педагог-психолог Тыртышева Е. А.

Выступление на родительскую конференцию:
Психолого-педагогические аспекты гражданско-патриотического воспитания.
(15.02.2015 г.)
Детство – ответственный этап в становлении личности и ее нравственной
сферы. Вовремя созданная благоприятная педагогическая среда способствует
воспитанию в детях основ патриотизма и гражданственности.
Понятие патриотизма многообразно по своему содержанию – это и уважение к
культуре своей страны, и ощущение неразрывности с окружающим миром, и
гордость за свой народ и свою Родину.
Быть гражданином – значит сознательно и активно выполнять гражданские
обязанности и гражданский долг перед обществом и Родиной, обладать такими
качествами личности, как патриотизм, гуманное отношение к людям и живой
природе. Зачатки этих качеств надо формировать в ребенке как можно раньше. С
первых лет жизни пробуждать в нем любовь к семье, родной земле, воспитывать
черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином.
Быть гражданином, патриотом – это непременно быть интернационалистом.
Поэтому воспитание любви к своему отечеству, гордости за свою страну, должно
сочетаться с формированием доброжелательного отношения к культуре других
народов, к каждому человеку в отдельности, независимо от цвета кожи и
вероисповедания.
Ребенок впервые открывает Родину в семье. Это ближайшее его окружение, где
он черпает такие понятия, как «труд», «долг», «честь», «Родина». Чувство
Родины…Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям –
отцу, матери, дедушке, бабушке.
Осознание ребенком своей роли в семье и понимание связи с близкими людьми,
принадлежности к своему роду, знание родословной помогает познанию ребенком
самого себя. Такое осознание способствует развитию эмоциональной устойчивости
личности, воспитанию уверенности в себе, чувства собственного достоинства.
Патриотизм – это проявление любви не только к сильной и красивой, великой и
могучей стране, а также к стране, которая переживает не лучшие времена: бедность,
непонимание, раздор, или военные конфликты. Именно в наше время воспитание
чувства патриотизма, гражданственности, ответственности за судьбу своей страны
является одной из важнейших задач, которая стоит перед обществом.
Центром внешкольной работы было проведено анкетирование среди
обучающихся творческих объединений и их родителей с целью выявления уровня
гражданской позиции обучающихся и родителей. В анкетировании приняли участие
787 обучающихся в возрасте 6 – 17 лет и 639 родителей.
Результаты показали следующее:
Считают себя патриотами – 83% обучающихся,
частично – 4%,
не знают – 7%
не считают себя патриотами – 6 % обучающихся.
84% родителей считают себя компетентными в вопросах патриотического
воспитания, 16% - нет.
При этом 91% родителей говорит о необходимости воспитания у детей
нравственно-патриотических чувств, 9% считают это не важным.
В большей степени на формирование патриотических чувств, по мнению
обучающихся, влияют школа (59%), родители (40%) и творческое объединение
(11%). По мнению родителей, основы патриотизма дети получают в школе (40%), в
семье (39%), в творческом объединении (21%).
10% детей говорят о том, что влияние оказали окружающие люди и друзья, 8%
считают, что СМИ. 2% выбрали вариант другое (президент, книги).
Понятие «патриот» и обучающиеся и родители определяют как человека,
который любит свою Родину, готов помочь ей в трудную минуту, живет для других,
делает все для мира в своей стране. Человек, который живет в России не уезжает за
границу.
Среди родителей были ответы, что патриот – это тот, кто защищает страну,
детей, семью от внешнего влияния другой культуры, чуждой русскому человеку.
Обучающиеся определяют для себя понятие «патриотизм» как
- любовь к родному дому, городу, стране, верность национальной культуре,
традициям, укладу жизни (46%)
- стремление трудиться для процветания Родины, для того, чтобы государство, в
котором ты живешь, было самым авторитетным, самым мощным и уважаемым в мире
(34%)
- бескорыстная любовь и служение Родине, готовность к самопожертвованию ради ее
блага или спасения (30%)
- национальное самосознание, гордость за принадлежность к своей нации, народу
(19%)
- интернационализм, готовность к сотрудничеству с представителями других наций и
народов в интересах своей Родины – России (6%)
- непримиримость к представителям других наций и народов (6%)
Качества и ценности, которыми должен обладать патриот, среди
обучающихся распределились следующим образом:
место
Список качеств и ценностей
%
1
здоровье (физическое и психическое)
42%
2
аккуратность (чистоплотность)
40%
3
воспитанность (хорошие манеры)
39%
4
счастливая семейная жизнь
38%
5
наличие хороших и верных друзей
37%
5
образованность
37%
6
счастье других (благосостояние, развитие и 35%
совершенствование других людей, всего народа,
человечества в целом)
7
активная деятельная жизнь
34%
8
9
9
10
10
ответственность (чувство долга, умение держать
слово)
честность (правдивость, искренность)
смелость в отстаивании своего мнения, своих
взглядов
материальное обеспечение жизни
эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность
в работе)
30%
27%
26%
25%
25%
Есть ли у ребенка желание узнавать об истории своей семьи, своего родного
края?
Да – ответили 81% обучающихся и 77% родителей
Нет – ответили 9% обучающихся и 9% родителей
Иногда – 10% обучающихся и 14% родителей.
78% родителей рассказывают своим детям об истории своей семьи, родного края, его
достопримечательностях, знаменитых людях. 7% не рассказывают.
Обучающимся было предложено продолжить предложения.
1. Когда я задумываюсь о будущем своей страны, то:
- думаю, чтобы не было войны, кризисов, бед, катастроф, что политика нашего
президента правильная.
- «Если в стране все будет благополучно, то и у меня все будет хорошо».
- представляю ее сильной страной.
- мне хочется вырасти и многое сделать для того, чтобы моя страна была самая
развитая, непобедимая.
- думаю о своей жизни;
- представляю новые технологии;
- хочу стать достойным гражданином своей страны;
- мне кажется, что жизнь в ней должна измениться к лучшему;
- хочется промолчать;
- я не верю в ее хорошее будущее;
- не задумывался.
2. Быть достойным гражданином своей Родины это значит быть:
- трудолюбивым, счастливым, образованным, воспитанным, неравнодушным,
активным, ответственным.
-храбрым, честным, достойным, смелым, добрым, патриотом, трудолюбивым
человеком.
- вежливым и бережливым.
- патриотом своей Родины.
- не воровать,
- работать, хорошо учиться.
- готовым прийти на помощь Родине в любое трудное время
- хорошим специалистом и семьянином
Для воспитания у своего ребенка любви к истории своей семьи, к родному краю
родители:
используют личный пример и воспитательные беседы.
читают книги, рассказывают истории создания своей семьи, семейных традиций,
воспитывают любовь к природе,
посещают краеведческий музей
проводят семейные праздники по традициям
изучают родословную,
смотрят тематические телепередачи,
контролируют поведение, учебу,
сотрудничают с ТО ЦВР
вместе с детьми фотографируют красивые места
собирают книги оренбургских писателей, поэтов, альбомы оренбургских художников
помогают своему ребенку собрать информацию о семейном промысле своего отца
в семье хранят воспоминания, медали, фотографии прадедушек и прабабушек
рассказывают ребенку о своей жизни и жизни наших родителей.
Рекомендации по патриотическому воспитанию в семье:
1. Направляйте детей в творческие объединения, которые занимаются
патриотическим воспитанием.
2. Вместе со своими детьми участвуйте в тех патриотических мероприятиях,
которые проводятся в школе и в объединении. Интересуйтесь у детей, не нужна ли
им помощь в подготовке к мероприятиям. По мере сил помогайте детям.
3. Рекомендуйте детям книги о подвиге народа в Великой Отечественной войне.
Обсудите с ними содержание и главную идею книг.
4. Вместе с детьми посетите памятные места Саракташского района. Расскажите
детям о них, постойте возле памятников, вспомните о тех, кто отдал свои жизни
за нашу великую страну, посопереживайте вместе с детьми. Объясните, как себя
вести в таких местах.
5. Вместе с детьми смотрите патриотические художественные фильмы.
Обсуждайте их содержание.
6. Ни в коем случае в присутствии своих детей не говорите плохо о своей стране,
не обсуждайте отрицательные стороны нашей жизни. Дети ещё многих вещей не
понимают и сделают неправильные выводы.
7. Смотрите вместе с детьми научно-популярные передачи о нашей стране, о её
природе и культуре. Обсуждайте интересные цифры и факты.
8. Изучайте историю страны через историю своей семьи. Выясняйте и изучайте
свою родословную.
9. Отмечайте дома в семье День Защитника Отечества, День Победы, День
Конституции и другие государственные праздники.
10. Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.
11. Служите положительным примером в воспитании патриотизма у ребенка.
Историю, географию, культуру, литературу своей страны нужно не только
знать, но и прочувствовать. Только тогда возникает сопричастность,
приближение к ним. Только тогда можно стать настоящим гражданином и
патриотом.