2015 учебный год - Курская школа

Областное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья
«Курская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат I и II вида»
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РАЗВИТИЯ
Областного казенного специального (коррекционного) образовательного
учреждения для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья
«Курская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат I и II вида»
ЗА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
Содержание
1. Общая характеристика учреждения
2.Особенности образовательной деятельности
3. Условия осуществления образовательной деятельности
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования
5. Социальная активность и внешние связи учреждения
6. Финансово-экономическая деятельность
7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения
8. Заключение. Перспективы и планы развития
1.Общая характеристика учреждения
Тип - общеобразовательная организация, осуществляющая образовательную деятельность по
образовательным программам начального общего и основного общего образования.
Лицензия на образовательную деятельность - Серия 46 № 000438, регистрационный №
648, дата выдачи 19 сентября 2011 года, бессрочная, выдана комитетом образования и науки
Курской области.
Государственная аккредитация - свидетельство: серия 46 №000926 от 28.05.2012г.
регистрационный №1084, приказ №1/1-1803 от 28.05.2012г.
Экономические и социальные условия территории нахождения - 305035, г. Курск, ул.
Чумаковская, 9.
Характеристика контингента обучающихся
Структура
2012-2013
2013-2014
2014-2015
Количество обучающихся
118
117
120
Общее количество классов
19
18
18
Классов для неслышащих обучающихся
9
14
7
Классов для слабослышащих
5
4
5
обучающихся (II отд.)
Классов для обучающихся со сложной
5
4
6
структурой дефекта (ЗПР, умственная
отсталость)
Индивидуальное обучение на дому
7
7
7
Обучающиеся (не проживающие)
57
55
57
Воспитанники (проживающие)
61
62
63
Администрация, органы государственно-общественного управления и самоуправления.
Директор школы-интерната – Малихова Лариса Николаевна (тел.54-95-20)
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе –
Петрова Ольга Константиновна (тел. 52-69-83)
Заместитель директора по воспитательной работе –
Карпенкова Елена Геннадьевна (тел. 52-69-83)
Заместитель директора по методической и слуховой работе–
Шумакова Ольга Викторовна (тел. 52-69-83)
Заместитель директора по административно-хозяйственной части–
Логачёв Владимир Иванович (тел.54-95-21, 54-95-33)
Главный бухгалтер– Пуляева Нина Владимировна(тел. 54-95-33)
Органы
государственно-общественного
управления
и
самоуправления
–
педагогическийсовет, общее собрание работников Курской школы-интерната I и II вида,
попечительский совет, совет родителей, совет обучающихся.
Наличие сайта учреждения - http://kurskinternat1i2vida.edusite.ru/
Контактная информация– internat1_2vida@mail.ru.,
телефоны: 54-95-20, 54-95-21, 52-69-83, 54-95-33
Наличие Программы развития - «Формирование социальной компетентности воспитанников
Курской школы-интерната I и II вида» (2011-2016г.г.). Принята на педагогическом совете
(протокол № 1 от 29.08.2011, приказ №128 от 01.09.2011) ; на заседании педагогического совета
школы-интерната внесены изменения и дополнения в Программу развития (протокол №8 от
31.05.2014г., приказ № 143-1 от 02.06.2014г.)
Цель: разработка конкретных механизмов, определяющих качественное функционирование
коррекционно-развивающей среды для обучающихся с нарушением слуха и речи с учетом их
психосоматических возможностей.
2.Особенности образовательной деятельности
Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.
Областное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Курская
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I и II вида» (далее
школа-интернат) оказывает государственную услугу:
- адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования
(программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида
начального общего образования);
- адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования
(программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида основного
общего образования);
- адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования
(программа специальных (коррекционных) классов образовательных учреждений I и II вида
(для детей, имеющих задержку психического развития);
- адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования
(программа специальных (коррекционных) классов образовательных учреждений I и II вида
(для детей, имеющих умственную отсталость);
- дополнительные общеобразовательные программы.
Образовательные программы осваиваются обучающимися в очной форме. С учетом
особых образовательных потребностей
обучающихся общеобразовательные программы,
либо их отдельные разделы могут осваиваться в очно-заочной, заочной формах. Обучение в
форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего
прохождения промежуточной
и государственной итоговой аттестации в данной
образовательной организации.
Инновационные технологии, используемые в образовательной деятельности.
Инновационная деятельность школы-интерната
осуществляется через активное
участие в реализации мероприятий и основных направлений развития общего образования,
определенных Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа»,
приоритетным национальным проектом «Образование», Указом Президента РФ от 01.06.
2012г. «О национальной стратегии действий в интересах детей
на 2012-2017 гг.»,
государственной Программой РФ «Развитие образования» на 2013-2020 годы, комплексом
мер по модернизации общего образования Курской области в 2012г. № 110-па, региональными
и муниципальными целевыми программами в сфере образования.
С 2013 года школа-интернат является стажировочной площадкой по программе
повышения квалификации специалистов
отрасли образования «Система работы с
социальными партнерами в контексте реализации задач социализации детей-сирот, детей с
ограниченными возможностями здоровья» (приказ комитета образования и науки Курской
области №1-625 от 31.05.2013г.).
Виды внеклассной, внеурочной деятельности.
Школа-интернат выделяет основные направления внеурочной деятельности:
спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, научно-познавательное, военнопатриотическое, общественно полезная и проектная деятельность.
Школа-интернат является учреждением с круглосуточным пребыванием обучающихся,
в котором в полной мере, могут быть реализованы различные модели организации внеурочной
деятельности на основе потенциалов внутришкольного дополнительного образования,
«Школы полного дня» и «Клуба выходного дня».
Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения обучающихся.
В
школе-интернате
комплексное
психолого-медико-социально-педагогическое
сопровождение обучающихся осуществляют специалисты: учителя-дефектологи, учителя
начальных классов, учителя-предметники, классные руководители, воспитатели, педагогпсихолог, социальный педагог, врач-педиатр. Для определения, изменения маршрутов
образовательной программы, выработки рекомендаций педагогам и родителям (законным
представителям) в области коррекционной направленности образовательной деятельности
действует школьный психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк).
Сведения об обучающихся школы-интерната ( в 2014-2015 уч.г.)
категории
количество
120
Всего обучающихся:
45
из них девочек
75
из них мальчиков
2
Дети-сироты:
(среди них 18-летние: 1)
2
из них под опекой
(18 лет: 1)
0
из них в приемной семье
6
Дети, оставшиеся без попечения
(среди них 18-летних: 3)
родителей:
3 (среди них 18-летних: 1)
из них под опекой
из них в приемной семье
ТЖС (временно сроком на 1 год)
дети от 0- 6 лет
112
дети от 6- 18 лет
8
дети старше 18 лет
дошкольники
120
Дети – инвалиды:
2 (с 18-летними)
из них дети – сироты и
6 (с 18-летними)
из них дети, оставшиеся без попечения
родителей
7
Обучаются на дому
Характеристика внутришкольной системы оценки качества.
В школе-интернате введен в действие нормативно-локальный акт – Положение о
внутришкольном мониторинге качества образования, разработанный в соответствии с
законодательством Российской Федерации.
Мониторинг в школе-интернате направлен на комплексное аналитическое отслеживание
процессов, которые определяют уровень функционирования и степень развития:
образовательной среды, результатов образовательной деятельности, технологий развития
обучающихся, эффективности оперативного и стратегического управления школойинтернатом. Комплекс показателей оценки качества сформирован в соответствии с
ежегодной циклограммой внутреннего мониторинга качества образования по
объектам оценивания:
• мониторинг образовательных результатов обучающихся (психологическая диагностика,
коррекционная диагностика,
здоровьесбережение, социодиагностика, диагностика
результатов обучения, результативность внеучебных достижений);
• мониторинг воспитательной деятельности (диагностика результатов воспитания,
получение дополнительного образования)
• мониторинг кадрового обеспечения (кадровый состав, инновационные направления
образовательной деятельности, обобщение и распространение передового педагогического
опыта);
• мониторинг информационно-технического оснащения (использование ИКТ в
образовательной деятельности, учебно-методическое обеспечение).
Анализ деятельности школы-интерната согласно Положению о внутришкольном мониторинге
качества образования ежегодно представляется
на официальном сайте в Отчете о
самообследовании за текущий учебный год.
3. Условия осуществления образовательной деятельности
Режим работы - 1-5 классы 5-дневная учебная неделя, 6-11 классы – 6-дневная учебная
неделя.
Продолжительность уроков, перемен – в 1 классе – 30-35 мин., предусмотрены
динамические паузы (40 минут); во 2-11 классах – 40 минут. Перемены по 10 минут, после 2
урока – 20 минут для завтрака, после 3 урока – 20 минут для физкультурной паузы, прогулок,
подвижных игр. Во второй половине дня в соответствии с расписанием организованы занятия
в объединениях дополнительного образования.
Продолжительность учебного года, каникулярного периода - учебный год - 34 недели, в
1 классе - 33 недели. Каникулы – не менее 30 календарных дней в течение учебного года (в 1
классе дополнительные каникулы в феврале – 7 дней).
Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.
Школа-интернат размещена на самостоятельном изолированном участке, площадью
0,871 га. Образовательная деятельность в школе-интернате проходит в двух зданиях:
1 корпус (учебно-спальный) – 3-х этажное, универсальное, кирпичное здание;
2 корпус (учебно-производственный - мастерские, спортзал) – 1-е этажное, универсальное,
кирпичное здание.
Учебные занятия проходят в кабинетах и мастерских.
Спальные комнаты (10), актовый зал (111 кв.м.), библиотека (38 кв.м.), спортивный
зал (111 кв.м.), тренажерный зал (32 кв. м), спортивная площадка (площадь 250 кв.м.),
игровая площадка (200 кв.м.), медицинские кабинеты (11,5 кв.м., 11,6 кв.м., 13,9 кв.м.),
изолятор (12 кв.м.), столовая (96 посадочных мест).
IT-инфраструктура
В школе-интернате 39 компьютеров (13 - моноблоки AppleiMac, 26 - персональные
компьютеры PC, с установленной операционной системой Windows), 2 ноутбука, 3
мультимедийных проектора. К каждому моноблоку подключён графический планшет Wacom.
Все компьютеры школы-интерната имеют выход в Интернет (скорость подключения до
5Мб/с). На всех компьютерах установлено антивирусное программное обеспечение
KasperskyAnti-Virus 2006 и программа блокировки потенциально опасных для здоровья и
психики подростка сайтов - Интернет-цензор.
Для качественного проведения общешкольных мероприятий, актовый зал школыинтерната
оборудован
ноутбуком,
мультимедийным
проектором,
телевизором,
звукоусиливающей аппаратурой (колонки).
В информационно библиотеке школы-интерната установлен компьютер (для работы
педагогов и обучающихся и для ведения учёта библиотечного фонда), МФУ, телевизор,
видеомагнитофон.
В кабинете информатики школы-интерната 7 моноблоков AppleiMac (1 - рабочее место
учителя, 6 - рабочее место обучающегося) связаны между собой беспроводной сетью. На
моноблоках установлены 2 операционные системы: MacOS 10.5.8. и WindowsXP. К
компьютеру учителя подключены струйный принтер EpsonStylusPhoto1410 и лазерный
принтер HPLaserJetP2015n. Наличие видеокамеры Canon HDV 1080i и двух фотоаппаратов
Canon EOS 450D позволяет качественно организовать образовательную деятельность.
Условия для занятий физкультурой и спортом – спортивный зал (111 кв.м.) с двумя
душевыми комнатами, туалетами и раздевалками, спортивная площадка (250 кв.м.), игровая
площадка (200 кв.м.).
Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования – актовый,
спортивный залы, кабинет музыкально-ритмических занятий, швейная, столярная, слесарная
мастерские.
Организация оздоровительного отдыха обучающихся.
Оздоровление обучающихся в 2014-2015 учебном году
№п/п
Дата отдыха
Название санатория
Количество
обучающихся
23.10.2014г.-09.11.2014г.
ООО «Санаторий Моква»
26
1
(г. Курск)
20.04.2015г.-07.05.2015г. ОБУЗ Областной детский санаторий
8
2
(г. Курск)
08.05.2015г.-25.05.2015г ОБУЗ Областной детский санаторий
14
3
(г. Курск)
03.06.2015г.-09.06.2015г.
ОКУСОКО "Областной медико26
4
социальный реабилитационный
центр им. преп. Феодосия
Печерского"
Организация охраны, питания и медицинского обслуживания.
Нормативно-правовая база безопасности школы-интерната соответствует требованиям
законов РФ, охраны труда, пожарной безопасности, постановлениям и решениям
Правительства РФ. Составлены План по гражданской обороне, План действий по
предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера, План эвакуации рабочих, служащих и их семей в военное время, которые
согласованны с начальником МКУ «Управление по делам ГО и ЧС при Администрации
города Курска», План основных мероприятий в области ГО, предупреждения и ликвидации
ЧС, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах на
текущий год, который согласован с начальником отдела ГО и ЧС Центрального округа
г.Курска.
Школа-интернат взаимодействует с городскими структурами и организациями – ФСБ,
МЧС, УВД.
В 2014-2015 учебном году в школе-интернате отсутствовали чрезвычайные ситуации
(пожары, нарушения систем жизнеобеспечения – отопления, водоснабжения, канализации,
энергосбережения).
Школа-интернат обеспечена круглосуточной охраной, имеется «тревожная кнопка» для
экстренного вызова ОВО-1.
Для оперативной связи с МЧС установлена прямая связь с диспетчерской службой
МЧС «Сирена-Альфа».
В целях предотвращения пожаров в школе-интернате имеется пожарная сигнализация и
система оповещения людей о пожаре, а также спальни оборудованы низкочастотными
излучателями СНО-1 для глухих и слабослышащих детей.
Школа укомплектована огнетушителями, имеются 10 пожарных кранов на каждом
этаже.
В учебно-спальном корпусе имеются 4 раздельных эвакуационных выхода.
На путях эвакуации исключены горючие отделочные материалы.
Территория школы-интерната обнесена сплошным железобетонным забором, имеется
наружное и внутреннее видеонаблюдение.
В процессе технического обслуживания пожарной сигнализации с целью исключения
ложного срабатывания происходит замена датчиков дыма типа «Аврора» на ИПД 3.1М.
Помещения, рабочие места, мастерские трудового обучения, учебные кабинеты, спортзал
содержатся в соответствии с нормами ОТ, ТБ и ПБ.
В школе-интернате ежеквартально проводятся учебные тренировки, эвакуация
обучающихся и сотрудников на случай возникновения пожара или чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера, дни защиты детей, дни охраны труда, месячники
безопасности.
Здание школы-интерната оборудовано пожарной сигнализацией, кнопкой вызова
полиции, организована система видеонаблюдения. Безопасность обеспечивается наличием
круглосуточной охраны (охранные услуги с ЧОП «Рапира»).
Организация питания в школе-интернате осуществляется в специально отведенном
помещении (столовая на 50 посадочных мест). Питание обучающихся регламентировано
требованиями СанПиН 2.4.5.2409-08, утвержденных Постановлением от 23 июля 2008г. №45.
Согласно требованиям ст. 79 Федерального Закона от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» организовано регулярное,
рациональное,
сбалансированное, разнообразное по дням недели, по основным пищевым веществам и
калорийности пятиразовое питание воспитанников, с учётом возрастных категорий
(воспитанников от 7 до 11 лет, от 12 до 18 лет), двухразовое питание обучающихся, с учётом
возрастных категорий (обучающихся от 7 до 11 лет, от 12 до 18 лет). Питание
осуществляется согласно меню, согласованному с ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в
Курской области», по графику. Питание обучающихся и воспитанников школы-интерната
осуществляет ИП Дюкарева Л.Н. (контракт № 33). Качество продукции соответствует
санитарно-эпидемиологическим требованиям к организации питания детей в образовательных
учреждениях, требованиям ГОСТов, ОСТ, ТУ, СанПиН. Вся продукция поставляется не
менее чем с 80% запасом срока годности. Используются продукты высокой биологической
ценности и обогащенного состава (витаминизированные, обогащенные микроэлементами).
Ежедневный бракераж сырья и готовой продукции проводится с участием медицинских
работников и дежурного администратора школы-интерната в соответствии с положением о
бракеражной комиссии.
Медицинское обслуживание в школе-интернате обеспечивается штатными медицинскими
работниками (врач-педиатр, врач-отоларинголог, медсестры), которые несут ответственность
за проведение лечебно-профилактических мероприятий, диспансеризацию, соблюдение
санитарно-гигиенических норм и противоэпидемического режима, охрану здоровья
обучающихся, организацию специальных медицинских групп физической культуры и
закаливания, режим и качество питания обучающихся.
Медицинский блок состоит из кабинета врача, медицинской комнаты, процедурного
кабинета, изолятора. Школа-интернат имеет бессрочную лицензию на ведение медицинской
деятельности по следующим направлениям: при осуществлении доврачебной помощи по
диетологии, сестринскому делу в педиатрии, при осуществлении амбулаторнополиклинической медицинской помощи, в том числе: при осуществлении первичной медикосанитарной помощи по оториноларингологии, педиатрии. Диспансеризация и медицинское
обслуживание обучающихся осуществляется специалистами детской поликлиники ОБУЗ
Курской горбольницы №2 в соответствии с действующим договором.
Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Обучающиеся школы-интерната обеспечены цифровыми индивидуальными слуховыми
аппаратами,
учебные кабинеты оснащены ЗУА коллективного пользования (речевой
аудиокласс «Форте», аудиокласс «Сонет», полисенсорные речевые тренажеры «Интон-М»
фирмы
ООО «Речевая аппаратура «Унитон», беспроводное звукоусиливающее ФМустройство «Диалог» фирмы «Аурика» ). Проводится коррекция произносительной стороны
речи обучающихся начальной школы с помощью электроакустической аппаратуры «СУВАГСТ 10». Для эффективной организации образовательной деятельности обучающихся после
кохлеарной имплантации используются реабилитационные материалы «Кохлеар» фирмы
«Исток Аудио». В рамках Государственной программы Российской Федерации «Доступная
среда» на 2011 - 2015 годы при содействии комитета образования и науки Курской области в
2014-2015 учебном году школа-интернат оснащена оборудованием для реализации условий
обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (переносные пандусы,
поручни на лестницах и коридорах второго этажа, капитальный ремонт и обустройство
туалетной комнаты) и нарушениями слуха (речевой аудиокласс «Форте» (1 ед.),
полисенсорный речевой тренажер «Интон-М» (3 ед.) фирмы ООО «Речевая аппаратура
«Унитон».
Кадровый состав
Характеристика кадрового состава
Показатель
Кол-во
%
человек
Всего педагогических работников (количество человек)
70
100%
Из них внешних совместителей
Образовательный
с высшим образованием
уровень педагогических со средним специальным
работников
собразованием
общим средним образованием
Всего
Имеют
Высшую
квалификационную
Первую
категорию
Состав педагогического
коллектива по
должностям
1
64
6
38
1%
91%
9%
54%
17
24%
18
26%
Вторую
3
4%
Учитель
29
41%
Социальный педагог
1
1%
Учитель-дефектолог
9
13%
Педагог-психолог
1
1%
Воспитатель
24
34%
Педагог дополнительного
образования
4
6%
Музыкальный руководитель
1
1
14
1%
1%
20%
Имеют учёную степень
Имеют звание Заслуженный учитель
Имеют государственные и ведомственные награды,
почётные звания
Система повышения квалификации
В школе-интернате ежегодно используются разнообразные направления
формирования компетентности педагогического состава: курсовая подготовка, повышение
компетентности начинающих специалистов, деятельность в области самообразования,
трансляция актуального опыта педагогов, внеурочная организация коллективных форм
деятельности с обучающимися.
Педагогические работники школы-интерната, прошедшие очное повышение
квалификации в 2014-2015 учебном году
ФИО педагога
программа подготовки
сроки, организация
«Система оценивания достижения
ноябрь, 2014г., ОГБОУ
Асеева Н.А.
обучающимися планируемых результатов
ДПО КИРО
Полескова Т.М.
освоения рабочей программы по
Малеев О.В.
технологии в соответствии с
Федеральным государственным
Харланчук Н.Н.
Горбачева И.И.
Горбачева И.И.
Чеканова А.В.
Ситникова А.В.
Петрухин В.И.
Горбачева И.И.
Черткова М.Д.
18 педагогов
школы-интерната
Чеканова А.В.
Юрченкова С.В.
Петрова О.В.
Берзина Т.С.
Малихова Л.Н.
Петрова О.К.
Карпенкова Е.Г.
Шумакова О.В.
Юрченкова С.В.
образовательным стандартом»
«Педагогические условия обеспечения
планируемых результатов освоения
обучающимися рабочей программы по
физкультуре в соответствии с
требованиями ФГОС ООО»
«Развитие универсальных учебных
действий в условиях деятельности
группы продленного дня»
«Механизмы общественного участия в
управлении и оценке качества
образования»
«Психологическое сопровождение
образовательного процесса в условиях
реализации ФГОС ОО»
Профессиональная переподготовка с
присвоением квалификации «Учитель»
Профессиональная переподготовка с
присвоением квалификации «Учитель»
Профессиональная переподготовка с
присвоением квалификации «Учитель»
Курсы послевузовской подготовки по
направлению «История и философия
науки»
Курсы переподготовки по направлению
«Дефектология. Сурдопедагогика»
«Педагогика Марии Монтессори:
содержание и организация
образовательной деятельности с детьми с
ОВЗ»
Всероссийский семинар для педагогов,
работающих с детьми после кохлеарной
имплантации (стажировочная площадка)
февраль-март, 2015г.,
ОГБОУ ДПО КИРО
февраль 2015г.,
ОГБОУ ДПО КИРО
декабрь 2014г.
ТОГОАУ ДПО
«Институт повышения
квалификации
работников
образования»
февраль-март, 2015г.,
ОГБОУ ДПО КИРО
апрель, 2015г., ОГБОУ
ДПО КИРО
апрель, 2015г., ОГБОУ
ДПО КИРО
апрель, 2015г., ОГБОУ
ДПО КИРО
в течении 2014-2015
уч.г., ФГБОУ ВПО КГУ
сентябрь 2014г.-сентябрь
2015г., ФГБОУ ВПО
КГУ
февраль-март 2015г.,
ОГАОУ ДПО
«Белгородский институт
развития образования»
декабрь 2014г., АНО «
Научно-методического
центра образования,
воспитания и
социальной защиты
детей и молодёжи
«СУВАГ» при МГГУ им.
М.А.Шолохова»
г.Москва
Повышение квалификационной категории педагогов школы-интерната (2014-2015 уч.г.)
В
2014-2015 учебном году педагогам школы-интерната решением областной
аттестационной комиссии комитета образования и науки Курской области присвоены
квалификационные категории.
Педагоги,
аттестованные на
квалификационную
категорию в 2014-2015
учебном году
категория
Высшая
квалификационная
категория
I квалификационная
категория
кол-во педагогов
2
должность
учитель
2
воспитатель
Результаты образовательной деятельности учреждения, качество образования
В школе-интернате на конец 2014-2015 учебного года 120 обучающихся. Успешно
окончили учебный год все обучающиеся: 95 обучающихся 2 -10 классов переведены в
следующий класс (из них 4 человека – переведены условно), 7 обучающихся 11 класса
успешно выдержали государственную итоговую аттестацию и получили аттестат об основном
общем образовании. Качественная успеваемость составила 51% аттестуемых обучающихся (211 класс).
Показатели качественной успеваемости
2012-2013 уч.год 2013-2014 уч.год
Всего обучающихся
На «5»
На «4» и «5»
С одной «4»
С одной «3»
% качественной
успеваемости
2014-2015 уч.год
118
117
120
1%
55%
4,3%
8,6%
58%
2%
56%
4%
2%
59%
5,2%
47%
2%
3%
51%
Качественная успеваемость по классам
2014-2015 уч. год
150
72
57 60 63
57
38
50
0
25
40 50 30
9А
60
100
85
8В
85
100
2014-2015уч. год
0
11А
10А
8Б
8А
7Б
7А
5В
5Б
5А
4Б
4А
3Б
3А
2А
0
Высокую успеваемость за 2014-2015 уч. год показали обучающиеся 3А (85%), 3Б(72%),
5Б(85%), 4Б(86%), 8А(100%) классов. Низкий уровень качества знаний обучающихся 8Б,
9А,11А классов.
Результаты освоения федеральных государственных образовательных стандартов по
программе основного общего образования
Предмет
математика
русский язык
Количество
выпускников
-участников
ГИА чел.
7 чел.
7 чел.
Количество выпускников, показавших
положительный результат
% успеваемости
% качества
Средний
балл
100
71
3,7
100
71
3,9
Динамика уровня внятности речи обучающихся школы-интерната
За период с 2011 по 2015 г.г. уровень внятности речи обучающихся школы-интерната
занимает стойкие позиции.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
59%
56%
56%
61%
20112012
20122013
20132014
20142015
Уровень сформированности УУД (развитие речевого слуха и формирование
произносительной стороны речи) обучающихся за период с 2011 по 2015 г.г.
100%
80%
60%
40%
20%
0%
91%
88%
86%
86%
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
На основе сравнительного анализа выявлен
достаточный
уровень (88%)
коммуникации обучающихся школы-интерната за период с 2011 по 2015 годы в области
освоения программного речевого материала по развитию речевого слуха и формированию
произносительной стороны речи.
Достижения обучающихся в конкурсах по предметам (2014-2015 уч.г.)
№ название конкурса
1
«Леонардо-20142015»
2
«Русский
медвежонокязыкознание для
всех 2014-2015»
3
Математический
конкурс-игра
"Кенгуру-2015"
организатор
уровень
кол-во
участников
кол-во
призов
ых
мест
3
Межрегиональная
общественная
организация
содействия
образовательным
инициативам «Другая
школа» (г.Ижевск)
Центр
дополнительного
образования
одарённых
школьников (г.Киров)
Российский
оргкомитет при
институте
продуктивного
обучения Российской
межрегиональный
13
обучающихся
(11%)
международный
40
обучающихся
(33%)
12
международный
50
обучающихся
(42%)
7
академии образования
4
«Человек и
природа-2014»
ИСР НГТУ
Всероссийский
43
обучающихся
(36%)
6
5
Интеллектуальная
олимпиада
«Светлячок»
«Осенняя
мозаика»
Конкурс
литературных работ
«Искусство слова2014-2015»
АНО «Содружество
«Балтийский родник»
г. Калининград
международный
21 обучающихся
(17%)
13
Комитет образования
и науки Курской
области, ОБОУ ДОД
«ОЦРТДиЮ»
региональный
1 обучающийся
(1%)
1
«Зимние
интеллектуальные игры-20142015»
Межрегиональная
общественная
организация
содействия
образовательным
инициативам «Другая
школа» (г.Ижевск)
Всероссийский
27
обучающихся
(22%)
13
6
7
►Подведены итоги Четвертой предметной интернет-олимпиады среди школ I и II вида
РФ, республик Беларусь и Казахстан Родник знаний – 2015»
Кол-во
Кол-во
Предмет
участников призовых
мест
Педагоги
Математика
14
14
Некрасова А.Н., Добродицкая Л.Е.,
Рыбакова
Т.В.,
Уткина
С.В.,
Осадчих Г.А., Тютюнова Е.В.,
Плетнёва Г.В., Семёнова Н. В.,
Черткова М.Д.
Окружающий мир
7
7
Рыбакова Т.В., Любимова О.В.,
Добродицкая Л.Е.
Развитие речи
9
9
Рыбакова Т.В., Уткина С.В.,
Добродицкая Л.Е., Осадчих Г.А.,
Любимова О. В., Тютюнова Е. В.
Русский язык
4
3
Осадчих Г.А., Кириченко Е.В.
Информатика
7
7
Черткова М.Д.
Физика
2
2
Семёнова Н.В.
Литература
2
2
Борзенкова И.В., Кириченко Е.В.
История
6
6
Якушева В.И.
Формирование
произносительной
стороны речи
12
10
Тарасова И.В., Шабалина Т.В.,
Юрченкова С.В.
Развитие речевого
слуха
13
12
Тарасова И.В., Шабалина Т.В.,
Юрченкова С.В., Шумакова О.В.
Данные о поступлении обучающихся в учреждения профессионального образования.
В 2014-2015 учебном году школу-интернат окончили 7 обучающихся. По предварительным
данным все выпускники продолжат обучение в Курском государственном политехническом
колледже.
Название учреждения, факультет
2012
2013
2014
2015
Всего
Трудоустройство
1
1
Курский государственный
4
6
5
7
22
политехнический колледж
Санкт-Петербургское государственное
1
1
2
бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Невский колледж им. А. Г. Неболсина»
Курский кооперативный техникум
-
1
-
-
1
Курский железнодорожный техникум1
1
филиал МИИТ
Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья).
В школе-интернате
используются следующие элементы здоровьесберегающих
технологий: медико-гигиенические, физкультурно-оздоровительные, технологии обеспечения
безопасности жизнедеятельности, здоровьесберегающее сопровождение образовательной
деятельности.
Динамика групп здоровья
№
Годы
Количество детей
Группы здоровья
п/п
I
II
III
IV
V
2013
118
118
1
2014
117
117
2
2015
120
120
3
Динамика физкультурных групп
№ Годы Количест
п/п
во детей
Основная
1
2013
118
2
2014
117
3
2015
120
-
Физкультурные группы
Подгот.
Специал.
Освобожденные
94
15
9
93
17
8
94
16
10
Результативность реализации программ дополнительного образования
2014-2015 учебный год
Мероприятия (дата, место проведения)
Результат, коллектив, участник,
руководитель
Физкультурно-спортивная направленность
Всероссийский уровень
Первенство России по греко-римской борьбе
(спорт глухих) среди юношей 1999-2000 года
рождения (ноябрь, 2014г., г. Рязань)
Первенство России по вольной борьбе среди
спортсменов-инвалидов по слуху (юноши
1999-2001 г.р., девушки 1997 – 1999 г.р.),
(ноябрь, 2014г., г. Рязань)
II место -Безуглый В.
4 место в общекомандном зачёте
Педагоги: Червяков С.А.
2 золотых медали- Егоричева Н.,
Крюкова С.
4 бронзовые медали- Сероштанова М.,
Глазков И., Безуглый В., Иванов А.
Педагоги: Червяков С.А.
Первенство России по дзюдо среди инвалидов IV место в общекомандном зачете
по слуху (апрель, 2015г., г. Зеленоград)
I место- Егоричева Н.
II место- Крюкова С.
III место Сероштанова М., Иванов А.,
Ворначёв М.
Педагоги: Червяков С.А.
Чемпионат России по дзюдо среди глухих и
слабослышащих спортсменов (апрель, 2015г.,
г. Зеленоград)
Первенство России по вольной борьбе среди
кадетов (спорт глухих), (май, 2015г., г.
Рязань)
Первенство России по греко-римской борьбе
(спорт глухих), (май, 2015г., г. Рязань)
Региональный уровень
Соревнования
обучающихся
образовательных организаций для детей с
ограниченными возможностями здоровья в
рамках в государственной программы Курской
области «Развитие образования Курской
области на 2014-2020г.» (сентябрь, 2014г.)
Первенство Курской области
по вольной борьбе (октябрь, 2014г.)
II место -Егоричева Н.
Педагоги: Червяков С.А.
III место-Иванов А.
Педагоги: Червяков С.А.
II место-Иванов Андрей
Педагоги: Червяков С.А.
II место -общекомандное
II место –Фетисов А., Фетисова О.
II место – Ахромеева Я.
III место – Фетисов А.
Педагоги: Харланчук Н.Н.
I место -Скребнев М., Хворостов А.,
Костев Д., Глазков И., Ворначёв М,,
Телешева К., Хрячкова Д., Петросян А.,
Логачёва Н., Сероштанова М.,
Егоричева Н., Крюкова С.
II место -Дорохов Д., Смазнов В.,
Насибов М., Безуглый В., Лаврут Т.
III место -Ярыгин Д.
Педагоги: Червяков С.А., Харланчук
Н.Н.
Дипломы и призы: Безуглый В.,
Торжественное мероприятие
«Мир равных возможностей»,
(декабрь, Иванов А., Глазков И., Егоричева Н.,
2014г.,
областной комитет по физической Крюкова С., Сероштанова М.
культуре и спорту Курской области)
IV место - общекомандное
I место -Ярыгин Д.
III место – перетягивание каната
III место – эстафета 4х100 девушки
I место – бег 60 метров
Педагоги: Харланчук Н.Н., Токарева
Е.И.
Открытый турнир Курской области по I место- Глазков И., Иванов А.,
спортивной борьбе, посвящённый Дню Победы Крюкова С.
( май, 2015г., ФГБОУ ВПО КГУ)
II место- Ярыгин Д., Ворначёв М.,
Егоричева Н.
III место- Сероштанова М.
Соревнования обучающихся
образовательных организаций для детей с
ограниченными возможностями здоровья в
рамках в государственной программы Курской
области «Развитие образования Курской
области на 2014-2020г.» (апрель, 2015г.)
Региональный этап II Всероссийской
Спартакиады детей-инвалидов (июнь, 2015 г.)
Муниципальный уровень
Открытый
турнир
на
призы
главы
администрации
Центрального
округа г. Курска
по
вольной
борьбе,
посвященный 72-летию освобождения Курска
от немецко-фашистких захватчиков, февраль,
2015 г.
I место -Хворостов А., Ненахова А.,
Крюкова С., Викулкин Е., Клещёв С.,
Ахромеева Я., Иванов А., Филатова Д.,
Маньшин Д., Ворначёв М.
II место-Филатова Д. Иванов А.,
Ахромеева Я., Половинко П., Викулкин
Е., Крюкова С., Бокоч В., Ненахова А.,
Суслов А., Глазков И.
III место -Чаплыгин Д., Ярыгин Д.,
Сероштанова М., Еськова О., Чаплыгин
Д., Глазков И., Ворначёв М., Сорокина
А.
Педагоги: Харланчук Н.Н., Токарева
Е.И.
Кубок за I командное место
I место-Глазков И., Иванов А.
II место-Безуглый В.
Педагоги: Червяков С.А.
XI городской спартакиады среди детей- I место -Глоба А., Челноков Д., Иванов
инвалидов,
апрель,
2015г. (спортивный А., Сероштанова М., Крюкова С.,
комплекс ЮЗГУ)
Ахромеева Я., Машошин М., Шимарев
Г.
II место-Сорокин И., Гримаковская С.,
Челноков Д., Ярыгин Д.
III место -Крюкова С., Бастрыкин Г.,
Горбачёв В., Гримаковская С., Шавров Е.,
Фетисов А., Сорокина А.
Педагоги: Харланчук Н.Н., Токарева
Е.И.
Художественно-эстетическая направленность
Всероссийский уровень
Познавательная викторина «Народные Диплом победителя -Еськова О.
Дипломы I степени- Шашкина С., Филатова
промыслы России»
Д.
Дипломы II степени - Пыхтин Д., Еськова О.
Диплом III степени-Умеренков Д.
Педагоги: Любимова О.В., Ивенская И.Н.
Диплом I степени- Фетисов А.
Фотовикторина «Города России»
Педагог: Головина Т.В.
Творческий
марафон
«Календарь Диплом I степени- Ковалева Е.
природы»
Педагог: Опанасенко И.И.
Дипломы III степени- Ковалева Е., Жукова С.
Творческий конкурс «Рассударики»
Педагоги: Опанасенко И.И., Климова Н.В.
Занимательная викторина «Новогодний Диплом I степени -Филатова Д., Еськова О.,
фейерверк» (январь, 2015г.), «Русская Умеренков Д., Заболотская А.
зима» (февраль, 2015г.), «Масленица» Диплом II степени -Шашкина С., Умеренков
(март, 2015г.)
Д., Дубинина А., Ворначёв М.
Диплом III степени- Пыхтин Д.
Педагоги: Ивенская И.Н., Головина Т.В.,
Сучкина А.В.
Всероссийский конкурс рисунков к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне
(инфоцентр «Эврика»)
Диплом I степени- Хворостов А.
Межрегиональный уровень
VII Межрегионального фестиваля театральных Диплом лауреата- детский театр
мимики и жеста «Акварель»
детских коллективов «Маска» среди
обучающихся, воспитанников образовательных Педагоги: Шведова О.В.
учреждений I- II видов (ГБОУ «Специальная
школа-интернат г.Задонска)
Региональный уровень
Областной фестиваль художественного Диплом I степени -хор жестовой песни
творчества «Мы можем все» среди «Поющие руки» (руководители Шведова О.В.,
обучающихся специальных (коррекционных) Кириченко Е.В.);
общеобразовательных
школ
и
школ- - хор «Веселые нотки» (руководитель
интернатов Курской области, посвященный Трудокова О.М.)
70-летию Победы в Великой Отечественной Диплом Лауреата- театр мимики и жеста
войне
«Акварель» (руководитель Шведова О.В.);
-средняя группа эстрадного танца «Фаворит»
(руководитель Алферова Т.А.)
Областная выставка детского творчества Дипломом за
I место в разделе
специальных
(коррекционных) «Техническое
творчество»
(коллектив
общеобразовательных учреждений для детей обучающихся)
с ограниченными возможностями здоровья
Дипломом за II место в разделе
«Техническое творчество» – Маньшин Д.,
Чаплыгин Д.
Дипломом за II место в разделе
«Техническое творчество» - Золоторев А.
Диплом III место в разделе «Декоративноприкладное
творчество»–
коллектив
обучающихся 5 «Б» класса, 8 «Б» класса
Педагоги: Малеев О.В., Полескова Т.М.,
Асеева Н.А.
Праздник, посвящённый Дню защиты Призы по итогам конкурса эссе на тему
спасет
мир» Клещев С.,
детей
(
июнь,
г.
Железногорск, «Доброта
Благотворительный фонд Алишера Усманова Бастрыкин Г.
Педагоги: Тютюнова Е.В.
«Искусство, наука и спорт»
Конкурс детских рисунков по безопасности сертификаты участников, обучающиеся 1А,
дорожного движения «Детству-безопасные 3А, 3Б, 4Б, 5А, 8В
дороги» (ОБОУ ДОД «ОЦРТДиЮ», январь, Педагоги: Попова М.Е., Уткина С.В.,
2015г.)
Рыбакова Т.В., Некрасова А.Н., Осадчих
Г.А., Добродицкая Л.Е., Тютюнова Е.В.
Городской уровень
Концерт
«Я
дарю
вам
крылья» Диплом участника -коллектив
(Благотворительный фонд содействия развитию «Поющие руки»
творческих способностей молодежи «Талант»)
Педагоги: Шведова О.В.
Диплом победителя- Зиновьев А.
Конкурс художественно-прикладного
творчества
Благотворительный фонд «Талант», конкурс
Диплом III степени- Сорокина А.
рисунков «Добро глазами детей» «Планета Земля – Педагоги: Фадеева В.А.
наш дом»
Социально-педагогическая направленность
Региональный уровень
Конкурс социальных проектов «Нет фашизму!» Диплом победителя -творческий
среди обучающихся образовательных организаций коллектив обучающихся Курской
Курской области (ОБОУ ДОД «ОЦРТДиЮ»)
школы-интерната I и II вида
Конкурс литературных работ «Искусство слова» Диплом лауреата-Дубинина А.
среди обучающихся образовательных учреждений Педагоги: Кириченко Е.В.
Курской области
Достижения учреждения в конкурсах, выставках, проектах разного уровня.
Благодарственное
письмо
Сурдлимпийского
комитета России за содействие и поддержку в
развитии спорта глухих в Курской школе-интернате I
II вида (президент Сурдлимпийского комитета России
В.Н. Рухледев)
В 2014-2015 учебном году команда обучающихся
школы-интерната награждена Дипломом за II место
на соревнованиях обучающихся образовательных
организаций
для
детей
с
ограниченными
возможностями здоровья (комитет образования и
науки Курской области, ОБОУ ДОД «Областной
детский
оздоровительно-образовательный
центр
туризма, краеведения и экскурсий», директор В.А.
Метленко)
Курская школа-интернат I и II вида награждается
Дипломом «Школа цифрового века»
за участие в Общероссийском проекте
«Школа
цифрового века», разработанном в соответствии с
Федеральной целевой программой развития системы
образования на 2011-2015 годы и направленном на
комплексное
обеспечение
образовательных
учреждений цифровыми предметно-методическими
материалами и дистанционными образовательными
ресурсами для повышения профессионального уровня
педагогических работников,
за использование педагогическим коллективом
образовательного
учреждения
возможностей
современных
информационных
технологий
и
цифровых
предметно-методических
материалов,
предоставленных в рамках проекта (сопредседатель
оргкомитета Общероссийского проекта
«Школа
цифрового века» А. Соловейчик)
Л.Н. Малихова, директор Курской школыинтерната I и II вида награждается Дипломом
руководителя образовательного учреждения
за создание условий для участия вверенного
образовательного учреждения в Общероссийском
проекте «Школа цифрового века», разработанном в
соответствии с Федеральной целевой программой
развития системы образования на 2011-2015 годы и
направленном
на
комплексное
обеспечение
образовательных учреждений цифровыми предметнометодическими материалами и дистанционными
образовательными
ресурсами
для
повышения
профессионального
уровня
педагогических
работников,
за
обеспечение
педагогического
коллектива
образовательного учреждения цифровыми предметнометодическими материалами, а также дистанционными
образовательными ресурсами, предоставленными в
рамках
проекта
(сопредседатель
оргкомитета
Общероссийского проекта «Школа цифрового века»
А. Соловейчик)
Диплом за участие в городском конкурсе плакатов
«КУРСК-ГОРОД МИРА, ДОБРА И ДРУЖБЫ»,
посвященного празднованию Дня города (КРДМОО
«Детский Центр Мира, директор И.А. Агапова)
Творческий коллектив обучающихся Курской школыинтерната I и II вида награжден Дипломом
победителя областного массового мероприятия
«Областной конкурс социальных проектов «Нет
фашизму!» среди обучающихся образовательных
организаций
Курской
области
(ОБОУ
ДОД
«ОЦРТДиЮ», директор М.В. Егорова)
Сертификат участника Всероссийского научнопознавательного
конкурса-исследования
«LEONARDO» (Центральный оргкомитет конкурса
Центр образовательных технологий «Другая школа»
(г.Ижевск)
Диплом за II место в областном конкурсе Интернетресурсов «Отражение истории образовательной
организации в сети Интернет» (ФГБОУ ВПО
«Курский
государственный
университет»,
председатель оргкомитета, проректор по учебной
работе В.А. Кудинов)
Коллектив обучающихся награжден Дипломом за I
место в областной выставке детского творчества
образовательных
организаций
для
детей
с
ограниченными
возможностями
в
разделе
«Техническое творчество» (председатель комитета
образования и науки Курской области А.Н. Худин)
Благодарственное письмо за подготовку участников
дистанционных мероприятий, проводимых Центром
Развития Педагогики на портале Академии Развития
творчества «АРТ-талант» (председатель жюри О.А.
Коробова)
Благодарственное письмо за оказанное содействие в
проведении VII Межрегионального конкурса
детских театральных коллективов «МАСКА» среди
воспитанников школ-интернатов I-II вида (ГБОУ
«Специальная
школа-интернат
г.Задонска,
председатель оргкомитета Н.Л. Антюхова)
Детский театр мимики и жеста «Акварель» Курской
школы-интерната I и II вида награжден Дипломом
лауреата
VII
Межрегионального
фестиваля
театральных детских коллективов «Маска» среди
обучающихся, воспитанников образовательных
учреждений I- II видов (ГБОУ «Специальная школаинтернат г.Задонска, председатель оргкомитета Н.Л.
Антюхова)
Коллектив «Поющие руки» Курской школы-интерната
I и II вида награжден Дипломом участника в
концерте «Я дарю вам крылья» (Благотворительный
фонд содействия развитию творческих способностей
молодежи «Талант», директор О.В. Гулина)
Благодарственное письмо коллективу Курской
школы-интерната I и II вида за многолетнее
сотрудничество и творческое участие в библиотечной
жизни (МБУК ЦСБ г. Курска, зав. библиотеки-филиала
№13 Т.М. Сазонова)
Диплом за II место во Всероссийском творческом
конкурсе «Жизнь без опасности и безопасная
образовательная
среда»
в
номинации
«Формирование культуры безопасного образа
жизни обучающихся в условиях образовательной
среды (в том числе с участием их родителей или
законных представителей)» среди образовательных
организаций, осуществляющих обучение детей с
ограниченными возможностями здоровья и детейинвалидов (заместитель Министра образования и
науки РФ В.Ш. Каганов, г.Москва, 2015г. ).
Почетная грамота коллективу Курской школыинтерната I и II вида за обучение и воспитание
подрастающего поколения, многолетний вклад в
развитие массового спорта глухих, пропаганду
здорового образа жизни среди молодежи с
нарушением слуха, популяризацию сурдлимпийского
движения
(Сурдлимпийский
комитет
России,
президент А.Н. Романцов)
Награждение Малиховой Л.Н., директора Курской
школы-интерната I и II вида, за личный вклад в
развитие адаптивной физической культуры и спорта
глухих в Курской области и в связи с 95-летием
Курской школы-интерната I и II вида (комитет по
физической культуре и спорту Курской области, предс
Благодарственное
письмо
о
сотрудничестве
(администрация и педагогический коллектив ГБОУ
«Белгородская общеобразовательная школа-интернат
№23»)
Благодарственное
письмо
Малиховой
Л.Н.,
директору Курской школы-интерната I и II вида за
активное участие педагогических работников
образовательной организации во Всероссийском
фестивале педагогического творчества в 2014-2015
учебном году,
за создание условий для профессионального развития
и обмена опытом между педагогами образовательных
организаций,
использующих
информационнокоммуникационные технологии в профессиональной
деятельности (председатель оргкомитета Ассоциации
творческих педагогов России А.С. Антонов).
В 2014-2015 учебном году по итогам участия в Областном фестивале художественного
творчества «Мы можем все!»
среди обучающихся специальных (коррекционных)
общеобразовательных школ и школ-интернатов Курской области, посвященного 70-летию
Победы в Великой Отечественной войне Дипломом I степени награждены: хор жестовой
песни «Поющие руки», хор «Веселые нотки»; Дипломом Лауреата награждены: театр мимики
и жеста «Акварель»,
средняя группа эстрадного танца «Фаворит» (приказ комитета
образования и науки Курской области от 21.05.2015г. № 1-558)
Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг.
Позитивное общественное мнение о школе-интернате сформировалось благодаря
традициям, которые формируют дух школы-интерната, определяют ее лицо, которое отличает
нашу школу-интернат от других. Они создавались в течение 95 лет существования школыинтерната, бережно хранятся и передаются из поколения в поколение. На официальном сайте
школы-интерната создан Виртуальный музей истории для выпускников и педагогов школыинтерната разных лет, нынешних обучающиеся и родителей с целью сохранить
воспоминания, традиции обучения детей с нарушением слуха. В 2015 году Виртуальный
музей истории школы-интерната занял II место в областном конкурсе Интернет-ресурсов
«Отражение истории образовательной организации в сети Интернет» (ФГБОУ ВПО
«Курский государственный университет»).
СМИ
Вектор. Вестник
образования.
№7 (23) март 2015
Курская правда
№ 70, 11 июня 2015
Статья
«Нас ждут блестящие успехи»
(интервью Л.Н. Малиховой,
директора)
Телерадиокомпания
«Сейм» Курск
03.10.2014
В Знаменском соборе Курска
отслужили молебен с
сурдопереводом
Телерадиокомпания
«Сейм» Курск
03.10.2014
В курской школе прошли уроки
наоборот
Телерадиокомпания
«Сейм» Курск
21.10.2014
В Курской области впервые
прошло первенство по вольной
борьбе
Телерадиокомпания
«Сейм» Курск
02.03.2015
Курской школе для глухих и
слабослышащих детей - 95 лет
Телерадиокомпания
«Сейм» Курск
03.06.2015
Особые курские дети
встретились на спартакиаде
ГТРК Курск
15.09.2014
В школе-интернате педагоги
изучают язык жестов
ГТРК Курск
02.09.2014
Таким был День знаний в
школе-интернате для
слабослышащих и глухих детей
ГТРК Курск
04.03.2015
Курская коррекционная школаинтернат отметила юбилей
«Тропинка первая моя…»
Интернет ссылки
http://adm.rkursk.ru
http://www.kpravda.ru/arti
cle/sport/025146/
http://seyminfo.ru/vznamenskom-soborekurska-otsluzhili-molebens-surdoperevodom.html
http://seyminfo.ru/vkurskoy-shkole-proshliuroki-naoborot.html
http://seyminfo.ru/vkurskoy-oblasti-vpervieproshlo-pervenstvo-povolnoy-borbe.html
http://seyminfo.ru/kurskoy
-shkole-dlya-gluchich-islaboslishaschich-detey95-let.html
http://seyminfo.ru/osobiekurskie-deti-vstretilis-naspartakiade.html
http://gtrkkursk.ru/lentanovostei/150814_yazik_zh
estov_l.html
http://gtrkkursk.ru/lentanovostei/020914_den_zna
ni_slaboslishashim_l.html
http://gtrkkursk.ru/lentanovostei/20150304122413
_l.html
В целях создания позитивного имиджа образовательной организации, развития и
социальной адаптации обучающихся школы-интерната педагоги организуют и проводят
социально-значимые проекты:
• «Красота природы- своими руками» (ландшафтный дизайн территории школы-интерната);
•«Ветеран рядом» (помощь ветеранам войны);
•«Спаси свое дерево» (помощь библиотеке в ремонте книг, сбор макулатуры);
•«Чистый двор – чистый город» (экологический проект);
• «Создаем летопись школы-интерната» (к 95-летию школы-интерната),
• творческий проект «Фотогалерея «Мы такие разные!»;
• «Благодарность земляков» (совместно с ФГУП «Почта России»)
• «Посади свое дерево» (посадка деревьев).
4.Социальная активность и внешние связи школы-интерната
Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества,
социальные партнеры учреждения.
Школа-интернат имеет достаточно большой опыт взаимодействия и сотрудничества по
таким направлениям, как развитие попечительской деятельности; развитие системы сетевого
взаимодействия; расширение социального партнерства с семьёй; развитие системы
дополнительного образования.
Участие школы-интерната в социальном партнерстве.
Курская региональная
молодежная общественная
организация «Смородина»
Сурдологическое
отделение БМУ «Курская
областная
клиническая
больница»
Областной
центр
детского
технического
творчества
Общественная
организация
«Детский
Центр Мира»
Региональное
отделение ВОГ
Областное казенное
специальное
(коррекционное)
образовательное
учреждение для
обучающихся,
воспитанников
с ограниченными
возможностями здоровья
«Курская специальная
(коррекционная)
общеобразовательная
школа-интернат I и II
вида»
ФГБОУ ВПО «Югозападный
государственный
университет»
МУЗ «Городская
больница №2»
Знаменский собор
Курской епархии
Развлекательные
центры,
музеи,
кинотеатры, театры города Курска
Областная
специальная
юношеская
спортивная
Олимпийского
резерва
области
детская
школа
Курской
С целью оказания действенной помощи семье по воспитанию гармонически развитой
личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям жизни общества,
установления отношений доверия и сотрудничества между семьей и школой создан и
работает обучающий семинар «Школа для родителей».
Спонсоры, благотворительные фонды и фонды целевого капитала, с которыми работает
школа-интернат.
№
Наименование учреждения
1
ОАО «Электроаппарат»
2
ООО «Биаксплен К»
3
Салон-магазин «Пейзаж»
4
ИП Левина О.И.
5
ЗАО Страховая компания АСКО-Курск
6
Торговый дом «Курская птицефабрика»
7
Региональное отделение ВОГ
8
ИП Конорев В.С.
9
ОАО «Авиаавтоматика» имени В.В. Тарасова
10
ЗАО «Зеленстрой»
11
Храм Иоанна Богослова
12
Храм Преподобного Серафима Саровского
13
Знаменский Кафедральный собор Курской Епархии
14
ОАО «Курскпромбанк»
15
Торговый центр «Майский»
16
«Детский Центр Мира»
17
Торговая сеть «Дар»
18
Магазин «М-Видео»
19
Родительский комитет школы-интерната
Проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами.
• «Радуга желаний» (развитие социально-психологической поддержки детей-инвалидов)
• «Социальное партнёрство» (создание системы социального взаимодействия)
•«Талантливые дети» (создание благоприятных условий для развития талантливых
обучающихся черезоптимальную структуру основного и дополнительного образования).
• «Дорогою добра» (программа духовно-нравственного развития обучающихся школыинтерната, созданная при взаимодействии со служителями Знаменского Кафедрального
собора Курской Епархии).
Участие школы-интерната в сетевом взаимодействии.
ГБОУ ВПО «Курский
государственный медицинский
университет»
Белгородская специальная
(коррекционная)
общеобразовательная
школа-интернат №23 II, III,
IV и VI видов
ФГБОУ ВПО «Курский
государственный
университет»
ОГБОУ ДПО «Курский
институт развития
образования»
Областное казенное специальное
(коррекционное)
образовательное учреждение для
обучающихся, воспитанников
с ограниченными
возможностями здоровья
«Курская специальная
(коррекционная)
общеобразовательная
школа-интернат I и II вида»
АНО
«Научнометодический центр
образования,
воспитания
и
социальной защиты
детей и молодёжи
«СУВАГ»
ОБОУ для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической и медикосоциальной
помощи
«Курский
областной центр психолого-медикосоциального сопровождения»
ГБ(О)С(К)ОУ
школаинтернат
I-II
вида
г.Задонска
Липецкой
области
Областное
казенное
общеобразовательное
учреждение
«Курская
школа
для
детей
с
ограниченными
возможностями здоровья
«Ступени»
Участие педагогов школы-интерната в научно-практических конференциях,
семинарах различного уровня взаимодействия учреждения в сети образовательных
организаций.
50%
41%
40%
23%
30%
20%
6%
10%
0%
обобщение опыта
/выступления/ распространение
опыта /печатные
работы/
обмен опытом
/самообразование/
Достижения педагогов школы-интерната в конкурсах профессионального мастерства.
Медаль «XXII Олимпийские зимние игры и
XI Паралимпийские зимние игры 2014 года
в г. Сочи» и грамота за значительный вклад в
подготовку и проведение XXII Олимпийских
зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр
2014 г. в г. Сочи. (Червяков С.А., педагог
дополнительного образования)
I место во II Международном конкурсе
научно-исследовательских
проектов
аспирантов и магистрантов «ПРИНИМАТЬ.
ПОНИМАТЬ. ПОМОГАТЬ» (Любимова
О.В., учитель начальных классов)
I место в Открытом международном
профессиональном конкурсе педагогов
«Активные методы обучения в
коррекционной педагогике» (Кириченко
Е.В., учитель русского языка и литературы)
III место во Всероссийском творческом
марафоне для педагогов «Путь к
знаниям», номинация «Сценарий
праздника» (Арт-талант г.СанктПетербург) Ивенская И.Н., воспитатель,
Опанасенко И.И., воспитатель
Всероссийский интернет-конкурс
Вторая олимпиада педагогов
педагогического мастерства «Моя лучшая
«Современное образование» Некрасова
презентация», «Современные технологии
А.Н., Любимова О.В., Тютюнова Е.В.
преподавания на уроках» http://ped-znanie.ru/ (
образовательный портал «Мой
педагоги ДобродицкаяЛ.Е., Некрасова А.Н.,
университет» http://moi-universitet.ru/
Коробко О.Д., Рыбакова Т.В.)
Фестиваль педагогического мастерства
предоставление собственного
«Дистанционна волна», участие в 1
педагогического опыта на Всероссийском
Всероссийском конкурсе методических
фестивале «Открытый урок», (Головина
разработок «Лучшая презентация к учебному
Т.В.)
занятию», (Головина Т.В.)
Всероссийский фестиваль педагогического творчества (публикация разработок уроков –
Добродицкая Л.Е., , Любимова О.В., Осадчих Г.А., Рыбакова Т.В., Некрасова А.Н.,
Устинова Н.Д., Уткина С.В., Захарова Е.С., Коробко О.Д., Тютюнова Е.В.)
Школьный конкурс «Самый классный класс-2015»:
абсолютный победитель- обучающиеся 1А класса (Попова М.Е., классный руководитель,
Реутова А.А., воспитатель),
победитель в номинации «Самый поющий класс» -обучающиеся 7Б класса (Кириченко
Е.В., классный руководитель, Сучкина А.В., воспитатель),
победитель в номинации «Самый артистичный класс» - обучающиеся 7А класса
(Борзенкова И.В., классный руководитель, Климова Н.В., воспитатель)
6. Финансово-экономическая деятельность по состоянию на 01.08.2015 года
Финансовое обеспечение функционирования и развития осуществляется за счет средств
областного бюджета.
На 2015 год выделено бюджетных средств на сумму 34 410 951,00 рублей.
Оказание спонсорской помощи: -от юридических лиц получено на сумму – 115 763,00 руб.;
-от физических лиц получено на сумму – 79 175,00 руб.
Вид (наименование
помощи)
Организация
Спонсорская
помощь (руб.)
Итого
1 000,00
1 000,00
1-й квартал
Физические лица
Журнальный столик
Малеев О.В.
Стенка "Макарена"
Тумба
Корпусная мебель
18 000,00
1 500,00
Книги
Книги
Диваны
Стол и стул
ученические
Книги 19 шт.
Стенд "Клуб
выходного дня"
Диванчик "Дачный"
705,00
2 002,00
5 980,00
Холодильник
LCD/LED телевизор
30 000,00
Умеренкова И.В.
66 864,00
2 370,00
307,00
2 200,00
3 800,00
Юридические лица
ИП Дюкарева Л.Н
Благотворительный фонд
"Наша инициатива»
18 900,00
18 900,00
9 990,00
9 990,00
МФУ HP принтер
МФУ HP принтер
Курская областная Дума
ОАО
"АВИААВТОМАТИКА"
ИМ. В.В. ТАРАСОВА"
Итого за 1-й квартал
2 715,00
2 715,00
7 590,00
7 590,00
107 059,00
2-й квартал
Физические лица
Книги
Мнушкин Л.А.
1 040,00
Тумбочка
3 000,00
Лестница
алюминиевая
пилка для лобзика
11 311,00
Умеренкова И.В.
7 190,00
81,00
Юридические лица
Татами
ППЭ,1*2*0,04м,
открытое дно,180 кг/м3
ПВХ- ткань синяя
Манекен одноногий
МДБТ 2
Манекен одноногий
МДБТ4
Кроссовки (борцовки)
ЗАО "Курский
электроаппаратный завод"
28 800,00
28 800,00
9 138,00
10 590,00
ИП Конорев В.С.
Борцовское трико
10 540,00
47 768,00
17 500,00
Итого за 2-й квартал
87 879,00
Всего на 01.08.20015 год:
194 938,00
Основные направление расходования бюджетных средств представлены в таблице:
Расходы бюджета – всего:
В том числе:
Заработная плата
Прочие выплаты
Начисления на выплату по оплате труда
Услуги связи, интернет
Коммунальные услуги
Расходы, услуги по содержанию имущества
Прочие работы и услуги в том числе:
услуга по организации ежедневного питания
Социальное обеспечение
Прочие расходы
Увеличение стоимости материальных запасов, в
том числе:
мягкий инвентарь
ГСМ
хозяйственно - бытовые товары
стройматериалы
автозапчасти
20 435 624,00
211
212
213
221
223
225
226
262
290
340
12 582 101,92
1 500,00
3 654 214,53
43 857,13
721 403,57
79169,08
1 498 673,15
1 025 974,99
1886,66
492 609,08
1 360 208,88
966 928,63
23 747,50
271 108,90
88 464,85
9 959,00
7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения
Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются
образовательным учреждением с учётом общественной оценки его деятельности по
итогам публикации предыдущего доклада.
Анализ результатов работы школы-интерната за 2014-2015 учебный год позволил
выявить ряд показателей, характеризующих достижения образовательной деятельности:
• оценка членами педагогического коллектива и родительской общественностью значимости
задач, стоящих перед современной школой и образованием, осознание необходимости новых
подходов в образовании детей с нарушением слуха в соответствии с Федеральным
законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 21.12.2012г.;
• активное участие педагогов школы-интерната в разноуровневом сетевом взаимодействии
с педагогами других образовательных учреждений;
• повышение уровня квалификации педагогического коллектива школы-интерната,
регулярное проведение курсовой подготовки и переподготовки сотрудников;
• реализация возможности изменения образовательного маршрута обучающихся в ходе ПМПк
сопровождения;
• успешная реализация программы коррекционной работы школы-интерната: стабильность
показателей уровня внятности речи, навыка словесной коммуникации обучающихся школыинтерната;
• развитие блока дополнительного образования, возможности развивать творческий
потенциал обучающихся с нарушением слуха;
• повышение качества знаний обучающихся за счёт использования инновационных
технологий, личностно-ориентированного обучения, применения ИКТ;
• улучшение материально-технической базы школы-интерната:
- выполнение текущего и капитального ремонта помещений школы-интерната;
-оснащение школьных помещений новой мебелью;
-создание материально-технической основы для формирования информационной
образовательной среды школы-интерната (оснащение кабинетов начальных классов
звукоусиливающей аппаратурой коллективного пользования, компьютерного класса,
пополнение базы школьной медиатеки, приобретение интерактивной доски и
мультимедийного проектора, создание условий для функционирования электронного
документооборота);
• активизация профориентационной деятельности среди обучающихся школы-интерната,
результат - успешное продолжение обучения выпускников в профессиональных учебных
заведениях, трудоустройство на предприятиях в среде слышащих;
• усовершенствование органов самоуправления обучающихся, реализация работы
школьного сайта и как следствие увеличение количества обучающихся, участвующих во
внеклассных мероприятиях;
• активизация социального взаимодействия: усиление интереса общественности города и
области, привлечение меценатов, родителей к общественной жизни школы-интерната.
• реализация педагогами здоровьесберегающего направления программы развития,
широкое привлечение обучающихся к участию в районных, городских, федеральных,
международных соревнованиях.
Информация о решениях, принятых образовательным учреждением в течение 2014-2015
учебного года по итогам общественного обсуждения, и их реализации.
• Одобрить данную форму отчетности школы-интерната как наиболее соответствующую
взглядам коллектива на открытость деятельности, прямой путь к беседе с родительской
общественностью.
• Считать данный Публичный доклад полным и достаточным.
8. Заключение. Перспективы и планы развития
Задачи реализации Программы развития
образовательного учреждения в
среднесрочной перспективе.
• Разработка адаптированных образовательных программ для обучающихся школы-интерната
в соответствии с требованиями законодательства РФ в сфере образования, ФГОС начального
общего образования обучающихся с ОВЗ (приказ Министерства образования и науки РФ
№1598 от 19.12.2014г.)
• Развитие материально-технической базы школы-интерната:
-приобретение мебели для учебных кабинетов, библиотеки;
-оснащение необходимым лабораторным оборудованием кабинетов физики, химии, биологии;
-пополнение библиотечного фонда учебной и учебно-методической литературой;
-дальнейшее приобретение специальных средств обучения для детей с ограниченными
возможностями здоровья (ЗУА коллективного пользования, интерактивные доски, наглядные
пособия, оргтехника и др.)
• Приобретение транспортного средства для перевозки обучающихся школы-интерната
(автобус, микроавтобус).
•Активизация деятельности по реализации комплекса мер по организации здорового и
безопасного образа жизни обучающихся.
 Усовершенствование системы пожарной сигнализации.
•Медико-социальной службе школы-интерната продолжить работу по охране здоровья
обучающихся, ежегодно проводить мониторинг сформированности культуры здорового и
безопасного образа жизни обучающихся, по профилактике и оздоровлению в соответствии с
нормативными требованиями.
• Администрации школы-интерната активизировать деятельность по совершенствованию
профессионального роста педагогического состава
с учётом приоритетов в области
образования, обобщая и распространяя педагогический опыт на муниципальном,
региональном и федеральном уровнях.
Новые проекты, программы и технологии:
• разработка Программы развития школы-интерната на 2016-2020 годы;
• публикация сборников
методических материалов
«Примерный речевой материал
режимных моментов для обучающихся с недостатком слуховой функции», «Сценарии
праздничных мероприятий в областном казенном общеобразовательном учреждении «Курская
школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», «Классный час как
форма деятельности классного руководителя в направлении
социальной адаптации
обучающихся с нарушением слуха»;
• оборудование кабинетов школы-интерната звукоусиливающей аппаратурой коллективного
пользования (поэтапно до 2017г.);
•распространение и обмен профессиональным опытом педагогов школы-интерната в научнопрактических конференциях, теоретических и практических семинарах, посвященных
проблемам общего и коррекционного образования, конкурсах профессионального мастерства
на региональном, межрегиональном и федеральном уровнях;
•повышение квалификации педагогического состава путем организации курсовой подготовки
согласно плану-графику ОГБОУ ДПО КИРО на 2015, 2016 годы, переподготовка педагогов
школы-интерната по направлению «Дефектология. Сурдопедагогика» (ФГБОУ ВПО КГУ,
г.Москва, г. Санкт-Петербург);
• формирование базы визуальных электронных приложений по предметам;
• организация профориентационной подготовки обучающихся школы-интерната через
систему основного и дополнительного образования.
Программы, проекты, конкурсы в которых планирует принять участие учреждение в
2015-2016 учебном году:
• Пятая Всероссийская (с международным участием) предметная Интернет-олимпиада
«Родник знаний- 2015-2016»;
• Всероссийская конкурс-игра «Русский медвежонок-2016»;
• межрегиональный научно-познавательный конкурс-исследование «Леонардо -2015»;
• Всероссийский игровой конкурс «Зимние интеллектуальные игры-2015»;
• международный математический конкурс-игра «Кенгуру-2016»;
• Всероссийский игровой конкурс «Человек и природа-2016»;
•региональный конкурс литературных работ «Искусство слова-2015-2016»;
• спортивные соревнования муниципального, регионального, федерального, международного
уровней;
• конкурсы педагогического мастерства:
-«Учитель года-2016» в номинации «Учитель образовательных учреждений для детей с
ограниченными возможностями здоровья»;
-«Педагог-психолог-2016»;
-«Воспитатель 2016 года»;
- «Сердце отдаю детям» (педагоги дополнительного образования);
-дистанционные Интернет-конкурсы в рамках педагогических сообществ.
Директор школы-интерната
1 августа 2015 г.
Л.Н. Малихова