Конспект НОД по лепке для старшего дошкольного возраста

Конспект занятия по лепке.
Тема: лыжник.
Программное содержание:
Образовательная область «Художественное творчество»
1. Закрепить навыки лепки фигуры человека в движении , передавая его
формы, пропорции, объёмность.(учить лепить из целого куска,
устанавливая его прочно на подставке, вытягивать характерные детали с
помощью пальцев и стеки.)
2. В процессе работы развивать фантазию, воображение, изображая
детали одежды, воспитывать эстетический вкус.
3. Умение слушать и обсуждать музыку.
4. Учить составлять коллективную сюжетную композицию
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
1. Развивать умение чувствовать и воспроизводить образность языка
стихотворения, отгадывание загадок
2. Продолжать закреплять навыки выразительного чтения стихотворения
наизусть.
3. Чтение рассказа К.Д.Ушинского «Четыре желания».
Образовательная область «Безопасность»
1. Формировать представление о здоровом образе жизни. Прививать любовь
к физическим упражнениям.
2. Воспитывать волю, желание заниматься спортом.
3.Учить дошкольников самостоятельно следить за своим здоровьем –
инструктажи.
Оборудование:
У детей: пластилин, доски для лепки, салфетки – бумажные и тряпичные,
стеки,
У воспитателя: ТСО, макет леса, поворотный диск, пластилин, стека,
карточки с изображением человека в разных движениях, картинки, диск,
тряпочки.
Предварительная работа:
1.
2.
3.
4.
5.
Лепка человека разными способами.
Заучивание стихотворения.
Словарная работа: зимние забавы, здоровье
Наблюдение во время прогулки за играющими детьми.
Рассматривание иллюстраций , составление рассказов (из личного
опыта детей, сюжетных картин ) на тему «Зимние забавы».
6. Беседа о спортивных играх (зимние виды спорта, зимняя олимпиада).
Ход работы
Часть группы оформлена в виде экспозиции «Зимний лес» - макет,компьютер.
Во второй части группы располагаются столы для лепки
Ребята, сегодня нас с вами ждет сюрприз - прогулка по сказочному, зимнему лесу.
Закрывайте глазки, /звучит музыка Чайковского Времена года- зима и показать
зимний лес - на компьютере/.
Дети, где мы с вами очутились?
Предполагаемые ответы детей: /в зимнем лесу/
Посмотрите, что в зимней природе вам нравится больше всего?
- А какие зимние забавы вы знаете? /катание на санках, на коньках, на лыжах,
катание с горы, лепка снеговика/.А лесу?
Ой, ребята, по - моему кто-то идет.
Здравствуй, девочка. Как тебя зовут?
/Меня зовут Катя/.
Почему ты так легко одета? Ты не замерзнешь?
Нашёптывает на ухо , а я повторяю детям (Я каталась на лыжах. А для того,
чтобы быть здоровым, я всегда занимаюсь спортом, поэтому на мне облегченная
одежда
-Вы знаете ребята, что такое здоровье? (Сила, красота, ум…)
- Как мы укрепляем своё здоровье? /заниматься физкультурой, правильно
питаться, соблюдать режим дня, закаляться/.
-
Подвижная игра «На горке»
Сегодня мы нагулялись с вами в зимнем лесу, подышали свежим морозным
воздухом, покатались на коньках, а теперь пора возвращаться в детский сад.
Подойдите к макету леса, который мы с вами делали. Давайте его оживим,
слепим ребят, которые катаются на лыжах.
Я вам напомню, как правильно лепить человека.
/схема на экране/.
- Не забудьте, что своему спортсмену надо одеть шапочку и повязать шарфик.
Инструктаж
Приступаем к работе /под музыку/.
человека, схемы на экране.
Кто забыл последовательность лепки
/звучит музыка/, у кого работа будет выполнена мы с вами вместе расположим
ее на макете.
Самостоятельная работа детей.
- Приведите свое место в порядок.
Какие интересные работы у вас получились.
Что нового узнали на занятии. О чем мы с вами говорили? /вспомнили, как надо
укреплять наше здоровье/.
Давайте вместе с вами оформим выставку «Зимние забавы». Для этого я
предлагаю вам дома слепить еще человечков вместе с родителями.