Папа, мама и я — творческая семья Сотрудничество детского сада и родителей Уделяя большое внимание сотрудничеству с семьей, мы решили больше привлекать родителей к участию в жизни детского сада и выстроили свою работу в последовательности "Воспитатель — ребенок — родитель", помогающей установить партнерские отношения с семьей ребенка, а также объединить усилия для развития и воспитания детей и осуществлять взаимопомощь при решении возникающих проблем. Родителям при этом полнее открывается жизнь ребенка в детском саду, а сотрудники ДОУ стремятся вовлечь их в педагогический процесс и сделать участниками всех проводимых мероприятий. А их у нас много: —знакомство с планами работы детского учреждения; —дни открытых дверей; —интеллектуальные игры: "КВН", "Самый умный". "Что, где, когда?"; —вечера ответов и вопросов; —встречи за "круглым столом"; —спортивные игры и праздники; —участие и конкурсах разных тематик и т.д. Особенно интересным в этом плане нам кажется опыт совместной клубной работы родителей и детей. Толчком к ней послужило проведение различных конкурсов в детском саду. В результате наши родители сами заинтересовались конструированием и дизайном из бумаги, ткани, ниток, природного материала и стали предлагать свою практическую помощь в создании разнообразных поделок. Так организовался клуб под названием "Умелые ручки", который и сегодня ведет родительница Ю.А. Зелюкина. Другие мамы и папы, видя увлечение своих детей, тоже пошли за ними и стали активными участниками клуба. Задача руководителя ДОУ и старшего воспитателя состояла в том, чтобы помочь начинанию укорениться и развиваться. Для этого: —составили план работы для младших и старших групп, причем тематика составлялась вместе с детьми; —создали предметную среду; —пригласили всех желающих на открытые просмотры по конструированию и дизайну; —провели анкетирование; —разместили рекламу на видных местах; —определили время работы и количество занятий в месяц; —выбрали ответственное лицо. Занятия клуба проводили во второй половине дня, один раз в месяц. Дети заинтересовались тематикой, самостоятельно подбирали разнообразный материал, с нетерпением ждали следующего занятия, предлагали свои идеи. Эта работа принесла хорошие результаты. Дети стали фантазировать, конструировать, радоваться своим и чужим творческим находкам, больше общаться с природой, замечать ее краски и умело их сочетать. Видеть в шишке, палочке, коряге образ, развивая при этом и мышление. Наша природа сказочно богата, в любое время года она открывает свои прелести по-разному, давая простор фантазии и творчеству. Ведь природный материал — настоящая кладовая для игр, смекалки и выдумки, а если все это соединить с творчеством детских рук, то можно придать буквально всему вторую жизнь. Например, вы прошли мимо каштана, земля вокруг него усыпана коричневыми камешками, из которых получаются великолепные поделки: мостовая, горка, смешные человечки, животные и многое другое. Их может быть столько, насколько у ребенка развиты фантазия и воображение, а развивать их помогают взрослые. Так мы приобщаем детей к основам рукоделия, учим создавать оригинальные аранжировки из природных и искусственных материалов, используя их для украшения быта. На важность использования природного материала в деятельности ребенка обращал внимание еще А.С. Макаренко. Он указывал, что такие материалы, как глина, дерево, бумага и т.д. "ближе всего к нормальной человеческой деятельности: из материалов человек создает ценности и культуру..." Предлагаем вашему вниманию план работы нашего клуба. План для детей младшего дошкольного возраста Сентябрь Тема: "Осеннее настроение" — коллективное панно из цветов (аппликация и конструирование). Материал: бумага, краски, вата, салфетки, клей и пластилин. Цель: Закрепление названий осенних цветов: астры, золотой шар и др. Формирование чувства прекрасного, умения подбирать цвета и названия своим букетам; "солнышко", "веселое утро", "хорошее настроение". Октябрь Тема: "Шишка — это просто мишка, а может, и мышка". Материал: шишки разного размера и от разных деревьев, пластилин и краски. Цель: Создание любимого образа, передача его характерных признаков: грусти, веселья. Развитие воображения и фантазии. Ноябрь Тема: "Дом для моего любимого друга" (конструирование и аппликации). Материал; веточки, полоски бумаги и геометрические формы, клей. Цель: Воспитание чувства деятельной любви к животным и заботы о них; желание сделать приятное своему любимому другу: кошке, собаке, хомяку, черепахе. Развитие умения подбирать и сочетать по цвету, величине детали. Обыграть домики с любимыми игрушками. Декабрь Тема: Новогодние подарки для родителей и воспитателей: шарик, конфета и др. Материал: вата, пластилин, фольга, открытки. Цель: Воспитание нравственных качеств: чувств любви и благодарности; желание сделать приятное своим родным и близким. Закрепление навыков лепки круговыми движениями, передавая формы определенного предмета. Умение создать оригинальную игрушку и вложить в нее все свои эмоции и навыки. Январь Тема: Создание масок для театра "Колобок" (аппликация и рисование). Материал: бумага, мелки, кусочки ткани. Цель: Умение совместно со взрослыми создавать маски для сказки "Колобок". Результатом работы будет постановка спектакля для родителей. Февраль Тема: "Твоя фантазия" или работа по замыслу (аппликация и конструирование). Материал разный. Цель: Закрепление навыков, полученных в кружке. Умение самостоятельно делать задуманную поделку (изготовление любимой игрушки для бабушки). Март Тема: "Пушистый котенок и цыпленок" — подарок для бабушек (конструирование). Материал: салфетки желтого и белого цвета, перья от мелких птиц и клей. Цель: Получение при помощи клея и салфеток формы для своего животного и украшение его перьями. Развитие мелкой моторики. Апрель Тема: Коллективное панно "Дом для птиц" — встречаем прилет птиц (аппликация). Материал: панно из плотной ткани, на нем деревья из ткани, бумага, клей, пух, веточки, разные геометрические фигуры. Цель: Помощь птицам в постройке гнезд для птенцов. Каждый может выбрать материал и форму для домика птицы; вспомнить, где и какие гнезда строят птицы (ласточка, скворец и т.д.). Май Тема: "Какие разные рыбки" (конструирование из мелких и крупных камней). Материал: картон синего цвета, на нем изображение контура разных рыб из пластилина и краски. Цель: Выбор любой рыбки, подбор камней по размеру, выкладывание и раскраска. План для детей старшего дошкольного возраста Сентябрь Тема: Композиция из засушенных растений "Открытка или воспоминание о лете". Материал: осенние листья, высушенная трава и цветы. Цель: Составление композиции, подбор и сочетание по цвету, величине и фону. Октябрь Тема: "Лесная скульптура" — коллективная работа из природного материала: животные леса, птицы. Цель: Получение знаний о том,как готовить и хранить природный материалРазвитие фантазии, воображения и творчества. Навыки работы с природным материалом и способы соединения при помощи клея или пластилина. Ноябрь Тема: "Воздушный аквариум" — по выбору детей ( рыбы моря или рек) (конструирование и аппликация). Материал: палочки или ветки для основы, нитки, бумага. Цель: Развитие смекалки, пространственного воображения, упражнения в работе с бумагой. Умение по схеме сложить разных рыб (сома, барбуса, телескопа и др.), украшая их фантиками и фольгой; видеть результат совместной работы, сделать приятное малышам. Декабрь Тема: "Украшение для новогоднего стола". Материал: свечи, коряги, шишки, сухие цветы, вазы, корзины. Цель: Совместно со взрослыми составление букетов из сухих веток, цветов и шишек и закрепление их при помощи пластилина на основу (плоское блюдо, вазочку). Январь Тема: "Коробка для подарков". Материал: молочные пакеты, коробки из-под обуви, пластмассовые банки, бумага. фольга, фантики). Цель: Оклейка выбранной коробки бумагой и украшение по желанию. Подбор коробки в соответствии с величиной подарка. Воспитание заботы о старших. Февраль Тема: "Украшение для кукол" (браслеты, бусы). Материал: пуговицы большого размера, бусины. Цель: Изготовление украшения из пуговиц, бусинок. Нанизывание их на резинку, шнурок, подбор их по размеру и цвету. Март Тема: "Сказочные дворцы" по желанию детей, конструирование. Материал: коробки из-под чая, духов, крема, пластмассовые бутылки. Цель: Закрепление названий русских народных сказок, где встречаются дворцы. Подбор подходящих коробок и бутылок для своего дворца, оклейка их по желанию. Использование для бревенчатых стен бумажных трубочек, остальных деталей: купола, труб, окон — из пробок, картона. Оформление театральной сцены. Март - Апрель Тема: Коллективная работа "Нарциссовое дерево". Украшение группы к празднику весны. Материал: цветы живые и искусственные, вазы, корзины, песок и камни. Цель: Выработка умения договариваться во время работы, делать приятное другим. Составление из живых и искусственных цветов живого дерева для украшения группы. В корзину или вазу насыпать песка или камней, поместить палку - это будет ствол. В качестве основы для цветов можно использовать губку, затем подобрать небольшого размера живые или искусственные цветы и красиво их расположить по форме. Апрель – Май Тема: "Куклы из соломы и сухой травы". Материал: солома, сухая трава, нитки. Цель: Изготовление кукол -"постригушек" из соломы и сухой травы путем соединения стеблей при помощи ниток. Украшением для куклы будет лента или нитка в качестве пояса, манжета.