Период Тема недели Родителям рекомендуется: Выучите с

Тема недели
ПЕРЕЛЕТНЫЕ
ПТИЦЫ
Ноябрь
1 неделя
Период
2 неделя
ДОМАШНИЕ
ЖИВОТНЫЕ
Родителям рекомендуется:
познакомить ребенка с перелетными птицами: журавлем, гусем, лебедем,

уткой;

рассмотреть на иллюстрациях их внешний вид, указав отличительные
признаки;

объяснить, почему они называются перелетными, рассказать, куда и когда
они улетают;

по возможности во время прогулки показать детям перелетных птиц —
стаю улетающих уток, гусей.

Дидактическая игра «Узнай птицу по описанию». (Взрослый описывает
внешние признаки перелетной птицы, а ребенок называет ее.)

Дидактическая игра «Улетает - не улетает». (Взрослый называет какуюнибудь птицу, а ребенок отвечает - улетает она на зиму или нет.)

Дидактическая игра «Четвертый лишний» (по картинкам: лебедь, дикая
утка, журавль, голубь)

показать ребенку домашних животных - кошку, собаку, корову, лошадь,
свинью, овцу;

обсудить внешние признаки каждого, ответив на вопросы: почему не
слышно, когда ходит кошка, для чего у лошади на ногах копыта, зачем корове
рога и т.д.;

поговорить о том, чем они питаются, какую пользу приносят людям,
почему они называются домашними.

Дидактическая игра «Кто как голос подает?» Корова - «му-му» (корова
мычит). Кошка- «мяу» (кошка мяукает). Собака - .... Свинья - .... Лошадь - ... .

Дидактическая игра «Один - много»: кошка - кошки, собака - собаки;
котенок - котята, жеребенок - жеребята ... .

Дидактическая игра «У кого-кто?» у кошки - котенок, у собаки – щенок…

Дидактическая игра «Кто чем питается?» кошка - молоком, коза – травой..
Выучите с детьми
Птичек стайка И. Токмакова
Пой-ка, подпевай-ка, десять птичек стайка.
- Эта птичка - соловей,
эта птичка - воробей.
Эта птичка - совушка, сонная
головушка.
Эта птичка - свиристель,
эта птичка - коростель.
Эта птичка - скворушка,
серенькое перышко.
Эта - зяблик, это - стриж,
это - развеселый чиж.
Ну, а это - злой орлан.
Птички, птички, по домам!
Физкультминутка «Теленок»
Му-му – я рогатый.
(2 раза подпрыгнуть, показать
пальцами рожки)
Му-му – я хвостатый.
(2 раза подпрыгнуть, показать одной
рукой хвост)
Му-му – я ушастый.
(2 раза подпрыгнуть, показать уши)
Му-му – очень страшный.
(2 раза подпрыгнуть, испугать)
3 неделя
ДИКИЕ
ЖИВОТНЫЕ
4 неделя
ОДЕЖДА
ОБУВЬ

рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением зверей наших лесов
- зайца, белки, волка, медведя, ежа и лисы; отметить их внешние признаки;

рассказать о том, где они живут, чем питаются; закрепить в словарном
запасе ребенка названия зверей и их детенышей.

Дидактическая игра «Угадай, кто это?» Бурый, косолапый, неуклюжий ... .Серый, зубастый, страшный - ....Хитрая, пушистая, рыжая - ....Маленький,
длинноухий, пугливый - ....

Дидактическая игра «У кого - кто?» у медведя - медвежонок, у волка ..., у лисы - ...

Дидактическая игра «Назови семью» папа - волк..., мама – волчица,
малыш – волчонок;

Дидактическая игра «Кто где живет?» В норе живет (кто?) - лиса. В
берлоге - ....В дупле - ....

обратить внимание ребенка на то, как одеты люди поздней осенью,
объяснить, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года;

внимательно рассмотреть верхнюю одежду и назвать ее детали (воротник,
карман, пуговицы, рукава....).

Дидактическая игра «Чья, чей, чьи, чье?» Это чья шапка? - Моя. Это
чьи перчатки? - Мои. Это чей шарф? - Мой. Это чье пальто? - Мое.

Дидактическая игра «Один - много» шарф -шарфы; шапка - ...; перчатка

Дидактическая игра «Большой - маленький» шапка - шапочка; сапоги
- ..., пальто - ...; куртка - ...

Дидактическая игра «Подбери признак». Куртка (какая?) - красная,
теплая ... .Сапоги (какие?) - коричневые ... . Шарф (какой?) - .... Пальто (какое?) -
Волки вышли из-за елки,
На охоту вышли волки.
Волк, волчица и волчонок,
Папа, мама и ребенок.
Три колючих колобка
Притаились у пенька.
Еж, ежиха и ежонок,
Папа, мама и ребенок.
У лесной речушки хатка,
Там бобриха и бобрятки.
Папа-бобр их охраняет,
Возле хатки он ныряет.
Три пушистых рыжих шкурки
Дружно вышли на прогулку.
Лис, лисица и лисенок,
Папа, мама и ребенок.
Неудача
У Джона превосходный плащ,
Отличные галоши.
А дождик не идет – хоть плачь!
День, как назло, хороший.
На небе тучки ни одной!
У них, должно быть, выходной!
А. Милн