Ответы 9 класс 2015

Ответы
9 класс
2015-2016 учебный год
1. В тайге темнеет быстро. И несмотря на то, что мы знали, темнота застала нас
врасплох. Раздвигая тяжелые колючие ветви и нащупывая ногой следующую
кочку, мы мало-помалу продвигались сквозь камышовые заросли. Было
совершенно темно, но, как ни странно, от прожорливых комаров и мошек,
летавших вперемешку вокруг нас, спасения не было так же, как и днем. К
счастью, до ближайшей охотничьей избушки, в которой мы рассчитывали
устроиться на ночевку, оставалось, по-видимому, недалеко. И, действительно,
когда мы поодиночке перешли по узкой жердочке, брошенной через речонку, и
поднялись в гору, мы оказались перед деревянной избушкой. Товарищ мой уже не
смотрит исподлобья и даже начинает читать стихи, которые учил когда-то на
память. (макс. – 12 б.)
2. Каменщик (по 1 баллу)
3. Потух костёр, прекратилась буря, прошла мода, угас интерес, стих ветер (по
0,5 балла)
4. Таксист, несклоняемое существ. такси + суфф. -ист = слияние суффиксов И+
ИСТ ( 1 балл).
1) сомнительные согласные
2) разносклоняемые существительные
3) корни с чередованием
4) согласование существительных с собирательными числительными
5) фразеологизмы
(Каждое задание оценивается отдельно, по 0,5 за пример + 0,5 за лигнв. понятие)
5.
6. Укажите лишнее понятие, свой ответ аргументируйте.
1. эпитет, олицетворение, сравнение – тропы, фабула – цепочка событий
2. пословица, сказка, колыбельная – жанры УНТ баллада – жанр литературы
3. ямб – двусложный ; амфибрахий, дактиль, анапест – трехсложные размеры.
4. завязка, кульминация, развязка – части композиции, лирические
отступления – внесюжетный элемент.
5. Е. Кибрик, В. Тропинин, М.Врубель – художники) А, Алябьев – композитор
(по 0,5 балла)
7. 1. Назовите автора и названия стихотворения. (2 б.)
2. Определите мотив лирики. (1 балл)
3. Определите тему и идею стихотворения. (2 б.)
4. Укажите языковые средства, используемые автором. (до 5 б.)
5. Определите размер. Пятистопный ямб (2 б.)
Прим. Снижаются баллы за языковое оформление работы.