Физиология человека - Московский государственный

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА
Кафедра «Безопасность жизнедеятельности»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
В.Н. Пряхин
"____"______________2011г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»
Для специальностей: 280202.65 – «Инженерная защита окружающей среды» и
280103 «Защита в чрезвычайных ситуациях»
Москва, 2011
СОДЕРЖАНИЕ
1.
Выписка из государственного образовательного стандарта
специальности ГОС с базовыми дидактическими единицами по
дисциплине (для специальностей ЗЧС и
ИЗОС)……………………………………………..3
2.
Рабочие учебные программы дисциплины………………………………..4
2.1. Рабочая программа для специальности ЗЧС…………………………4
2.2. Рабочая программа для специальности ИЗОС……………………….8
3.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины по видам занятий в
соответствии с рабочей
программой……………………………………….12
3.1. Методические указания к лекциям, практическим и семинарским
занятиям в виде календарного плана…………………………………….13
3.2. Методические указания к практическим занятиям
3.3. Методические указания студентам специальности ЗЧС по
выполнению курсовой работы
4.
Материалы для текущего контроля знаний студентов………………….21
4.1. Вопросы и билеты к экзамену для студентов специальности ЗЧС..21
4.2. Вопросы к зачету для студентов специальности ИЗОС……………23
5.
Учебные пособия…………………………………………………………..25
6.
Карта обеспеченности учебной литературой…………………………….25
7.
Протокол актуализации УМК……………………………………………..25
2
3
1. Выписка из государственного образовательного стандарта
специальности ГОС с базовыми дидактическими единицами по
дисциплине (для специальностей ЗЧС и ИЗОС)
Базово-дидактические единицы по предмету «Физиология человека»:
Организм человека и его основные физиологические функции; обмен
веществ; развитие и рост; организм как целое; единство функций и форм,
высшая и низшая нервная деятельность, их единство; органы чувств;
физиология двигательного аппарата, физиология деятельности.
2. Рабочие учебные программы дисциплины
2.1. Рабочая программа для специальности ЗЧС
2.2. Рабочая программа для специальности ИЗОС
4
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА
МЕХАНИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»
механического факультета
АПАТЕНКО А.С.__________
«____» ______________________2008 г.
Декан
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ
______________ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА_____________
(наименование дисциплины)
Цикл дисциплин ___________________СД.07______________________
Для специальности 280103 «Защита в чрезвычайных ситуациях»
.
(номер и наименование специальности)
_____________________________________________________________
Кафедра ___________Безопасности жизнедеятельности__________________
Программу составили: ______профессор Пряхин В.Н., ассистент Прожерина Ю.А.___
__________________________________
(Ф.И.О. автора, подпись)
Курс _____2_____ Семестр _______3_______
Общее количество часов (по примерной программе) _____85_______
Вид занятий
Лекции
Практические
занятия
Лабораторные
работы
Итоги
В конце семестра
Количество часов (аудиторных) 34
Семестр __3___
Семестр _____
17
34
51
Экзамен
Всего
17
34
51
Экзамен
* Форма аттестации (зачет, экзамен)
Внеаудиторные задания
____________Курсовая работа_____________________
(ДЗ, РГР, курсовая работа, курсовой проект)
Самостоятельная работа студентов ________34 ч._________
2008/2009 учебный год
5
2. Обоснование для составления программы
Рабочая программа составлена на основании Госстандарта по специальности,
примерной рабочей программы дисциплины «Физиология человека»,
утвержденной учебно-методическим объединением МГУП и Учебного плана
по специальности 280103 «Защита в чрезвычайных ситуациях».
________________________
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры «БЖД» МГУП,
протокол № ____ от «____» ______________ 2008 г.
Заведующий кафедрой БЖД ____________________ Пряхин В.Н.
Рабочая программа одобрена Методической комиссией механического факультета,
протокол № _____ от «____» _____________ 2008 г.
Председатель методической комиссии ____________________ проф. Ревин Ю.Г.
6
3. Содержание и объем аудиторных занятий
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Название темы
Содержание лекционных занятий
Кол-во
часов
2
Введение в
физиологию.
Лекция 1. Физиология возбудимых тканей.
Регуляция
физиологических
функций.
Лекция 2. Общие представления о регуляции
физиологических функций.
Лекция 3. Нервная регуляция. Физиология
нервной системы.
Лекция 4. Гуморальная регуляция. Железы
внутренней секреции.
1
Лекция 5. Физиология крови.
Лекция 6. Физиология сердца и кровообращение.
Лекция 7. Физиология дыхания.
Лекция 8. Физиология пищеварения.
Лекция 9. Выделение. Физиология почек.
1
1
1
1
1
Физиология
внутренних органов
и систем человека.
Энергетический и
тепловой баланс
организма.
Организм человека
во взаимосвязи с
окружающей
средой.
Лекция 10. Терморегуляция.
Лекция 11. Обмен веществ и энергии.
Лекция 12. Физиология труда.
Лекция 13. Физиология анализаторов.
Лекция 14. Высшая нервная деятельность.
Лекция 15. Экологическая физиология.
Лекция 16. Рост и развитие организма человека.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Содержание практических, семинарских и
лабораторных занятий
Занятие 1: Введение в физиологию. История
физиологии. Методы физиологических
исследований
Занятие 2:
Семинар по лекциям 1, 2.
Практические работы «Измерение абсолютной
силы мышц кисти и спины человека» и
«Исследование максимального мышечного усилия
и силовой выносливости мышц с помощью
динамометрии»
Занятие 3:
Семинар по лекциям 3 и 4.
Занятие 4.
Семинар по лекциям 5 и 6.
Практические работы «Измерение уровня
артериального давления и частоты сердечных
сокращений у человека в покое и после
динамической физической нагрузки» и
«Определение биологического возраста по
параметрам системы кровообращения».
Занятие 5.
Семинар по лекциям 7 и 8.
Практические работы «Функциональные пробы с
задержкой дыхания» и «Измерение длительности
задержки дыхания после гипервентиляции и
физической нагрузки».
Занятие 6.
Семинар по лекциям 9 и 10.
Кол-во
часов
4
Занятие 7.
Семинар по лекциям 11 и 12.
Практическая работа «Анализ пищевого рациона».
Занятие 8.
Семинар по лекциям 13 и 14.
Практические работы «Исследование
функциональной асимметрии мозга».
Занятие 9. Семинар по лекциям 15 и 16.
4
4
4
4
4
4
4
2
7
4. Содержание и объем внеаудиторных занятий
№
п/п
1.
2.
Наименование и содержание задания
Курсовая работа
1. Введение.
2. Анализ литературных источников
по проблемам курсовой работы.
3. Основная расчетно-содержательная
часть.
4. Выводы и заключение.
Подготовка к лекциям, семинарским,
практическим и лабораторным работам.
Объем
(стр.)
30-50 стр.
Трудоемкость
(час.)
25
9
5. Список литературы
Основная литература
1. Пряхин В.Н., Соловьев С.С. Физиология человека. – Учебное пособие [в печати].
2. Семенов Э.В. Основы физиологии и анатомии. М. 1996.
Дополнительная литература
1. Агаджанян Н.А., Власова И.Г., Ермакова Н.В., Торшин В.И. Основы физиологии
человека: Учебник. Изд. 2-е, испр. – М.: Изд-во РУДН, 2005. – 408 с.
2. Нормальная физиология: руководство к проведению лабораторных работ /
Н.А. Барбараш [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 185 с.
8
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА
МЕХАНИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»
механического факультета
АПАТЕНКО А.С.__________
«____» ______________________2008 г.
Декан
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ
______________ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА_____________
(наименование дисциплины)
Цикл дисциплин ___________________СД.07______________________
Для специальности
280202.65 «Инженерная защита окружающей среды»________
(номер и наименование специальности)
_____________________________________________________________
Кафедра ___________Безопасности жизнедеятельности__________________
Программу составили: ______профессор Пряхин В.Н., ассистент Прожерина Ю.А.______
__________________________________
(Ф.И.О. автора, подпись)
Курс _____3_____ Семестр _______5_______
Общее количество часов (по примерной программе) _____51_______
Вид занятий
Лекции
Практические
занятия
Лабораторные
работы
Итоги
В конце семестра
Количество часов (аудиторных) 34
Семестр __5___
Семестр _____
17
16
51
Зачет
Всего
17
16
51
Зачет
* Форма аттестации (зачет, экзамен)
Внеаудиторные задания
______________Реферат_________________________________
(ДЗ, РГР, курсовая работа, курсовой проект)
Самостоятельная работа студентов ________18 ч.________
2008/2009 учебный год
9
2. Обоснование для составления программы
Рабочая программа составлена на основании Госстандарта по специальности,
примерной рабочей программы дисциплины «Физиология человека»,
утвержденной учебно-методическим объединением МГУП и Учебного плана
по специальности 280202.65 «Инженерная защита окружающей среды».
________________________
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры «БЖД» МГУП,
протокол № ____ от «____» ______________ 2008 г.
Заведующий кафедрой БЖД ____________________ Пряхин В.Н.
Рабочая программа одобрена Методической комиссией механического факультета,
протокол № _____ от «____» _____________ 2008 г.
Председатель методической комиссии ____________________ проф. Ревин Ю.Г.
10
3. Содержание и объем аудиторных занятий
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Название темы
Содержание лекционных занятий
Кол-во
часов
1
Введение в
физиологию.
Лекция 1. Физиология возбудимых тканей
(08.09.08).
Регуляция
физиологических
функций.
Лекция 2. Общие представления о регуляции
физиологических функций (08.09.08).
Лекция 3. Нервная регуляция. Физиология
нервной системы (22.09.08).
Лекция 4. Гуморальная регуляция. Железы
внутренней секреции (22.09.08).
1
Лекция 5. Физиология крови (06.10.08).
Лекция 6. Физиология сердца и кровообращение
(06.10.08).
Лекция 7. Физиология дыхания (20.10.08).
Лекция 8. Физиология пищеварения (20.10.08).
Лекция 9. Выделение. Физиология почек
(03.11.08).
1
1
1
1
1
Физиология
внутренних органов
и систем человека.
Энергетический и
тепловой баланс
организма.
Организм человека
во взаимосвязи с
окружающей
средой.
Лекция 10. Терморегуляция (03.11.08).
Лекция 11. Обмен веществ и энергии (17.11.08).
Лекция 12. Физиология труда (17.11.08).
Лекция 13. Физиология анализаторов (01.12.08).
Лекция 14. Высшая нервная деятельность
(01.12.08).
Лекция 15. Экологическая физиология
(15.12.08).
Лекция 16. Рост и развитие организма человека
(15.12.08).
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Содержание практических, семинарских и
лабораторных занятий
Занятие 1: Введение в физиологию. История
физиологии. Методы физиологических
исследований
Занятие 2:
Семинар по лекциям 1, 2.
Практические работы «Измерение абсолютной
силы мышц кисти и спины человека» и
«Исследование максимального мышечного усилия
и силовой выносливости мышц с помощью
динамометрии»
Занятие 3:
Семинар по лекциям 3 и 4.
Занятие 4.
Семинар по лекциям 5 и 6.
Практические работы «Измерение уровня
артериального давления и частоты сердечных
сокращений у человека в покое и после
динамической физической нагрузки» и
«Определение биологического возраста по
параметрам системы кровообращения».
Занятие 5. Семинар по лекциям 7 и 8.
Практические работы «Функциональные пробы с
задержкой дыхания» и «Измерение длительности
задержки дыхания после гипервентиляции и
физической нагрузки».
Занятие 6.
Семинар по лекциям 9 и 10.
Кол-во
часов
2
Занятие 7.
Семинар по лекциям 11 и 12.
Практическая работа «Анализ пищевого рациона».
Занятие 8.
Семинар по лекциям 13 и 14.
Практические работы «Исследование
функциональной асимметрии мозга».
Занятие 9.Семинар по лекциям 15 и 16.
2
2
2
2
2
2
2
2
11
4. Содержание и объем внеаудиторных занятий
№
п/п
1
2.
Наименование и содержание задания
Реферат
1. Введение.
2. Анализ литературных источников
по проблеме.
Список литературы.
Подготовка к лекциям, семинарским,
практическим и лабораторным работам.
Объем
(стр.)
7-10
Трудоемкость
(час.)
9
9
5. Список литературы
Основная литература
3. Пряхин В.Н., Соловьев С.С. Физиология человека. – Учебное пособие. – в
печати.
4. Семенов Э.В. Основы физиологии и анатомии. М. 1996.
Дополнительная литература
3. Агаджанян Н.А., Власова И.Г., Ермакова Н.В., Торшин В.И. Основы физиологии
человека: Учебник. Изд. 2-е, испр. – М.: Изд-во РУДН, 2005. – 408 с.
4. Нормальная физиология: руководство к проведению лабораторных работ /
Н.А. Барбараш [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 185 с.
12
3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины по видам занятий в
соответствии с рабочей программой:
3.1. Методические указания к лекциям, практическим и семинарским
занятиям в виде календарного плана (распечатка и электронная
версия).
3.2. Методические указания к практическим занятиям (распечатка)
3.3. Методические указания студентам специальности ЗЧС по
выполнению курсовой работы (распечатка)
13
Календарный план лекционно-практических занятий
по предмету «Физиология человека» для специальности
280103 «Защита в чрезвычайных ситуациях», группа № 281,
2009-2010 учебный год, 3 семестр
№
недели
Содержание лекций или практических занятий
1
Лекции 1,2. История физиологии. Физиология возбудимых
тканей.
Лекция 3. Общие представления о регуляции физиологических
функций
Занятие 1. Семинар по лекциям 1-3. Практические работы
«Измерение абсолютной силы мышц кисти и спины человека» и
«Исследование максимального мышечного усилия и силовой
выносливости мышц с помощью динамометрии»
Лекция 4. Нервная регуляция. Физиология нервной системы.
Лекция 5. Гуморальная регуляция. Железы внутренней секреции.
Занятие 2. Семинар по лекциям 4 и 5.
Лекция 6. Физиология крови.
Лекция 7. Физиология сердца и кровообращение.
Занятие 3. Семинар по лекциям 6 и 7. Практические работы
«Измерение уровня артериального давления и частоты сердечных
сокращений у человека в покое и после динамической физической
нагрузки» и «Определение биологического возраста по
параметрам системы кровообращения».
Лекция 8. Физиология дыхания.
Лекция 9. Физиология пищеварения.
Занятие 4. Семинар по лекциям 8 и 9. Практические работы
«Функциональные пробы с задержкой дыхания» и «Измерение
длительности задержки дыхания после гипервентиляции и
физической нагрузки».
Лекция 10. Выделение. Физиология почек.
Лекция 11. Терморегуляция.
Занятие 5. Семинар по лекциям 10 и 11.
Лекция 12. Обмен веществ и энергии.
Лекция 13. Физиология труда.
Занятие 6. Семинар по лекциям 12 и 13.
Лекция 14. Физиология анализаторов.
Лекция 15. Высшая нервная деятельность.
Занятие 7. Семинар по лекциям 14 и 15. Практические работы
«Исследование функциональной асимметрии мозга»
Лекция 16. Экологическая физиология.
Лекция 17. Рост и развитие организма человека.
Занятие 8. Семинар по лекциям 16 и 17.
Итоговое занятие
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Литературный
источник
1. Пряхин В.Н.,
Соловьев С.С.
Физиология
человека. Учебное
пособие. М.:
МГУП, 2009.
2. Семенов Э.В.
Основы
физиологии и
анатомии. М.,
1996.
3. Агаджанян Н.А.
и др. Основы
физиологии
человека:
Учебник. Изд. 2-е,
испр. – М. Изд-во
РУДН, 2005.
4. Нормальная
физиология:
руководство к
проведению
лабораторных
работ / Н.А.
Барбараш и др. –
Ростов н/Д:
Феникс, 2007.
Задания по курсу: практические работы, выполняемые на семинарах.
В конце семестра: экзамен.
Профессор кафедры БЖД, к.пед.н.
С.С. Соловьёв
Доцент кафедры БЖД, к.б.н.
Ю.А. Прожерина
Зав. кафедрой БЖД, д.т.н.,
Профессор
В.Н. Пряхин
14
Календарный план лекционно-практических занятий
по предмету «Физиология человека» для специальности
280103 «Защита в чрезвычайных ситуациях», группа № 281,
2010-2011 учебный год, 3 семестр
№
недели
Содержание лекций или практических занятий
1
Лекции 1,2. История физиологии. Физиология возбудимых
тканей.
Лекция 3. Общие представления о регуляции физиологических
функций
Занятие 1. Семинар по лекциям 1-3. Практические работы
«Измерение абсолютной силы мышц кисти и спины человека» и
«Исследование максимального мышечного усилия и силовой
выносливости мышц с помощью динамометрии»
Лекция 4. Нервная регуляция. Физиология нервной системы.
Лекция 5. Гуморальная регуляция. Железы внутренней секреции.
Занятие 2. Семинар по лекциям 4 и 5.
Лекция 6. Физиология крови.
Лекция 7. Физиология сердца и кровообращение.
Занятие 3. Семинар по лекциям 6 и 7. Практические работы
«Измерение уровня артериального давления и частоты
сердечных сокращений у человека в покое и после динамической
физической нагрузки» и «Определение биологического возраста
по параметрам системы кровообращения».
Лекция 8. Физиология дыхания.
Лекция 9. Физиология пищеварения.
Занятие 4. Семинар по лекциям 8 и 9. Практические работы
«Функциональные пробы с задержкой дыхания» и «Измерение
длительности задержки дыхания после гипервентиляции и
физической нагрузки».
Лекция 10. Выделение. Физиология почек.
Лекция 11. Терморегуляция.
Занятие 5. Семинар по лекциям 10 и 11.
Лекция 12. Обмен веществ и энергии.
Лекция 13. Физиология труда.
Занятие 6. Семинар по лекциям 12 и 13.
Лекция 14. Физиология анализаторов.
Лекция 15. Высшая нервная деятельность.
Занятие 7. Семинар по лекциям 14 и 15. Практические работы
«Исследование функциональной асимметрии мозга»
Лекция 16. Экологическая физиология.
Лекция 17. Рост и развитие организма человека.
Занятие 8. Семинар по лекциям 16 и 17.
Итоговое занятие
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Литературный
источник
1.Прожерина Ю.А.
Элементарные
основы физиологии
человека. Учебное
пособие. Курс лекций
и практические
работы. – М.,2010.
2. Пряхин В.Н.,
Соловьев С.С.
Физиология человека.
Учебное пособие. М.:
МГУП, 2009.
3. Агаджанян Н.А. и
др. Основы
физиологии человека:
Учебник. Изд. 2-е,
испр. – М. Изд-во
РУДН, 2005.
4. Нормальная
физиология:
руководство к
проведению
лабораторных работ /
Н.А. Барбараш и др. –
Ростов н/Д: Феникс,
2007.
5. Семенов Э.В.
Основы физиологии и
анатомии. М., 1996.
Задания по курсу: курсовая работа «Анализ пищевого рациона», практические работы,
выполняемые на семинарах.
В конце семестра: экзамен.
Доцент кафедры БЖД, к.б.н.
Зав. кафедрой БЖД, д.т.н.,
Профессор
Ю.А. Прожерина
В.Н. Пряхин
15
Календарный план лекционно-практических занятий
по предмету «Физиология человека» для специальности
280202.65 «Инженерная защита окружающей среды», группа № 371,
2009-2010 учебный год, 5 семестр
№
недели
1
Содержание лекций или практических занятий
Лекции 1,2. История физиологии. Физиология возбудимых
тканей.
Лекция 3. Общие представления о регуляции
физиологических функций.
Занятие 1. Семинар по лекциям 1-3. Практические работы
«Измерение абсолютной силы мышц кисти и спины
человека» и «Исследование максимального мышечного
усилия и силовой выносливости мышц с помощью
динамометрии»
2
3
Лекция 4. Нервная регуляция. Физиология нервной
системы.
Лекция 5. Гуморальная регуляция. Железы внутренней
секреции.
Занятие 2. Семинар по лекциям 4 и 5.
4
5
Лекция 6. Физиология крови.
Лекция 7. Физиология сердца и кровообращение.
Занятие 3. Семинар по лекциям 6 и 7. Практические работы
«Измерение уровня артериального давления и частоты
сердечных сокращений у человека в покое и после
динамической физической нагрузки» и «Определение
биологического возраста по параметрам системы
кровообращения».
6
7
Лекция 8. Физиология дыхания.
Лекция 9. Физиология пищеварения.
Литературный
источник
1. Пряхин В.Н.,
Соловьев С.С.
Физиология
человека.
Учебное пособие.
М.: МГУП, 2009.
2. Агаджанян
Н.А. и др.
Основы
физиологии
человека:
Учебник. Изд. 2е, испр. – М. Издво РУДН, 2005.
3. Нормальная
физиология:
руководство к
проведению
лабораторных
работ / Н.А.
Барбараш и др. –
Ростов н/Д:
Феникс, 2007.
4. Семенов Э.В.
Основы
физиологии и
анатомии. М.,
1996.
Занятие 4. Семинар по лекциям 8 и 9. Практические работы
«Функциональные пробы с задержкой дыхания» и
«Измерение длительности задержки дыхания после
гипервентиляции и физической нагрузки».
8
9
Лекция 10. Выделение. Физиология почек.
Лекция 11. Терморегуляция.
Занятие 5. Семинар по лекциям 10 и 11.
10
11
Лекция 12. Обмен веществ и энергии.
Лекция 13. Физиология труда.
Занятие 6. Семинар по лекциям 12 и 13. Практическая
16
работа « Анализ пищевого рациона».
12
13
Лекция 14. Физиология анализаторов.
Лекция 15. Высшая нервная деятельность.
Занятие 7. Семинар по лекциям 14 и 15. Практические
работы «Исследование функциональной асимметрии
мозга»
14
15
Лекция 16. Экологическая физиология.
Лекция 17. Рост и развитие организма человека.
Занятие 8. Семинар по лекциям 16 и 17.
16
17
Итоговое занятие
Задания по курсу: реферат по выбранной теме; практические работы, выполняемые на
семинарах.
В конце семестра: зачёт.
Доцент кафедры БЖД, к.б.н.
Зав. кафедрой БЖД, д.т.н.,
Профессор
Ю.А. Прожерина
В.Н. Пряхин
17
Календарный план лекционно-практических занятий
по предмету «Физиология человека» для специальности
280202.65 «Инженерная защита окружающей среды», группа № 372,
2009-2010 учебный год, 5 семестр
№
недели
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Содержание лекций или практических занятий
Лекции 1,2. История физиологии. Физиология возбудимых
тканей.
Лекция 3. Общие представления о регуляции физиологических
функций
Занятие 1. Семинар по лекциям 1-3. Практические работы
«Измерение абсолютной силы мышц кисти и спины человека» и
«Исследование максимального мышечного усилия и силовой
выносливости мышц с помощью динамометрии»
Лекция 4. Нервная регуляция. Физиология нервной системы.
Лекция 5. Гуморальная регуляция. Железы внутренней секреции.
Занятие 2. Семинар по лекциям 4 и 5.
Лекция 6. Физиология крови.
Лекция 7. Физиология сердца и кровообращение.
Занятие 3. Семинар по лекциям 6 и 7. Практические работы
«Измерение уровня артериального давления и частоты сердечных
сокращений у человека в покое и после динамической физической
нагрузки» и «Определение биологического возраста по
параметрам системы кровообращения».
Лекция 8. Физиология дыхания.
Лекция 9. Физиология пищеварения.
Занятие 4. Семинар по лекциям 8 и 9. Практические работы
«Функциональные пробы с задержкой дыхания» и «Измерение
длительности задержки дыхания после гипервентиляции и
физической нагрузки».
Лекция 10. Выделение. Физиология почек.
Лекция 11. Терморегуляция.
Занятие 5. Семинар по лекциям 10 и 11.
Лекция 12. Обмен веществ и энергии.
Лекция 13. Физиология труда.
Занятие 6. Семинар по лекциям 12 и 13. Практическая работа
«Анализ пищевого рациона».
Лекция 14. Физиология анализаторов.
Лекция 15. Высшая нервная деятельность.
Занятие 7. Семинар по лекциям 14 и 15. Практические работы
«Исследование функциональной асимметрии мозга»
Лекция 16. Экологическая физиология.
Лекция 17. Рост и развитие организма человека.
Занятие 8. Семинар по лекциям 16 и 17.
Итоговое занятие
Литературный
источник
1. Пряхин В.Н.,
Соловьев С.С.
Физиология
человека.
Учебное
пособие. М.:
МГУП, 2009.
2. Семенов Э.В.
Основы
физиологии и
анатомии. М.,
1996.
3. Агаджанян
Н.А. и др.
Основы
физиологии
человека:
Учебник. Изд.
2-е, испр. – М.
Изд-во РУДН,
2005.
4. Нормальная
физиология:
руководство к
проведению
лабораторных
работ / Н.А.
Барбараш и др.
– Ростов н/Д:
Феникс, 2007.
Задания по курсу: реферат по выбранной теме; практические работы.
В конце семестра: зачет.
Доцент кафедры БЖД, к.б.н.
Зав. кафедрой БЖД, д.т.н.,
Профессор
Ю.А. Прожерина
В.Н. Пряхин
18
Календарный план лекционно-практических занятий
по предмету «Физиология человека» для специальности
280202.65 «Инженерная защита окружающей среды», группа № 371,
2010-2011 учебный год, 5 семестр
№
недели
1
Содержание лекций или практических занятий
Лекции 1,2. История физиологии. Физиология возбудимых
тканей.
Лекция 3. Общие представления о регуляции
физиологических функций.
Занятие 1. Семинар по лекциям 1-3. Практические работы
«Измерение абсолютной силы мышц кисти и спины
человека» и «Исследование максимального мышечного
усилия и силовой выносливости мышц с помощью
динамометрии»
2
3
Лекция 4. Нервная регуляция. Физиология нервной
системы.
Лекция 5. Гуморальная регуляция. Железы внутренней
секреции.
Занятие 2. Семинар по лекциям 4 и 5.
4
5
Лекция 6. Физиология крови.
Лекция 7. Физиология сердца и кровообращение.
Занятие 3. Семинар по лекциям 6 и 7. Практические работы
«Измерение уровня артериального давления и частоты
сердечных сокращений у человека в покое и после
динамической физической нагрузки» и «Определение
биологического возраста по параметрам системы
кровообращения».
6
7
Лекция 8. Физиология дыхания.
Лекция 9. Физиология пищеварения.
Занятие 4. Семинар по лекциям 8 и 9. Практические работы
«Функциональные пробы с задержкой дыхания» и
«Измерение длительности задержки дыхания после
гипервентиляции и физической нагрузки».
8
9
Лекция 10. Выделение. Физиология почек.
Лекция 11. Терморегуляция.
Занятие 5. Семинар по лекциям 10 и 11.
10
11
Лекция 12. Обмен веществ и энергии.
Лекция 13. Физиология труда.
Литературный
источник
1.Прожерина
Ю.А.
Элементарные
основы
физиологии
человека.
Учебное пособие.
Курс лекций и
практические
работы. –
М.,2010.
2. Пряхин В.Н.,
Соловьев С.С.
Физиология
человека.
Учебное пособие.
М.: МГУП, 2009.
3. Агаджанян
Н.А. и др.
Основы
физиологии
человека:
Учебник. Изд. 2е, испр. – М. Издво РУДН, 2005.
4. Нормальная
физиология:
руководство к
проведению
лабораторных
работ / Н.А.
Барбараш и др. –
Ростов н/Д:
Феникс, 2007.
5. Семенов Э.В.
Основы
физиологии и
анатомии. М.,
1996.
Занятие 6. Семинар по лекциям 12 и 13. Практическая
работа « Анализ пищевого рациона».
19
12
13
Лекция 14. Физиология анализаторов.
Лекция 15. Высшая нервная деятельность.
Занятие 7. Семинар по лекциям 14 и 15. Практические
работы «Исследование функциональной асимметрии
мозга»
14
15
Лекция 16. Экологическая физиология.
Лекция 17. Рост и развитие организма человека.
Занятие 8. Семинар по лекциям 16 и 17.
16
17
Итоговое занятие
Задания по курсу: реферат по выбранной теме; практические работы, выполняемые на
семинарах.
В конце семестра: зачёт.
Доцент кафедры БЖД, к.б.н.
Зав. кафедрой БЖД, д.т.н.,
Профессор
Ю.А. Прожерина
В.Н. Пряхин
20
Календарный план лекционно-практических занятий
по предмету «Физиология человека» для специальности
280202.65 «Инженерная защита окружающей среды», группа № 372,
2010-2011 учебный год, 5 семестр
№
недели
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Содержание лекций или практических занятий
Лекции 1,2. История физиологии. Физиология возбудимых тканей.
Лекция 3. Общие представления о регуляции физиологических
функций
Занятие 1. Семинар по лекциям 1-3. Практические работы
«Измерение абсолютной силы мышц кисти и спины человека» и
«Исследование максимального мышечного усилия и силовой
выносливости мышц с помощью динамометрии»
Лекция 4. Нервная регуляция. Физиология нервной системы.
Лекция 5. Гуморальная регуляция. Железы внутренней секреции.
Занятие 2. Семинар по лекциям 4 и 5.
Лекция 6. Физиология крови.
Лекция 7. Физиология сердца и кровообращение.
Занятие 3. Семинар по лекциям 6 и 7. Практические работы
«Измерение уровня артериального давления и частоты сердечных
сокращений у человека в покое и после динамической физической
нагрузки» и «Определение биологического возраста по параметрам
системы кровообращения».
Лекция 8. Физиология дыхания.
Лекция 9. Физиология пищеварения.
Занятие 4. Семинар по лекциям 8 и 9. Практические работы
«Функциональные пробы с задержкой дыхания» и «Измерение
длительности задержки дыхания после гипервентиляции и
физической нагрузки».
Лекция 10. Выделение. Физиология почек.
Лекция 11. Терморегуляция.
Занятие 5. Семинар по лекциям 10 и 11.
Лекция 12. Обмен веществ и энергии.
Лекция 13. Физиология труда.
Занятие 6. Семинар по лекциям 12 и 13. Практическая работа «
Анализ пищевого рациона».
Лекция 14. Физиология анализаторов.
Лекция 15. Высшая нервная деятельность.
Занятие 7. Семинар по лекциям 14 и 15. Практические работы
«Исследование функциональной асимметрии мозга»
Лекция 16. Экологическая физиология.
Лекция 17. Рост и развитие организма человека.
Занятие 8. Семинар по лекциям 16 и 17.
Литературный
источник
1.Прожерина
Ю.А.
Элементарные
основы
физиологии
человека.
Учебное
пособие. Курс
лекций и
практические
работы. –
М.,2010.
2. Пряхин В.Н.,
Соловьев С.С.
Физиология
человека.
Учебное
пособие. М.:
МГУП, 2009.
3. Агаджанян
Н.А. и др.
Основы
физиологии
человека:
Учебник. Изд. 2е, испр. – М. Издво РУДН, 2005.
4. Нормальная
физиология:
руководство к
проведению
лабораторных
работ / Н.А.
Барбараш и др. –
Ростов н/Д:
Феникс, 2007.
5. Семенов Э.В.
Основы
физиологии и
анатомии. М.,
1996.
17
Итоговое занятие
21
Задания по курсу: реферат по выбранной теме; практические работы, выполняемые на
семинарах.
В конце семестра: зачёт.
Доцент кафедры БЖД, к.б.н.
Зав. кафедрой БЖД, д.т.н.,
Профессор
Ю.А. Прожерина
В.Н. Пряхин
4. Материалы для текущего контроля знаний студентов:
4.1. Вопросы и билеты к экзамену для студентов специальности ЗЧС
1. Сущность предмета физиологии. Основные этапы развития физиологии. Значение
работ И.М.Сеченова, И.П.Павлова и других учёных в развитии физиологии. Методы
исследования, используемые при изучении физиологических функций.
2. Строение и функции клетки. Виды межклеточных контактов. Характеристика
синаптического контакта.
3. Физиология возбудимых тканей. Общие представления о состоянии покоя и
возбуждения клетки. Типы нервных волокон. Особенности проведения возбуждения
по безмиелиновым и миелиновым нервным волокнам.
4. Физиология мышц. Особенности скелетной и гладкой мускулатуры. Виды работ,
совершаемых скелетными мышцами. Утомление мышц. Отдых.
5. Регуляция физиологических функций. Особенности нервного и гуморального
механизмов регуляции функций.
6. Гомеостаз. Жёсткие и пластичные показатели, характеризующие постоянство
внутренней среды. Представление о саморегуляции в организме человека, значение
прямых и обратных (положительных и отрицательных) связей.
7. Гуморальная регуляция. Гормональная регуляция как высшая форма гуморальной
регуляции. Железы внутренней секреции (эндокринные железы): особенности
строения и функции. Гипофиззависимые и гипофизнезависимые железы. Общее
представление о гормонах (строение, функции, общие биологические свойства, цикл
работы, механизм действия).
8. Частная физиология желез внутренней секреции. Функции гипофиза и эпифиза,
щитовидной железы и паращитовидных желез, коры и мозгового вещества
надпочечников, поджелудочной железы и половых желез.
9. Нервная система. Нейрон как основная структурная и функциональная единица
нервной системы. Строение нейрона. Типы нейронов. Рефлекс и строение
рефлекторной дуги и рефлекторного кольца. Понятие о нервном центре, свойства
нервных центров. Процесс торможения.
10. Физиология центральной нервной системы. Строение и функции спинного мозга.
Рефлекс. Строение рефлекторной дуги и рефлекторного кольца.
11. Головной мозг: физиологическая роль продолговатого мозга и заднего мозга
(варолиев мост и мозжечок), среднего мозга (четверохолмие и ножки мозга),
промежуточного мозга (таламус, гипоталамус, гипофиз и эпифиз), конечного мозга
(большие полушария мозга).
12. Физиология вегетативной нервной системы. Особенности строения и функции
симпатической, парасимпатической и метасимпатической системы.
13. Кровь и её функции. Количество крови в организме. Состав крови и гематокрит.
Функции форменных элементов крови: эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов.
14. Свертывание крови (гемостаз). Представление о сосудисто-тромбоцитарном и
коагуляционном гемостазе. Противосвертывающая система.
15. Группы крови. Агглютиногены и агглютинины, понятие об агглютинации. Резусфактор.
22
16. Физиология кровообращения: большой и малый круги кровообращения. Кровяное
давление в большом и малом кругах кровообращения. Давление крови на различных
участках сосудистого русла. Расчёт пульсового давления, артериального давления
среднего, систолического и минутного объемов. Лимфа.
17. Физиология сердца. Сердечный цикл. Новое свойство сердечной мышцы –
автоматия (строение проводящей системы сердца, узлы автоматии). Регуляция
работы сердечно-сосудистой системы.
18. Дыхание. Этапы процесса дыхания. Строение дыхательной системы. Внешнее
дыхание: механизмы вдоха и выдоха. Главные инспираторные и экспираторные
мышцы.
19. Газообмен в легких. Транспорт газов кровью. Взаимодействие газов с тканями.
Регуляция процесса дыхания.
20. Дыхание. Этапы процесса дыхания. Легочные объемы и емкости.
21. Пищеварение. Функции пищеварительного тракта. Строение пищеварительного
тракта. Пищеварение в ротовой полости и в желудке. Регуляция процесса
пищеварения.
22. Пищеварение. Функции пищеварительного тракта. Строение пищеварительного
тракта. Пищеварение в начальном отделе тонкого кишечника – 12-типерстной
кишке. Роль ферментов поджелудочной железы, желчного пузыря и печени в
процессе пищеварения. Регуляция процесса пищеварения.
23. Пищеварение. Функции пищеварительного тракта. Строение пищеварительного
тракта. Пищеварение в тонком (полостное и пристеночное) и толстом кишечнике.
Регуляция процесса пищеварения. Регуляция процесса пищеварения.
24. Выделение, органы выделения. Строение и функции мочевыделительной системы и
почек. Нефрон как структурная и функциональная единица почки. Состав и
свойства конечной мочи. Регуляция деятельности почек.
25. Терморегуляция. Пойкилотермия и гомойотермия. Температурные «оболочка» и
«ядро», понятие об истинной температуре тела. Температурная схема тела человека.
Условия температурного комфорта. Регуляция температуры тела для поддержания
теплового баланса организма: терморецепторы, роль гипоталамуса и установочная
температурная точка, механизмы теплопродукции и теплоотдачи.
26. Обмен веществ и энергии или метаболизм. Анаболизм и катаболизм. Значение для
организма белков, жиров и углеводов. Водно-солевой обмен. Роль витаминов в
жизнедеятельности организма.
27. Основной обмен. Обмен во сне, обмен в покое и рабочий обмен. Определение
основного обмена методами прямой и непрямой калориметрии, суть методов.
28. Физиология труда. Деление населения на группы в зависимости от вида
выполняемого труда. Факторы трудового процесса, влияющие на трудоспособность
человека. Определение понятия «Здоровье» согласно ВОЗ. Работоспособность
человека. Фазы изменения работоспособности на протяжении рабочей смены и
недели.
29. Общее представление о сенсорных системах: отделы сенсорной системы, основные
свойства рецепторов, классификация рецепторов. Зрительный анализатор: строение,
функции. Аномалии рефракции: близорукость и дальнозоркость.
30. Общее представление о сенсорных системах: отделы сенсорной системы, основные
свойства рецепторов, классификация рецепторов. Слуховой и вестибулярный
анализаторы: строение, функции.
31. Общее представление о сенсорных системах: отделы сенсорной системы, основные
свойства рецепторов, классификация рецепторов. Обонятельный, вкусовой
анализаторы и соматовисцеральная сенсорная система: строение и функции.
32. Высшая нервная деятельность. Безусловные и условные рефлексы. Инстинкты.
Первая и вторая сигнальные системы. Мышление и речь. Типы высшей нервной
деятельности.
23
33. Физиология эмоций: классификация эмоций; внешние и вегетативные проявления
эмоций; значение положительных и отрицательных эмоций.
34. Память: этапы формирования памяти; механизмы, лежащие в основе
кратковременной и долговременной памяти; роль памяти при обучении.
35. Физиология сна: фазы сна; корково-подкорковая теория сна; значение сна для
организма.
36. Экологическая физиология. Понятие «экологическая нагрузка». Виды основных
групп экологических нагрузок на организм: климат окружающей среды; климат в
помещениях и вентиляция помещений;
37. Экологическая физиология. Понятие «экологическая нагрузка». Виды основных
групп экологических нагрузок на организм. Шум; вибрация и ускорение.
38. Экологическая физиология. Понятие «экологическая нагрузка». Виды основных
групп экологических нагрузок на организм. Высота и низкое давление; подводное
погружение и высокое давление.
39. Адаптация человека. Характеристика процессов адаптации. Общие принципы и
механизмы адаптации. Стадии фазового течения адаптации. Качественные критерии
фактора и режим его воздействия на организм.
40. Рост и развитие организма человека (жизненный цикл человека).
4.2. Вопросы к зачету для студентов специальности ИЗОС
Сущность предмета физиологии. Основные этапы развития физиологии. Методы
исследования, используемые при изучении физиологических функций.
2. Строение и функции клетки. Виды межклеточных контактов. Синапс.
3. Физиология возбудимых тканей: состояния покоя и возбуждения клетки. Типы
нервных волокон. Проведение возбуждения по безмиелиновым и миелиновым
нервным волокнам.
4. Физиология мышц. Особенности скелетной и гладкой мускулатуры. Виды работ,
совершаемых скелетными мышцами. Утомление мышц. Отдых.
5. Гомеостаз. Саморегуляция в организме человека, значение прямых и обратных
связей.
6. Гуморальная и гормональная регуляция. Железы внутренней секреции
(эндокринные железы): особенности строения и функции. Гипофиззависимые и
гипофизнезависимые железы.
7. Частная физиология эндокринных желез. Гормоны гипофиза и эпифиза,
щитовидной железы и околощитовидных желез, коры и мозгового вещества
надпочечников, поджелудочной железы и половых желез.
8. Нервная система. Строение нейрона. Типы нейронов. Понятие о нервном центре,
свойства нервных центров. Процесс торможения.
9. Строение и функции спинного мозга. Строение рефлекторной дуги и рефлекторного
кольца.
10. Головной мозг: физиологическая роль продолговатого мозга и заднего мозга (мост и
мозжечок), среднего мозга (четверохолмие и ножки мозга), промежуточного мозга
(таламус, гипоталамус, гипофиз и эпифиз), конечного мозга (большие полушария
мозга).
11. Физиология вегетативной нервной системы. Особенности строения и функции
симпатической, парасимпатической и метасимпатической систем.
12. Кровь и её функции. Количество крови в организме. Состав крови и гематокрит.
Функции форменных элементов крови: эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов.
13. Свертывание крови (гемостаз). Представление о сосудисто-тромбоцитарном и
коагуляционном гемостазе. Противосвертывающая система.
14. Группы крови. Агглютиногены и агглютинины, понятие об агглютинации. Резусфактор.
1.
24
15. Физиология кровообращения: большой и малый круги кровообращения. Кровяное
давление в большом и малом кругах кровообращения. Лимфа.
16. Физиология сердца. Сердечный цикл. Новое свойство сердечной мышцы –
автоматия (строение проводящей системы сердца, узлы автоматии). Регуляция
работы сердца.
17. Дыхание. Этапы процесса дыхания. Строение дыхательной системы. Внешнее
дыхание: механизмы вдоха и выдоха. Легочные объемы и емкости.
18. Газообмен в легких. Транспорт газов кровью. Взаимодействие газов с тканями.
Регуляция процесса дыхания.
19. Пищеварение. Функции пищеварительного тракта. Строение пищеварительного
тракта. Пищеварение в ротовой полости и в желудке. Регуляция процесса
пищеварения.
20. Пищеварение в тонком кишечнике. Роль ферментов поджелудочной железы.
Значение желчного пузыря и печени в процессе пищеварения. Пищеварение в
толстом кишечнике.
21. Выделение, органы выделения. Строение и функции мочевыделительной системы и
почек. Строение нефрона и этапы образования мочи. Состав конечной мочи.
Регуляция работы почек.
22. Терморегуляция. Пойкилотермия и гомойотермия. Температурные «оболочка» и
«ядро», понятие об истинной температуре тела. Регуляция температуры тела:
терморецепторы, роль гипоталамуса, механизмы теплопродукции и теплоотдачи.
Условия температурного комфорта.
23. Обмен веществ и энергии или метаболизм. Анаболизм и катаболизм. Значение для
организма белков, жиров и углеводов. Водно-солевой обмен. Витамины.
24. Основной обмен. Обмен во сне, обмен в покое и рабочий обмен. Определение
основного обмена методами прямой и непрямой калориметрии, суть методов.
25. Физиология труда. Деление населения на группы в зависимости от вида
выполняемого труда. Факторы трудового процесса, влияющие на трудоспособность
человека.
26. Общее представление о сенсорных системах, отделы сенсорной системы.
Зрительный анализатор: строение, функции. Аномалии рефракции: близорукость и
дальнозоркость.
27. Общее представление о сенсорных системах, отделы сенсорной системы. Слуховой
и вестибулярный анализаторы: строение, функции.
28. Общее представление о сенсорных системах, отделы сенсорной системы.
Обонятельный, вкусовой анализаторы и соматовисцеральная сенсорная система:
строение и функции.
29. Высшая нервная деятельность. Безусловные и условные рефлексы. Инстинкты.
Первая и вторая сигнальные системы. Мышление и речь. Типы высшей нервной
деятельности.
30. Физиология эмоций: классификация эмоций; внешние и вегетативные проявления
эмоций; значение положительных и отрицательных эмоций.
31. Память: этапы формирования памяти; механизмы, лежащие в основе
кратковременной и долговременной памяти; роль памяти при обучении.
32. Физиология сна: фазы сна; корково-подкорковая теория сна; значение сна для
организма.
33. Экологическая физиология. Понятие «экологическая нагрузка». Основные группы
экологических нагрузок на организм: климат окружающей среды; климат в
помещениях и вентиляция помещений.
34. Экологическая физиология. Шум; вибрация и ускорение, их влияние на организм
человека.
35. Экологическая физиология. Высота и низкое давление; подводное погружение и
высокое давление, их влияние на организм человека.
36. Рост и развитие организма человека (жизненный цикл человека).
25
5. Учебные пособия
Пряхин В.Н., Соловьев С.С. Физиология и безопасная жизнедеятельность человека. –
Учебное пособие. – М., 2009. – 370 с.
Прожерина Ю.А. Элементарные основы физиологии человека. Курс лекций и
практические работы. – М.: Издательство «Спутник+», 2010. – 127 с.: ил.
6. Карта обеспеченности учебной литературой
№№
Наименование учебного пособия
1
Пряхин В.Н., Соловьев С.С. Физиология и
безопасная жизнедеятельность человека. –
Учебное пособие. – М., 2009. – 370 с.
Наличие в библиотеке,
шт
7. Протокол актуализации УМК
Актуализация необходима в 2012 г.
26