к отчету о выполненных работах по первому этапу

АННОТАЦИЯ
К ОТЧЕТУ О ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТАХ ПО ПЕРВОМУ ЭТАПУ
ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРАКТА
от 08 мая 2014 г. № 05.043.12.0014 (шифр 2014-04.03-05-043-Ф-95.055)
«Разработка и апробация новых модулей основной образовательной программы
бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика»
(направления подготовки – физико-математические науки, математика),
предполагающих академическую мобильность студентов вузов в условиях сетевого
взаимодействия»
Обоснование актуальности выполнения проекта
1.1. Постановка проблемы
1. Подготовка современных педагогических кадров для всех уровней образования является
фундаментом формирования кадрового корпуса страны. Однако в последние годы для
системы педагогического образования становится характерным «двойной негативный
отбор»: на программы подготовки по направлению «Педагогическое образование»
поступают не самые сильные абитуриенты, а на работу в систему образования идут не
самые сильные выпускники.
2. В то же время, зарубежный опыт свидетельствует о том, что большинство стран
перешли к открытой многоуровневой системе получения педагогического образования,
предусматривающей существование разнообразных способов «входа» в программы
педагогической подготовки. Многоуровневые и многоканальные модели подготовки по
педагогическим специальностям, созданные благодаря широкому взаимодействию
вузов и мобильности студентов позволяют отбирать лучших, мотивированных
студентов на педагогические специальности и «мягко» отсеивать тех, кто потерял
интерес к будущей учительской профессии.
3. Основанием для выполнения проекта являются: Федеральный Закон от 29.12.2012 №273
«Об образовании в Российской Федерации», Постановление Правительства РФ от
14.02.2008 № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном
учреждении высшего профессионального образования (высшим учебном заведении)»;
Постановление Правительства Российской Федерации от 11 марта 2011 г. N 164 «Об
осуществлении государственного контроля (надзора) в сфере образования»; 08.11.2010
г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в
связи
с
совершенствованием
контрольно-надзорных
функций
и
оптимизацией
предоставления государственных услуг в сфере образования». Проект реализуется в
рамках Мероприятия 1.10.2. Федеральной целевой программы развития образования
«Разработка и реализация программы модернизации системы педагогического
образования».
1.2. Цели и задачи реализации проекта:
а) цель:
Цель проекта – развитие сетевых форм получения педагогического образования на основе
новых
модулей
и
многоканальность
правил
реализации
получения
программ
педагогического
бакалавриата,
образования,
предполагающих
как
основы
для
совершенствования федеральных образовательных стандартов, разработки новых примерных
основных образовательных программ.
б) задачи проекта:
1.
Разработка новых модульных элементов программ бакалавриата по укрупненной группе
специальностей (далее УГС) «Образование и педагогика» (направления подготовки физико-математические
науки,
математика),
предполагающих
академическую
мобильность студентов (возможность перевода на них студентов 2-3 курсов
бакалавриата
других
УГС
и
направлений
подготовки)
в
условиях
сетевого
взаимодействия.
2.
Разработка комплекта документов (правила, положения, руководства, регламенты)
обеспечивающих нормативные правовые и финансовые условия, а также правила
реализации новых модулей программ бакалавриата по УГС «Образование и педагогика»
(направления
подготовки
предполагающих
-
академическую
физико-математические
науки,
мобильность
в
студентов
математика),
условиях
сетевого
взаимодействия.
Механизм практического использования и применения результатов работ
Разработанные материалы могут быть использованы образовательными организациями
для подготовки педагогических кадров по программе бакалавриата по укрупненной группе
специальностей
«Образование
математические
науки,
и
педагогика» (направления
математика),
предполагающих
подготовки
академическую
-
физико-
мобильность
студентов в рамках сетевого взаимодействия образовательных организаций. Так же
результаты реализации проекта в дальнейшем могут быть использованы любыми
организациями высшего профессионального образования при разработке собственных
моделей
подготовки
студентов
бакалавриата
по
непедагогическим
направлениям
подготовки.
Все работы выполнены в срок до 08 августа 2014 года в соответствии с условиями
контракта.
Отчет о выполненных работах (оказанных услугах) по государственному контракту
представлен на бумажном носителе форматом А4 (2 экз.) и на электронном носителе (CD в
формате Microsoft Word).
Отчет содержит __3_ том, __9_ приложений, __1465___ страниц.
В ходе выполнения первого этапа контракта были выполнены следующие работы:
1. Разработан модуль гуманитарного, социального и экономического цикла программы
бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика»
(направление
подготовки
предполагающий
-
академическую
физико-математические
науки,
мобильность
в
студентов
математика),
условиях
сетевого
взаимодействия, включающий в себя:

учебный план, включающий план и график учебного процесса, данные по
бюджету времени (в неделях);

рабочие программы с аннотациями учебных дисциплин, календарный учебный
график,

рабочие программы и учебно-методические материалы учебных дисциплин
(курсов, предметов, модулей) гуманитарного, социального и экономического
цикла,

систему контроля полученных компетенций обучаемых,

фонды оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой аттестации,
включая программы учебных дисциплин,

учебно-тематический план изучения дисциплин,

содержание
разделов
учебных
дисциплин,
учебно-методическое
и
информационное обеспечение учебных дисциплин (основная и дополнительная
литература, Интернет-источники),

материально-техническое обеспечение учебных дисциплин,

методические рекомендации и план освоения учебных дисциплин.
Модуль гуманитарного, социального и экономического цикла программы бакалавриата
по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление
подготовки - физико-математические науки, математика), предполагающий академическую
мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия состоит из 7 дисциплин.
Модуль
гуманитарного, социального и экономического цикла представлен в
Приложении А.
Объем разработанного модуля составляет 19,06 п.л.
2. Разработан
модуль
математического и
естественнонаучного цикла программы
бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика»
(направление
подготовки
предполагающий
-
академическую
физико-математические
науки,
мобильность
в
студентов
математика),
условиях
сетевого
взаимодействия, включающий в себя:

учебный план, включающий план и график учебного процесса, данные по
бюджету времени (в неделях);

рабочие программы с аннотациями учебных дисциплин календарный учебный
график,

рабочие программы и учебно-методические материалы учебных дисциплин
(курсов, предметов, модулей) математического и естественнонаучного цикла,

систему контроля полученных компетенций обучаемых,

фонды оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой аттестации,
включая программы учебных дисциплин, учебно-тематический план изучения
дисциплин, содержание разделов учебных дисциплин, учебно-методическое и
информационное обеспечение учебных дисциплин (основная и дополнительная
литература, Интернет-источники),

материально-техническое обеспечение учебных дисциплин,

методические
рекомендации
инструментарий
и
план
промежуточной
и
освоения
итоговой
учебных
дисциплин,
аттестации
студентов,
технологические карты дисциплин.
Модуль математического и естественнонаучного цикла программы бакалавриата по
укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки физико-математические науки, математика), предполагающий академическую мобильность
студентов в условиях сетевого взаимодействия состоит из 5 дисциплин.
Модуль математического и естественнонаучного цикла представлен в Приложении Б.
Объем разработанного модуля составляет 9,75 п.л.
3. Разработаны
модули
профессионального
цикла
программы
бакалавриата
по
укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление
подготовки
-
академическую
физико-математические
науки,
мобильность
в
студентов
математика),
условиях
сетевого
предполагающий
взаимодействия,
включающий в себя: учебный план, включающий план и график учебного процесса,
данные по бюджету времени (в неделях);

учебный план, включающий план и график учебного процесса, данные по
бюджету времени (в неделях);

рабочие программы с аннотациями учебных дисциплин календарный учебный
график,

рабочие программы и учебно-методические материалы учебных дисциплин
(курсов, предметов, модулей) профессионального цикла,

систему контроля полученных компетенций обучаемых,

фонды оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой
аттестации, включая программы учебных дисциплин, учебно-тематический план
изучения дисциплин, содержание разделов учебных дисциплин, учебно-методическое
и информационное обеспечение учебных дисциплин (основная и дополнительная
литература, Интернет-источники),

материально-техническое обеспечение учебных дисциплин,

методические рекомендации и план освоения учебных дисциплин,

инструментарий промежуточной и итоговой аттестации студентов,

технологические карты дисциплин.
Модули профессионального цикла программы бакалавриата по укрупненной группе
специальностей
«Образование
математические
науки,
и
педагогика»
математика),
(направление
предполагающий
подготовки
академическую
-
физико-
мобильность
студентов в условиях сетевого взаимодействия состоят из 18 дисциплин.
Модуль 1 профессионального цикла представлен в Приложении В.
Модуль 2 профессионального цикла представлен в Приложении Г.
Модуль 3 профессионального цикла представлен в Приложении Д.
Объем разработанных модулей составляет 40,18 п.л.
4. Разработан комплект документов (правила, положения, руководства, регламенты),
обеспечивающих правовые, методические и финансовые условия, а также правил
реализации
новых
модулей
программ
бакалавриата
по
укрупненной
группе
специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – физикоматематические науки, математика), предполагающих академическую мобильность
студентов в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций, включая:
положение о подготовке обучающихся в бакалавриате; положение о структуре и
содержании учебно-методического комплекса дисциплин; положение о балльнорейтинговой системе оценивания уровня знаний студентов; положение о практике
студентов; инструкция о порядке организации практики студентов; положение о
курсовых работах студентов; положение о выпускных квалификационных работах
студентов; положение о промежуточной аттестации студентов; положение об итоговой
государственной
аттестации
студентов;
положение
о
порядке
перевода
и
восстановления студентов; положение о порядке предоставления академических
отпусков студентам; положение о порядке предоставления отпуска по беременности и
родам, отпуска по уходу за ребенком и выплате пособий студентам; положение об
академической
мобильности;
положение
об
академическом
консультанте,
Рекомендации по оформлению учебно-отчетной документации по Федеральным
государственным стандартам высшего профессионального образования.
Комплект документов (правила, положения, руководства, регламенты) представлен в
Приложении Е.
Объем разработанного комплекта документов составляет 15, 56 п.л.
5. Разработана учебно-методической документация, требуемая для проведения апробации
образовательных программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей
«Образование и педагогика» (направление подготовки - физико-математические науки,
математика), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях
сетевого взаимодействия, включая журнал учета посещаемости; педагогический и
методический анализ учебных дисциплин; отчеты преподавателя о реализации учебных
дисциплин; оценка сформированности навыков рефлексии (самооценки) результатов
образовательной деятельности студентов.
Учебно-методической документация представлена в Приложении Ж.
Учебно-методическая документация согласована с Заказчиком. При составлении
отчета учтены рекомендации Заказчика.
Объем разработанной учебно-методической документации составляет 3 п.л.
6. Разработана
программа
курсов
повышения
квалификации
профессорско-
преподавательского состава и персонала учебно-методических служб, обеспечивающая
реализацию
новых
модулей
программ
бакалавриата
по
укрупненной
группе
специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - физикоматематические науки, математика), предполагающая академическую мобильность
студентов в условиях сетевого взаимодействия.
Программа курсов повышения квалификации представлена в Приложении И.
Программа
курсов
повышения
квалификации
профессорско-преподавательского
состава и персонала учебно-методических служб, обеспечивающая
реализацию новых
модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и
педагогика» (направление подготовки - физико-математические науки, математика),
предполагающая
академическую
мобильность
студентов
в
условиях
сетевого
взаимодействия согласована с Заказчиком. При составлении отчета учтены рекомендации
Заказчика.
Объем разработанной программы курсов повышения квалификации составляет 1,56
п.л.