День самоуправления

День самоуправления
За более чем шестидесятилетнее существование в нашей школе
сложились богатые традиции, которые передаются из поколения в
поколение. Но со временем какие-то традиции уходят безвозвратно, как бы
ни было нам от этого больно, какие-то продолжают жить, приобретая новое
дыхание, а какие-то возрождаются.
12 декабря в школе прошёл день самоуправления. Ученики старших
классов вместо учителей преподавали уроки, смотрели за порядком во время
перемен. В первую очередь это мероприятие устраивалось для них, для
старшеклассников. Совсем скоро они покинут стены школы и начнут
другую, взрослую жизнь. Им потребуется умение самостоятельно принимать,
а главное, отвечать за принятые решения.
Все административные и преподавательские должности занимали
учащиеся. Новой администрации и учителям приходилось решать многие
вопросы, касающиеся не только учебного процесса, но и дисциплины,
внеурочной деятельности учеников, вопросы, связанные с нормами
поведения в школе.
На посту директора весь день была Алябьева Валерия – ученица 9
класса. Школьный директор-дублёр, наверно, и не подозревала, насколько
ответственна и сложна работа преподавателей, завучей и директора школы:
«Сегодня я выполняла лишь малую часть обязанностей директора, но
впечатлений мне хватит надолго».
А её заместители (Свиридова Анастасия, Чепыгова Анастасия и
Барвинская Кристина – ученицы 11 класса) контролировали образовательный
процесс, проверяли, как работают «учителя», следили за дисциплиной.
Пожалуй, самая большая ответственность легла на плечи наших
учителей-учеников, ведь нужно обладать большим талантом и терпением,
чтобы заинтересовать и успокоить класс. День самоуправления помог
ребятам понять, как тяжело быть учителем. Некоторые даже сделали
открытие, что педагоги, оказывается, каждый день готовятся к 5-ти-6-ти
урокам: ищут интересный материал, составляют конспекты уроков,
подбирают методы и приёмы. И так каждый день! В роли учителя или
библиотекаря, завуча или директора каждый старшеклассник ощутил груз
ответственности на своих плечах, почувствовал на себе, каково это, когда
несколько десятков учеников внимательно смотрят на тебя и слушают. В
такие моменты кажется, что нельзя давать волю эмоциям и неуверенности,
совершать ошибки. Ведь что угодно может пошатнуть временный статус
старшеклассника. Невозможно думать о чём-то постороннем, есть только
настоящее, есть дети, сидящие перед тобой, их неоднозначные взгляды, и
волнения невозможно избежать, даже если «учитель» готовился к одному
уроку всю неделю.
Трудный учебный день состоялся! Все работали с удвоенным рвением
и старанием! Было приятно отметить и то, как ребята подошли к вопросу
самодисциплины – деловой стиль одежды, серьёзный личный настрой,
вдумчивая подготовка.
Подвели итоги дня на совместном педсовете педагогов и учащихся.
Заслушали информацию дублёров директора, заместителей директора,
библиотекаря, учителей. Учащиеся охотно делились своими впечатлениями,
высказывали замечания и пожелания по организации мероприятия,
благодарили учителей за помощь в подготовке к урокам и моральную
поддержку, которую они ощущали в течение всего дня. Были показаны
видеопрезентации, которые ребята создали в течение дня.
Кто-то скажет, что день самоуправления – это игра. Возможно. Но за
этой игрой стоит необычайно эффективный воспитательный момент. День
самоуправления очень сильно способствует демократическому и
гуманистическому воспитанию школьников. Дети имеют уникальную
возможность попробовать себя в качестве учителя, руководителя, развить в
себе ответственность и организаторские способности. Этот день заставляет
учеников уважать труд своих наставников, по-другому взглянуть на
привычные вещи.