Отчет о работе управления образования администрации МО

Отчет о работе управления образования администрации
МО Ейский район за 2010 год
2010 год в системе общего образования района был ознаменован
продолжением
реализации
приоритетного
национального
проекта
«Образование» и комплексного проекта модернизации образования, а также
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Большое внимание было уделено работе по реализации инициатив
губернатора Краснодарского края А.Н.Ткачева в области дошкольного, общего
образования, воспитания, развития массового детского спорта, исполнения
закона Краснодарского края от 21.07.2008 года № 1539 «О мерах по
профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в
Краснодарском крае».
Продолжилась работа по реализации мероприятий краевых целевых
программ «Развитие образования в Краснодарском крае на 2006-2010 годы»,
«Дети Кубани» и основных задач, определенных районной августовской
конференцией 2009 года.
Дошкольное образование
В Ейском районе функционируют 43 муниципальных дошкольных
образовательных учреждения и шесть групп семейного воспитания, которые
посещают 5065 детей, что составляет 69% от общей численности детей
дошкольного возраста от 1года до 7 лет (краевой показатель - 62,9%).
С учетом удовлетворения населения услугами дошкольного образования
растет количество групп кратковременного пребывания различной
направленности:
предшкольной
подготовки,
адаптационные,
консультационные, ухода и присмотра, прогулочные.
Большое внимание акцентируется на предшкольной подготовке детей в
возрасте 5,5 — 7 лет, не посещающих дошкольные учреждения, в целях
обеспечения детям равных стартовых возможностей при поступлении в первый
класс.
Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды
посещают группы и детские сады компенсирующей направленности, где
созданы все необходимые условия для организации коррекционной работы.
В дошкольных образовательных учреждениях района создана система
дополнительного образования детей. На базе дошкольных учреждений работает
117 кружков, охвачено 2046 детей.
В соответствии с целевой программой «Развитие дошкольного
образования в муниципальном образовании Ейский район на 2006-2010 годы» в
текущем году осуществлялся капитальный ремонт в 17 дошкольных
образовательных учреждениях. Общий объем из всех источников
финансирования составил 4992,242 млн.руб. После капитального ремонта
открыто ДОУ № 8 г. Ейска на 20 мест. Окончен ремонт здания в филиале
детского сада № 26 п. Широчанка. Во всех дошкольных образовательных
учреждениях установлена пожарная сигнализация. 25 городских ДОУ в этом
учебном году получили свидетельства о государственной регистрации права на
земельный участок. В стадии оформления свидетельства о государственной
регистрации права на здания, строения.
В течение учебного года руководители детских садов настойчиво и
продуктивно работали по привлечению внебюджетных средств. Особенно
успешно в данном направлении осуществляли деятельность: ДОУ № 26 —
2102,455 млн. руб (заведующий Е.Г. Кошкина); ДОУ № 18 - 2080,0 млн. руб
(заведующий С.П. Лукьянченко); ДОУ № 8 — 630,0 тыс. руб (заведующий
Е.К. Минченко); ДОУ № 4 — 24,5 тыс. руб (заведующий И.О. Пяткина); ДОУ
№ 31 -16,5 тыс. руб (заведующий О.Н. Соколова).
В соответствии с Типовым положением «О дошкольном
образовательном учреждении», утвержденным Постановлением правительства
РФ от 12.09.08 г. № 666, видовой статус дошкольных учреждений МО Ейский
район приведен в соответствие, переоформили лицензии 30 дошкольных
учреждений. Лицензии на образовательную деятельность, выданные
департаментом образования и науки Краснодарского края получили 19
дошкольных образовательных учреждения г. Ейска. Государственную
аккредитацию успешно прошли 7 дошкольных образовательных учреждения.
В 2009-2010 учебном году осуществлялся систематический
административный и медицинский контроль за организацией полноценного
питания детей и проведением лечебно-профилактических мероприятий.
Коллективом дошкольных учреждений выполняются требования СанПиН к
организации питания дошкольников. Организовано правильное хранение,
прием продуктов питания. Строго соблюдается отбор и хранение суточных
проб. В учреждениях избраны и осуществляют свою работу бракеражные
комиссии. Соблюдается технология приготовления блюд. Вместе с тем,
учреждениями не выполняются натуральные нормы продуктов питания на 100
%. Данное нарушение обусловлено несовершенством процесса доставки
поставщиком продуктов в дошкольные учреждения. Негативное воздействие на
организацию питания оказывают устаревшая материально-техническая база и
значительный износ технологического оборудования пищеблоков.
Проведены инструктивно-методические совещания руководителей ДОУ,
на которых рассмотрены вопросы оздоровления и патриотического воспитания
детей, готовности к летней оздоровительной кампании, предшкольной
подготовки детей, не посещающих дошкольные учреждения.
Опыты работы педагогов ДОУ Т.Ю. Сафоновой (ДОУ № 30 г.
Ейска), И.В. Балала, Е.Г. Петровой (ДОУ № 33 г. Ейска), Г.А. Димковской,
Е.Б. Меняйловой (ДОУ № 4 г. Ейск), Т.В. Добрыниной, Л.А. Головкиной (ДОУ
№ 34 г. Ейска) внесены в муниципальный банк передового опыта. Опыты
работы И.В. Балала, Е.Г. Петровой представлены на кафедре РРМВ в
ККИДППО для внесения в краевой банк данных передового педагогического
опыта.
В целях повышения престижа труда педагогов детских садов проведены
краевые конкурсы «На лучшее дошкольное учреждение, внедряющее
инновационные программы» и «На лучшего педагога дошкольных
образовательных учреждений». Муниципальной конкурсной комиссией
определены лучшие педагоги МО Ейский район: Гринева Валентина
Александровна воспитатель МДОУ ДС КВ № 34 и Уметбаева Елена
Владимировна, воспитатель МДОУ ДС КВ № 31 г. Ейска, на премию
администрации Краснодарского края в размере пятидесяти тысяч рублей
каждому педагогу и лучшие дошкольные образовательные учреждения,
внедряющие инновационные образовательные программы, МДОУ ДС КВ № 33
(заведующий Балала Инна Вадимовна) и МДОУ ДС КВ № 20 п. Степной
(заведующий Кандаурова Александра Алексеевна) на премию администрации
Краснодарского края в размере 370 тысяч рублей каждому учреждению.
Конкурсной комиссией отмечен высокий уровень материалов представленных
дошкольными учреждениями и педагогами на гранд главы администрации
Краснодарского края.
В краевом смотре-конкурсе «На лучшее образовательное учреждение по
подготовке к новому учебному году» в номинациях «Лучшее городское
дошкольное образовательное учреждение» и «Лучшее сельское дошкольное
образовательное учреждение» победителем зонального уровня конкурса
признано МДОУ ДС КВ № 31 г. Ейска (заведующий О.Н. Соколова),
победителем муниципального уровня стало МДОУ ДС КВ № 5 ст. Ясенской
(заведующий В.Н. Бобряшова).
В районном этапе краевого конкурса «Воспитатель года - 2010»
принимали участие
воспитатели из 21 дошкольного образовательного
учреждения; победителем определена Т.Я. Чевозерова, воспитатель МДОУ ДС
КВ № 34 г. Ейска, которая примет участие в краевом профессиональном
конкурсе «Воспитатель года Кубани 2010».
В 2009-2010 учебном году дошкольники и родители
ДОУ №
2,3,4,6,11,14,15,18,22,23,26,27,29,30,31,32,33,34 г. Ейска № 2,4,7,8,10,12,18,30
сельских поселений стали активными участниками муниципальных спортивномассовых мероприятий.
Коллективы дошкольных учреждений осуществляют планомерную
работу по снижению количества дней заболеваемости. Так одним ребенком по
болезни пропущено — 5,0 день, данный показатель значительно ниже
среднекраевого (7,4). В данном направлении нужно отметить работу
учреждений № 6, 12, 18, 22, 27, 34 г. Ейска, № 5, 7, 8, 20 сельских поселений.
В русле духовно-нравственного, патриотического воспитания детей
коллективы ДОУ № 11, 14, 18, 27 г. Ейска, ДОУ № 1, 4, 5, 8, 10, 12, 24, 29, 30
сельских поселений используют разнообразные виды деятельности,
интегрированный подход в обучении, успешно реализуют планы по
Кубановедению, формируют начала православной культуры. Особо отмечен
опыт педагогов ДОУ № 11 г. Ейска, ДОУ № 30 п. Октябрьский.
По итогам года лучшими дошкольными учреждениями признаны ДОУ
№ 10, 18, 34 г. Ейска.
Вместе с тем, в организации деятельности дошкольных учреждений
имеются нерешенные проблемы:
Не достаточно развита сеть дополнительных платных услуг в ДОУ;
Отсутствуют спортивные площадки в ДОУ № 3, 4, 5, 8, 9, 10, 14, 15, 22, 29,
32 г. Ейска, в ДОУ № 6, 10, 14, 26 сельских поселений;
Учреждения испытывают необходимость в приобретении детской мебели,
компьютеров,
тренажеров,
медицинской
техники,
холодильного,
технологического оборудования, в том числе, кондиционеров на пищеблоки и
стиральных машин на прачечные;
Отсутствует лицензия на осуществление медицинской деятельности в ДОУ
№ 1, 2, 3, 4, 9, 12 г. Ейска, ДОУ № 29 п. Ясенская Переправа, ДОУ № 14 п. Н.
Островского;
В 18 ДОУ сельских поселений не оформлены свидетельства на здания,
строения;
Не переведены на газовое обеспечение котельные МДОУ № 2, 4 г. Ейска,
филиалы ДОУ № 12 ст. Должанской и № 14 п. Н. Островского.

Общее и начальное профессиональное образование
В 2010 году деятельность отдела была направлена на выполнение
Закона Российской Федерации «Об образовании», реализацию приоритетного
национального проекта «Образование», внедрению основных направлений
Концепции модернизации российского образования, в том числе началась
экспериментальная работа, касающаяся изменения содержания общего
образования путем введения новых образовательных стандартов начального
общего образования. В 29 общеобразовательных учреждениях обучалось 11968
учащихся.
По состоянию на 31 декабря 2010 года лицензии на право
осуществления образовательной деятельности по всем реализуемым
образовательным программам имеют все сельские общеобразовательные
учреждения и 7 городских учреждений. В 2010 году прошли лицензирование
6 ОУ: МОУ СОШ № 3, 5, 7, 11, гимназия № 14, 20. Документы МОУ СОШ №
1 сданы в лицензионный отдел ДОН.
22 декабря текущего года закончился срок лицензии в 5
общеобразовательных учреждениях: МОУ СОШ № 2, лицей № 4, 12, 15,
В(С)ОШ. Отсутствие правоустанавливающих документов на здание и на землю
не позволило сдать документы на экспертизу.
В течение года образовательным учреждениям оказывалась
методическая помощь в период подготовки документов к лицензированию.
Проведены
совещания с руководителями всех муниципальных
образовательных учреждений, на которых была доведена до сведения
информация о неотложных мерах по профилактике нарушений лицензионных
требований и условий, а также содержание письма департамента образования
и науки Краснодарского края от 05 февраля 2010 года № 47 –
1004/10 – 14
«О типичных нарушениях, выявленных в процессе
лицензирования образовательной
деятельности
и постлицензионного
контроля». Каждым образовательным учреждением был составлен план
мероприятий по подготовке к лицензированию образовательной деятельности и
обеспечению соблюдения лицензионных требований и условий.
Процедура государственной аккредитация учреждений в 2010 году
проходила в соответствии с приказами департамента образования и науки
Краснодарского края от 22 сентября 2009 года № 3025 «О проведении
государственной аккредитации образовательных учреждений Краснодарского
края в 2009-2010 учебном году», от 6 ноября 2009 года № 3522 «О проведении
государственной аккредитации образовательных учреждений».
В план проведения аккредитации на первое полугодие 2010 года были
включены 2 общеобразовательных учреждений.
В результате проведённых процедур аккредитации (МОУ СОШ № 1
ст. Ясенская, МОУ СОШ № 2 г. Ейска) выявлено, что образовательные
программы и условия реализации соответствуют государственным требованиям
в обоих образовательных учреждениях. Качество обучения выпускников,
планирование учебного материала и полнота его выполнения соответствуют
установленным требованиям.
В план проведения государственной аккредитации на вторую половину
2010 года были включены 4 общеобразовательных учреждения: СОШ № 24,
9, гимназия № 14, лицей № 4.
На основании заключений Комиссии аккредитованы МОУ СОШ № 24,
СОШ № 9), а материалы по лицею и гимназии будут представлены на
Коллегию по государственной аккредитации в январе 2011 года (причина
задержки: получение лицензии).
В ходе проведения процедуры аккредитации были выявлены недостатки,
типичные для многих ОУ.
С целью недопущения подобных ошибок с
руководителями
образовательных учреждений проведены рабочие совещания по выявленным
несоответствиям, с заместителями директоров по учебно – воспитательной
работе проведены обучающие семинары-практикумы «Планирование работы в
современных условиях».
В целях обеспечения обязательного основного общего образования
организован ежемесячный учет обучающихся детей и подростков. С целью
учета и обеспечения приема в ОУ всех подлежащих обучению детей,
проживающих на территории района, а также выявления несовершеннолетних,
находящихся в социально – опасном положении, педагогами ОУ Ейского
района два раза в год проводятся подворовые обходы.
Во исполнение постановления главы муниципального образования
Ейский район от 29.01.2010 г. № 42 на территории Ейского района с 1 февраля
2010 г. по 1 марта 2010 г. путем подворового обхода проходила акция «Нет
безразличию!» для создания единого банка данных по учету и выявлению
детей, проживающих на территории Ейского района и подлежащих
обязательному обучению в образовательных учреждениях. В акции приняло
участие более 600 педагогов общеобразовательных учреждений Ейского
района, которыми посещено более 13 тысяч семей.
В результате обходов на территории Ейского района на 01.04.10г. выявлено:
Категория детей
Дети от 0 до 7 лет
Обучаются в общеобразовательных учреждениях
Обучаются в ВУЗах
Обучаются в НПО и СПО
Выехали за пределы Ейского района
ИТОГО
Количество
8557 чел.
12743 чел.
456 чел.
805 чел.
55 чел.
22616 чел.
Организация контроля за деятельностью
администраций ОУ по
подготовке выпускников 11-х (12-х) классов к государственной (итоговой)
аттестации и работа со слабоуспевающими учащимися позволила получить в
итоге по обязательным предметам, русскому языку и математике, на
аттестации (без учёта пересдачи экзаменов по русскому языку и математике)
результаты значительно выше, чем в прошлом году:
Уровень обученности выпускников 11(12) классов ОУ района в период
итоговой аттестации
выше по сравнению с прошлым учебным годом по
русскому языку на 4.8%, по математике - на 7.1%.
Уровень обученности выпускников по результатам ЕГЭ
100
99,3
98,8
98
96
94,5
94
92
91,7
90
88
86
математика
русский язык
2009
2010
На итоговой аттестации в форме и по материалам ЕГЭ-2010 по всем предметам
выпускники школ Ейского района показали уровень обученности вполне
сопоставимый с краевым и среднероссийским:
Уровень обученности выпускников района к данным по
России и Краснодарскому краю
102
100
98
96
94
92
90
88
86
84
82
80
Россия
Край
Ан
Хи
гл
ми
ий
я
ск
ий
Не
яз
ме
ы
к
цк
ий
яз
М
ы
к
ат
ем
ат
ик
а
Ис
то
ри
я
О
Ф
бщ
из
ик
ес
а
тв
оз
на
ни
Ге
е
ог
ра
ф
ия
Ли
те
ра
Ин
ту
ра
ф
ор
ма
ти
ка
Би
ол
ог
Ру
ия
сс
ки
й
яз
ы
к
Район
В 2010 году были обеспечены все необходимые организационнотехнические условия для итоговой аттестации обучающимися (7 чел.) с
ограниченными возможностями здоровья.
Наряду с отмеченными выше положительными результатами не удалось
на ЕГЭ по обязательным предметам всем выпускникам преодолеть «порог
успешности»: по русскому языку - 3 человека (СОШ № 5 ст. Должанской - 2
чел., СОШ № 6 ст. Камышеватская – 1 чел); по математике – 6 выпускников ( 2
– СОШ № 5, 2 – СОШ № 6, 2 – СОШ № 20).
В итоге, выпускница СОШ № 5 ст. Должанской по неудовлетворительным
результатам
двух обязательных предметов и 2 ученика СОШ№6
ст.Камышеватской, повторно не преодолевшие «порог успешности» по
математике, получили справки. Остальные выпускники успешно пересдали
экзамены.
По сравнению с прошлым учебным годом повысилось качество обучения:
величина среднетестового балла по обязательным
предметам выше
среднекраевого показателя.
Величина среднетестового балла по результатам ЕГЭ
70
62
62,6
60
50
45,2
45,5
59,1
41,5
40
30
20
10
0
математика
русский язык
2009
2010
средний по краю
Наибольший средний тестовый балл, превышающий среднерайонный
показатель, набрали учащиеся следующих школ:
Количество предметов и учащихся, набравших
наибольший балл
18
16
14
10
12
10
колич. Учащ .
8
предметы
6
Ку
ха
р.
(С
)О
Ш
1
1
со
ш
со
ш
№
№
11
7
№
1
1
9
йс
ка
йс
ка
г.Е
2
со
ш
№
ги
м
2
1
В
2
С
ре
пн
.
2
2
на
ия
№
№
ли
це
й
2
2
14
4
0
3
г.Е
7
2
со
ш
4
Результаты предметов
ЕГЭ по выбору (кроме: обществознания,
немецкого языка) 2009/2010 учебного года в сравнении с прошлым учебным
годом улучшены:
Динамика среднетестового балла предметов по выбору
80
66,9
70
60
50
40
59
50,5
43,4
62,3
61,4
60,5
60,2
47,4
48,2
47,4
59,5
54,4
59,4
51,8
45,8
57,8
56
55,7
39,3
2009
2010
30
20
10
О
бщ
ес
тв
оз
на
Не
ни
ме
е
цк
ий
яз
ы
к
Хи
ми
я
Би
ол
ог
ия
Ге
ог
ра
ф
ия
Ан
гл
ий
ск
ий
яз
Ин
ы
к
ф
ор
ма
ти
ка
Ли
те
ра
ту
ра
Ис
то
ри
я
Ф
из
ик
а
0
Несмотря на положительную динамику среднетестового балла
по
английскому языку и по физике, он все же оказался ниже среднекраевого
показателя:
Соотношение среднетестового балла по району к
краевому показаателю
53
52,6
52
51
50,5
50
49
48,4
Край
48
47,4
Район
47
46
45
44
Английский язык
Физика
Недостаточный уровень подготовки учащихся по английскому языку и физике
говорит об отсутствии системы в работе учителей, отсутствии должного
контроля со стороны администрации школ за подготовкой к итоговой
аттестации по данным предметам.
Тем не менее, среди территорий Краснодарского края Ейский район
лидирует среди 44: по математике район занял 1 место, по русскому языку – 2 ,
по обязательным дисциплинам, экзаменам по выбору (по среднему тестовому
баллу) и минимальному количеству полученных неудовлетворительных оценок
Ейский район занимает 2 место.
В 2010 году в школах района получили основное общее образование 1394
выпускников. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х
классов осуществлялась по двум направлениям: в традиционной и новой
форме.
Новой формой аттестации было охвачено 91 % учащихся 9-х классов
(1271 чел.).
Второй год все выпускники 9-х классов в новой форме сдают письменные
экзамены по русскому языку и математике, а также по выбору по семи
предметам. В 2010 году в отличие от предыдущих лет сформирована
Региональная база данных выпускников 9-х классов, проверка работ
осуществлена территориальной и региональной комиссиями.
В целом по сравнению с 2009 годом в районе доля выпускников,
получивших неудовлетворительные оценки русскому языку (2009- 6,3%, 20104,4%) сократилась, а по математике (2009-9,1%, 2010-22,8%) возросла.
Динамика неудовлетворительных отметок по результатам
ГИА
25
22,8
20
15
2009
2010
9,1
10
6,3
4,4
5
0
русский язык
алгебра
Проверка работ по математике в отличие от прошлого года
осуществлялась региональной экзаменационной комиссией, а полученные
результаты дали предельно объективную картину обученности учащихся по
предмету. Причиной резкого увеличения неудовлеторительных оценок
стало не только ослабления качества подготовки девятиклассников, но и
низкий уровень требовательности предметных комиссий по математике в
районе в предыдущие годы.
Низкие показатели выполнения экзаменационной работы по алгебре
показали следующие ОУ:
Результаты экзамена по алгебре
90
81,8
80
70
60
48,1
50
46,6
40,4
40
"2"
40
38,2
40
Качеств о
30
30
15,5
20
10
9,1
7,7
7,4
5
2,9
0
сош№ 10
Морев ка
сош№ 7
Сов етский
сош№ 1 г.Ейск
сош№ 6
Камышев .
сош№ 3
Воронцов ка
сош№ 2
Октябр.
сош№ 8
Копанск.
В целом показатель уровня качества знаний по алгебре составил 31,5 %,
что на 12,9 % соответственно ниже результатов прошлого года.
В 2010 году на экзамене впервые были предложены задания по теории
вероятностей и статистике базового уровня сложности, увеличилось время до
90 минут. Однако эти задания оказались для учащихся наиболее трудными, и
многие с ними не справились. В связи с этим на следующий учебный год
школам необходимо предусмотреть отработку заданий подобного содержания.
Анализ качества знаний в 2009/10 учебном году показал увеличение
доли выпускников, получивших на ГИА-9 хорошие и отличные оценки по
русскому языку, истории, химии и географии :
Динамика качества знаний по результатам ГИА
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
89,5
83,4
90
87
82
83,4
77,7
63,8
55,1
57,7
47,7
65,7
29
2009 качество
ге
ом
ет
ри
я
из
ик
а
ф
оз
на
ни
е
об
щ
ес
тв
ге
ог
ра
ф
ия
ия
хи
м
ис
т
ру
сс
ки
й
яз
.
ор
ия
14,3
2010
Высокий процент качества знаний по русскому языку показали учащиеся
лицея № 4 г.Ейска (71,1%), гимназии № 14 г.Ейска (78,6%). В СОШ № 9 с.
Кухаривка данный показатель составил 95% при 100%-й успеваемости.
Вместе с тем в 5 школах
неудовлетворительные оценки:
более
10 %
выпускников
получили
Доля неудовлетворительных оценок по русскому языку (ГИА)
70
63,6
60
50
40
"2"
30
23,1
18,5
20
15,4
11,5
10
0
сош№ 10 Морев ка
сош№ 6 Камышев .
сош№ 7 Сов етск.
сош№ 11 Степной
сош№ 15 г.Ейска
Два общеобразовательных учреждения (СОШ№10 п.Моревка, №6
ст.Камышеватской) показали низкие результаты обучения и качества знаний по
обязательным предметам, а это свидетельствует об отсутствии системы в
работе администрации указанных ОУ.
В целом причиной неудовлетворительных результатов стало то, что
основной упор администрации школ сделали на контроль за подготовкой к
ЕГЭ, так как от результатов 2х экзаменов зависело получение выпускниками
аттестатов о среднем (полном) общем образовании. Недостаточной была
работа методической службы, слабая тьюториальная поддержка и, в первую
очередь, серьезные пробелы в результативности работы учителейпредметников.
В следующем учебном году необходимо обеспечить устранение
недочетов и повысить обученность и качество знаний выпускников 9-х классов.
Проверка работ по русскому языку осуществлялась территориальной
экзаменационной комиссией (далее-ТЭК). В период работы предметных
комиссий ТЭК отмечена некачественная проверка экзаменационных работ. Об
этом свидетельствует высокий процент (54%) удовлетворенных апелляций по
русскому языку. Поэтому в следующем году будет проведена работа по
жесткому отбору кандидатов в предметные комиссии с целью обеспечения
качественной работы ТЭК.
Анализ успеваемости и качества знаний учащихся в разрезе школ
свидетельствует о росте показателя обученности, о продвижении вперед
отдельных образовательных учреждений.
Заметно снизилась доля учащихся, оставленных на повторный курс
обучения и условно переведенных.
Динамика неуспешности
45
41
40
35
30
26
25
20
15
10
7
11
5
0
2009
2010
Второгодники
Условнопереведенные
Другим немаловажным фактом достижений школ являются медалисты.
В 2010 году окончили школу с золотой медалью 15 выпускников, 17 – с
серебряной медалью. Все претенденты на медаль подтвердили на итоговой
аттестации высокое качество полученного в школе образования.
Однако количество награжденных с каждым годом уменьшается (в
сравнении с 2008 годом уменьшилось более чем в 2 раза) :
Количество награжденных медалями "За особе успехи в
учении"
73
80
60
70
60
2008
50
2009
32
2010
40
30
20
10
0
Другим показателем
качественного образования, осуществления
личностно-ориентированного подхода являются отличники обучения. Однако
приведенный ниже рейтинг показывает недостаточную работу школ в этом
направлении (среднерайонный показатель- 7.1):
Рейтинг школ по отличникам
9
9,4
8,6
8,4
8,6
8,7
8 7,1
6,8
6,75
6,4
6,7
5,9 5 4,6
сош№ 8 Копанск.
сош№ 10 Моревка
сош№ 4 Алекс.
сош№ 15 г.Ейска
сош№ 2 г.Ейска
сош№ 12 г.Ейска
сош№ 3 Воронц.
гимназия № 14
сош№ 3 г.Ейска
сош№ 1 г.Ейск.
сош№ 1 Ясенск.
сош№ 7 г.Ейска
сош№ 18 Заводск.
сош№ 9 Кухар.
сош№ 6 Камыш.
сош№14 Долж.
сош№ 5 Долж.
сош№13 Яс.Перепр.
сош№11 Степной
сош№11 г.Ейска
сош№7 Советский
сош№ 20 г.Ейска
4,2
4
2
0
4,2
3,3
1,9
1,8
сош№ 5 г.Ейск
9,8
сош№ 12 Комсом.
11,8
10,9
10,4
лицей №4 г.Ейска
12
10
8
6
сош№ 2 Октябр.
18 16,8
16
13
14
Нестабильным показателем является количество выпускников 9х
классов, получивших аттестат с отличием.
Количество учащихся 9х классов, получивших аттестат с
отличием
24
25
20
13
15
8
10
5
0
Ежегодно учащиеся, сдавшие экзамен на «4», лишаются права
получения аттестата особого образца. В связи с этим необходима планомерная
работа школы по осуществлению индивидуального подхода не только в
учебной деятельности, но и в подготовке к итоговой аттестации.
Другим важным показателем системности в работе является минимизация
количества учащихся, имеющих одну «3». Анализ ситуации позволяет сделать
вывод о том, что в школах недолжным образом работают с резервом
«хорошистов». В общей сложности 646 учащихся по итогам года имели одну
«3» по предметам, в том числе по таким как физкультура, технология и др.
Во втором полугодии 2010 года по итогам 1 четверти зафиксировано 756
учащихся, имеющих одну «3», в связи с чем в начале декабря были проведены
«Часы контроля» с руководителями и завучами ОУ по проведенной работе с
«резервом» и прогнозами на 2 четверть. По предварительным данным
количество учащихся данной категории должно уменьшиться вдвое.
Одним из направлений национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа», утвержденной президентом России, стал переход на
новые образовательные стандарты - стандарты второго поколения. В связи с
этим были определены члены рабочей группы и составлен план подготовки
школы к переходу на новые стандарты в пилотном режиме. В 2010-2011
учебном году 1-й класс МОУ СОШ№ 9 с.Кухаривка начал обучение по новым
стандартам.
Предпрофильная подготовка и профильное обучение.
Профильные классы в 2009/10 учебном году были открыты в 12 ОУ
Ейского района. Анализ
показывает, что направленность этих классов
достаточно разнообразна, но наиболее востребованными являются социально гуманитарный и социально-экономический профили.
Экзамены по выбору с участием ТЭК сдавали учащиеся, которые
планировали поступать в 10-е профильные классы.
В 2010-2011 учебном году в районе открыто 18 профильных классов, что
на 6 больше, чем в предыдущем учебном году.
Причинами низкого процента открытия профильных классов является
недостаточная компетенция учителей-предметников, слабое содержание
элективных курсов, недостаточный уровень профориентационой работы со
стороны классных руководителей. Структура и содержание хоть и остается
традиционной, но не является системной и не во всем соответствует
современным задачам развития общества.
С целью совершенствования системы управления в прошедшем году
специалистами отдела решались следующие задачи: обеспечение качественной
инспекционно–контрольной деятельности,
использование новых видов
контроля, системность в осуществлении данной деятельности.
В течение года осуществлены 4 комплексные и 4 посткомплексные
проверки. Введены в практику Часы контроля и камеральные проверки,
которые проводятся в режиме обучающего инспектирования с целью оказания
практической помощи руководителям общеобразовательных учреждений.
В течение года осуществлялись тематические проверки по обучению в форме
экстерната, индивидуальному обучению на дому, реализации ст.19 Закона РФ
«Об образовании»;
по осуществлению платных дополнительных услуг,
подготовке
к
итоговой
аттестации,
профильному
обучению,
профориентационной работе в ОУ, периоду адаптации, ведению документов
строгой отчетности, выполнению планов ВШК, оформлению протоколов
педагогических советов и др.
По результатам проверок подготовлены итоговые документы и
выборочно осуществлен контроль выполнения рекомендаций.
В период с 15 по 31 августа 2010 года была оказана консультативная
помощь руководителям ОУ, заместителям по учебно – воспитательной работе
при разработке и согласовании учебных планов 29 общеобразовательных
учреждений района и учебных расписаний – 7 школ.
Специалисты отдела приняли участие в проверках Рособрнадзора трех
общеобразовательных учреждений: оценка
предметной обученности
(СОШ№27- нарушений не выявлено); по подготовке к итоговой аттестации
(СОШ№12) и организации образовательного процесса (СОШ№8) указаны
замечания, которые были устранены в течение установленных сроков.
В течение года осуществлялся контроль за целевым использованием
сети Интернет и своевременному обновлению школьных сайтов. Случаи
невыполнения установленных требований отслеживались и принимались
своевременные меры к устранению нарушений.
Воспитательная работа
Содержание воспитания названо первоочередным делом в действующей
федеральной программе развития воспитания.
Современное российское образование должно быть нацелено на
воспитание свободной, творческой, инициативной, ответственной и
саморазвивающейся личности.
Воспитательная работа в образовательных учреждениях Ейского района
ведется по трем основным направлениям: спорт, творчество, духовность.
В Ейском районе 8 учреждений дополнительного образования детей, в
которых занимаются 10966 школьников.
Координатором воспитательной работы в школе является Штаб
воспитательной работы, в состав которого входят классные руководители,
психологи, социальные педагоги, руководители спортивных клубов,
библиотекари, школьные участковые, всего 626 специалистов, в том числе 29
заместителей директоров по воспитательной работе, 6 социальных педагогов,
13 педагогов-психологов, 533 классных руководителя.
Классное руководство
В наших школах работает большое число педагогов, которые стремятся
постоянно к самосовершенствованию. Используя опыт работы МОУ СОШ № 7,
п.Советский в 2009 году в СОШ № 5 и 12 г.Ейска каждый классный
руководитель выбрали тему для самообразования, что позволило им постоянно
самосовершенствоваться в работе. По итогам работы 2010 года уже во всех
школах классные руководители начали работать в данном направлении.
В каждой школе сформированы методические копилки передового опыта
работы педагогов, который изучен на муниципальном уровне и вошел в базу
данных передового опыта педагогов Ейского района.
Вместе с тем, анализ деятельности классных руководителей за 2010
учебный год показал, что в работе классных руководителей еще есть недостатки,
которые не позволяют добиться высоких результатов в создании воспитательной
системы в образовательных учреждениях.
Как и в прошлом году проблемным остается вопрос организации
взаимодействия между классными руководителями и учителями предметниками.
Планы работы с учителями – предметниками отсутствуют или составлены
формально. Работа по определению уровня воспитанности классными
руководителями проводится, однако динамика изменения воспитанности
учащихся не отслеживается, как следствие не определены пути повышения
эффективности воспитательной работы в классах. Администрации школ не
осуществляют систематический контроль за работой классных руководителей,
что приводит к пассивности в работе отдельных педагогов.
В целях усиления контроля за эффективностью работы классных
руководителей управлением образования разработаны критерии оценки
ежемесячной деятельности, где учтена работа классных руководителей по всем
основным направлениям. По итогам года можно будет определить лучшего
классного руководителя, набравшего наибольшее число баллов.
Военно – патриотическое воспитание
Военно-патриотическое воспитание и работа с допризывной молодёжью
по подготовке к службе в армии – вопросы, которым уделяется приоритетное
внимание в образовательных учреждениях.
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» преподают 29
преподавателей-организаторов ОБЖ, из них с высшим образованием 25 человек
(86%), а 18 преподавателей являются кадровыми офицерами (62%).
По плану районных мероприятий в феврале и мае 2010 года прошли
районные соревнования по пулевой стрельбе из пневматической винтовки. По
итогам соревнований, стабильно высокий результат показывают учащиеся
следующих общеобразовательных учреждений: МОУ СОШ №7, №8, №4.
Улучшили результат по сравнению с прошлым учебным годом: лицей
№4, №5, №21, №9, №10, №26.
В школах оборудованы спортивные городки, полосы препятствия,
спортивные площадки. Благодаря этим спортивным сооружениям учащиеся
школ имеют возможность повысить уровень спортивной подготовки, укрепить
силу духа и развить выносливость.
В течение года была осуществлена проверка преподавания курса ОБЖ в
МОУ гимназии №14,№15, №8, №9, №10, №18. В МОУ СОШ №9, №10
преподавание ОБЖ проводится на высоком методическом уровне. В МОУ
гимназия №14, №15, №8, №18 отмечен формальный подход к выполнению
своих обязанностей.
Продолжили свою работу военно-патриотические клубы. По сравнению с
прошлым
годом
их
число
увеличилось
до
22
(в
2009
г. - 15 клубов). Не открыты клубы в МОУ СОШ №3, №4, №18. Результат
работы клубов – МОУ СОШ №21 стали призерами краевого конкурса имени
Жукова «На лучшую постановку военно-патриотического воспитания в
общеобразовательных учреждениях».
В 11-ти ОУ функционирует 14 кадетских классов и 2 группы казачьей
направленности:
МОУ
СОШ
№1,3,15,21,22,24,9,19,13,26,8.Проверка
организации работы кадетских классов казачьей направленности СОШ №22,
№24, №8 показали, что занятия организованы и проводятся в соответствии с
требованиями ДОН. В феврале 2010 года воспитанники кадетских классов
приняли участие в районных соревнованиях «Юные казачки». По итогам
соревнований отличились учащиеся СОШ №1,№3,№22, №21,№26. Итогом
работы кадетских классов стало участие во втором Всекубанском слете
кадетских классов казачьей направленности. Ейский район представляла
команда СОШ №26 ст. Должанской которая заняла 7 место (в 2009 г. из 32
команд - 6 общекомандное место).
По итогам работы кадетских классов казачьей направленности можно
признать положительной работу в МОУ СОШ №21,№26, №1,№15,№22,№9.
Разнообразна военно-патриотическая работа в образовательных
учреждениях. Наиболее массовыми были следующие мероприятия:
- месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы;
- спортивная подготовка юношей допризывного возраста: в районном
смотре по физической подготовке (апрель) высокие результаты показали
учащиеся МОУ СОШ №1,№3,№14, №20,№6 ст. Камышеватская;
- районные соревнования по гиревому спорту (январь). Стабильно
высокий уровень выступления учащихся на соревнованиях показывают юноши
МОУ СОШ №25, №14, №11 г. Ейска, №23, ГОШИ с ПЛП. На краевых
состязаниях в командном зачёте сборная Ейского района заняла 4 место ( в
2009 г. – 4 место);
- районная Спартакиада допризывной молодёжи (апрель). Высокий
уровень результативности участия в Спартакиаде показали следующие школы:
МОУ СОШ №7, №4, №6 , №11, №20. В сравнении с прошлым годом титул
сильнейшей команды подтвердила МОУ лицей №4, ГОШИ с ПЛП, №6. В
зональном этапе краевой Спартакиады допризывной молодежи команда
Ейского района заняла 8 общекомандное место;
- районные соревнования по легкоатлетическому кроссу (октябрь). В
краевых соревнованиях приняли участие юноши ГОШИ с ПЛП, МОУ СОШ
№3,№4, №6. По итогам команда Ейского района заняла 2 место;
- в сентябре 2010 г. учащиеся 7-8 классов приняли участие в военноспортивной игре «Зарница», которая проходила на территории МОУ СОШ №15
г. Ейска. Лучший результат показали учащиеся МОУ СОШ №25,№4, №6.
Итогом работы по военно-патриотическому воспитанию являются
пятидневные учебные сборы с юношами 10-х классов. В 2010 г. учебные
сборы проходили на базе полигона в/ч 37115, в которых приняло участие 360
человек, всего отстреляло 413 человек. По результатам сдачи контрольных
нормативов 93,4% (в 2009 г. - 91 %) учащихся получили хорошие и отличные
оценки. Высокий результат сдачи нормативов показали учащиеся МОУ СОШ
№11, №3, №4, №14, №25, №6.
Таким образом, проанализировав результаты работы школ по военнопатриотическому воспитанию можно сделать вывод, что на достаточно
высоком уровне организована работа в МОУ лицей №4, №7, №11, №20, №21,
№6, №26.
Физкультурно-оздоровительная работа
Основная цель политики в области физической культуры и спорта –
оздоровление нации, формирование здорового образа жизни населения,
гармоничное воспитание здорового и физически крепкого поколения.
К занятиям физкультурой привлечено 96 % учащихся, 4 % учащихся
освобождены от уроков физкультуры по состоянию здоровья. Учащиеся,
освобожденные от уроков физкультуры и отнесенные к специальной
медицинской группе, 2 раза в неделю занимаются в группах лечебной
физкультуры (ЛФК). Эти группы функционируют в 6 общеобразовательных
учреждениях: МОУ СОШ №6, № 7, №8, №11, №15, №21. Всего охвачено
занятиями в группах ЛФК 198 учащихся. Во всех ОУ введен 3-й час
физкультуры. На базе МОУ СОШ №27, №11 проходит эксперимент по
проведению ежедневных занятий физической культурой. Учащиеся посещают
плавательный бассейн, занятия проводят тренеры детско-юношеских
спортивных школ.
Проверка работы учителей физкультуры МОУ СОШ №20 (Донцова С.А.),
№11 (Магаляс В. Г.), №8 (Адорьяни В. А.), №15 (Бондарев А. Н.), №1
(Чеканова М. П.), №4 (Васько Н. Н., Мироненко Е. В.), №5 (Климина Т. Н.),
№14 (Кузьмина Н. В., Уманец С. И.) показала, что уроки проводятся на
высоком методическом уровне. В марте 2010 года на базе МОУ СОШ №3 г.
Ейска был проведен практический семинар для учителей физкультуры.
Учителям были показаны уроки по двум разделам «Легкая атлетика», «Игровые
виды спорта», показана методика проведения уроков, использование
современных технологий.
Вся внеклассная работа по спорту в школах координируется
руководителем школьного спортивного клуба. Занятия с детьми проводят
педагоги дополнительного образования (51 человек). С учётом выделенных
ставок в школах открыто 238 секций, это на 26 секций больше по сравнению с
прошлым учебным годом.
Общий охват досуговой спортивной деятельностью составляет: 10482
чел., что на 1228 человек больше по сравнению с прошлым учебным годом.
Наиболее высокий процент занятости детей в спортивных секциях в
следующих образовательных учреждениях: МОУ СОШ №3, №11, №15, №21,
№22, №6, №17, №9.
Основным массовым спортивным мероприятием в школах является
проведение Всекубанской Спартакиады школьников «Спортивные надежды
Кубани». В них приняло участие более 9500 человек. По итогам Спартакиады
лидерами в своих подгруппах стали : СОШ №17, СОШ№10, СОШ №23, СОШ
№21, СОШ №15, СОШ №11, СОШ №7 , СОШ №3, СОШ №2. Лучший
результат выступления на зональных, полуфинальных и финальных
соревнованиях показали учащиеся МОУ СОШ №7, №3.
Анализируя в целом физкультурно-оздоровительную и спортивномассовую работу лидерами в своей подгруппе стали следующие школы: СОШ
№17, СОШ №10,СОШ№23, СОШ №21, СОШ №15, СОШ №11, СОШ
№7,СОШ №3, СОШ №2. Результаты районных и краевых соревнований
показали наличие системы в спортивной работе следующих ОУ: №21, №17,
№10, №8, №3, №7, №2 .
Профилактика преступлений и правонарушений
По данным на 15.12.2010 года всего на учете в школах района состоят 75
неблагополучных семей (в 2009 года таких семей было 84) и 114 учащихся,
в том числе 38 учащихся - на учете в ОДН (в 2009 году – 62 школьника).
По итогам года школьниками совершено 18 преступлений, в том числе и
отказные материалы. Наиболее неблагополучная обстановка в данном
направлении в №1 – 2 чел, №2 - 2 чел, МОУ СОШ №5 - 4 чел (все учащиеся
пришли из других ОУ). Самые распространенные в этом году отказные
материалы по ст. 115,116 УК РФ – это статьи связанные с нанесением лёгкого
вреда здоровью и нанесением побоев, причем участники драк – ученики 5-7
классов, что подтверждает низкий уровень мероприятий, проводимых в
рамках ранней профилактики.
Более 30 семей учащихся были привлечены к административной
ответственности по ст. 5.35, что свидетельствует о неисполнении родителями
своих обязанностей в отношении несовершеннолетних детей. В этом году
больше всего дел по семьям было рассмотрено в МОУ СОШ №2 – 4 семьи,
№3 – 4 семьи, №8 коррекционной - 4 семьи, №14 – 3 семьи, № 15- 4 семьи.
Основная причина сложившейся ситуации в том, что семьи ставятся на учет и
профилактическая работа начинает проводиться тогда, когда признаки
неблагополучия налицо, что также говорит о слабой профилактической работе
на начальной ступени.
В период с сентября 2010 года 4 учащихся МОУ СОШ №1, 2, 4, 20
переведены в вечернюю школу в связи с беременностью. Анализ сводок МВД
тоже констатирует увеличение количества преступлений, связанных с половой
неприкосновенностью в отношении несовершеннолетних, что говорит о
недостаточной работе по половому воспитанию девочек. Необходимо
проводить системную работу с привлечением специалистов-медиков и
психологов.
Положительным в 2010 году можно считать снижение числа учащихся,
совершающих кражи, в том числе сотовых телефонов, что говорит об
эффективности мер по усилению работы школ в данном направлении.
Анализ реализации Закона №1539 – КЗ показал, что число выявленных
учащихся за 2010 год в целом по району уменьшилось. Так, в 2009 году было
выявлено 419 учащихся, что составило 3,5 % от всех обучающихся
школьников, то за 2010 году выявлено 325 учащихся, что составило 2,7 % . В
большинстве школ число учащихся, выявленных в ходе рейдов, уменьшилось,
Привлечение родителей к рейдовым мероприятиям, совместные правовые
акции, круглые столы повышают эффективность работы. Так, работа школ по
вовлечению родителей в дежурства тоже повлияла на уменьшение числа
выявленных учащихся.
Однако, в МОУ СОШ № 7, 8, 9, 19, 21, 22, 26, 27 тенденция увеличения по
сравнению с 2009 календарным годом.
Если анализировать охват внеурочной деятельностью учащихся,
требующих повышенного внимания, то необходимо отметить, увеличение по
сравнению с прошлым, 2009 годом.
2008
2009
2010
Учащиеся
56 %
87 %
93,7 %
района
Состоящие на 87 %
98 %
97 %
учетах
Самый низкий охват в МОУ СОШ №2 (80%), №3 (81%), №7 (85%), №12
(89%).
Однако показатель охвата не говорит о качестве данного направления
деятельности. При проверках образовательных учреждений выявлены факты
недобросовестного отношения к проведению занятий в секциях и кружках как в
части нарушения графиков работы, так и в части подготовки, что снижает не
только качество работы в целом, но и снижение интереса у детей. Во время
бесед с учащимся, приглашенными на КДН и ЗП, выявляются факты
фальсификации данных о занятости учащихся. Поэтому важным направлением
является внедрение востребованных детьми кружков и секций, качественный
уровень проведения мероприятий досуговой направленности, недопущения
фактов искажения отчетных цифр.
Дополнительное образование
Дополнительное образование детей – особое образовательное
пространство, осваиваемое в свободное время ребенком с учетом его интересов
и потребностей.
Во всех образовательных учреждениях района функционируют кружки
дополнительного образования и спортивные секции. (диаграммы прилагаются).
Всего в системе дополнительного образования в 2010 году было
задействовано 10025 учащихся, что составляет 86 % от общего числа
школьников, что на 5 % больше, чем в 2009 году. Среднекраевой показатель
равен 59,5 %. Однако необходимо стремиться к 100% занятости школьников
района дополнительным образованием.
Ведущую роль в развитии системы дополнительного образования играют
учреждения
дополнительного
образования.
В
районе
продолжают
функционировать четыре учреждения дополнительного образования творческой
и технической направленности: МУ ДОД ДДТ ст.Камышеватская, МОУ ДОД
ДЮЦ, МОУ ДОД СЮТ и МОУ ДОД ЭБЦ. Всего в этих учреждениях занимается
6947 детей в 184 кружках.
4500
4379
4267
4000
3500
3000
2009
2010
2500
2000
1500
1000
500
0
1350
1192
768691
ЭБЦ
673639
ДЮЦ
СЮТ
ДДТ
К сожалению, из-за отсутствия кадров число детей, занимающихся в
кружках, по сравнению с 2009 годом снизилось на 65 человек. На увеличение
сработали только МОУ ДОД ДЮЦ. Однако, в настоящее время педагогические
коллективы учреждений дополнительного образования (МОУ ДОД ЭБЦ, МОУ
ДОД СЮТ, МОУ ДОД ДДТ) ведут работу по подбору кадров для открытия
новых кружков.
В целях привлечения детей к занятиям в кружках и секциях
дополнительного образования второй год в районе на базе городского ДК
проводится акция «Ярмарка увлечений», в ходе которой педагоги
дополнительного образования проводили презентацию своих кружков и
мастер-классы, организовывают выставки детского творчества. Кроме того, в
течение сентября педагоги дополнительного образования выезжали в школы,
где также проводили мастер-классы для детей с целью привлечения учащихся к
занятиям в кружках и секциях.
Анализ показал, что большинство учащихся занимается в кружках
художественно-эстетической направленности (54,6% от общего числа детей,
занимающихся в учреждениях дополнительного образования), на втором месте
кружки социально-педагогической направленности (16,3%).
Меньше всего занимается ребят в кружках туристической направленности
и тут две основные причины:
1. недостаточное число квалифицированных педагогов;
2. слабая материально-техническая база кружков данной направленности.
Занятия в таких кружках требуют больших финансовых затрат.
В этом году при поддержке ЗСК на развитие материально-технической
базы МОУ ДОД ЭБЦ было выделено 200 т.р. Этих средств хватило для того,
чтобы оснастить туристические кружки только этого Центра. Между тем,
задачу перед собой мы ставим более глобальную – добиться открытия кружков
данной направленности на базе каждого общеобразовательного учреждения. С
этой целью в феврале 2011 года планируется внести в подпрограмму
«Одаренные дети» муниципальной программы «Ейского района на 2009-2011
годы» пункт о приобретении туристического инвентаря для организации
занятий кружков данной направленности.
Кроме того, педагогами эколого-биологического центра в настоящее
время разрабатывается экологическая тропа Ейского района, при прохождении
которой юные туристы не только смогут получать навыки пешеходного
туризма, но и изучать флору и фауну малой родины, а также проводить
экологические десанты.
Ежегодно воспитанники учреждений дополнительного образования
добиваются значительных результатов не только на муниципальном, но и на
краевом, всероссийском и международном уровнях. В декабре 2009 года на
краевом Форуме детского технического творчества пятеро воспитанников МОУ
ДОД СЮТ и МУ ДОД ДДТ заняли призовые места. Ребята и их педагоги были
награждены грамотами департамента и медалями.
По итогам 2010 года воспитанники учреждений дополнительного
образования одержали 54 победы. В прошлом году таких успехов добились 29
воспитанников.
Лучшими педагогами, подготовившими победителей и призеров
конкурсов и соревнований стали: Ю.Б.Бугаенко, О.К.Озга (МОУ ДОД ЭБЦ),
В.И.Третьяков, В.В. Сальков, А.И.Сёмке (МОУ ДОД СЮТ), Л.И.Глоба,
И.Д.Фролова, Л.В.Глуходед (МОУ ДОД ДДТ), О.Ю.Конева, А.С.Бутенко,
В.С.Ерёменко, Е.П.Шитикова, В.С.Еременко (МОУ ДОД ДЮЦ).
Кроме того, активно внедряют инновационные формы работы педагоги
дополнительного образования эколого-биологического центра Рябова И.Н. и
Камагурова Н.В. Их опыт в работе со слабослышащими детьми и детьми,
имеющими задержку в развитии успешно используют педагоги ГСКОУШИ №
2 и ГСКОУШ № 8.
Детско-юношеские спортивные школы
Основными задачами по развитию физической культуры и спорта на
территории Ейского района в 2009-2010 учебном году являлось дальнейшее
совершенствование детско-юношеского спорта.
В муниципальном образовании Ейский район осуществляют свою работу
4 спортивные школы подведомственные управлению образованием: МОУ ДОД
СДЮСШОР №2 г. Ейска, МОУ ДОД ДЮСШ №1 г. Ейска, МОУ ДОД ДЮСШ
МО Ейский район, МОУ ДОД ДЮСШ №3 г. Ейска. Общее число детей,
занимающихся в вышеуказанных учреждениях, составило 2787 человек, что
составляет 24% от общей численности учащихся в ОУ. В сравнении с 20082009 уч.г. число занимающихся возросло на 72 человека, что составляет 2.5%.
Одним из основных показателей эффективности работы учреждений является
подготовка спортсменов-разрядников. Увеличилось число спортсменов –
разрядников в МОУ ДОД ДЮСШ №1 г. Ейска, СДЮСШОР №2 г. Ейска.
Качество подготовки учащихся спортивной школы выражается в
количестве завоеванных ими медалей различного уровня соревнований.
Наиболее высокие показатели по количеству завоеванных медалей в МОУ ДОД
ДЮСШ №1 г. Ейска и МОУ ДОД СДЮСШОР № 2 г. Ейска. Результативность
участия в соревнованиях обусловлена эффективным участием в краевых,
всероссийских, международных соревнованиях.
Высоких результатов добились воспитанники МОУ ДОД СДЮСШОР №2
г. Ейска отделения прыжки на батуте на различного уровня соревнованиях:
Федоренко Никита, Горняк Андрей – Первенство России (Старый Оскол)-1
место, Чемпионат Европы (Болгария) – 1 место инд.,3 место инд., Кубок России
(Астрахань) – 1 место, Кундиус Ирина - Чемпионат Европы (Болгария) – 2
место инд., Кубок России (Астрахань) – 2 место инд., Гришунин Иван,
Агамиров Руслан - победитель чемпионата ЮФО.
отделение баскетбола: Полуфинальное первенство России (Волгоград) -3
место, первенство Краснодарского края (Ейск)-1 место, первенство
Краснодарского края (ДЮБЛ, Ейск, девочки, юноши)-1-3 место.
Воспитанники МОУ ДОД ДЮСШ №1 г. Ейска заняли призовые места в
первенствах Краснодарского края, особенно отличились следующие ребята:
отделение легкой атлетики:
Скарбовский Александр, Ким Дмитрий – чемпионат и первенство ЮФО – 2-3
место (г. Краснодар), Глущенко Дмитрий, Проскурина Юлия – первенство
Краснодарского края – 1 место.
отделение греко-римской борьбы
Черданцев Вячеслав. – первенство ЮФО (г. Ростов) – 1 место, Всероссийский
турнир -2 место (г. Тырнауз), Должиков Роман. - первенство ЮФО (г. Ростов) –
3 место, Керехов Амирхам – Всероссийский турнир (г. Тырнауз) – 3 место,
Подногин Дмитрий – первенство ЮФО – 2 место.
отделение спортивного ориентирования, функционирующего на базе
МОУ ДОД ДЮСШ управления образованием ежегодно показывает высокие
результаты: Рязанова Екатерина – первенство Краснодарского края
(Туапсинский р-он) – 1место, Всероссийские соревнования (г. Железноводск) -1
место, первенство России (г. Железноводск) - 2 место, Данильченко Дарья первенство Краснодарского края (Туапсинский р-он) – 2место, Тушнолобова
Елена - первенство Краснодарского края (Туапсинский р-он) – 3место.
По итогам работы спортивных школ олимпийского резерва в 2009-2010
учебном году МОУ ДОД СДЮСШОР № 2 заняла 1 место и награждена
грамотой губернатора, ценным подарком (результаты прошлого учебного года
– 1 место).
Школьное самоуправление
Одним из главных направлений деятельности образовательных
учреждений при создании воспитательной системы, является организация
работы органов школьного самоуправления. именно данная форма работы
способствует развитию у ребенка способностей к самооценке, стремлению
добиваться успехов, воспитывает у детей лидерские качества.
В этом учебном году в 16 общеобразовательных учреждения
самоуправление представлено в виде Школьной республики. К сожалению, в
2010 году новую форму внедрили только МОУ СОШ № 3 и гимназия № 14
г.Ейска. Остальные школы не проявили желания работать в данном
направлении (таблица прилагается).
Между тем, работа по новой форме может значительно поднять уровень
и качество всей воспитательной системы школы. Слабо ведется в данном
направлении работа в СОШ № 1, 7 и 12. Руководителям данных учреждений
следует изучить опыт работы таких школ, как СОШ № 22 п.Октябрьский, 23
с.Воронцовка, №25 ст.Должанская, где школьное ученическое самоуправление
работает на высоком уровне.
Второй год функционирует районный Совет старшеклассников, где
лидеры всех школ района разрабатывают и проводят районные мероприятия
духовно-нравственной и гражданско-патриотической направленности. В рамках
работы Совета проводятся и занятии Школы лидера.
В целях повышения эффективности работы районного Совета
старшеклассников, в декабре 2010 года разработан план совместной
деятельности с районным Молодежным Советом, куда вошли такие акции, как
«Георгиевская лента», «Согреем сердца ветеранов», участие в профильной
смене для лидеров ученического самоуправления в районном палаточном
лагере «Лидер 2011». Кроме того, совместно с территориальными
избирательными комиссиями второй год организована работа Школы молодого
политика.
В 2011 году запланировано организовать встречу старшеклассников с
главой муниципального образования и начальником управления образования, а
также выезды в соседние территории в целях обмена опытом.
Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей
Немаловажную роль в воспитании школьников играет организация
летней оздоровительной кампании.
Всего в течение летнего периода 2010 года отдохнули и оздоровились в
детских лагерях, побывали в многодневных походах, экскурсиях, занимались на
спортивных и досуговых площадках 7002 школьника и были трудоустроены
6289 учащихся.
Вместе с тем, несмотря на проведенную работу, число детей, охваченных
рейтинговыми формами в течение летней оздоровительной кампании,
уменьшилось по сравнению с прошлым годом на 500 человек.
Основной формой отдыха и занятости детей в этот период являлись
лагеря дневного пребывания, которые функционировали на базе
образовательных учреждений в течение трех месяцев. Каждое образовательное
учреждение отработало не менее двух смен. Во всех школах была организована
работа профильных отрядов по различным направленностям (художественноэстетическая,
спортивная,
экологическая,
естественно-научная,
лингвистическая).
Кроме того, лагеря дневного пребывания профильной направленности
функционировали и на базе учреждений дополнительного образования:
СДЮСШОР – 2, ДЮСШ -1, ДДТ, ДЮЦ.
Питание детей осуществлялось на 90-00 рублей за счет средств краевого
и муниципального бюджета. Всего в лагерях дневного пребывания отдохнули
2415 школьников Ейского района. На высоком уровне была организована
работа отрядов в лагерях дневного пребывания МОУ СОШ № 3, 9, 15, 16, 19,
21, 22,23,24,25,27: качественные программы по организации летнего отдыха,
высокая посещаемость детей, интересные профильные программы для детей.
Интересную работу по профилям предложили ребятам педагоги МОУ
СОШ № 2 (работа научного общества), 5 (4 профильных отряда), 21
(естественно-научный), 22 (высокий уровень организации работы 3-х
профильных отрядов).
Слабую организацию работы лагерей дневного пребывания показали
МОУ СОШ № 6, 7, 12 (вторая смена), 13 (вторая смена). В вышеуказанных
учреждениях были выявлены серьезные нарушения в организации питания
школьников, не соблюдение плана воспитательной работы, слабое эстетическое
оформление в игровых комнатах.
В течение трех месяцев на базе каждого общеобразовательного
учреждения функционировали досуговые и спортивные площадки, в том числе
и в учреждениях дополнительного образования. Общий охват школьников этой
формой занятости - 2 977 человек.
В краевых здравницах в профильных сменах (юные спортсмены, юные
техники, ЮИД, математическая смена, профильная смена для победителей
предметных олимпиад, смена волонтеров) в летний период отдохнули по
путевкам департамента образования и науки 40 учащихся школ Ейского
района. Финансирование осуществлялось за счет средств краевого и
муниципального бюджета. На общую сумму 482 тысячи рублей.
Малозатратной формой оздоровления, которую в этом году осваивали
образовательные учреждения, является организация работы палаточных
лагерей. В палаточных лагерях в течение летнего периода отдохнуло 939
школьников. Это больше на 300 человек, чем было запланировано.
Наиболее активно работали в этом направлении МОУ СОШ № 11,20,26,
которые организовали самостоятельно работу палаточных лагерей.
Особое внимание в течение летнего периода уделялось участию
образовательных учреждений Ейского района в акции «Зовем друг друга в
гости». Всего в течение летнего периода в ней приняли участие 305
школьников из МОУ ДОД ЭБЦ, МОУ СОШ № 2, 26, 25, 8, 15, 17, 21, 27, 13, 23,
лицея 4. Остальные 17 школ проявили низкую активность в организации
данной формы отдыха.
Больше учащихся, чем в прошлом году выезжали за пределы края на
многодневные экскурсии – 100 человек (в 2009 году – 86 человек). Наиболее
дальние поездки совершили учащиеся из лицея № 4 (г. С.-Петербург), СОШ №
11 и гимназии № 14 (Волгоградская область) и МОУ ДОД ДЮЦ (Мурманская
область, п.Видяево).
В соответствии с требованиями департамента образования и науки
значительное внимание уделялось педагогами района организации и
проведению многодневных туристических походов, в которых приняли участие
147 учащихся. Большая часть походов была организована через туристическое
бюро. Вместе с тем, хочется отметить туристический поход, в котором
участвовали школьники Ейского района в августе 2010 года. Поход был
организован педагогами МОУ ДОД ЭБЦ и СОШ № 11. Тридцать школьников
прошли по туристическому маршруту из с.Фанагорийское Горячеключевского
района до п.Новомихайловское Туапсинского района. Именно при организации
этого
похода
хочется
отметить
высокий
уровень
проведенной
подготовительной работы и профессионализм педагогов.
В целях повышения эффективности работы в летний период 2011 года
необходимо увеличить финансирование на организацию рейтинговых форм
работы, а также образовательным учреждениям активизировать работу по
проведению экскурсий, походов, организации малозатратных палаточных
лагерей.
С этой целью управлением образования разработан План-задание для
образовательных учреждений на 2011 год, согласно которому школы уже
распределили отпуска педагогов с учетом проведения летней оздоровительной
кампании 2011 года. Также в период с марта по май 2011 года запланированы
семинары и совещания для специалистов и педагогов ОУ, принимающих
участие в организации летней оздоровительной кампании.
Задачи на 2011 год
1.Введение дополнительных 200 мест в дошкольных образовательных
учреждениях за счет реконструкций действующих ДОУ и открытия филиалов .
2. Открытие на базах дошкольных образовательных учреждений 50
групп кратковременного пребывания детей и 23 групп семейного воспитания
3.Обеспечние 100% охвата предшкольной подготовкой детей пяти с
половиной- семи лет, за счет привлечения их в группы кратковременного
пребывания в ДОУ и группы предшкольной подготовки при
общеобразовательных школах.
5.Перевести на газовое отопление МДОУ № 2 г.Ейска.
6.Организовать
платные
дополнительные
услуги
в
МДОУ
№6,11,14,15,22,26,29,30,31,32,33,34 г.Ейска.
7. Повышение уровня обученности выпускников 9-х классов на
государственной (итоговой) аттестации по алгебре до 80%.
8.Обеспечение методического сопровождения, тьюторской помощи
учреждениям, показавшим низкие результаты на ГИА-9 и ЕГЭ.
9.Увеличение доли старшеклассников до 70%,получающих профильное
образование в общеобразовательных учреждениях на третьей ступени
обучения.
10.Увеличение контингента учащихся, поступающих в 10й класс на
5 %.
11.Создание необходимых условий для перехода 1-х классов всех ОУ на
новые стандарты начального образования с 1 сентября 2011 года.
12.Создание системы профориентационной работы (школа-родителиГОУ НПО ) с целью повышения престижа рабочих профессий и
информирования о востребованных кадрах на рынке труда.
13.Повышение удельного веса количества полученных медалей от
общего количества выпускников до 8 %.
14. Совершенствование системы подготовки учащихся к итоговой
аттестации по английскому и немецкому языкам, физике и обществознанию во
всех ОУ района.
15.Инициирование создания Центра одаренных детей на базе МОУ СОШ
№ 2 г.Ейска..
16.Обеспечение
100%
уровня
обученности
учащихся
общеобразовательных школ.
17. Повышение качества школьного питания с использованием
современных технологий, обеспечение 100 % охвата горячим питанием за
родительскую доплату .
18.Инициирование создания муниципального комбината школьного
питания в 2011 году.
19.Введение поэтапной интеграции детей-инвалидов, детей с
ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду; создание
безбарьерной среды в базовой школе № 5 г.Ейска.
20.Продолжить работу по укреплению материально-технической базы
четырех учреждений дополнительного образования детей и открытию новых
направлений в вышеуказанных учреждениях с учетом интересов и возрастных
особенностей детей.
21. 100% охвата школьников спортивно-массовой работой, занятиями
физкультурой и спортом.
22.Неукоснительное исполнение Закона № 1539-КЗ всеми участниками
образовательного процесса.
23. 100% охват школьников различными формами организованного
отдыха, оздоровления и занятости в летний период 2011 года.
24.снижение
преступлений
и
правонарушений,
совершенных
несовершеннолетними на 25 %;
25.обеспечение среднерайонного показателя по охвату учащихся
дополнительным образованием не менее 90%;
26.повышение уровня компетентности классных руководителей через
серию обучающих семинаров и ежеквартальный мониторинг их
деятельности .
27.Создание на базах пяти спортивных клубов и МОУ ДОД ЭБЦ и
ДЮСШ п.Октябрьский кружков туристической направленности.
28. Введение института наставничества над учащимися, требующими
повышенного внимания.
29.Организация работы в ОУ по выявлению образовательного запроса
обучающихся и их родителей(законных представителей) на изучение
школьниками регионального курса «Основы православной культуры» .
30. Привлечение молодых специалистов для работы в отрасли.
31.Развитие инновационной деятельности образовательных учреждений
через участие в проектах, конкурсах и программах разного уровня.
32.Продолжение работы по обеспечению пожарной безопасности и
усилению антитеррористической защищенности образовательных учреждений.
33.Снижение уровня травматизма среди участников образовательного
процесса на 10 %.
34.Проведение аттестации рабочих мест во всех ОУ района.
35.Завершение лицензирования медицинских кабинетов ОУ № 11, № 12
г.Ейска.
36.Лицензирование медицинской деятельности в МДОУ № 1,2,4,5,6,10
г.Ейска .
Начальник управления
И.А.Каинова