Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 46 с. Бараники
Рассмотрена и
Утверждена
рекомендована к утверждению
приказом от 30.08. 2013 года № 598
педагогическим советом
Директор МБОУ СОШ № 46 с. Бараники
протокол № 1
от « 30» августа 2013 года
____________ / Л.И. Макаренко
Рабочая программа
по учебному предмету
«Информатика и ИКТ»__________________
наименование предмета в соответствии с учебным планом
для_ 8__ класса
на 2013 - 2014 учебный год
Составитель программы:
Сологуб И.В.
учитель информатики
с. Бараники
2013 год
Пояснительная записка
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской
программы Угриновича Н.Д. с учетом примерной программы основного общего
образования по курсу «Информатика и ИКТ» и кодификатора элементов содержания для
составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного
экзамена.
Цели программы:
 освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в
формирование современной научной картины мира, роль информационных
процессов в обществе, биологических и технических системах;
 овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать
информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом
информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при
изучении других школьных дисциплин;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ
при изучении различных учебных предметов;
 воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых,
норм информационной деятельности;
 приобретение опыта использования информационных технологий в
индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной
деятельности.
Задачи программы:
 систематизировать подходы к изучению предмета;
 сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием,
получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;
 научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;
 показать основные приемы эффективного использования информационных
технологий;
 сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс
среднего образования.
Место предмета в учебном плане
Рабочая программа рассчитана на преподавание курса информатики и информационных
технологий для информационно - технологического профиля в 8-9 классах на 105 учебных
часа (8 класс – 1 час в неделю, 9 класс - 2 часа в неделю). Рабочая программа составлена
по примерной программе «Информатика и информационные технологии», разработанной
на основе проекта федерального компонента государственного стандарта общего
образования и базисного учебного плана (базовый уровень). Примерная программа по
информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального
компонента государственного стандарта основного общего образования (утверждена
приказом Минобразования России от 09.03.04 № 1312). Программа рассчитана на 1 ч. в
неделю – 35 часов.
Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как
учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут
выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.
В соответствии с годовым календарным учебным графиком школы, на изучение
профильного курса информатики и ИКТ на базовом уровне в 8 классе отводится 35 часов
из расчета 1 час в неделю (35 учебных недели)
Нормативная документация,
в соответствии с которой разработана и должна быть реализована рабочая
программа
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Наименование нормативных актов
Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012 №
273-ФЗ
Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении
федерального компонента государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении
федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования»
Примерная программа основного общего образования по информатике и ИКТ,
составленная на основе федерального компонента государственного
образовательного стандарта, утвержденной Министерством образования и науки
РФ
Приказ Минобрнауки России от 19.12.2012 года № 1067 «Об утверждении
федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к
использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях,
реализующих образовательные программы общего образования и имеющих
государственную аккредитацию, на 2013-2014 учебный год»
Годовой календарный график МБОУ СОШ № 46 с. Бараники на 2013-2014учебный
год.
Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей
школе (7-11 кл.).- М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2006.
Содержание учебного курса
Информация и информационные процессы
Информация в природе, обществе и технике. Информация и информационные процессы в
неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе. Человек:
информация и информационные процессы. Информация и информационные процессы в
технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и
значение. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации.
Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение
количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.
Практические работы:
Практическая работа № 1 « Тренировка ввода текстовой и числовой информации с
помощью клавиатурного тренажера».
Практическая работа № 2 « Перевод единиц измерения количества информации с
помощью калькулятора».
Компьютер как универсальное устройство обработки информации
Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Процессор и
системная плата. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации.
Оперативная память. Долговременная память. Файлы и файловая система. Файл.
Файловая система. Работа с файлами и дисками. Программное обеспечение компьютера.
Операционная система. Прикладное программное обеспечение. Графический интерфейс
операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с
помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
Правовая охрана программ и данных. Защита информации. Правовая охрана
информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые
программы. Защита информации.
Практические работы:
Практическая работа № 3 «Определение разрешающей способности мыши».
Практическая работа № 4 «Форматирование дискеты».
Практическая работа № 5 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».
Практическая работа № 6 «Установка даты и времени».
Практическая работа № 7 «Защита от вирусов».
Коммуникационные технологии
Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть.
Интернет. Состав Интернета. Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка
данных по компьютерным сетям. Информационные ресурсы Интернета. Всемирная
паутина.
Электронная почта. Файловые архивы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук
и видео в Интернете. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в
Интернете. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML.
Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на Webстранице. Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах. Списки
на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.
Практические работы:
Практическая работа № 8 «Предоставление доступа к диску на компьютере,
подключенном к локальной сети.
Практическая работа № 9 «Подключение к Интернету».
Практическая работа № 10 «География Интернета».
Практическая работа № 11 «Путешествие во всемирной паутине».
Практическая работа № 12 «Работа с электронной Web-почтой».
Практическая работа № 13 «Загрузка файлов из Интернета».
Практическая работа № 14 «Поиск информации в Интернете».
Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста
HTML».
Структура учебного курса
№п/п
Раздел
Часы
Теория
Практика
Всего
1
Информация и информационные процессы.
4
3
7
2
Компьютер как универсальное устройство для
обработки информации.
4
5
9
3
Коммуникационные технологии.
6
10
16
4
Резерв
5
Итог:
3
14
18
35
Планируемые результаты подготовки обучающихся
Раздел/тема
Требования к знаниям, умениям, навыкам, уровню формируемых
компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в процессе
изучения тем и разделов учебного предмета (элективного курса)
 иметь представление о том, что информация может
рассматриваться как мера упорядоченности в неживой природе;
 приводить примеры получения, передачи, обработки и хранения
информации в деятельности человека, живой природе, обществе и
технике;
 знать единицы измерения количества информации;
Компьютер как
 знать функциональную схему компьютера;
универсальное
 перечислять состав и назначение программного обеспечения
устройство для
компьютера;
обработки
 знать назначение и основные функции операционной системы;
информации.
 уметь
работать
с
файлами
(создавать,
копировать,
переименовывать, осуществлять поиск);
 уметь работать с носителями информации (форматирование,
лечение от вирусов);
 соблюдать правила техники безопасности, технической
эксплуатации и сохранности информации при работе на
компьютере.
Коммуникационные  иметь представление о скорости передачи информации по
технологии.
различным типам линий связи;
 описывать основные виды информационных услуг, предоставляемых глобальной компьютерной сетью Интернет;
 уметь пользоваться электронной почтой и путешествовать по
Всемирной паутине;
 знать основы языка разметки гипертекста HTML;
 уметь создавать и публиковать в Интернете Web-сайты.
Информация и
информационные
процессы.
Критерий оценки устного ответа
Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий;
материал изложен в определенной логической последовательности, литературным
языком: ответ самостоятельный.
Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий;
материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены
две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.
Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или
неполный, несвязный.
Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного
содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся
не смог исправить при наводящих вопросах учителя.
Критерий оценки практического задания
Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные
выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.
Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок
исправленных самостоятельно по требованию учителя.
Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или
допущена существенная ошибка.
Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы,
которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.
Календарно-тематическое планирование
Дата
№
Кол-во
часов
1
1
04.09
2
11.09
3
4
5
6
18.09
25.09
02.10
09.10
1
1
1
1
1
7
16.10
1
8
23.10
1
9
30.10
1
10
13.11
1
11
20.11
1
12
13
27.11
04.12
1
1
Тема урока, практическое
занятие
Техника безопасности в кабинете
информатики. Информация в живой
и неживой природе.
Информация в обществе и технике.
Практическая работа № 1.2
«Тренировка ввода текстовой и
числовой информации с помощью
клавиатурного тренажера».
Кодирование информации с
помощью знаковых систем.
Основные
виды
учебной
деятельности
Работа с
учебником
Работа с
учебником
Компьютерны
й практикум
Компьютерны
й практикум
Решение
задач
Устройство компьютера.
Работа с
учебником
Компьютерны
й практикум
Решение
задач
Компьютерны
й практикум
Решение
задач
Работа с
учебником
Устройства ввода и вывода.
Практическая работа № 2.3.
Определение разрешающей
способности мыши».
Файлы и файловая система.
Работа с файлами и дисками.
Практическая работа № 2.1
«Работа с файлами с
использованием файлового
менеджера».
Программное обеспечение
компьютера.
Правовая охрана программ и
данных.
П/Р
К/Р
+
Решение
задач
Количество информации.
Определение количества
информации.
Практическая работа № 1.1.
«Перевод единиц измерения
количества информации»
Алфавитный подход к определению
количества информации. Решение
задач по теме «Количество
информации».
Контрольная работа № 1.
«Количество информации».
Процессор, память.
Практическая работа № 2.2.
«Форматирование дискеты».
Вид
контроля
+
Решение
задач
Тестовая
работа
Компьютерны
й практикум
Решение
задач
Работа с
учебником
+
+
+
+
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
11.12
18.12
25.12
15.01
22.01
29.01
05.02
12.02
19.02
26.02
05.03
12.03
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
Графический интерфейс
операционных систем
Практическая работа 2.4.
«Установка даты и времени».
Компьютерные вирусы и
антивирусные программы.
Защита информации.
Практическая работа № 2.5.
«Защита от вирусов».
Контрольная работа № 2.
«Компьютер как универсальное
устройство обработки
информации».
Техника безопасности в кабинете
информатики. Передача
информации.
Компьютерны
й практикум
Решение
задач
Компьютерны
й практикум
Решение
задач
Локальные компьютерные сети.
Практическая работа № 3.1.
«Предоставление доступа к диску
на компьютере, подключенном к
локальной сети.
Глобальная компьютерная сеть
Интернет.
Практическая работа № 3.2.
«Подключение к Интернету».
Практическая работа № 3.3.
«География» Интернета».
Всемирная паутина. Электронная
почта. Практическая работа № 3.4.
«Путешествие во всемирной
паутине».
Практическая работа № 3.5.
«Работа с электронной Webпочтой».
Файловые архивы. Практическая
работа № 3.6. «Загрузка файлов из
Интернета».
Компьютерны
й практикум
Решение
задач
+
Компьютерны
й практикум
Решение
задач
+
Компьютерны
й практикум
Решение
задач
+
Компьютерны
й практикум
Решение
задач
Работа с
учебником
+
Компьютерны
й практикум
Решение
задач
+
Работа с
учебником
+
Информационные ресурсы.
Общение в Интернете. Мобильный
Интернет. Звук и видео в
Интернете.
Поиск информации в Интернете.
Электронная коммерция в
Интернете. Практическая работа
№ 3.7. «Поиск информации в
Интернете».
Web-страницы и Web-сайты.
Структура Web-страницы.
Практическая работа № 3.8.
«Разработка сайта с
использованием языка разметки
текста HTML».
+
+
Тестовая
работа
+
Работа с
учебником
26
27
28
29
19.03
02.04
09.04
16.04
2
2
30
31
23.04
30.04
2
32
07.05
1
33
14.05
1
34
21.05
1
35
28.05
1
Форматирование текста на Webстранице.
Практическая работа № 3.8.
«Разработка сайта с
использованием языка разметки
текста HTML».
Вставка изображений в Webстраницы. Гиперссылки на Webстраницах. Практическая работа
№ 3.8. «Разработка сайта с
использованием языка разметки
текста HTML».
Работа с
учебником
Списки на Web-страницах.
Интерактивные формы на Webстраницах.
Практическая работа № 3.8.
«Разработка сайта с
использованием языка разметки
текста HTML».
Контрольная работа № 3
«Коммуникационные технологии».
Повторение по теме «Информация и
информационные процессы»
Повторение по теме «Компьютер
как универсальное устройство для
обработки информации»
Повторение за курс 8 класса
Работа с
учебником
Работа с
учебником
Тестовая
работа
Работа с
учебником
Работа с
учебником
Работа с
учебником
+
Перечень информационно-методического обеспечения образовательного процесса
№
п/п
1
2
Автор(ы)
Угринович
Н.Д.
Угринович
Н.Д. Босова
Л.Л.
Михайлова
Н.И.
3
Угринович
Н.Д.
4
Лысенко Ф.Ф.
Евич Л.Н.
Наименование учебных
и методических
пособий
Информатика и ИКТ
Учебник для 8 класса.
Практикум по
информатике и
информационным
технологиям. Учебное
пособие для
общеобразовательных
учреждений.
Преподавание курса
«Информатика и ИКТ»
в основной и старшей
школе (7-11 кл.)
Информатика и ИКТ
Подготовка к ГИА-9
Год издания
2010
2006
Издательство
М.: БИНОМ
Лаборатория знаний
М.: БИНОМ
Лаборатория знаний
2009
М.: БИНОМ
Лаборатория знаний
2011
Ростов-на-Дону:
Легион-М
Перечень материально-технического обеспечения образовательного процесса
№
п/п
1
2
3
4
Наименование оборудования, приборов и т.п.
Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ
Лаборатория знаний, 2008.
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
http://school-collection.edu.ru.
Мультимедийные компьютеры
Локальная сеть с выходом в Интернет и Wi-Fi