показатели результативности обучения по английскому языку на

7классы
Административную входную контрольную работу выполнили 96% кадет 3 курса.
Диагностировалось знание лексики в рамках изученных тем «Личная информация»,
«Увлечения подростков», «Школьная жизнь. Образование», «Транспорт», «Праздники и
каникулы», «Еда и здоровье»; знание грамматических форм настоящих, прошедших времен и
способов выражения будущего, модальных глаголов, предлогов места и времени, фразовых
глаголов.
Показатели успеваемости, качества знаний и обученности кадет по результатам
административной контрольной работы за 2 четверть
100
80
60
40
20
успеваемость
0
7а
качество
7б
7в
7г
7д
7е
7ж
7
успеваемость
7а
100
7б
100
7в
100
7г
100
7д
100
7е
100
7ж
100
7
100
качество
79
53
47
60
67
40
55
60
Итоговая таблица результатов контрольной работы за 2014-2015 уч. Год
Параметры
статистики
В классе по
списку
Писали работу
Верно
выполнили всю
работу
Допустимый
уровень (%)
Критический
уровень (%)
Недопустимый
уровень (%)
Неверное
употребление
фразовых
глаголов
7а
7б
7в
7г
7д
7е
7ж
14
17
19
11
12
10
11
94
14
17
19
10
12
10
11
93 98%
2 14% 2 12% 0
3 30% 2 15% 0
0%
2
20% 11 10%
9 63% 7 42% 9 45% 3 30% 6 50% 4
40%
4
40% 42 44%
3 21% 8 48% 10 50% 4 40% 4 32% 6
60%
5
45% 36 38%
0 0%
0
0%
0
0%
5 35% 5 30% 6 30% 3 30% 2 16% 3
30%
6
52% 30 31%
0
0%
0
0%
7
0%
0
0%
0
0%
0
0%
неверное
употребление
грамматических
форм настоящих
времен
Неверное
употребление
грамматических
форм
прошедших
времен
Неверное
использование
5типов вопросов
Неверное
употребление
форм
выражения
будущего
Неверное
употребление
модальных
глаголов,
Неверное
употребление
условных
предложений 0
и 1 типов
7 49% 6 36% 5 25% 4 40% 4 32% 3
30%
4
40% 33 35%
8 56% 9 54% 8 40% 4 40% 3 24% 4
40%
5
45% 41 43%
6 42% 8 48% 7 35% 5 50% 7 60% 4
40%
7
69% 44 46%
4 28% 11 66% 9 45% 3 30% 4 32% 5
50%
5
45% 41 43%
6 42% 5 30% 8 40% 2 20% 3 24% 4
40%
3
29% 31 32%
9 63% 9 50% 11 55% 5 50% 5 40% 6
60%
7
69% 52 55%
Сравнительные таблицы показателей успеваемости, качества знаний и
обученности кадет 3 курса (по классам) по результатам
входного контроля, контрольной работы за 2 четверть и итоговой контрольной работы.
7а
7б
120
100
80
60
40
20
0
120
100
80
60
40
20
0
входной
1
итоговая
контроль полугодие
к.р.
входной
1
итоговая
контроль полугодие
к.р.
успеваемость
качество
СОУ
успеваемость
качество
СОУ
7в
7г
120
100
80
60
40
20
0
150
100
50
0
входной
1
итоговая
контроль полугодие
к.р.
успеваемость
качество
входной
1
итоговая
контроль полугодие
к.р.
успеваемость
СОУ
7д
качество
СОУ
7е
120
100
80
60
40
20
0
120
100
80
60
40
20
0
входной
1
итоговая
контроль полугодие
к.р.
успеваемость
качество
входной
1
контроль полугодие
СОУ
успеваемость
итоговая
к.р.
качество
СОУ
7ж
150
100
50
0
входной
1
итоговая
контроль полугодие
к.р.
успеваемость
качество
СОУ
Административную входную контрольную работу выполнили 96% кадет 7курса.
Результаты входного административного контроля показали, что оптимальный уровень на курсе
имеют 3%, допустимый уровень – 29 %, критический – 41% от всего числа кадет 7курса.
Лучшие результаты показал 7б класс, где успеваемость 100%, качество 33 %, а в группе
риска 0%.
На втором месте 7д класс, где успеваемость 83%, качество 58%, но в этом классе в группе
риска оказалось 17%.
На третьем месте 7а и 7г. Худшие результаты показала подгруппа 7ж класса
(успеваемость 40%, качество 20%, в группе риска 20%).
Контрольную работу по итогам 2 четверти выполнили 92% кадет 3 курса. Результаты
контроля показали положительную динамику успеваемости (74%-86%), качества знаний (33%51%) кадет по сравнению с входным контролем у всего курса. Количество кадет, показавших
недопустимый уровень при выполнении работы, составил 11%, что намного ниже, чем при
входном контроле(26%). Стабильные показатели качества и успеваемости сохраняются в 7Г
классе (успеваемость-90%, качество-50%).
Итоговая контрольная работа продемонстрировала неоднородную картину, что можно
объяснить тем, что контролю подлежал материал всего учебного года, включавший сложные в
лексическом и грамматическом плане задания по всем темам. 100% успеваемость показали все
7 классы. оптимальный уровень на курсе имеют 10%, допустимый уровень – 44 %, критический –
38% от всего числа кадет 7курса.
Лучшие результаты показал 7а класс, где успеваемость 100%, качество 78 %, а в группе
риска 0%.
На втором месте 7д класс, где успеваемость 100%, качество 65%, но в этом классе в группе
риска 0%.
На третьем месте 7ж и 7г. Худшие результаты показали 7в и е классы (успеваемость 100%,
качество 40 и 45%, в группе риска 0%).
Стабильно высокие показатели во всех проверочных работах имеют кадеты:
7а: Якушов Максим
7б: Горбунов Никита, Калдузов Александр
7г: Траханов Тимофей, Тымчук Никита
7д: Колышкин Андрей, Тушканов Александр.
7ж: Раков Александр.
Стабильно слабо выполняют контрольные работы:
7а: Метельцев Владислав, Валиулин Арсений
7б: Малиновский Родион., Затворкин Александр.
7в: Борисов Валерий, Проскуро Владимир, Середюк Андрей, Марилов Никита
7д: Плотников Павел, Савельев Роман.
7е: Сафиуллин Руслан, Сурков Артем.
7г: Кузьмин Кирилл, Рашитов Артур.
7ж: Васильев Николай, Парфиров Александр.
Качество и успеваемость повысились у следующих кадет:
7а: Король Данил
7б: Ермашов Аким
7д: Захаров Валерий.
Качество и успеваемость понизились:
7а: Плотников Артем.
7б: Войтович Дмитрий
7в: Середюк Андрей.
7г: Пузощатов Анатолий, Кузнецов Никита
7д: Кузнецов Игорь, Сагандыков Ильдар.
7е: Супроткин Максим
7ж: Щербанев Руслан
Наибольшее количество ошибок допущено по темам «Условные предложения» и
«Видовременные формы глаголов». Также вызвало трудность употребление фразовых глаголов и
видо-временных форм глаголов.