УТВЕРЖДЕНО Начальник управления образованием Решением педагогического совета администрации муниципального

УТВЕРЖДЕНО
УТВЕРЖДЕНО
Начальник управления образованием
Решением педагогического совета
администрации муниципального
МОУ гимназии №14 г.Ейска
образования Ейский район
МО Ейский район пр.№1 от 29.08.2011
И.А.Каинова
Директор А.П.Кравцова
« 26» августа 2011г.
«29» августа 2011г.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
2011 ГОД
Пояснительная записка
1.1. Введение
Основная образовательная программа начального общего образования (далее Образовательная программа) муниципального общеобразовательного учреждения гимназии
№ 14 имени первого лётчика – космонавта Юрия Алексеевича Гагарина города Ейска (далее
МОУ гимназия №14 г.Ейска) разработана коллективом педагогов, родителей МОУ гимназия
№14 г.Ейска на основе ст.14,15 Закона РФ «Об образовании» и в соответствии с
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования (далее – ФГОС), утвержденного приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373. Образовательная программа
разработана с учетом предложений «Примерной основной образовательной программой
образовательного учреждения, Начальная школа» (М.: Просвещение, 2010)
1.2. Информационная справка
Тип школы. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 14
Юридический адрес: 353680, Краснодарский край, г.Ейск, ул.Коммунистическая, 49/12
Телефон: 8(8632) 4-65-43
E-mail: gymnasia 14 @ yandex.ru (school 14 @ eisk. kubannet.ru)
Действующие лицензии на образовательную деятельность:
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности – серия РО
№ 008565 регистрационный номер № 01480 от 17 декабря 2010 г выдана сроком на пять лет
по 16 декабря 2016 года на реализацию образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего, дополнительного образования.
Сведения об аккредитации: Свидетельство о государственной аккредитации серии ОП
021645 регистрационный № 01607 от 22 февраля 2011 года. Свидетельство действительно
по 22 февраля 2023 года
Директор МОУ гимназия №14 г.Ейска: Кравцова Анна Павловна
Количество обучающихся в начальной школе – 447 человек; 17 классов комплектов.
Разработчики программы: педагогический коллектив МОУ гимназии № 14 г. Ейска,
представители органов государственно-общественного управления,
родительской
общественности;
Исполнители программы: педагогический и ученический коллективы МОУ гимназия №14
г. Ейска, администрация, родительская общественность.
Режим работы МОУ гимназия №14 г. Ейска: в ОУ организован учебный процесс в 2
смены. Продолжительность занятий в 1 смене: с 8.30-13.05, во 2 смене с 13.20- 17.40
Характеристика кадрового состава педагогов начальной школы: специфика кадров
МОУ гимназия №14 г. Ейска определяется высоким уровнем профессионализма, высоким
инновационным потенциалом, ориентацией на успех в профессиональной деятельности в
развитии творческого потенциала детей. Большинство педагогов прошли курсы повышения
квалификации и владеют современными образовательными технологиями.
По образовательному уровню в школе 1 ступени – высшее образование имеют 17
человек.
По стажу работы:
10-20 лет – 12 чел.
свыше 20 лет – 5 чел
По возрастным группам:
30-40 лет – 10 человек
40-55 лет –7 человека
По квалификационным категориям:
имеют высшую квалификационную категорию - 8 человек
имеют первую квалификационную категорию - 4 человека
имеют вторую квалификационную категорию - 5 человек
Достижения учителей начальных классов:
2011 год - учитель начальных классов Траневская Татьяна Владимировна - призер
муниципального этапа краевого конкурса «Учитель года – 2011 » в номинации «Учитель
года по кубановедению ».
2010 год – учитель начальных классов Пронина Наталья Ивановна- обобщение
педагогического опыта «Формирование орфографических навыков у младших школьников
на уроках русского языка» на муниципальном уровне.
2009 год-учитель начальных классов Мельникова Марина Валерьевна-участник
муниципального этапа конкурса «Учитель года - 2009».
2006-2007 год-учитель начальных классов Ефимова Ирина Игоревна – обобщение
опыта на муниципальном уровне по теме: «Технология стратовой дифференциации обучения
младших школьников при изучении математики», участник конкурса лучших учителей,
проводимом в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
Учебные кабинеты начальной школы оснащены необходимым оборудованием (мебель,
аудио-, видеотехника, библиотека художественной и методической литературы). Кроме того
классы оснащены наглядными, раздаточными, дидактическими материалами, пособиями и
другими интерактивными средствами.
Традиции ОУ: общешкольные линейки памяти, проведение предметных недель,
интеллектуальных КВНов, конференций, библиотечных часов, чествование ветеранов,
походы выходного дня, работа волонтерских отрядов, выездные краеведческие экскурсии.
1.3.Общая характеристика Образовательной программы:
Необходимость разработки образовательной программы начальной школы связана с
внедрением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения,
призванных обеспечивать развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов
личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования.
Образовательная программа МОУ гимназия № 14 г. Ейска определяет содержание и
организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования. Она
представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является
самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности МОУ
гимназия № 14 г. Ейска и основана на следующих нормативных документах:
-Закон РФ «Об образовании»;
-Конвенция о правах ребенка;
-Федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный
приказом Минобрнауки РФ от 06.10. 2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России
22.12.2009г.№ 15785;
- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
- Президентская образовательная инициатива «Наша новая школа»
- «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях» санитарно-эпидемиологические правила и нормативы
СанПиН 2.4.2.2821-10
«Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения,
Начальная школа» (М.: Просвещение, 2010) (далее – Примерная программа).
Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие
МОУ гимназия № 14 г. Ейска в соответствии с основными принципами государственной
политики РФ в области образования, изложенными в Законе Российской Федерации «Об
образовании». А именно:
•
гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей,
жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
•
воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека,
любви к окружающей природе, Родине, семье;
•
единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и
развитие системой образования национальных культур, региональных культурных
традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
•
общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и
особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;
•
обеспечение условий для самоопределения личности, для ее самореализации,
творческого развития;
•
формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени
обучения картины мира;
•
формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему
общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
•
содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми,
независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.
народами
При разработке Образовательной программы учтены:
• возможности образовательной среды МОУ гимназия № 14 г. Ейска;
• уровень готовности учителей к реализации новых требований в рамках работы по
Образовательной программе МОУ гимназия № 14 г. Ейска;
• возможности материально-технического обеспечения образовательного процесса;
• социокультурные особенности и потребности региона;
Образовательная программа, предусматривает:
– достижение планируемых результатов освоения Основной образовательной
программы всеми обучающимися, создание условий для образования детей с особыми
образовательными потребностями, дифференциации и индивидуализации обучения и
воспитания;
– выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей,
через систему внеурочной деятельности (клубов, секций, студий и кружков), организацию
общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием
возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей,
диагностики и мониторинга развития учащихся, психологическое сопровождение детей;
– организацию интеллектуальных и творческих соревнований, проектноисследовательской деятельности через различные формы организации внеурочной
деятельности;
– участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических
работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной
среды на основе выработки общих позиций, единых требований, создания условий,
согласования деятельности школы и семьи по воспитанию и обучению учащихся;
– использование в образовательном процессе современных образовательных
технологий деятельностного типа, и в первую очередь личностно-ориентированного
развивающего обучения;
– возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся на уроке и за его
пределами благодаря взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности;
– включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной
социальной среды (района, города) для приобретения опыта реального управления и
действия на основе краеведческой, природоохранной деятельности и социальных практик.
Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться,
составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться познавать и
преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться
сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия.
Образовательная программа начальной школы направлена на удовлетворение
потребности:
• учащихся - в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных и
творческих возможностей личности;
• общества и государства - в реализации программ развития личности, направленных на
формирование, способностей к продуктивной, творческой деятельности в сфере науки,
культуры, общественных отношений, которые обеспечат в будущем становление
интеллектуальной элиты.
Целью реализации образовательной программы МОУ гимназия № 14 г. Ейска
является:
•
создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в
соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;
•
достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе учебных
программ по предметам на основе используемого УМК «Начальная школа XXI века».
Задачами реализации образовательной программы МОУ гимназия № 14 г.Ейска
являются:
• Достижение личностных результатов учащихся:
•
•
готовность и способность обучающихся к саморазвитию;
•
сформированность мотивации к обучению и познанию;
•
осмысление и принятие основных базовых ценностей.
Достижение метапредметных результатов обучающихся:
• освоение
универсальных
учебных
действий
(регулятивных,
познавательных,
коммуникативных),
обеспечивающих
овладение
ключевыми компетентностями, которые составляют основу умения
учиться, и межпредметными понятиями.
• Достижение предметных результатов:
освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его
преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной
научной картины мира.
В основе реализации основной образовательной программы начального общего образования
МОУ гимназия № 14 г. Ейска лежит системно-деятельностный подход, который
предполагает:
• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям
информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского
гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его
многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава;
• переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе
разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы
достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного
развития обучающихся в конкретном образовательном учреждении, реализующем основную
образовательную программу;
• ориентация на достижение цели и основного результата образования - развитие
личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и
освоения мира;
• признание решающей роли содержания образования, способов организации
образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного
и социального развития обучающихся;
• учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических
особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при
определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;
• обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего,
образования;
• разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального
развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными
возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных
мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего
развития.
В соответствии с ФГОС Образовательная программа МОУ гимнази № 14 г. Ейска
содержит следующие разделы:
•
пояснительная записка;
•
планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной
программы начального общего образования;
•
учебный план начального общего образования;
•
программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на
ступени начального общего образования;
•
программы отдельных учебных предметов, курсов;
•
программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени
начального общего образования;
•
программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
•
программа коррекционной работы;
•
система оценки достижения планируемых результатов
образовательной программы начального общего образования.
освоения
основной
Все компоненты образовательной программы разработаны на основе ФГОС и с
учетом содержания учебно-методического комплекса (далее-УМК), используемых на
начальной ступени образования (УМК «Начальная школа XXI века»). Комплекс реализует
ФГОС и охватывает все предметные области учебного плана ФГОС (раздел III, п.19.3.)
УМК «Начальная школа XXI века» построен таким образом, что все его важнейшие
компоненты: предметное содержание, дидактическое обеспечение, методическое
сопровождение и художественно-полиграфическое исполнение направлены на достижение
результатов освоения основной образовательной программы начального общего
образования, учитывают требования к ее структуре и содержанию, отраженные в ФГОС и
способствуют реализации идеологической основы ФГОС — Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России, достижению
личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной
образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий,
как основы умения учиться, организации учебной деятельности учащихся на основе
системно-деятельностного подхода.
В предлагаемой программе используются следующие сокращения: ООП НОО –
основная образовательная программа начального общего образования, НОО- начальное
общее образование; МОУ гимназия - муниципальное общеобразовательное учреждение
гимназия; ФГОС - федеральный государственный образовательный стандарт второго
поколения; БУП - базисный учебный план, УМК – учебно-методический комплекс, УУДуниверсальные учебные действия.
Программа адресована педагогическому коллективу гимназия № 14 г. Ейска,
учащимся и их родителям.