Музыкальные предпочтения старших поколений и мои

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования
детей детская школа искусств города Ейска муниципального образования
Ейский район
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ СТАРШИХ ПОКОЛЕНИЙ И МОИ
Немна Екатерина Александровна
ученица 1 класса
Спиренкова Марина Викторовна
преподаватель
2013 год
г. Ейск
1
СОДЕРЖАНИЕ
Введение................................................................................................................................3
Глава 1. Изучение интернет ресурсов ................................................................................5
1.1 Изучение музыкальных направлений, предпочитаемых страшими
поколениями....................................................................................................................5
1.2 Изучение музыкальных направлений, предпочитаемых моими
сверстниками...................................................................................................................5
1.3 Объединяющие и разъединяющие поколения музыкальные направления.........6
1.4 Выводы.......................................................................................................................6
Глава 2. Изучение музыкальных предпочтений моей семьи............................................7
2.1 Музыкальные предпочтения страших членов моей семьи...................................7
2.2 Мои музыкальные предпочтения............................................................................7
2.3 Общие музыкальные предпочтения........................................................................8
2.4 Неприемлемые музыкальные предпочтения старших – младшими,
младших – старшими.......................................................................................................8
2.5 Анализ полученных материалов, посчёт итогов....................................................8
2.6 Выводы.......................................................................................................................9
Глава 3. Составление общего плейлиста для совместных прослушиваний..................10
Заключение..........................................................................................................................11
Электронные ресурсы.........................................................................................................13
Литература………………………………………………………………………………...13
Приложения.........................................................................................................................14
2
Младшее поколение не разделяет музыкальных предпочтений старших
поколений. Взрослые считают свою музыку интересной, мелодичной, а мы –
устарелой, старомодной, не имеющей ничего общего с нашими молодёжными
музыкальными вкусами. Нам трудно слушать музыку вместе, возникают конфликты
при выборе музыкального оформления семейных мероприятий. Это большая
проблема.
Актуальность темы заключается в необходимости разрешения противоречий,
существующих в отношениях разных поколений, одно из существенных
противоречий – разность музыкальных предпочтений.
Объект исследования – выбор музыкальных предпочтений старшими
поколениями и мной.
Предмет исследования – особенности выбора музыкальных предпочтений
старшими поколениями моей семьи и мной.
Цель исследования – выявление неприемлемости музыкальных предпочтений
страших поколений младшими, младших - старшими и возможной общности в
музыкальных предпочтениях страших поколений моей семьи и моих, нахождение в
них точек соприкосновения.
Гипотеза исследования: если я найду точки соприкосновения в музыкальных
предпочтениях всех членов моей семьи, то это может стать началом проявления
взаимного интереса к музыкальным вкусам друг друга, мы сможем слушать музыку
вместе дома, совместно оформлять семейные праздники.
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по теме исследования.
2. Изучить электронные ресурсы по теме исследования.
3. Проанализировать, сделать выводы по изученным материалам.
4. Составить список вопросов для практической работы со старшими членами
семьи.
5. Составить список своих музыкальных предпочтений.
6. Классифицировать полученные данные по жанрам, музыкальным
направлениям, исполнителям.
7. Провести сравнительный анализ.
3
8. Провести эксперимент, составив плейлист и прослушать всей семьёй.
9. Сделать выводы.
Методы исследования: теоретичесий, практический, эксперимент.
В результате исследовательской работы «Музыкальные предпочтения старших
поколений и мои», мы выяснили, что проблема разности музыкальных предпочтений
существует, что описывается в изученных электронных ресурсах. Также
подтвердилась и актуальность темы, так как существуют трудности в совместном
прослушивании музыки разными поколениями. Вместе с тем есть и точки
соприкосовения музыкальных предпочтений разных поколений.
В результате опроса о музыкальных предпочтениях старших поколений моей
семьи и сравнения с моими музыкальными предпочтениями, мы сделали вывод, что в
нашей семье есть точки соприкосновения. Есть общие музыкальные направления,
приемлемые для всей семьи. Существуют и взаимно неприемлемые музыкальные
жанры. Побочным результатом, каковой не был целью исследования, является
вывод, что у нас есть не только совместно приемлемые, взаимно неприемлемые
музыкальные предпочтения, но и существует общность в неприемлемости всеми
поколениями семьи некоторых музыкальных форм и отдельных исполнителей.
Показательным для всех поколений семьи явился эксперимент с
прослушиванием общего плейлиста, составленного после проведения практической
части исследовательской работы. Гипотеза о возможном взаимопроникновении
наших музыкальных предпочтений подтвердилась, мы можем совместно составлять
плейлист для музыкального оформления семейных праздников.
4
Глава 1.
1.1 Изучая электронные ресурсы, такие как «Любимые мелодии» сайта
«Пенсионерка! », « Музыка в моей жизни», сайта «Слово», архив рубрики «Мои
любимые мелодии сайта «Активный пенсионер», мы определили, что музыкальные
предпочтения старшего поколения складываются из следующих музыкальных
напрвлений: народная музыка, старинный русский романс, песни времён Великой
Отечественной войны, авторская песня, эстрадная песня времён СССР, современная
популярная музыка. Присутствуют в музыкальных предпочтениях старших
поколений и образцы классического направления в музыке. Страшее поколение
слушает «Лунную сонату», «Элизе» Л. Бетховена, «Полонез» М. Огинского,
«Маленькую ночную серенаду» В.А. Моцарта, многие произведения П. Чайковского.
В числе музыкальных произведений, определяемых как народные, наибольшее
предпочтение вызывают такие общеизвестные песни, как «Ой, мороз, мороз»,
«Окрасился месяц багрянцем», «Ой, то не вечер», «Пидманула, пидвела» и др. Из
числа предпочитаемых романсов - романсы А. Варламова, А Гурилёва, П. Булахова.
Песни военных лет занимают большое место в музыкальных предпочтениях
старшего поколения. Среди них «Священная война» А. Александрова, «Землянка» К.
Листоваа, «Синий платочек», «Катюша», «Огонёк» М. Блантера и многие другие.
Наиболее характерным и предпочитаемым исполнителем авторской песни является
В. Высоцкий . Одни из самых популярных песен это «Песня о друге», «Охота на
волков», «Кони привередливые», «Парус», «Таганка». Эстрадная музыка времён
СССР представлена творчеством таких исполнителей как М Магомаев, Т. Синявская,
Л. Лещенко, Э. Хиль. В числе музыкальных предпочтений старшего поколения
творчество С. Михайлова, Г. Лепса, Ю. Антонова.
1.2 Изучая статьи «Культура подростков глазами взрослых», «Слушаем музыку
вместе», «Современные музыкальные направления», «Музыкальные стили,
популярные в современном мире», материалы сайта Аудиопоиск, мы ознакомились с
музыкальными направлениями, предпочитаемыми моими сверстниками. Это ритм
энд блюз, рэп, рок, электронная музыка, транс. cовременная популярная музыка.
Предпочитаемыми в стиле R’n’B являются Рианна, Тимберлейк, Ёлка, Потап и
Настя Каменских. Предпочитения в стиле рэп представлены следующими
5
исполнителями: Эминем, Гуф. Тимати, группа “Многоточие”, Серёга и др. Стиль рок
популярен благодаря высокому рейтингу следующих современных исполнителей это группа Раммштайн, Г. Лепс, А. Ламберт. Электронную музыку мои сверстники
предпочитают в исполнении группы “2012’, Armin Van Booren, музыку в стиле транс
– в исполнении «Русского размера», Scooter, ATB. Наиболее предпочтительными
исполнителями совремнной популярной музыки для моего поколения являются
Нюша, «Ранетки», Ю. Савичева и др. Немногие представители подросткового
поколения слушают классику, чаще всего это «Лунная соната», «Элизе» Л.
Бетховена, «Свадебный марш» Ф. Мендельсона. Стилизованную под народную,
некоторые подростки слушают музыку в исполнении ансамбля «Золотое кольцо». В
последнее время некоторые подростки стали проявлять инетерс к песням военных
лет, знают песни «Священная страна» А. Александрова, «Землянка» К.Листова,
«Катюша», «Огонёк» М. Блантера.
Небольшое количество подростков слушает песни в исполнении Г. Лепса, С.
Михайлова.
1.3 В результате изучения электронных ресурсов, мы выяснили, что старшее
поколение не принимает такие современные течения в музыке как рэп, транс, ритм
энд блюз. Младшее поколение не воспринимает музыку, созданную в жанре романса,
советскую эстрадную музыку, фольклорную народную музыку.
1.4 Сравнив полученные материалы, мы увидели, что предпочтения страших
поколений и моего поколения весьма разные, младшие не интересуются музыкой
старших поколений, старшие не знают и не слушают хитовую музыку современных
направлений, предпочитаемую моими свертниками. И лишь весьма незначительное
количество произведений входит в число музыкальных предпочтений и старших и
младших поколений. Существует проблема разности музыкальных предпочтений ,
что создаёт противоречия в отношениях разных поколений. Эти материалы
подтвердили необходимость изучения проблемы музыкальных предпочтений разных
поколений.
6
Глава 2.
2.1 Для изучения музыкальных предпочтений моей семьи нами был составлен
список вопросов, на которые было предложено ответить старшим членам моей семьи
(см. Приложение). В процессе работы по изучению музыкальных предпочтений
старших членов семьи было выявлено, что старшее поколение моей семьи отдаёт
предпочтение следующим направлениям в музыке: народной песне, современной
эстрадной музыке, авторской песне, классике. В жанре народной песни предпочтения
отданы таким произведениям как «Ой, мороз, мороз», «Распрягайте, хлопцы, коней»,
«Калинка», названные всеми старшими членами моей семьи. Среди современных
популярных произведений представителями старших поколений моей семьи
названы песни в исполнении Г. Лепса, С. Михайлова, Валерии, групп «Ласковый
май», «Блестящие», «Виагра», А. Серова. В предпочтениях саундтреки к фильмам
«Карнавальная ночь», « Ирония судьбы, или с лёгким паром», «Ирония судьбы.
Продолжение». Среди предпочитаемых классических произведений – «Лунная
соната» Л. Бетховена, «Лебединое озеро» П. Чайковского, Ф. Мендельсон
«Свадебный марш», Ф, Шуберт «Аве, Мария», В.А.Моцарт «Женитьба Фигаро».
Предпочитаемая авторская песня представлена в творчеством В.Высоцкого, С. и Т.
Никитиных. Среди предпочитаемых произведений также оперетты И. Кальмана,
старинные русские романсы.
2.2 Чтобы определить круг моих музыкальных предпочтений, нами был
составлен список из моих любимых произведений. Они представлены следующими
направлениями: рэп, ритм энд блюз, джаз, современная эстрада, классика. В стиле
рэп мои предпочтения – Арниша Савеолла, Жека, С. Isaak и др. В жанре ритм энд
блюз я предпочитаю группы «Премьер – министр», «Михей и Джуманджи», Д.
Тимберлейка. В музыкальном стиле джаз мои предпочтения отданы музыке С.
Джоплина, В Нуна, Joe Bagg Organ Trio. Из современных исполнителей мне
близки исполнители Г. Лепс, Ю.Савичева, А.Серов, С. Михайлов, Валерия,
группа «Ласковый май», «Кватро», «Фактор2», Натали, саундтреки к фильмам
«Ирония судьбы или с лёгким паром», «Ирония судьбы. Продолжение». Из
классических произведений мною предпочитаемы «Лунная соната», «Элизе» Л.
7
Бетховена, «Свадебный марш» Ф. Мендельсона, музыка В. Моцарта, Й. Гайдна, Ф.
Шопена, П. Чайковского.и др.
2.3 В результате исследования мы выяснили, что существует общность
музыкальных предпочтений страших поколений моей семьи и моих. Большая часть
народных песен, классические произведения, некоторые образцы современной
популярной музыки. Есть и музыкальные композиции, которые условно приемлемы.
То есть они не входят в разряд предпочитаемых, но и не вызывают неприятия. Это
песни советской эстрады.
2.4 Составив списки предпочитаемых музыкальных произведений
старшего поколения моей семьи и мои, мы констатировали, что некоторые
направления и исполнители вызывают неприятие старших членов семьи,
другие – мной. Так старшее поколение не принимает такие музыкальные
жанры как рэп, ритм энд блюз, джаз. Для меня неприемлемо творчество таких
групп как «Блестящие», «Виагра». Вместе с тем есть и общее неприятие
исполнителей Д. Билана, Б. Моисеева, стиля русский шансон.
2.5 В результате исследования выяснилось, что в предпочтениях старших членов
нашей семьи:

народная музыка занимает 30% от общего числа музыкальных
предпочтений

45% - современная популярная музыка

10% - классическая

10% - авторская песня

5% -прочие
8
Исследуя мой список музыкальных предпочтений, мы узнали, что

Музыка в стиле рэп состаляет 25 % от общего списка музыкальных
произведений

ритм энд блюз - 20%

классика занимает 15% моих музыкальных предпочтений

джаз – 10%

современная популярная музыка – 15

народная – 10%

прочее- 5%.
2.6 Сопоставив полученные в результате исследовани материалы, мы выяснили,
что есть определённая общность музыкальных предпочтений старших поколений
моей семьи и моих, которая проявляется во взаимном приятии народной музыки,
классики, большей части современной популярной музыки, есть произведения не
вызывающие особых препочтенийтого или иного поколения, но приемлемы для
общего прослушивания.
9
Глава 3.
Плейлист для совметного прослушивания музыки.

Л. Бетховен «Лунная соната»

П. ЧАйковский «Лебединое озеро»

Ф. Мендельсон «Свадебный марш»

В. Моцарт «Женитьба Фигаро.

И. Кальман « Без женщин жить нельзя на свете, нет»

«Ой, мороз, мороз»

«Калинка»

«Валенки»

«Распрягайте, хлопцы, коней»

С. и Т Никитины «Вальс при свечах»

В. Высоцкий «Таганка»

М. Таравердиев «Снег над Ленинградом» из к-ма «Ирония судьбы или с

лёгким паром»

К. Меладзе «Опять метель»

В.Агапкин «Прощание славянки»

С Михайлов «Моя милая мама.

Г. Лепс «Самый лучший день»

С. Михайлов «Натали».

И. Крутой печальный ангел

Ёлка «Около тебя»

Ю. Савичева «Прости за любовь».

А. Серов « Я люблю тебя до слёз».
Немецкий историк Карл Юлиус Вебер как-то сказал: «Музыка – истинная всеобщая
человеческая речь.» И мы думаем, что эту речь можно использовать для взаимопонимания
и сближения разных поколений моей семьи. В ходе работы мы использовали теоретические
10
методы работы, изучив материалы электронных ресурсов по изучаемой теме, практические
методы, проведя беседы, опросы старших поколений моей семьи и эксперимент,
выразившийся в создании общего плейлиста.
В ходе работы был проведён подбор, анализ и систематизация источников по теме
«Музыкальные предпочтения старших поколений и мои».
В результате прведенного исследования получены новые теоретические и практические
результаты:
1. Получены новые знания следующего характера: оказалось, что музыкальные
предпочтения старшего поколения оказались значительно разнообразнее и шире, чем
представлялось ранее, а мои музыкальные предпочтения предпочтения персекаются и
имеют точки соприкосновения с предпочтениями старших поколений моей семьи.
2. Выдвинуты новые идеи: чаще слушать совместно музыку разных поколений семьи.
Начинать эти прослушивания с самого раннего детства. Старшее поколение не должно
бояться названий современных течений в музыке, а интересоваться ими.
3. Созданы новые творения в виде дисков с плейлистами, созданными из любимых
музыкальный композиций старших и младших поколений.
4. Определены новые проблемы, заключающиеся в как можно более раннем
привлечении самых младших членов семьи к пониманию любимой музыки страших членов
семьи и моих.
На основании проведенного исследования и полученных результатов можно сделать
следующие выводы: проблема разности музыкальных предпочтений существует, что
создаёт противоречия в отношении разных поколений.
Музыкальные предпочтения разных поколений знчительно шире и разнообразнее, чем
представлялось до проведения исследоваельской работы. Существует и общность, точки
соприкосновения, взаимопроникновение музыкальных предпочтений старших поколений
моей семьи и моих.
Интересным результатом явился вывод, который не был целью исследования,
что немногие музыкальные предпочтения старших поколений вызывают у меня
отторжение и характеризуются как неприемлемые. А старшее поколение не
принимает большую часть предпочитаемых мной музыкальных направлений.
11
Считаем, что данная тема имеет перспективы в следующих направлениях:
исследование возможности ситуации, когда старшее и младшее поколения в основном
предпочитают одни и те же направления в музыке, изучение того, как это присходит, что
нужно для этого делать.
«Музыка объединяет моральную, эмоциональную и эстетическую сферы
человека», сказал великий педагог В.А. Сухомлинский . Мы предполагаем, что
разные поколения семьи, выросшие на одних и тех же музыкальных образцах,
дополняемых и расширяемых с каждым новым поколением, легче находят общий
язык в разных жизненных сферах, схожие музыкальные предпочтения объединяют
моральную, эмоциональную и эстетическую сферы семьи. Это огромное поле для
исследовательской работы.
12
Электронные ресурсы:
1. Аудиопоиск, сайт: http://www.audiopoisk.com
2. Архив рубрики «Любимые мелодии»:
http://active-pensioner.com/category/lyubimaya-muzyika/page/3/
3. Исполнители в стиле рэп: http://www.audiopoisk.com/genre/rap/
4. Любимые мелодии: http://www.pensionerka.com
5. Музыка в моей жизни: http://slovo.ws/comp/ru/4322.html
6. Музыкальные стили, популярные в современном мире ( сайт Музыкальный
блог): http://www.vipskrip.ru/?p=3964
7. Русина С.А. «Слушаем музыку вместе».
http://nsportal.ru/sites/default/files/2013/3/slushaem_muzyku_vmeste.pdf
8. Сайт школы им. В.М. Комарова. Статья «Культура подростков глазами
взрослых»:
http://komarovschool.ucoz.net/publ/kultura_podrostkov_glazami_vzroslykh/1-1-043
9. Современные музыкальные направления
http://www.mercedesdance.ru/o_myzyke/sovremennye_myzykalnye_napravleniia/
10. Ю. Намиловская «Как наладить отношения с подростком через музыку»:
http://odetochkah.ru/publ/shkolniki/kak_naladit_otnoshenija_s_podrostkom_cherez
_muzyku/12-1-0-51
Литература
В.А.Сухомлинский. «Сердце отдаю детям».
13
Приложение
Список вопросов:
1. Какие музыкальные направления, жанры вы предпочитаете?
2. Какие исполнители предпочитаемы вами?
4. Назовите 20 самых любимых вами музыкальных композиций.
5. Назовите музыку, исполнителей, которых вы никогда не будете слушать.
14