Аннотация К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра акушерства и гинекологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе,
профессор ____________ А.Б. Ходжаян
«___»_____________ 20____ г.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
ДИСЦИПЛИНЫ АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ
для специальности 060101.65 лечебное дело
форма обучения - очная
г. Ставрополь 2015
Пояснительная записка
Деятельность выпускника медицинского вуза должна быть направлена на
сохранение и улучшение здоровья населения, в том числе и репродуктивного, путем
обеспечения надлежащего качества оказания медицинской помощи (профилактической,
диагностической, лечебной, реабилитационной) и диспансерного наблюдения.
Дисциплина акушерство и гинекология предназначена для решения задач по
первичному обследованию женщин с физиологическим и патологическим течением
беременности, больных с гинекологической патологией, постановке предварительного
диагноза, оказанию первичной экстренной помощи и проведению реабилитационных
мероприятий.
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины акушерство и гинекология в образовании являются:
научить студентов владеть фундаментальными знаниями в области акушерства и
гинекологии, осуществлять первичное обследование женщин с физиологическим и
патологическим течением беременности, гинекологической патологией.
Задачи дисциплины:

ознакомить студентов с принципами организации и работы отделений
акушерского стационара, женской консультации;

дать основные знания физиологических и патологических процессов женской
репродуктивной системы, связанные с зачатием, беременностью, родами и
послеродовым периодом;

научить студентов распознавать на основании изучения данных анамнеза и
объективного исследования физиологические и патологические процессы,
связанные с детородной функцией.

обучить студентов основам современного лечения, реабилитации в акушерскогинекологической практике;

обучить студентов профессиональному решению задач с использованием
алгоритмов при возникновении угрожающих жизни состояний при патологии
беременности, родов и послеродового периода;

обучить студентов осуществлению мероприятий, направленных на профилактику
заболеваний и укрепление здоровья женщины - будущей матери;

сформировать правильное врачебное поведение с коллегами, пациентами и их
родственниками с современных позиций врачебной этики и деонтологии.
2. Место дисциплины в структуре ООП специалиста
Дисциплина согласовано изучается с другими базовыми дисциплинами.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:
– в цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин: латинский язык,
психология и педагогика;
– в цикле математических, естественнонаучных дисциплин: медицинская
информатика; анатомия; топографическая анатомия и оперативная хирургия; гистология,
эмбриология, цитология; нормальная физиология; микробиология, вирусология;
иммунология; фармакология; патологическая анатомия, клиническая патологическая
анатомия; патофизиология, клиническая патофизиология;
– в цикле профессиональных дисциплин: общественное здоровье и
здравоохранение, экономика здравоохранения; дерматовенерология; педиатрия;
пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика;
факультетская терапия,
профессиональные болезни; общая хирургия, лучевая диагностика; факультетская
хирургия, урология.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих
компетенций по данному направлению подготовки:
а) общекультурных (ОК) ОК1
б) профессиональных (ПК): ПК5, ПК 17, ПК 18, ПК 19, ПК 20, ПК 21, ПК 27.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
1) методы и приемы философского анализа проблем;
2) основы законодательства РФ, основные нормативно-технические документы по
охране здоровья матери и ребенка;
3) ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в лечебнопрофилактических учреждениях системы охраны материнства и детства;
4) этиологию, патогенез, диагностику, лечение и профилактику наиболее часто
встречающихся заболеваний (и осложнений беременности) среди беременных,
гинекологических больных;
5) клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения наиболее
распространенных заболеваний, протекающих в типичной форме у беременных,
родильниц, гинекологических больных;
6) клинические проявления основных синдромов, требующих хирургического
лечения;
особенности
оказания
медицинской
помощи
беременным,
гинекологическим больным и беременным при неотложных состояниях;
7) современные методы клинического, лабораторного и инструментального
обследования беременных, гинекологических больных;
8) виды и методы современной анестезии у беременных, больных; особенности
проведения интенсивной терапии у них;
9) принципы и методы оказания первой медицинской помощи при неотложных
состояниях у беременных, больных;
10) организацию акушерско-гинекологической помощи населению, диагностику и
ведение беременности, диагностику, лечение и реабилитацию женщин с
гинекологическими заболеваниями;
11) клинико-фармакологическую характеристику основных групп лекарственных
препаратов и рациональный выбор лекарственных средств, при лечении основных
патологических синдромов, заболеваний и неотложных состояний.
Уметь:
1) грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в
России и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;
2) анализировать и оценивать качество медицинской помощи, состояние здоровья
беременных, гинекологических больных;
3) собрать анамнез, провести опрос пациентки, провести ее физикальное
обследование, направить на лабораторно-инструментальное исследование, на
консультацию к специалистам;
4) интерпретировать
результаты
обследования,
поставить
пациентке
предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для
уточнения диагноза;
5) сформулировать клинический диагноз;
6) разработать беременной, гинекологической больной план лечения (показания к
хирургическому лечению), подобрать и назначить лекарственную терапию,
провести реабилитационные мероприятия;
7) провести физиологическую беременность;
8) оказывать помощь при родовспоможении;
9) выявлять жизнеопасные нарушения и оказывать при них первую помощь
беременным, гинекологическим больным при них;
10) заполнять историю болезни (родов), выписать рецепт.
Владеть /быть в состоянии продемонстрировать:
1) методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебнопрофилактических учреждениях системы охраны материнства и детства;
2) методами общего клинического (и специального) обследования пациенток;
3) интерпретацией
результатов
лабораторных,
инструментальных
методов
диагностики у пациенток (беременных, плода);
4) алгоритмом постановки предварительного диагноза пациенткам с последующим
направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам;
5) алгоритмом развернутого клинического диагноза;
6) алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных
мероприятий по оказанию первой врачебной помощи беременным, больным при
неотложных и угрожающих жизни состояниях.
4. Объем дисциплины и виды учебной нагрузки. Общая трудоемкость
дисциплины составляет: 14 зачетных единиц (ЗЕТ), 504 часа.
№
п/п
1
2
3
Виды учебной работы
Аудиторные занятия
В том числе:
Лекции (Л)
Клинические практические занятия (КП3)
Самостоятельная работа (СРС)
В том числе:
История болезни (написание и защита)
Реферат (написание и защита)
Изучение учебного материала, подготовка к
занятиям
Вид промежуточной аттестации:
зачет
экзамен
Общая трудоемкость
часов
зачетных единиц
Всего
часов
312
VII
90
72
240
156
18
72
45
Семестры
VIII IX
90
66
18
72
45
18
48
33
10
5
40
35
X
66
18
48
33
7
6
27
26
+
36
504
14
135
3,75
135
3,75
99
2,75
135
3,75
5. Содержание дисциплины.
5.1. Содержание разделов дисциплины.
№
Наименование
п/п
разделов дисциплин
1
Российская система
охраны материнства и
детства.
Содержание разделов
Введение. Профилактическая направленность
Российской службы родовспоможения,
диспансеризация. Организация работы
Кол-во
часов
9
2
Физиология
беременности и родов.
3
Патология
беременности.
4
Патология родов и
послеродового периода.
женской консультации, акушерского
стационара. Нормативное правовое
обеспечение акушерско-гинекологической
помощи, оценка качества помощи.
Функциональная система мать-плацента30
плод. Этапы развития плодного яйца,
«критические периоды эмбриогенеза».
Строение и функции плаценты.
Методы обследования беременных (общие,
специальные, дополнительные). Плод как
объект родов. Таз с акушерской точки зрения.
Физиологические роды – причины
наступления родов. Клиника, течение, ведение
I, II, III периодов родов. Послеродовый
период.
Преэклампсия, эклампсия – патогенез,
96
клинико-лабораторные критерии, осложнения,
врачебная тактика. Неотложная помощь. Роль
ж/к в раннем выявлении и профилактике.
Акушерские кровотечения при
беременности, в родах, послеродовом периоде
– причины, клинические особенности, методы
остановки. Геморрагический шок –
патогенез, клинические стадии, тактика.
Интенсивная терапия массивных акушерских
кровотечений. Диспансерное наблюдение в ж/к
беременных группы «риска».
Тазовые предлежания плода – причины,
диагностика, тактика, диспансерное
наблюдение в ж/к.
Невынашивание, недонашивание,
перенашивание беременности – причины,
клиника, диагностика, тактика. Роль врача
первичного звена в профилактике ПС.
Многоплодная беременность.
Принципы диспансерного наблюдения,
течение и исходы беременности при
экстрагенитальной патологии (ССС,
эндокринной, заболеваниях печени и почек,
острой хирургической патологии). Пути
снижения МС и ПС. Роль врача первичного
звена и специалистов.
Аномалии родовой деятельности –
63
классификация, причины, патогенез, клиникодиагностические критерии, врачебная тактика,
лечение.
Узкий таз (анатомический и клинический) –
классификация, клиника, диагностика,
врачебная тактика. Диспансерное наблюдение
в ж/к.
Родовой травматизм – классификация.
Разрыв матки – этиология, механизм,
5
6
7
8
классификация, клиника, тактика, неотложная
помощь. Диспансерное наблюдение
беременных группы «риска» в ж/к.
Послеродовые гнойно-воспалительные
заболевания (ПГВЗ) – эпидемиология,
современные особенности, классификация.
Клиника, диагностика различных форм.
Акушерский перитонит, сепсис-синдром,
септический шок – патогенез, клиникодиагностические критерии, тактика.
Неотложная помощь, реанимационные
мероприятия. Принципы интенсивной терапии
ПГВЗ. Профилактика ПГВЗ, МС, роль врача
первичного звена.
Оперативное
Кесарево сечение – показания,
акушерство.
противопоказания, условия обезболивания,
осложнения. Понятие о влагалищных
родоразрешающих операциях.
Патология
Гемолитическая болезнь плода и
перинатального периода. новорожденного – патогенез, современные
методы антенатальной диагностики и лечения,
тактика, принципы диспансерного
наблюдения. Профилактика ПС, роль врача
ж/к.
Хроническая плацентарная недостаточность,
СЗРП – причины, классификация,
современные методы диагностики, тактика,
лечение. Роль врача ж/к в ранней диагностике
ХПН, СЗРП, снижении ПС.
Внутриутробные инфекции – этиология,
современные методы диагностики, влияние на
плод, тактика, лечение. Роль врача первичного
звена в профилактике ВУИ.
Гипоксия плода и новорожденного –
причины, патогенез, диагностика, тактика.
Первичная реанимация новорожденных.
Актуальные вопросы перинатальной
медицины.
Профилактика репродуктивных потерь,
медико-организационные аспекты.
Воспалительные
Семиотика и диагностика заболеваний
заболевания женских
женских половых органов (ЖПО).
половых органов.
Воспалительные заболевания ЖПО
неспецифической и специфической этиологии
– эпидемиология, этиология, клиника
различных форм. Современные методы
диагностики, принципы терапии. Роль врача
ж/к в ранней диагностике, диспансеризации,
реабилитации.
Нарушения
Классификация нарушений МФ. ДМК –
менструальной функции. ювенильного, репродуктивного,
климактерического периодов. Патогенез,
9
63
33
48
9
Опухоли и
опухолевидные
образования половых
органов.
10
Нарушения развития
половых органов.
11
Неотложные состояния.
12
Бесплодный брак
планирование семьи.
клиника, диагностика, гемостаз, профилактика.
Аменорея, гипоменструальный синдром.
Гипо-; гипер-; нормогонадотропные формы
аменореи – патогенез, диагностика, принципы
терапии. Роль врача первичного звена в
реабилитации лиц с нарушениями МФ.
Нейро-эндокринные синдромы – патогенез,
клинико-диагностические критерии различных
форм, лечение. Диспансерное наблюдение,
реабилитация, роль врача ж/к., специалистов.
Нарушения полового развития: ППР, ЗПР –
формы, особенности клиники, диагностика,
лечение. Роль педиатра, детского гинеколога в
выявлении НПР.
Миома, эндометриоидные гетеротопии –
современные теории патогенеза, клиника,
диагностика, консервативное и хирургическое
лечение. Диспансерное наблюдение в ж/к,
реабилитация.
Трофобластическая болезнь – пузырный
занос, хорионэпителиома. Классификация,
клиника, диагностика, лечение. Диспансерное
наблюдение, реабилитация.
Доброкачественные опухоли яичников –
клинические особенности опухолей
различного происхождения (эпителиальных,
соединительнотканных, герминогенных,
стромы полового тяжа), диагностика, лечение.
Роль врача ж/к в раннем выявлении.
Злокачественные опухоли яичников –
классификация, клиника, современные методы
ранней диагностики и лечения. Диспансерное
наблюдение, профилактика.
Предраковые заболевания шейки,
гиперпластические процессы эндометрия –
морфологическая характеристика, клиника,
современные методы диагностики и лечения в
возрастном аспекте. Рак шейки, эндометрия –
классификация, клиника, современные методы
диагностики и лечения. Роль врача ж/к в
ранней диагностике, профилактике.
Аномалии развития – классификация,
диагностика, клиника, лечение. Неправильные
положения и пролапсы ПО – причины,
клиника, диагностика, лечение.
«Острый» живот в гинекологии – причины,
клиника, дифференциальная диагностика,
неотложная помощь, интенсивная терапия.
Причины бесплодного брака. Алгоритм
обследования супружеской пары, лечение.
Современные вспомогательные
репродуктивные технологии.
81
9
9
18
Планирование семьи, виды контрацепции,
механизм, противопоказания, осложнения.
Экзамен.
Всего по дисциплине
36
504
(ЗЕТ
14,00)
6. Библиотечно-информационные ресурсы
6.1. Литература
Основная
1. Айламазян Э.К. Акушерство: учебник [Электронный ресурс] / Э.К. Айламазян -7-е
изд., испр. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 543 с. – Режим доступа:
(www.studentlibrary.ru) (ЭБС «Консультант студента»)
2. Акушерство: учебник [Электронный ресурс] / Э. К. Айламазян [и др.]. - 9-е изд.,
перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 704 с.:- (www.studentlibrary.ru) (ЭБС
«Консультант студента»)
3. Акушерство: учебник [Электронный ресурс] / Г.М. Савельева [и др.]. , 2010. - 656 с.
– Режим доступа: (www.studentlibrary.ru) (ЭБС «Консультант студента»)
4. Айламазян Э. К. Гинекология: учебник для медицинских вузов [Электронный
ресурс] / Э. К. Айламазян. - СПб.: СпецЛит, 2008. - 415 с. – Режим доступа:
(www.studentlibrary.ru) (ЭБС «Консультант студента»)
5. Гинекология: учебник [Электронный ресурс] / Под ред. Г.М. Савельевой, В.Г.
Бреусенко. 4-е изд., перераб. и доп. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014.- 432 с. – Режим
доступа: (www.studentlibrary.ru) (ЭБС «Консультант студента»)
Дополнительная литература
1. Гинекология: учебник [Электронный ресурс] / под ред. В.Е. Радзинского. - М.:
ГЭОТАР – Медиа, 2014. – Режим доступа: (http://www.studentlibrary.ru) (ЭБС «»
Консультант студент)
2. Дзигуа М.В., Скребушевская А.Л. Акушерство: рук. к практ. занятиям
[Электронный ресурс] / М.: ГЭОТАР – Медиа, 2014- Режим доступа:
(http://www.studentlibrary.ru) (ЭБС «» Консультант студент)
3. Клинические лекции по акушерству и гинекологии 1.Акушерство [Электронный
ресурс] / под ред. А.Н. Стрижакова,- М.: Медицина, 2010 - Режим доступа:
(http://www.studentlibrary.ru) (ЭБС «» Консультант студент)
4. Клинические лекции по акушерству и гинекологии 2. Гинекология [Электронный
ресурс] / под ред. А.Н. Стрижакова,- М.: Медицина, 2010 - Режим доступа:
(http://www.studentlibrary.ru) (ЭБС «» Консультант студент)
5. Серов В.Н. [и др.]. Неотложные состояния в акушерстве: руководство
[Электронный ресурс] / В.Н. Серов [и др.]. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2013 - Режим
доступа: (http://www.studentlibrary.ru) (ЭБС «» Консультант студент)
Зав. кафедрой акушерства и
гинекологии, проф.
Аксененко В.А.