Музыкальный Олимп

«Музыкальный Олимп»
(музыкальная викторина)
(Увлекательная викторина по принципу популярной телепередачи «Умники и
умницы». Только назвали игру Музыкальный Олимп». Детям нравится эта форма
учебной работы. Она вызывает интерес к предмету, даёт стимул к овладению
знаний о музыке. Задания каждого тура имеют свою тематику.)
Цели и задачи:
 Воспитание вдумчивого и заинтересованного отношения к
классическому музыкальному наследию;
 Развитие умения мыслить и рассуждать о музыке, устанавливать связи
в творческих явлениях, аргументировать свои эстетические суждения;
 Оптимизация учебного процесса в школе.
Правила игры:
В игре принимают
участие 9 лучших учеников, из которых
формируется игровая тройка; победители каждой из них выходит в финал. В
число зрителей входят и одноклассники игроков, которые будут отвечать на
те вопросы, на которые не ответили участники на дорожка. За правильный
ответ получат балл или приз, а в конце подводится итог – кто самый
эрудированный зритель. Вопросы каждого тура составлены на определённую
тему.
Для выхода в финал игроку необходимо правильно ответить на два
вопроса. На красной дорожке ошибаться нельзя, на желтой – из трех
вопросов на один можно дать неправильный ответ, но при этом перейти в
следующий этап со штрафным очком. Зеленая дорожка – 4 вопроса, на два
из них можно ответить неправильно. Побеждает игрок, первым ответивший
на два вопроса. Победители каждой игровой тройки встречаются в финале.
Если в каком-нибудь туре не выявлен победитель, то в финал допускается
зритель, набравший количество баллов.
Сначала 9 участников тянут жребий – в каком туре будут участвовать.
А дорожку выбирает тот, кто определил по слуху музыкальный фрагмент.
Между турами звучат музыкальные паузы в исполнении детей.
Вопросы 1 тура
(музыка и литература)
Зеленая дорожка:
1. Дом, предназначенный для постановки спектаклей. (театр)
2.Песня романтического содержания с инструментальным сопровождением.
(романс)
3. Музыкальная загадка: звучит музыкальный фрагмент из оперы.
4.Ансамбль из четырёх исполнителей? (квартет)
Желтая дорожка:
1.Музыкальный спектакль, в котором соединяются пение, музыка, танец,
изобразительное искусство и сценическое действие? (опера)
2. Литературная основа оперы или балета. (либретто)
Музыкальная загадка: в записи звучит фрагмент из оперы.
3.Форма коллективного пения. (хор)
Красная дорожка:
1.Опера Даргомыжского по драме А.С. Пушкина. («Русалка»)
2. Древнегреческий певец, герой мифов? (Орфей)
Вопросы 2 тура
(вопросы по творчеству русского композитора М.Глинки)
Зеленая дорожка:
1.Сколько симфоний сочинил М. Глинка? (нисколько)
2.Музыкальная загадка: в записи « Камаринская » М.Глинки.
3.Где родился М. Глинка? (с. Новоспасское, Смоленская губерния)
4.О каком произведении П.И. Чайковский сказал: « Вся русская
симфоническая музыка выросла … как дуб из желудка»? (симфоническая
фантазия М. Глинки « Камаринская»)
Желтая дорожка:
1.Назовите два оркестровых произведение, основанных на народных
испанских мелодиях (« Арагонская охота», « Ночь в Мадриде»)
2.Музыкальная загадка: звучит « Краковяк » из II действия оперы «Иван
Сусанин» М.Глинки.
3.Постановку оперы « Иван Сусанин» отпраздновали в кругу друзей. Все
ждали, что скажет А.С. Пушкин. И вот, что он начал декламировать
(помогите завершить его стих):
« Слушая сию новинку,
Зависть, злобой омрачаясь,
Пусть скрежещет, но уж Глинку
Затоптать не сможет … » (« …в грязь »)
Красная дорожка:
1.А.С.Пушкин посвятил ей стихотворение, М.Глинка сочинил романс на эти
стихи, но посвятил её дочери. Назовите романс, имена и фамилия этих
женщин (Екатерина и Анна Керн)
2.Кто является автором стихов вокального цикла «Прощание с Петербургом
»? (Н.Кукольник)
Вопросы 3 тура
(вопросы по творчеству русского композитора П.И.Чайковского)
Зеленая дорожка:
1.Где родился П.И.Чайковский? (г.Воткинск)
2. В Симфонии №4 П.И. Чайковского звучит тема русской народной песни.
Что это за песня? ( «Во поле берёза стояла»)
3.Музыкальная загадка: звучит фрагмент из балета «Щелкунчик»
4.В каком городе проходит Международный конкурс любителей
классической музыки имени П.И. Чайковского, куда приезжают люди со всех
уголков земли? (г. Москва)
Желтая дорожка:
1. Где композитор получил музыкальное образование? (Петербуржская
консерватория)
2.Музыкальная загадка: звучит фрагмент из оперы «Пиковая дама».
3.В опере М. Глинки « Руслан и Людмила » и в балете П.И.Чайковского
« Щелкунчик » встречается одно и то же название танца. Какое? (Арабский)
Красная дорожка:
1.Под каким названием Чайковский создает цикл фортепианных пьес?
(«Времена года»)
2. Как называется ноябрьская пьеса композитора? («На тройке»)
Вопросы финала
(задания с тремя ответами)
Зеленая дорожка:
1.Автора музыки называют:
а) художник
б) писатель
в) композитор
2.Как называется сообщество музыкантов, членами которого были М.П.
Мусоргский, Ц.Кюи, М.А. Балакирев:
а) «Единая Россия»
б) «Могучая кучка»
в) «Мир искусства»
3.Каким инструментальным «голосом» в симфонической сказке «Петя и
волк» «поёт» утка:
а) гобой
б) кларнет
в) скрипка
4.Какой из жанров в музыке означает «качание на волнах»:
а) ноктюрн;
б) баркарола;
в) сюита
Желтая дорожка
1.Человек, управляющий оркестром или хоровым коллективом? (дирижёр)
2.Музыкальная загадка: звучит хор «Славься» из оперы «Иван Сусанин»
3.Скорость движения музыки? (темп)
Красная дорожка:
1.Музыкальное произведение, исполняемое голосом без слов? (вокализ)
2.Композитор кантаты «Александр Невский»? (С.Прокофьев)