РПД Статистика

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
С3.Б.4 «Статистика»
1. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «СТАТИСТИКА» относится к профессиональному циклу
(базовая часть) ООП Знания, умения, компетенции студента, необходимые
для изучения дисциплины «Статистика» формируются в ходе изучения
следующих дисциплин: «Философия», «История», «Правоведение»,
«Иностранный язык», «Русский язык и культура речи», Концепции
современного естествознания», «Математика», «Информационные системы в
экономике», «Экономическая теория», «Методология и методы научного
исследования» и др.
2.Цель изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины «СТАТИСТИКА» заключается в
обосновании значимости и функций статистики в анализе экономических
процессов и подготовке управленческих решений, прогнозировании и
разработке сценариев развития, в овладении студентами вопросами ткории и
практики статистики и применении статистических методов анализа на
практике. В процессе изучения курса студенты должны получить
представление об организации государственной статистики, изучить
методику расчета показателей, используемых для мониторинга социальноэкономического развития государства, получить навыки анализа, обобщения
и интерпретации полученных результатов на макро – и микроуровнях.
3. Структура дисциплины
Предмет, метод и задачи статистики. Статистическое наблюдение,
сводка и группировка. Статистические таблицы и графики. Абсолютные и
относительные величины. Средние величины и показатели вариации.
Выборочное наблюдение. Ряды динамики и их анализ. Индексы.
Статистические
методы
изучения
взаимосвязей.
Статистическое
моделирование.
Статистика
населения
и
занятости.
Статистика
производительности и оплаты труда. Статистика нац. богатства.
Статистический анализ эффективности функционирования предприятий.
Статистика государственных финансов. Статистика страхования. Статистика
доходов и уровня жизни населения. Статистическая методология построения
СНС. Понятие о СНС. Категории, элементы СНС. Методология построения
национальных счетов. Методы исчесления ВВП. Статистика налогов.
Статистика финансов предприятия. Статистика банковской деятельности.
Статистика денежного обращения. Статистика цен. Статистика инвестиций.
Статистика рынка недвижимости. Статистическое изучение инфляции.
4. Основные образовательные технологии
Для максимального усвоения дисциплины в процессе изучения
дисциплины
используется как традиционные, так и инновационные
технологии (лекции-дискуссии, кейсы, деловые игры, разбор конкретных
ситуаций и другие).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность» по
итогам изучения курса должен обладать следующими компетенциями:
общекультурными (ОК):
- способностью применять математический инструментарий для
решения экономических задач (ОК-15);
- способностью работать с различными источниками информации,
информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы,
способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки
и передачи информации, применять в профессиональной деятельности
автоматизированные информационные системы, используемые в экономике,
автоматизированные рабочие места, проводить информационно-поисковую
работу с последующим использованием данных при решении
профессиональных задач (ОК-16).
профессиональными (ПК):
- способностью подготавливать исходные данные, необходимые для
расчета
экономических
и
социально-экономических
показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способностью обосновывать выбор методик расчета экономических
показателей (ПК-2);
- способностью на основе типовых методик и действующей
нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социальноэкономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих
субъектов (ПК-3);
- способностью выполнять необходимые для составления
экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять
результаты работы в соответствии с принятыми стандартами (ПК-4);
- способностью осуществлять планово-отчетную работу организации,
разработку проектных решений, разделов текущих и перспективных планов
экономического развития организации, бизнес-планов, смет, учетно-отчетной
документации, нормативов затрат и соответствующих предложений по
реализации разработанных проектов, планов, программ (ПК-5);
способностью
осуществлять
бухгалтерский,
финансовый,
оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих
субъектов; применять методики и стандарты ведения бухгалтерского,
налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления
бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности (ПК-6);
- способностью выполнять должностные обязанности по обеспечению
законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства
(ПК-7);
- способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и
защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать
любые проявления произвола, предпринимать необходимые меры к
восстановлению нарушенных прав (ПК-8);
- способностью выявлять и использовать взаимосвязь и
взаимозависимость экономических и правовых явлений в профессиональной
деятельности (ПК-9);
- способностью выявлять, документировать, пресекать и раскрывать
преступления и иные правонарушения в сфере экономики (ПК-15);
- способностью анализировать результаты контроля, исследовать и
обобщать причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и
недостатков и готовить предложения, направленные на их устранение (ПК30);
- способностью выбирать инструментальные средства для обработки
финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и
обосновывать свой выбор (ПК-32);
способностью
строить
стандартные
теоретические
и
эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных
задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты (ПК-33);
- способностью на основе статистических данных исследовать
социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных
угроз экономической безопасности (ПК-34);
- способностью проводить анализ и давать оценку возможных
экономических рисков, составлять и обосновывать прогнозы динамики
развития основных угроз экономической безопасности (ПК-35);
- способностью анализировать и интерпретировать финансовую,
бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной
документации, использовать полученные сведения для принятия решений по
предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической
безопасности (ПК-36);
В результате изучения дисциплин специалист должен:
Знать:
- закономерности функционирования современной экономики,
основные особенности российской экономики, ее институциональную
структуру, направления экономической политики государства;
 основы построения и анализа современной системы показателей
национальных счетов, характеризующих деятельность экономических
субъектов на микро-, мезо- и макроуровне;
 статистические модели экономических процессов на основе системы
национальных счетов, используемой в мировой практике для комплексной,
взаимосвязанной характеристики экономики и ее результатов

основные
макроэкономические
показатели
социальноэкономического потенциала страны и его компонентов: трудового,
материально-технического, природно-ресурсного, финансового, методику их
расчета и анализа.
Уметь:
- собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для
расчета
экономических
и
социально-экономических
показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
 на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой
базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели,
характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;
 выполнять необходимые для составления экономических разделов
планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в
соответствии с принятыми в организации стандартами;
 осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения поставленных экономических задач;
 выбрать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать
результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
 на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и
содержательно интерпретировать полученные результаты;
 анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и
иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных
форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные
сведения для принятия управленческих решений;
 анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;6
 используя отечественные и зарубежные источники информации,
собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить
информационный обзор и/или аналитический отчет;
 использовать для решения аналитических и исследовательских задач
современные технические средства и информационные технологии;
 критически оценить предлагаемые варианты управленческих
решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию
с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и
возможных социально-экономических последствий;
Владеть:
- навыками построения и статистического анализа системы
национальных счетов;
 владеть методологией сопоставления макроэкономических
показателей во времени и в пространстве с целью анализа динамики
макроэкономических процессов и выявления места и роли отдельных стран в
мировой экономике;
 навыками поиска необходимых для решения конкретных задач
статистических данных с использованием отечественных и зарубежных
источников информации
6. Общая трудоемкость дисциплины: 7 зачетных единицы (252
академических часа).
7. Формы контроля: зачёт, экзамен.
8. Составитель: Зеболов Николай Николаевич, кандидат с/х наук,
профессор кафедры.