РПД Правоохранительные органы

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
С3.Б.23.3 «Правоохранительные органы»
1. Место дисциплины в структуре ООП
Требования к предварительной подготовке обучающегося: Дисциплина
«Правоохранительные органы» относится к вариативной части юридического
цикла дисциплин.
Освоение дисциплины «Правоохранительные органы» является
необходимой основой для последующего изучения общегуманитарных,
юридических и профессиональных дисциплин, а также для прохождения
учебной и производственной практики, подготовки студентов к Итоговой
государственной аттестации.
Областями профессиональной деятельности бакалавров, на которые
ориентирует дисциплина «Правоохранительные органы» являются
профессиональная деятельность в области юриспруденции.
Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами
профессиональной деятельности бакалавров:
- обучение,
- воспитание,
- развитие,
- просвещение,
- образовательные системы.
Профильными для данной дисциплины являются нормотворческая,
правоприменительная, правоохранительная, экспертно-консультационная,
педагогическая деятельность бакалавров.
Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины
(модуля)
необходимо
как
предшествующее:
Дисциплина
«Правоохранительные органы» базируется на знаниях, полученных при
изучении
социально-экономических,
естественно
научных
и
общепрофессиональных дисциплин, а так же учебных дисциплин ТГП, УП,
УПП и других. Изучение «Правоохранительные органы» проводится на
начальном этапе формирования бакалавра в четверном семестре.
2.Цель изучения дисциплины
Формирование у обучающихся целостного представления и
комплексных
знаний
о
понятии
и
сущности
дисциплины
«Правоохранительные органы». Дисциплина призвана способствовать
освоению профессии юриста.
Целями освоения дисциплины «Правоохранительные органы»
являются:
- формирование у студентов представления о существующей в
Российской Федерации системе правоохранительных органов, основах
организации и наиболее существенных направлениях деятельности этих
органов, их взаимодействия друг с другом и иными органами государства,
чтобы дать будущим юристам представление о системе и структуре
правоохранительных органов, показать задачи их деятельности и
полномочия;
- раскрытие обучаемым основных понятий и категорий науки
правоохранительные органы, формирование у них юридического
мировоззрения и правовой культуры и выработка на этой основе навыков
практического применения юридических знаний в профессиональной
деятельности.
3. Структура дисциплины
Предмет, система и нормативные источники курса. Судебная власть,
правосудие и судебная система Российской Федерации. Правовой статус
судей в РФ. Конституционный Суд Российской Федерации. Суды общей
юрисдикции. Арбитражные суды РФ. Органы прокуратуры РФ. Органы,
осуществляющие деятельность по раскрытию и расследованию
преступлений. Органы внутренних дел РФ. Органы государственной
безопасности РФ. Федеральная служба РФ по контролю за оборотом
наркотиков. Таможенные органы РФ. Министерство юстиции РФ.
Адвокатура. Нотариат. Частная детективная и охранная деятельность в РФ.
4. Основные образовательные технологии
Для максимального усвоения дисциплины в процессе изучения
дисциплины
используется как традиционные, так и инновационные
технологии (лекции-дискуссии, кейсы, деловые игры, разбор конкретных
ситуаций и другие).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность» по
итогам изучения курса должен обладать следующими компетенциями:
общекультурными (ОК)
- способностью действовать в соответствии с Конституцией
Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и
патриотизма (ОК-1);
- способностью понимать и анализировать мировоззренческие,
социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы
ценностно-мотивационной
ориентации;
значение
гуманистических
ценностей, свободы и демократии (ОК-2);
- способностью понимать движущие силы и закономерности
исторического процесса, уважительно и бережно относиться к
историческому наследию и культурным традициям, толерантно
воспринимать социально-культурные различия (ОК-3);
- способностью ориентироваться в политических и социальных
процессах, использовать знания и методы гуманитарных и социальных наук
при решении профессиональных задач (ОК-4);
- способностью понимать социальную значимость своей профессии,
цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный
долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали,
профессиональной этики и служебного этикета (ОК-5);
- способностью соблюдать требования законов и иных нормативных
правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению (ОК6);
- способностью к толерантному поведению, к социальному и
профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и
конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами,
к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в
процессе профессиональной деятельности (ОК-7);
способностью
к
деловому
общению,
профессиональной
коммуникации на одном из иностранных языков (ОК-14);
профессиональными (ПК):
- способностью подготавливать исходные данные, необходимые для
расчета
экономических
и
социально-экономических
показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способностью обосновывать выбор методик расчета экономических
показателей (ПК-2);
- способностью на основе типовых методик и действующей
нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социальноэкономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих
субъектов (ПК-3);
- способностью выполнять необходимые для составления
экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять
результаты работы в соответствии с принятыми стандартами (ПК-4);
- способностью осуществлять планово-отчетную работу организации,
разработку проектных решений, разделов текущих и перспективных планов
экономического развития организации, бизнес-планов, смет, учетно-отчетной
документации, нормативов затрат и соответствующих предложений по
реализации разработанных проектов, планов, программ (ПК-5);
способностью
осуществлять
бухгалтерский,
финансовый,
оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих
субъектов; применять методики и стандарты ведения бухгалтерского,
налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления
бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности (ПК-6);
- способностью выполнять должностные обязанности по обеспечению
законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства
(ПК-7);
- способностью выявлять, документировать, пресекать и раскрывать
преступления и иные правонарушения в сфере экономики (ПК-15);
- способностью осуществлять профессиональную деятельность в
соответствии
с
правовыми
и
организационными
основами
правоохранительной деятельности, компетенцией правоохранительного
органа, для службы в котором осуществляется подготовка специалиста (ПК19).
В результате изучения дисциплин специалист должен:
Знать:
 систему дисциплины «Правоохранительные органы» и ее природу;
 место дисциплины «Правоохранительные органы» в системе научного
знания;
 взаимосвязь дисциплины «Правоохранительные органы». и других
наук;
 основные положения общей дисциплины «Правоохранительные
органы»;
 как построены и действуют правоохранительные органы, активно
участвующие в реализации законов и других правовых предписаний.
Уметь:
 определять, в какой из судов, и в какой срок следует обращаться за
защитой своих прав,
 определять вид и механизм защиты конкретного права человека и
гражданина,
 применять правовые акты, регламентирующие деятельность
правоохранительных органов,
 ориентироваться
в
системе,
структуре,
компетенции
правоохранительных органов.
Владеть:
 юридической
терминологией,
применяемой
в
дисциплине
«Правоохранительные органы»
 навыками работы с нормативно-правовыми актами.
 способами ориентации в профессиональных источниках информации
(журналы, сайты, образовательные порталы и т.д.);
 способами взаимодействия с другими субъектами образовательного
процесса;
 различными средствами коммуникации в профессиональной
деятельности;
 составлением процессуальных документов.
 правильного толкования основных законов РФ, закономерностей
развития и становления правоохранительных органов, механизма
действия политических процессов, выявления новых тенденций в
деятельности представительных органов власти РФ, развития правовых
систем РФ.
6. Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108
академических часов).
7. Формы контроля: зачёт.
8. Составитель: Суворов Аркадий Юрьевич, ст. преподаватель