Регистрационный номер №: __________ Сведения об участнике Ярмарки:

Регистрационный номер №: __________
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В ЯРМАРКЕ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
Сведения об участнике Ярмарки:
Ф.И.О.: Маймистова Светлана Николаевна
Место работы (полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с
Уставом): Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Винницкая
средняя общеобразовательная школа-интернат"; 187760, Ленинградская обл.,
Подпорожский р-он, с. Винницы, ул. Советская, д. 70
должность: учитель русского языка и литературы
Район: Подпорожский
Контактный телефон: 88136545150
E-mail: vinskul@mail.ru
Факс: 88136545150
http: vin-school.ru
Сведения о представленном на Ярмарку продукте ИОД
1. Полное название продукта:
Инновационный педагогический опыт «Уроки истины, добра и красоты»
2. Тематическое направление (указать номер): 3
Обновление содержания и технологий преподавания
3. Аннотация продукта (методическое пособие, дополнительная образовательная
программа, проект, сценарий урока, программа развития и др.). Для кого этот продукт
предназначен (учителя, работники образовательных учреждений, администрация и др.)
Применение данного педагогического опыта предназначено для учителей русского
языка и литературы.
Практическим выходом реализации продукта ИОД является использование на
уроках русского языка и литературы элементов краеведения - текстов о родном крае,
знакомящих обучающихся с историей своей малой Родины. Такие уроки повышают
учебную мотивацию, качество усвоения знаний учащимися, способствуют развитию
интереса к истории родного села и района, желания сохранять их самобытность и
уникальность, беречь красоту.
Лист самооценки представленного продукта
Паспорт (описание) продукта ИОД1
№
п\п
1
Критерий
Актуальность
(обоснованность
проблемы
инновационного продукта с
точки зрения педагогических
исследований,
соответствие
проблемы
современным
тенденциям
развития
образования,
самооценка
потенциала
внедрения
продукта
в
практику
образовательного учреждения,
в
процесс
развития
муниципальной
(региональной)
системы
образования)
2
Концепция
продукта
(соблюдение
принципа
ясности
в
изложении
концептуальной
идеи,
соответствие цели и задач
решаемой проблеме, наличие
теоретического
и
методологического
обоснования проблемы)
3
Инновационность (новизна)
(уровень
инновационности
идеи,
инновационность
в
решении
проблемы
(на
основании
содержания),
инновационность
инструментов
(методов
и
технологий)
в
контексте
данной инновации)
Результативность
(ориентированность продукта
ИОД на конкретный
практический результат,
наличие мониторинга,
диагностики и анализа
результатов, наличие отзывов,
4
Описание
Сегодня особо остро перед педагогами стоит
проблема духовно-нравственного становления
личности ребёнка. В современных условиях
возникает необходимость вернуться к лучшим
традициям нашего народа, к его вековым корням.
А уроки русского языка и литературы являются
плодотворным
полем
деятельности
для
воспитания у учащихся чувства патриотизма,
уважения к истории и культуре своего народа.
Как
правило,
использование
элементов
краеведения позволяет организовать обучение не
только как усвоение знаний, умений и навыков,
составляющих
инструментальную
основу
компетенций учащегося, но и как процесс
развития
личности,
обретения
духовнонравственного и социального опыта.
Идея педагогического опыта состоит в том, чтобы
создать условия для духовно-нравственного
воспитания детей на уроках русского языка и
литературы. Учащимся
ярко и точно
запоминается то, что их окружает, что они
привыкли видеть каждый день, но раскрытое поновому, с новой для них точки зрения. Элементы
краеведения - лучшая пища для детского ума и
воображения, средство развития памяти и
внимания,
формирование
познавательного
интереса к предмету.
Новизной данного педагогического опыта
является межпредметный подход к обучению.
Здесь находят отражение требования ФГОС:
деятельностный
подход
(проектная,
исследовательская
деятельность,
социальная
практика), интеграция учебной и внеурочной
деятельности.
Изучение русского языка и литературы
с
использованием
краеведческого
материала
позволяет не только добиться повышения
успеваемости, качества знаний, мотивации
обучающихся, но и
формирует личность с
ценностным взглядом на родной язык,
развивает её духовно-нравственный потенциал.
Объём паспорта должен составлять не более 2-х стр. печатного текста
рецензий об успешной
реализации продукта)
5
Транслируемость
(возможность использования
продукта
для
разных
категорий
потребителей,
степень
готовности
к
трансляции продукта ИОД
(описание методики, опыта,
наличие
пособий,
методических
комплексов,
рекомендаций и т.д.),наличие
публикаций, выступлений по
теме инновационного опыта)
6
Условия реализации (какие
необходимы ресурсы, каковы
ограничения,
трудоемкость,
риски)
7
Эффекты (какие произошли
(возможны) дополнительные
изменения,
не
связанные
напрямую с целью, задачами
инновации)
8
Презентационность:
(доступность и ясность в
подаче инновационного
материала,
структурированность
продукта, логичность,
последовательность, культура
оформления работы, в т.ч.
электронной версии)
Формируются навыки критического, творческого
мышления,
происходит
расширение
познавательной активности обучающихся.
Выступление на педагогическом совете
«Развитие
образовательной
системы
Подпорожского района в условиях изменения
законодательства в сфере образования» и
методическом дне «Реализация ФГОС в
Подпорожском районе» (муниципальный уровень)
Выступление
на
научно-методической
конференциив
ЛОИРО
«Филологическое
образование: современные стратегии и практики»
(региональный уровень)
Статья «Использование элементов краеведения
на уроках русского языка и литературы» в
сборнике
научно-методических
статей
«Филологическое
образование:
современные
стратегии и практики». Выпуск 2 – СПб: ЛОИРО.
Продукт ИОД может быть успешно реализован,
если
удается активизировать интерес и
мыслительную деятельность учащихся, увлечь
их поиском новых фактов. Выстраивая систему
уроков, необходимо учитывать личностные и
возрастные особенности детей, местный языковой
материал вводить постепенно, маленькими
порциями, со временем увеличивая объем
информации.
У обучающихся - развитие творческого
потенциала, коммуникативных и познавательных
навыков, формирование мотивации к осознанному
нравственному поведению.
У учителя - в ходе внедрения опыта возникла
идея создать сборник текстов о родном крае и
методические
пособиядля
использования
краеведческого материала на уроках русского
языка и литературы.
Описание инновационного опыта «Уроки
истины, добра и красоты», представление
инновационного
опыта
(электронная
презентация), презентация к уроку и приложение
на диске и размещены в сети Интернет
https://cloud.mail.ru/public/8jVN/FrxzkNMCM.
Согласие автора на размещение на тематическом сайте ЛОИРО:
Продукта ИО - Инновационный педагогический опыт «Уроки истины, добра и красоты»
Подпись заявителя __________________________________( Маймистова С.Н.)
ПОДПИСЬ ЗАВЕРЯЮ
____________________________
Руководитель ОУ ___________________________________(Прокачёва Г.А.)
М.П.