Аннотация к рабочей программе по русскому языку Рабочие

Аннотация к рабочей программе по
русскому языку
Рабочие программы по русскому языку составлены на основе Примерной
программы основного общего образования в соответствии с требованиями
федерального компонента государственного образовательного стандарта основного
общего образования по русскому языку. Программы позволяют получить
представление о целях и содержании обучения русскому языку в 5 – 9 классах,
авторы Разумовская М.М., Львова С.И., Богданова Г.А., и в 10 классе, автор
Власенков А.И., Рыбченкова Л.И. и в 11 классе, авторы Гольцова А.М. Каждая
рабочая программа включает в себя содержание обучения, планирование учебного
материала, требования к уровню подготовки учащихся. В программах определена
последовательность изучения материала в рамках стандарта для основной школы и
пути формирования системы знаний и умений, необходимых для применения в
практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения
образования, а также развития учащихся.
УЧЕБНАЯ НАГРУЗКА ПРЕДУСМАТРИВАЕТ
6 часов – в 5 и 6 классах,5 часов – 7 классе, 4 часа – 8 класс, 3 часа – 9 классе, 2
часа – в 10 и 11 классах.
Изучение русского языка в основной школе направлено на достижение
следующих целей:
• воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как
явлению культуры; осмысление родного языка как основного средства общения,
средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства
освоения морально-этических норм, принятых в обществе; осознание эстетической
ценности родного языка;
• овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и
учебной деятельности; развитие готовности и способности к речевому
взаимодействию
и
взаимопониманию,
потребности
в
речевом
самосовершенствовании; овладение важнейшими общеучебными умениями и
универсальными учебными действиями (умения формулировать цели деятельности,
планировать ее, осуществлять речевой самоконтроль и самокоррекцию; проводить
библиографический
поиск,
извлекать
и
преобразовывать
необходимую
информацию из лингвистических словарей различных типов и других источников,
включая СМИ и Интернет; осуществлять информационную переработку текста и
др.);
• освоение знаний об устройстве языковой системы и закономерностях ее
функционирования, о стилистических ресурсах и основных нормах русского
литературного
языка;
развитие
способности
опознавать,
анализировать,
сопоставлять, классифицировать и оценивать языковые факты; овладение на этой
основе культурой устной и письменной речи, видами речевой деятельности,
правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого
этикета; обогащение активного и потенциального словарного запаса; расширение
объема используемых в речи грамматических средств; совершенствование
способности применять приобретенные знания, умения и навыки в процессе
речевого общения в учебной деятельности и повседневной жизни.
Аннотация к рабочей программе по
литературе
Рабочая программа по литературе для 5 – 11 классов разработана на
основе Примерной программы основного общего образования по литературе и
соответствует Федеральному компоненту государственного образовательного
стандарта основного общего образования в 5-9 классах по учебникам авторов В.Я.
Коровина, В.П. Журавлева, В.П. Полухина. в 10 классе по учебнику «Русская
литература» Ю.В. Лебедева, в 11 классе , В.П. Журавлева, В.П. Полухина.
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую
стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного
предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены
стандартом.
Содержание школьного литературного образования концентрично – оно включает
два больших концентра (5-9 класс и 10-11 класс). Внутри первого концентра три
возрастные группы: 5-6 класс, 7-8 класс и 9 класс.
Рабочая программа составлена с учетом преемственности с программой начальной
школы, закладывающей основы литературного образования. На ступени основного
общего образования необходимо продолжать работу по совершенствованию навыка
осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения, развитию восприятия
литературного текста, формированию умений читательской деятельности,
воспитанию интереса к чтению и книге, потребности в общении с миром
художественной литературы.
Количество часов по литературе в соответствии с учебной программой:
5,6 классы - 3 часа в неделю,
7,8 класс – 2 часа
9,10,11 классы - 3 часа
Основу содержания литературы как учебного предмета составляют чтение и
текстуальное изучение художественных произведений, составляющих золотой
фонд русской классики.
Курс литературы опирается на следующие виды деятельности по освоению
содержания художественных произведений и теоретико-литературных понятий:
осознанное, творческое чтение художественных произведений разных
жанров;
выразительное чтение художественного текста;
различные виды пересказа (подробный, краткий, выборочный, с
элементами комментария, с творческим заданием);
ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста
произведения;
заучивание наизусть стихотворных и прозаических текстов;
анализ и интерпретация произведения;
составление планов и написание отзывов о произведениях;
написание сочинений по литературным произведениям и на основе
жизненных впечатлений;
целенаправленный поиск информации на основе знания ее источников и
умения работать с ними.
Изучение литературы направлено на достижение следующих целей:
 воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического
мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения
к литературе и ценностям отечественной культуры;
 развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и
аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и
понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о
специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном
чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи
учащихся;
 освоение текстов художественных
произведений в единстве формы
и
содержания,
основных
историко-литературных
сведений
и
теоретиколитературных понятий;
 овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с
привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений
по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и
общечеловеческого
содержания;
грамотного
использования
русского
литературного языка при создании собственных устных и письменных
высказываний.