Необычайное музыкальное путешествие любознательных

Автор: Сачкова Светлана Капитоновна
Полное название ОУ: ГОУ гимназия №397 Кировского района СанктПетербурга им. Г.В.Старовойтовой
Предметная область: искусство
Внеклассное мероприятие: музыкальная викторина
Возрастная группа: 2 класс
Название презентации: «Необычайное музыкальное путешествие
любознательных второклассников»
Количество слайдов: 9
Microsoft PowerPoint
Предварительная работа: разбиться на три команды в соответствии
с жанрами: марш, песня, танец; подготовить музыкальный номер из
выученных на уроках песен; выбрать жюри.
1 слайд – Учитель приветствует учащихся и приглашает в
музыкальное путешествие. Ученики, предварительно распределенные
на команды, рассаживаются на заранее определённые места:
импровизированные паровозики с названиями «Песня», «Танец»,
«Марш».
2 слайд - Музыкально-ритмическая игра «Поезд». Учитель
исполняет музыку, имитирующую ход поезда, то убыстряя, то
замедляя ход. Учащиеся отхлопывают ритмический рисунок «хода
поезда».
*Эта игра будет повторяться после каждой остановки.
3 слайд - Станция Музыкально-математическая. Учитель
напоминает, что музыкальный ансамбли из нескольких человек имеют
определенное название. Предлагает решить примеры и музыкально
грамотно назвать ответы на них. Например, 1+4 = квинтет. Ученики
на карточках (или интерактивной доске) пишут музыкальные
названия предложенных им примеров.
4 слайд - Станция Композиторская. Учитель предлагает угадать
музыкальные произведения и поставить их в определенном порядке в
соответствии с фамилиями композиторов на слайде. Слушают
музыкальные произведения:
1. «Смелый наездник» Шумана;
2. «Клоуны» Кабалевского;
3. «Марш деревянных солдатиков» Чайковского
Заполняют карточки или пишут ответы на интерактивной доске.
5 слайд- Станция музыкальной грамоты. Учитель предлагает
выполнить задание по музыкальной грамоте. Команды могут выбрать
задания на различные степени трудности: на 1 балл – убрать лишний
круг; на 2 балла - убрать лишний круг +добавить музыкальный
термин; на 3 балла - убрать лишний круг +добавить музыкальный
термин + дать общее название.
6 слайд - Станция Исполнительская. Учитель предлагает
путешественникам ненадолго выйти из своих поездов, передохнуть и
исполнить любимые песни. Каждая команда исполняет заранее
подготовленные песни. Качество исполнения оценивает жюри.
7 слайд - Станция Поэтическая. Учитель предлагает каждой
команде вставить пропущенные слова в двустишья и озаглавить эти
двустишья,
просит выделить красным цветом самые важные слова, которые
помогут определить музыкальный жанр. Ребята выполняют задания.
Ключевые слова каждого двустишья выделяют красным цветом.
Делают самостоятельно вывод о том, что же отличает каждый из этих
музыкальных жанров.
8 слайд - Стоп! Выбираем направление! Учитель предлагает
выбрать дальнейшее направление каждого поезда, прослушав муз.
фрагменты.
Как вы думаете, откуда родом эти музыкальные произведения?
Учащиеся слушают муз. фрагменты:
1. «Марш» из 2-й части симфонии №2 Чайковского
2. «Вальс» из балета Прокофьева «Золушка»
3. «Колыбельную Волховы» из оперы «Садко» Римского-Корсакова
Определяют новые музыкальные жанры, в которые привели их марш,
песня, танец, – симфония, опера, балет.
9 слайд – Учитель поздравляет всех с прибытием на станции:
Симфония, Балет, Опера. Жюри зачитывает результаты, вручает
грамоты, сувениры.