Организация дополнительных занятий по группам при
advertisement
Организация дополнительных занятий по группам при подготовке к ЕГЭ по математике в 2011-2012 г. 1 группа 2 группа 3 группа 0- 5 баллов 6 - 9 баллов 10 и выше баллов Отработка умений решать задания, типа Отрабатывать задания для первой Работать над В1 – уметь использовать приобретенные группы и усилить работу по решению заданиями для второй знания и умения в практической задач типа группы, усилить деятельности и повседневной жизни В6 - уметь выполнять действия с работу по решению (решение задач на %, части). геометрическими фигурами, задач В2 - уметь использовать приобретенные координатами и векторами С1, С2,С3 знания и умения в практической (планиметрия) 1) на уроках алгебры деятельности и повседневной жизни В 9 - уметь выполнять действия с и начал анализа (графическое представление данных геометрическими фигурами, повторить методы В3 – уметь выполнять действия с координатами и векторами решения геометрическими фигурами, (стереометрия) показательных, координатами и векторами (находить В 11 - уметь выполнять действия с логарифмических, площадь фигуры на клетчатой бумаге. геометрическими фигурами, тригонометрическ Координатной плоскости) координатами и векторами их уравнений и их В4 - уметь использовать приобретенные (стереометрия, нахождение объемов систем; знания и умения в практической тел, площадей поверхности) 2) повторить методы деятельности и повседневной жизни В12 - уметь использовать решения (табличное представление данных) приобретенные знания и умения в показательных, В5 – уметь решать уравнения и практической деятельности и логарифмических. неравенства. повседневной жизни (решение задач Тригонометрическ физической направленности, с их уравнений и их Возможно некоторым учащимся помощью неравенств, формул) систем; легче будет решить задачи типа В7 – уметь выполнять вычисления и В13 – уметь строить и исследовать 3) повторить методы преобразования простейшие математические модели решения В10 – уметь строить и исследовать В 14 – уметь выполнять действия с квадратных, практические математические модели функциями (нахождение наибольшего показательных, (теория вероятностей) и наименьшего значения функции, логарифмических В8 – уметь выполнять действия с экстремума функции) неравенств функциями При условии владения навыками для 1 4) на уроках геометрии Отрабатывать группы), отрабатывать: 1) вычислительные навыки, нахождение 1) Геометрический и физический организовать части от числа, процентов от числа; смысл производной, применение обобщающее 2) 2) повторить методы решения всех производной нахождению повторение по типов уравнений экстремумов, наибольшего и темам: 3) повторить формулы для выполнения наименьшего значения функции; расположение преобразований степенных, 2) Методы решения простейших прямых и показательных, логарифмических, неравенств, линейных, квадратных, плоскостей», тригонометрических выражений рациональных, рациональных, рассмотреть все 4) научить различать графическое и показательных, логарифмических; типы задач на табличное способы задания функций, 3) Осуществлять межпредметные углы и расстояния учить считывать информацию, связи: на уроках физики повторять в пространстве; представленную графически и в виде формулы равномерного и повторить понятие диаграмм; равноускоренного движения, многогранников, 5) развивать умение осмысливать текст свободного падения тел; на химии – их виды; площадь задачи и уметь отвечать на понятия, связанные с растворами, поверхности и поставленный вопрос к задаче. солями, сплавами; на объем 6) Объяснить смысл постановки обществознании – понятия, многогранника, оптимизированных задач. связанные с экономикой(прибыль, тела вращения. 7) Отрабатывать навыки находить кредит, процентная ставка) вероятность события. 4) Повторить методы решения текстовых задач на движение, работу, проценты, смеси и сплавы; 5) На уроках геометрии организовать обобщающее повторение планиметрии и стереометрии. План индивидуальной работы с ________________________________________(1 группа) Отрабатываемые умения Планируемая Фактическая дата дата выполняемость подпись (строки можно добавить по усмотрению) В1 1) Действия с числами: умножение, деление в столбик; 2) Действия с отрицательными числами; 3) Решение задач на нахождение дроби от числа; 4) Решение задач на нахождение процентов от числа; 5) Решение практико-ориентированных задач на проценты; 6) Решение практико-ориентированных задач на части. В2 1) Чтение информации. Представленной графически; 2) Чтение информации, представленной в виде диаграмм; 3) Чтение информации представленной в виде таблиц. В3 1) Нахождение площади простейших фигур (прямоугольник, прямоугольный треугольник на клетчатой бумаге); 02.12 07.12 09.12 3 из 10 5 из 10 6 из 10 2) Нахождение площадей плоских фигур на клетчатой бумаге ( трапеция, ромб. произвольный треугольник); 3) Нахождение площадей плоских фигур на координатной плоскости. В4 В5 Чтение информации, представленной в виде таблиц. Решение практикоориентированных задач. 1) Решение логарифмических уравнений; 2) Решение показательных уравнений; 3) Решение рациональных уравнений; 4) Решение квадратных уравнений; 5) Решение иррациональных уравнений. В7 1) Нахождение значения рационального выражения; 2) Нахождение значения логарифмического выражения; 3) Нахождение значения выражения, содержащего квадратные корни; 4) Нахождение значения выражения со степенями; 5) Нахождение значения тригонометрического выражения; В8 1) Геометрический смысл производной, нахождение тангенса угла наклона 2) касательной; 3) Исследование функции с помощью производной. В 10 1) Понятие теории вероятности события. Решение простейших задач на нахождение вероятности события. 2) Решение простейших комбинаторных задач
