Перспективный план на год - Камчатская школа

«СОГЛАСОВАНО»
Зам. директора по УВР
КГКОУ «Камчатская
школа- интернат для детей,
сирот и детей оставшихся без
попечения родителей»
_____________Р.Ю.Хон
«____» _______________ 2013г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор КГКОУ
«Камчатская школа-интернат
для детей, сирот и детей
оставшихся без
попечения родителей»
______________В.В.Кротова
«___»_______________2013г.
Перспективный план работы педагога-психолога КГКОУ
«Камчатская школа – интернат для детей - сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей»
Бакаевой Анастасии Юрьевны на 2013-2014 учебный год.
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Предполагаемый
результат
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
1 Диагностика
Сентябрь,
эмоционально –
Октябрь
волевой сферы,
межличностных
отношений учащихся
1,3,5,7,9 классов,
проведение опросника
для идентификации
акцентуаций
характера у
подростков 7, 9
классов (приложение
№1)
Педагог-психолог
Заключение.
Бакаева А.Ю.
Рекомендации
педагогам и
воспитателям.
2 Диагностика развития Сентябрь,
познавательных
Октябрь
процессов
воспитанников
дошкольного
отделения
(приложение №2)
Педагог-психолог
Заключение.
Бакаева А.Ю.
Рекомендации
воспитателям.
3 Диагностика вновь
прибывших
Формирование
групп коррекции
Сентябрь - Педагог-психолог
Октябрь
Бакаева А.Ю.
Формирование
групп детей
нуждающихся в
коррекции
Заключение.
Формирование
воспитанников
6
7
8
9
10
групп коррекции
4 Диагностика
познавательной сферы
учащихся 1,3, 5
классов (приложение
№1)
Сентябрь - Педагог-психолог
Заключение.
Октябрь,
Бакаева А.Ю.
Формирование
коррекционных
групп.
Отслеживание
динамики развития.
5 Диагностика у
дошкольников
эмоциональноличностной сферы,
тревожности,
агрессивности,
самооценки
(приложение №2)
Сентябрь,
Педагог-психолог
Заключение.
Октябрь
Бакаева А.Ю.
Формирование
групп коррекции
Определение уровня
комфортности и
адаптации, учащихся
5-го класса.
Октябрь
Педагог-психолог
Бакаева А.Ю.
Отчёт,
рекомендации.
Диагностика на
выявление детей
«группы риска» (5,7,9
классов) (приложение
№3)
Сентябрь
Педагог-психолог
Заключение.
Бакаева А.Ю.
Рекомендации
педагогам и
воспитателям.
Комплексная
диагностика
психологической
готовности детей к
обучению в школе
(для детей 6-7 лет)
МартАпрель
Педагог-психолог
Заключение.
Бакаева А.Ю.
Определение уровня
готовности к школе.
Углублённая
диагностика для
выявления к
различным видам
девиаций
(воспитанники с
девиацией)
(приложение №3)
Октябрь
АрельМай.
Рекомендации
воспитателям и
педагогам.
Педагог-психолог
Заключение.
Бакаева А.Ю.
Профориентационная Сентябрь - Педагог-психолог
Заключение,
работа с учащимися 9 Октябрь,
рекомендации
Бакаева А.Ю.,
класса (Приложение Апрель социальный педагог воспитанникам.
№4)
Май
Семихатка Д.Н
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
11
12
13
Коррекционная
работа по
результатам
диагностики
Октябрь
(середина
месяца) –
Май
Педагог-психолог
Индивидуальная
В течение
коррекционная
года
работа по запросам
учащихся, педагогов,
воспитателей по
коррекции
эмоциональноволевой сферы
личности
Педагог-психолог
Взаимодействие
педагогов с
воспитанниками в
педпроцессе (по
запросу, при
возникновении
трудностей).
Педагог-психолог
В течение
года по
запросам
Бакаева А.Ю.
Развитие, коррекция
нарушений
эмоциональной
сферы
Бакаева А.Ю.
Бакаева А.Ю.
Анализ
особенностей
взаимодействия.
Практические
рекомендации.
КОНСУЛЬТАТИВНАЯ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
14
15
Выступление на
В течение
педагогических
года
советах, ПМПк,
совещаниях
воспитателей,
участие в заседаниях
службы ППМС
(консультирование
администрации
школы и
педагогического
коллектива в целях
повышения
эффективности
процесса обучения и
воспитания)
Педагог-психолог
Индивидуальное
консультирование
воспитанников
Педагог-психолог
В течение
года
Рекомендации
Бакаева А.Ю.
Бакаева А.Ю.
Рекомендации
16
17
Индивидуальное
В течение
консультирование
года
воспитателей
учащихся 5-го класса
по проблемам
обучения и
адаптации к школе
Педагог-психолог
Индивидуальное
консультирование
старшеклассников
Педагог-психолог
АпрельМай
Рекомендации
Бакаева А.Ю.
Рекомендации
Бакаева А.Ю.
( 9 класса) по
вопросам
профориентации.
ПСИХОПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
18
19
20
Работа по оказанию
помощи учителям,
воспитателям
работающим с
воспитанниками
дошкольного,
младших и старших
школьников.
В течение
года
Педагог-психолог
Индивидуальная
работа с учащимися,
имеющими
проблемы в
межличностном
общении, склонным
к различным
девиациям,
составляющих
«группу риска» (по
результатам
диагностики,
запросу учителей,
социального
педагога или
личному желанию
подростков).
В течение
года
Педагог-психолог
Психологическое
просвещение
воспитателей,
администрации,
В течение
года
Педагог-психолог
Оказание помощи
Бакаева А.Ю.
Оказание помощи
Бакаева А.Ю.,
социальный педагог
Семихатка Д.Н.
Бакаева А.Ю.
Повышение уровня
психологической
грамотности
педагогов
21
Участие в
заседаниях «Совета
профилактики»
В течение
года
Педагог-психолог
Бакаева А.Ю.
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
22
23
24
Аналитический
отчёт
психологической
работы.
Май
Бакаева А.Ю.
Анализ работы за
год.
Посещение курсов,
В течение
семинаров ИПК, МО года
по вопросам
оказания
психологической
помощи
воспитанникам и
педагогам.
Педагог-психолог
Самообразование
Создание базы
данных по
диагностике
познавательных
процессов;
эмоциональноаффективной сферы
и.т.д.
Педагог-психолог
В течение
года
Педагог-психолог
Бакаева А.Ю.
Бакаева А.Ю.
Составление
реестра
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА
25
Инновационная
деятельность
(приложение №5):
работа по
эксперименту
В течение
года
Педагог-психолог
Рекомендации для
администрации,
Бакаева А.Ю.,
социальный педагог педагогов.
Семихатка Д.Н.
(диагностика;
составление отчётов;
заключений)
Педагог – психолог
А.Ю. Бакаева