(43.19 КБ) - Приамурский государственный университет

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
«Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема»
Кафедра психологии
Утверждено зав. кафедрой
________________
«6» октября 2015 г.
Программа
2.1.3. Производственной практики
Направление подготовки 37.04.01 Психология
Профиль подготовки (специализация) Психология личности
Квалификация (степень) выпускника Магистр психологии
Форма обучения очная, очно-заочная
Биробиджан
2015
Пояснительная записка
1.
Цель производственной практики, место практики в
структуре ООП.
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению
подготовки «Психология личности» производственная практика является
обязательным
разделом
основной
образовательной
программы
магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий,
непосредственно ориентированных на профессионально-практическую
подготовку обучающихся.
Цель практики:
- закрепление, расширение и углубление теоретических знаний,
полученных студентом при изучении дисциплин магистерской программы,
предусмотренных учебным планом; приобретение и развитие практических
навыков и компетенций самостоятельного ведения индивидуальной
консультации, психологической работы с группой, учет основных этапов
групповой динамики в психокоррекционном процессе.
Задачи практики:
– закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в
процессе изучения дисциплин магистерской программы;
- закрепление теоретического материала и получение необходимого
практического опыта;
- формирование навыков профессиональной коммуникации и
педагогического общения;
- развитие профессионального самосознания;
- воспитание профессиональной этики и стиля поведения;
- овладение методиками и умениями в рамках компетенций.
1.2. Место, время и продолжительность практики.
Производственная практика проводится на втором курсе 4 семестре
магистерской подготовки магистрантов заочной формы обучения
(продолжительность 5 недель, 10 зачётных единиц) после прохождения
соответствующих теоретических дисциплин: психологические основы
психотерапии и психологического консультирования, методологические
проблемы психологии, психологическое консультирование и коррекция в
практической деятельности психологов, актуальные проблемы теории и
практики современной психологии.
Практика может проводиться на выпускающей кафедре психологии, в
областном центре социально-психологической помощи семье и молодёжи, в
центре социальной адаптации и поддержки психологического здоровья
ПГУ имени Шолом-Алейхема, Управлении федеральной службы
исполнения наказаний.
Перед началом практики проводится установочная конференция, на
которой дается вся необходимая информация по содержанию и организации
производственной практики.
Для прохождения практики для всех магистрантов назначаются
руководители-методисты от базовых учреждений, под руководством
которых магистранты проходят практику.
В период практики магистранты подчиняются всем правилам
внутреннего распорядка и техники безопасности, установленным в
подразделении на рабочих местах.
После окончания практики магистранты оформляют всю необходимую
документацию в соответствии с требованиями программы практики.
1.
Компетенции, формируемые у обучающегося в результате
прохождения производственной практики
Содержание компетенции в соответствии с ФГОС ВПО
- способность к абстрактному мышлению, анализу и синтезу
- готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести
социальную и этическую ответственность за принятые решения
- готовность к саморазвитию, самореализации, использованию
творческого потенциала
- готовность руководить коллективом в сфере своей
профессиональной
деятельности,
толерантно
воспринимая
социальные, этические, конфессиональные и культурные различия
- способность и готовность к проектированию, реализации и оценке
учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при
подготовке психологических кадров с учетом современных активных
и интерактивных методов обучения и инновационных технологий
- способность и готовность к участию в совершенствовании и
разработке программ новых учебных курсов по психологическим
дисциплинам
Код
компетенции
ОК-1
ОК – 2
ОК - 3
ОПК -2
ПК-11
ПК-12
3. Структура и содержание педагогической практики.
Деятельность магистранта на базе практики предусматривает
несколько этапов:
Этап
практики
Первый этап подготовительный
Второй этап производственный
Деятельность магистранта
- Ознакомление с предприятием (изучение правил техники
безопасности, охраны труда, правил внутреннего распорядка
предприятия, получение и согласование индивидуальных
заданий по практике, составление графика консультаций с
руководителями практики)
выполнение заданий администрации предприятия, выполнение
индивидуальных
заданий,
сбор
теоретического
и
эмпирического материала для магистерской работы:
изучение
функциональных
связей
подразделения
(учреждения, организации);
- изучение нормативно-правовой и специальной научной
литературы, относящейся к деятельности подразделения
(учреждения, организации);
- выполнение работы в соответствии с квалификационной
характеристикой рабочего места;
выработка
и
реализация
рекомендаций
по
совершенствованию деятельности подразделения (учреждения,
организации).
- апробация инновационных форм и методов работы в рамках
дипломного проектирования.
- критериальный анализ организации и функционирования
учреждения
(организации)
в
сфере
предоставления
психологических услуг.
- освоение и выполнение функциональных обязанностей
ответственного
работника
(специалиста)
одного
из
подразделений по непосредственной работе с клиентом под
руководством и контролем руководителя практики и кураторапредставителя базы практики.
- выполнение отдельных самостоятельных заданий по
поручению руководителя практики и куратора в рамках
должностных обязанностей бакалавра по психологии.
Третий
этап
- Подготовка отчета по практике. На этом этапе практики
заключительный этап.
магистрант обобщает собранный материал в соответствии с
программой практики; определяет его достаточность и
достоверность.
Подведение итогов, защита отчета.
4. Формы аттестации (по итогам практики) и отчётность по
практике.
По итогам практики студент предоставляет на кафедру:
1. Письменный отзыв куратора – специалиста базы практики,
включающий в себя квалификационную характеристику стажера.
2. Дневник практики, проверенный и подписанный руководителями от
вуза и от организации.
3. Отчет практиканта, проверенный и подписанный руководителями
практики от вуза и от организации.
5. Руководство и контроль за прохождением практики.
Руководство и контроль за прохождением практики возлагаются
приказом проректора по учебной работе и на руководителя практики по
направлению подготовки Психология личности.
Общее учебно-методическое руководство практикой осуществляется
выпускающей кафедрой психологии.
Руководитель по практике от кафедры оказывает магистранту
организационное содействие и методическую помощь в решении задач
выполняемой деятельности.
Руководитель практики:
- согласовывает программу производственной практики с руководителем
подразделения;
- проводит установочную конференцию по выполнению программы
практики;
- определяет общую схему выполнения заданий, график проведения
практики, режим работы магистранта и осуществляет систематический
контроль за ходом практики и его работы;
- оказывает помощь магистрантам по всем вопросам, связанным с
прохождением практики и оформлением отчета.
Научный руководитель:
- осуществляет постановку задач по самостоятельной работе
магистранта в период практики с выдачей индивидуального задания по сбору
необходимых материалов для выступления на итоговой конференции,
оказывает соответствующую консультационную помощь;
- дает рекомендации по изучению специальной литературы и написанию
научных статей;
- участвует в работе комиссии по защите исследовательского проекта.
Магистрант при прохождении практики получает от руководителя
указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с
организацией и прохождением практики, отчитывается о выполняемой
работе в соответствии с графиком проведения практики.
Студент-магистрант:
- получает от руководителя практики указания, рекомендации и
разъяснения по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением
практики;
- проводит консультативную работу с клиентом под руководством и
контролем руководителя практики;
- отчитывается о выполненной работе в соответствии с установленным
графиком.
6. Подведение итогов практики
Аттестация по итогам практики проводится на основании защиты
оформленного отчета и отзыва руководителя, включающей научного
руководителя магистерской программы, научного руководителя магистранта
и руководителя практики по направлению подготовки. По итогам
положительной аттестации магистранту выставляется дифференцированная
оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам
теоретического обучения и учитывается при проведении итогов
промежуточной (сессионной) аттестации студентов - магистрантов.
По результатам производственной практики магистранты готовят
выступления на научные и научно-практические конференции и семинары по
результатам самостоятельной работы над темой.
В результате освоения программы производственной практики
магистрант должен
знать:
- о деятельности психологических служб предприятий и организаций;
- о профессиональных навыках, необходимых для оказания
психологических услуг и проведения психологической работы в
коллективах;
- об основных психологических проблемах организаций и
психологических запросах клиентов;
- о процедурах оказания психологической помощи индивидам, группам
и сообществам;
- о современных методах психодиагностики, психокоррекции и
реабилитации персонала организаций;
- о методах изучения трудовой деятельности с точки зрения
современной психологии труда.
уметь:
- выявлять специфику психического функционирования человека с
учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов
риска;
- формировать и реализовывать программы и технологии, направленные
навыявление и предупреждение возможных расстройств психики;
- решать управленческие задачи в условиях реально действующих
психологических структур;
- проводить психологический анализ деятельности специалиста;
- выявлять степень соответствия человека и профессии;
- самостоятельно использовать компьютерные технологии при решении
различных профессиональных задач;
- планировать, осуществлять, рефлексировать и статистически
обрабатывать результаты исследований;
владеть:
- приемами комплексного профессионального воздействия на уровень
развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой
сферы,
самосознания,
психомоторики,
способностей,
характера,
функциональных состояний, личностных черт в норме с целью гармонизации
психического функционирования человека;
- способами организации работы психологической службы в
определенной сфере деятельности общества;
- критериями и приемами выбора адекватного математического
обеспечения научно-исследовательской работы;
- технологиями проведения экспериментальных исследований с
использованием адекватных современных количественных и качественных
методов;
- методами обобщения и интерпретации результатов исследования с
использованием современных информационных технологий;
- методами выявления профессионально значимых качеств специалиста
для организации системы профотбора и профподбора;
- технологиями разработки программы исследования трудового поста и
построения психо- и профессиограмм.
Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
производственной практики:
Основная литература
1. Козьяков Р.В. Практикум по индивидуальному и групповому
консультированию. Учебно-методические материалы / Р.В. Козьяков. – М.:
Директ-Медиа, 2014. – 31.
2. Колупаева Н.И. Организация педагогической практики студентов:
методологические указания к учебно-исследовательской и педагогической
практике студентов Института психолого-педагогического образования /
Н.И. Колупаева. – М., Берлин: Директ-Медиа, 2015. – 238 с.
3.
Практикум по психологии самосознания
и
саморегуляции:
методические материалы к курсу / Т. Г. Волкова. –М.: Директ-Медиа, 2013. –
62с.
4. Психодиагностика. Практикум по психодиагностике: учебнометодический комплекс /Авторы-составители: Базаркина И.Н., Сенкевич
Л.В., Донцов Д.А. – М.: Человек, 2014. – 224с.
Дополнительная литература
1. Гончарук А.Ю. Теория и методика социально-педагогического
проектирования и прогнозирования: учебно-методическое пособие и
практикум по III Государственному стандарту / А.Ю. Гончарук. - М.,
Берлин: Директ-Медиа, 2015. - 235 с.
2. Коротаева Е.В. Практикум по решению профессиональных задач в
педагогической деятельности / Е.В. Коротаева. - М., Берлин: Директ-Медиа,
2014. - 229 с.
Психологические задания на период педагогической практики: учебнометодическое пособие, Ч. 1 / под ред. Е.А. Селина. - М.: Флинта, 2013. – 63 с.
2. Фопель К. Технология ведения тренинга: теория и практика / К.
Фопель. - М.: Генезис, 2013. – 272с.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1.
http://www.KNIGAFUND.Ru – электронная библиотека
2.
BiblioClub.ru – электронная библиотека
Приложения
Приложение 1.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Магистранта (-ки) 2 курса магистратуры факультета ПП-ЦПО
___________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Место прохождения практики
_________________________________________
Сроки практики: с ______________ по ________________ 20__ г.
Научный руководитель:
______________________________________________
(должность, фамилия, инициалы)
Психолог-методист
_________________________________________________
(должность, фамилия, инициалы)
Дата (период)
Содержание планируемой работы
Отметка научного руководителя о
выполнении
Приложение 2.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ПРИАМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ШОЛОМАЛЕЙХЕМА»
Факультет педагогики психологии – центр педагогического образования
Кафедра психологии
ДНЕВНИК
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Магистранта (-ки) 2 курса магистратуры факультета ПП-ЦПО
___________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Место прохождения практики
________________________________________
Сроки практики: с ______________по ________________20__ г.
Психолог-методист
_________________________________________________
(должность, фамилия, инициалы)
Дата (период)
Содержание проведенной работы
Отметка психолога-методиста о
выполнении
Приложение 3
Титульный лист отчета по производственной практике (образец)
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ПРИАМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ШОЛОМАЛЕЙХЕМА»
Факультет психологии и педагогики – центр педагогического образования
Кафедра психологии
ОТЧЕТ
О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
На базе________________________________________
Руководитель магистерской программы
(подпись, дата)
(ФИО руководителя)
Руководитель от кафедры
(подпись, дата)
(ФИО руководителя)
Руководитель от организации
(подпись, дата)
(ФИО руководителя)
Исполнитель
студент группы
(подпись, дата)
(ФИО руководителя)
Биробиджан 2015
Приложение 4
Отзыв научного руководителя об итогах производственной практики
(образец)
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ПРИАМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ШОЛОМАЛЕЙХЕМА»
Кафедра психологии
Отзыв научного руководителя о прохождении производственной практики
Магистранта (-ки)____________________________________________________
Фамилия, имя, отчество
_______ курса, факультета ______________________________________________________
№
п/п
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
Критерии оценки
Оценка научного руководителя
(по 10-балльной шкале)
Общая
систематичность
и
ответственность работы в ходе практики
Активность,
инициативность,
творческая заинтересованность в ходе
консультативной работы
Выполнение поставленных целей и
задач
Корректность в сборе, анализе и
интерпретации представляемых научных
данных
Качество
оформление
отчетной
документации
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА
Комментарии к оценкам:
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Научный руководитель _______________
/подпись/_________________________________________________
Расшифровка подписи: Ф.И.О.,
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учётом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки
Психология.
9. Список разработчиков, рецензентов программы практики
Разработчики:
Руководитель практики
Е.С. Плотникова
Рецензенты:
Институт комплексного анализа
региональных проблем ДВО РАН
к.псх.н.
В.Н. Бурик