Литература 5 - 9 (Курдюмова Т.Ф.)

Аннотация к рабочей программе по литературе
Рабочая программа по литературе для 5 – 11 классов разработана на основе Примерной
программы основного общего образования по литературе и
соответствует Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта
основного общего образования к УМК Курдюмовой Т.Ф. в 5-9 классах, Лебедева Ю.В. в 10 классе,
Журавлева В.П. в 11 классе.
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию
обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с
целями изучения литературы, которые определены стандартом.
Рабочая программа включает разделы: «Пояснительную записку», «Учебно-тематический план»,
«Содержание тем учебного курса» с распределением по классам; «Требования к уровню
подготовки обучающихся», «Учебно-методическое и дидактическое сопровождение, необходимое
для реализации программы по литературе»
Содержание школьного литературного образования концентрично – оно включает два больших
концентра (5-9 класс и 10-11 класс). Внутри первого концентра три возрастные группы: 5-6 класс,
7-8 класс и 9 класс.
Рабочая программа составлена с учетом преемственности с программой начальной школы,
закладывающей основы литературного образования. На ступени основного общего образования
необходимо продолжать работу по совершенствованию навыка осознанного, правильного, беглого
и выразительного чтения, развитию восприятия литературного текста, формированию умений
читательской деятельности, воспитанию интереса к чтению и книге, потребности в общении с
миром художественной литературы.
Основу содержания литературы как учебного предмета составляют чтение и текстуальное
изучение художественных произведений, составляющих золотой фонд русской классики.
Курс литературы опирается на следующие виды деятельности по освоению содержания
художественных произведений и теоретико-литературных понятий:
-
осознанное, творческое чтение художественных произведений разных жанров;
-
выразительное чтение художественного текста;
различные виды пересказа (подробный, краткий, выборочный, с элементами
комментария, с творческим заданием);
-
ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения;
-
заучивание наизусть стихотворных и прозаических текстов;
-
анализ и интерпретация произведения;
-
составление планов и написание отзывов о произведениях;
написание сочинений по литературным произведениям и на основе жизненных
впечатлений;
целенаправленный поиск информации на основе знания ее источников и умения
работать с ними.
Изучение литературы направлено на достижение следующих целей:

воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения,
гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям
отечественной культуры;

развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и
аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и
понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике
литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении
художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся;

освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания,
основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;

овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением
базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы;
выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания;
грамотного использования русского литературного языка при создании собственных
устных и письменных высказываний.
Аннотация
к рабочей программе учебного предмета «Литература»
Рабочая программа учебного предмета «Литература» составлена в соответствии с
требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования, на
основе примерной программы общеобразовательных учреждений по литературе в 5-11
классах, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации,
авторы: 5-7 классы - Т.Ф.Курдюмова, 8-11 классы – Т.Ф. Курдюмова, Е.Н.Колокольцев и др.;
под редакцией Т.Ф.Курдюмовой.
Авторская программа под редакцией Т. Ф. Курдюмовой реализована в учебниках-хрестоматиях
для 5—11 классов, выпущенных в издательстве «Дрофа». 10 класс - Литература, учебникрестоматия в 2 частях. 11 класс - Литература, учебник- хрестоматия в 2 частях.
Данные учебные комплексы рекомендованы Министерством образования и науки Российской
Федерации и входят в федеральный перечень учебников.
Рабочая программа предназначена для учащихся 10-11 классов. Уровень обучения – базовый.
Цель литературного образования — способствовать духовному становлению личности,
формированию нравственных позиций, эстетического вкуса, совершенному владению речью.
Задачи:
-формировать представление о художественной литературе как искусстве слова и ее месте в
культуре страны и народа;
-способствовать осознаю своеобразия и богатства литературы как искусства;
— использовать различные формы общения с искусством слова для совершенствования
собственной устной и письменной речи.
Решение названных задач обеспечивает высокий уровень читательского мастерства,
способствует формированию гуманистического мировоззрения, эстетической культуры и
помогает осознанию ценности окружающего мира. Логика литературного образования
предопределена содержанием и структурой программы.
Материал в программе расположен с учетом возрастных возможностей учащихся
В 10-11 классах русская литература представлена в контексте с мировой литературой. При этом
рассматриваются национальные ценности и традиции, формирующие проблематику и образный
мир русской литературы, ее гуманизм, гражданский и патриотический пафос. Ученики
знакомятся с курсом на историко-литературной основе. Предложенная для предшествующих
классов модель изучения литературных произведений — надежная пропедевтика этого курса.
Структура курса в старших классах дает возможность получить первоначальные знания по
истории литературы, поскольку сочетание обзорных и монографических тем рисует
панорамную картину литературного процесса.
Рабочая программа включает следующие разделы:
Раздел 1. Пояснительная записка;
Раздел 2. Содержание тем учебного курса;
Раздел 3. Требования к уровню подготовки учащихся;
Раздел 4. Перечень учебно-методического обеспечения;
Раздел 5. Список литературы;
Раздел 6. Календарно -тематическое планирование по предмету;
Раздел 7. Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся.
В рабочей программе отражены требования к уровню подготовки учащихся