ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» (6-9 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение,
средняя общеобразовательная школа №20 с. Лувеньга
Рассмотрена на заседании
педагогического совета
МОУ СОШ №20
“
Директор
/Зуева
Г.А./
Протокол №
От “
«У Т В Е Р Ж Д А Ю»
Приказ №
2014 г.
от“___” ____________ 2014г.
Рабочая программа по обществознанию. 6-9 класс
Разработала: Глебова Маргарита Аркадьевна
пос. Лувеньга
2014-2015
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПОКУРСУ: «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» (6-9 класс)
Рабочая программа разработана на основе примерной программы
основного общего образования по обществознанию за 2004 г.
Данная рабочая программа разработана на основе Федерального
компонента
Государственного образовательного стандарта основного
общего образования и Программы основного общего образования по
обществознанию Л.Н. Боголюбова.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Изучение обществознания направлено на достижение следующих целей:
- развитие личности в ответственный период социального взросления
человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе
восприятия социальной информации и определения собственной позиции;
развитие нравственной и правовой культуры, экономического образа
мышления, способности к самоопределению и самореализации;
- освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний,
необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных
ролях;
позитивно оцениваемых обществом качествах личности,
позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах
человеческой деятельности; способах регулирования общественных
отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической
деятельности в основных социальных ролях, характерных для подросткового
возраста;
- формирование опыта применения полученных знаний для решений
типичных задач в области социальных отношений; экономической и
гражданско-общественной деятельности; в межличностных отношениях;
самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейнобытовых отношениях.
Рабочая программа рассчитана на 140 учебных часов. В том числе : в 6,7,8 –
по 35 часов и в 9 классе по 34 часа, из расчета 1 учебный час в неделю.
Требования к выпускнику.
В результате изучения обществознания ученик должен:
знать/понимать:
- социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
- сущность общества как формы совместной деятельности людей;
- характерные черти и признаки основных сфер жизни общества;
содержание и значение
общественные отношения;
социальных
норм,
регулирующих
уметь:
- описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные
признаки; человека как социально-деятельное
существо; основные
социальные роли;
- сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке,
выявлять их общие черты и различия;
- объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая
взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер
общественной жизни, гражданина и государства);
- приводить примеры социальных объектов определенного типа;
социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами
социальных норм; деятельности людей; деятельности людей в различных
сферах;
- оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм,
экономической рациональности;
- решать в рамках изученного материала познавательные и практические
задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности
человека;
- осуществлять поиск социальной информации по заданной теме,
используя различные носители (СМИ, учебный текст и др.); различать в
социальной информации факты и изменения;
- самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов
(заявления, доверенности);
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
- полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;
- общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;
- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;
реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения
гражданских обязанностей;
- первичного анализа и использования социальной информации;
- сознательного неприятия антиобщественного поведения.
Перечень учебников и учебных пособий планируемых к использованию
в 2014-2015уч.г.
Обществозна 6кл.
ние
7
7кл.
5
8кл.
9
9кл.
3
Обществознание 6 класс Л.Н.Боголюбов,
Н.И. Городецкая,
Л.Ф.Иванова,"Просвещение" 2011 г.
Обществознание 7 класс Л.Н.Боголюбов,
Н.И. Городецкая
Л.Ф.Иванова,О.А.Котова,Т.Е.Лискова,А.И
.Матвеев,Е.Л.Рутковская,"Просвещение"2
009 г.
Обществознание 8 класс
,"Просвещение"2014 г. Л.Н.Боголюбов,
Н.И. Городецкая, Л.Ф.Иванова,
А.И.Матвеев,Э.Н.Егорова,Е.Н.Жильцова,
А.Т.Кинкулькин,В.Ю.Лазебникова,В.С.Ов
чинникова,Ю.Е.Соколов
Обществознание 8-9 кл. «Просвещение»
2009г. Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая,
Л.Ф. Иванова.
7
5
9
3
Основное содержание
Учебник «Обществознание» Автор Л .Н. Боголюбов. 6кл. 35ч.
Название раздела
1.Человек и общество
2.Духовная культура.
3.Экономика.
4.Социальная сфера.
5.Политика и право.
Перечень
дидактических единиц
Человек- существо
биосоциальное,
личность, потребности,
способности, общение,
конфликты, общество,
мораль, право.
Образец,
образованность, право
на образование, наука.
Товары, услуги, деньги,
хозяйство, налоги,
бюджет.
Семья, правила, нормы,
ответственность,
здоровье.
Государство, РФ,
символика, право, закон,
обязанности,
ответственность,
конвенция, права
ребенка.
Количество часов
8
5ч.
6ч.
6ч.
10ч.
Учебник «Обществознание» . Автор Л. Н. Боголюбов. 7 класс. 35ч.
Название раздела
1.Общество.
2.Право.
Перечень
дидактических единиц
Понятие, сферы
общества,
общественные
отношения.
Право, свобода,
обязанность, правовой
статус
несовершеннолетних,
защита Отечества,
дисциплина, закон,
ответственность,
правоохранительные
Количество часов
3ч.
16ч.
3.Экономика.
органы,
правонарушения.
Труд, производство,
заработная плата,
разделение труда,
предпринимательство,
товары, услуги, обмен,
торговля, реклама,
деньги, карманные
деньги, инфляция,
бюджет, банковская
система, пенсионные
программы,
страхование.
16ч.
Учебник «Обществознание». Автор Л.Н. Боголюбов. 8 класс. 35 ч.
Название раздела
1.Общество.
2.Человек.
3.Социальная сфера.
4.Экономика.
5.Политика и
социальное управление.
Перечень
дидактических единиц.
Эволюция, революция,
глобализация,
терроризм.
Феминизм,
эмансипация,
деятельность,
социализация, индивид.
Личность,.
Структура общества,
социальная роль, статус,
неравенство, здоровый
образ жизни, конфликт,
межнациональные
отношения.
Экономические
системы, собственность,
рынок, спрос,
предложение, налоги,
бюджет государства и
семьи.
Политика, власть,
разделение властей,
признаки государства.
Количество часов.
5ч.
9ч.
10ч.
4ч.
3ч.
6.Сфера духовной
культуры.
Духовная культура,
культура личности,
культура общества.
4ч.
Учебник «Обществознание 8-9 классы» Автор Л.Н. Боголюбов.9 класс. 34
часа.
Название раздела.
1.Политика и
социальное управление.
2.Право.
3.Экономика.
4.Сфера духовной
культуры.
5.Социальная сфера.
Перечень
дидактических единиц.
Государство, формы
государства, правовое
государство,
политический режим,
политические партии,
местное
самоуправление.
Конституция РФ,
гражданство, защита
прав человека, право
собственности, право на
образование, право на
труд, административное
право, уголовное право,
семейные
правоотношения.
Экономические цели,
экономические
функции, безработица,
государственный
бюджет, пенсионные
программы.
Ценности, нормы,
патриотизм,
гражданственность,
образование, религия,
свобода совести.
Социальная
мобильность, семейная
этика, соц. страхование.
Количество часов.
7ч.
11ч.
3ч.
8ч.
5.