Подвижные и спортивные игры

Современные здоровьесберегающие технологии
Виды
Время
Особенности
здоровьесберегаюпроведения в
методики
щих педагогических
режиме дня
проведения
технологий
1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья
Рекомендуется
для всех детей в
качестве
профилактики
Во время
утомления. Могут
Упражнения на
занятий, 2-5
включать в себя
координацию речи и
мин., по мере
элементы
движений,
утомляемости
гимнастики для
динамические паузы
детей
глаз, дыхательной
гимнастики и
других в
зависимости от
вида занятия
Как часть
физкультурного
занятия, на
прогулке, в
групповой
комнате - малой
Игры
или средней
подбираются в
степенью
соответствии с
подвижности.
возрастом
Ежедневно для
ребенка, местом и
Подвижные и
всех возрастных
временем ее
спортивные игры
групп. Игры
проведения. В
подбираются в
ДОУ используем
соответствии с
лишь элементы
возрастом
спортивных игр
ребенка, местом
и временем ее
проведения. В
ДОУ используем
лишь элементы
спортивных игр
В любом
Можно
Релаксация
подходящем
использовать
Ответственный
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели,
музыкальный
Технологии
эстетической
направленности
Гимнастика
пальчиковая
помещении. В
зависимости от
состояния детей
и целей, педагог
определяет
интенсивность
технологии. Для
всех возрастных
групп
Реализуются на
занятиях
художественноэстетического
цикла, при
посещении
музеев, театров,
выставок и пр.,
оформлении
помещений к
праздникам и др.
Для всех
возрастных
групп
С младшего
возраста
индивидуально
либо с
подгруппой
ежедневно
Ежедневно по 35 мин. в любое
свободное
время; в
зависимости от
Гимнастика для глаз
интенсивности
зрительной
нагрузки с
младшего
возраста
спокойную
классическую
музыку
(Чайковский,
Рахманинов),
звуки природы
руководитель
Осуществляется
на занятиях по
программе ДОУ, а
также по
специально
запланированному
графику
Все педагоги
мероприятий.
ДОУ
Особое значение
имеет работа с
семьей, привитие
детям
эстетического
вкуса
Рекомендуется
всем детям,
особенно с
речевыми
проблемами.
Воспитатели
Проводится в
любой удобный
отрезок времени
(в любое удобное
время)
Рекомендуется
использовать
наглядный
материал, показ
педагога
Все педагоги
Гимнастика
дыхательная
Бодрящая
гимнастика
Гимнастика
корригирующая
Гимнастика
ортопедическая
Обеспечить
проветривание
В различных
помещения,
формах
педагогу дать
физкультурно- детям инструкции
оздоровительной о гигиене полости
работы
носа перед
проведением
процедуры
Форма
проведения
различна:
упражнения на
кроватках,
обширное
умывание; ходьба
Ежедневно
по ребристым
после дневного
дощечкам; легкий
сна, 5-10 мин.
бег из спальни в
группу с разницей
температуры в
помещениях и
другие в
зависимости от
условий ДОУ
Форма
В различных
проведения
формах
зависит от
физкультурнопоставленной
оздоровительной
задачи и
работы
контингента детей
Рекомендуется
детям с
В различных
плоскостопием и в
формах
качестве
физкультурнопрофилактики
оздоровительной
болезней
работы
опорного свода
стопы
Все педагоги
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели,
руководитель
физического
воспитания
Технологии обучения здоровому образу жизни
2-3 раза в
неделю в
спортивном или
музыкальном
залах. Ранний
возраст - в
групповой
Физкультурное
комнате, 10 мин.
занятие
Младший
возраст- 15-20
мин., средний
возраст - 20-25
мин., старший
возраст - 25-30
мин.
В свободное
время, можно во
второй половине
дня. Время
Проблемно-игровые
строго не
(игротреннинги и
фиксировано, в
игротерапия)
зависимости от
задач,
поставленных
педагогом
В зависимости
от поставленных
педагогом
целей, сеансами
либо в
Самомассаж
различных
формах
физкультурнооздоровительной
работы
3. Коррекционные технологии
В различных
формах
физкультурноТехнологии
оздоровительной
музыкального
работы; либо
воздействия
отдельные
занятия 2-4 раза
Занятия
проводятся в
соответствии
программой, по
которой работает
ДОУ. Перед
Воспитатели
занятием
необходимо
хорошо
проветрить
помещение
Занятие может
быть
организовано не
заметно для
ребенка,
Воспитатели
посредством
включения
педагога в
процесс игровой
деятельности
Необходимо
объяснить
ребенку
серьезность
процедуры и дать
Воспитатели
детям
элементарные
знания о том, как
не нанести вред
своему организму
Используются в
качестве
вспомогательного
средства как часть Все педагоги
других
технологий; для
снятия
в месяц в
зависимости от
поставленных
целей
Технологии
воздействия цветом
Фонетическая
ритмика
напряжения,
повышения
эмоционального
настроя и пр.
Необходимо
уделять особое
внимание
Как специальное цветовой гамме
занятие 2-4 раза интерьеров ДОУ.
в месяц в
Правильно
Воспитатели
зависимости от подобранные
поставленных
цвета снимают
задач
напряжение и
повышают
эмоциональный
настрой ребенка
2 раза в неделю
с младшего
Занятия
возраста не
рекомендованы
раньше чем
детям с
через 30 мин.
проблемами слуха
после приема
либо в
пищи. В
профилактических Воспитатели
физкультурном
целях. Цель
или
занятий музыкальном
фонетическая
залах. Мл.
грамотная речь
возраст-15 мин.,
без движений
старший
возраст-30 мин.