии.
Хэйро – журавлиная песня долган. Круговые танцы народов
Севера. Якутский обрядовый танец битии.
Хомус в творчестве якутских композиторов.
Хомус в творчестве якутских композиторов.
Хомус в творчестве якутских композиторов.
Контрольный урок.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Всего 10 ч
27
28
29
30
31
32
33
34
IV четверть
Героический эпос олонхо. Происхождение, содержание,
персонажи.
Героический эпос олонхо. Происхождение, содержание,
персонажи.
Героический эпос олонхо. Происхождение, содержание,
персонажи.
Структура и музыка героического эпоса олонхо.
Структура и музыка героического эпоса олонхо.
Встреча с исполнителями традиционного фольклора.
Контрольный урок.
Повторение пройденного материала.
1
1
1
1
1
1
1
1
Всего 8 ч
Итого 34 ч