М1.Б.2.2 Экономика и менеджмент ВТ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(МГГУ)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
М1.Б2.2 Экономика и менеджмент высоких технологий
Основная образовательная программа подготовки бакалавра
по направлению подготовки магистров
020400.68 Биология
магистерская программа «Общая биология»
Утверждено на заседании кафедры
Технологии и сервиса
ХОТиД факультета
(протокол №1 от 05.09.2012 г.)
Зав. кафедрой
_________________М.В. Игнатенко
1.1.
Автор программы: Сафонов Григорий Борисович, к.э.н., доцент
1.2.
При разработке РПД использовались:
 Программа
разработанная
дисциплины
в
«Информационный
Мурманском
Государственном
менеджмент»,
Техническом
Университете – ст. преподавателем кафедры Информационных систем
и прикладной математики Олейник А.В..
1.3.
Пояснительная записка
Цель: является формирование у студентов теоретических знаний по
экономике и менеджменту высоких технологий и навыков по их
практическому использованию, подготовка студентов к самостоятельному
анализу и управлению информационными процессами в различных
предметных областях, навыков по ориентировке в сложной и порой
неоднозначной экономической обстановке на рынке высоких технологий в
рамках реализуемых интеграционных процессов и общей глобализации.
Формирование системы знаний, умений и навыков, связанных с
определением
особенностей,
приоритетов
и
стратегии
развития
в
современных условиях повсеместного применения высоких технологий,
методов управления экономическими и информационными процессами в
инновационной сфере, формирование восприимчивости к изменениям в
рамках научно-технического прогресса, а также развития универсальных
компетенций и основы для развития профессиональных компетенций с
учетом протекающих и вносимых изменений в процессы создания, освоения
и развития высокотехнологичной производственной среды на территории
Российской Федерации, как перспективного и приоритетного направления
реализации государственной политики затрагивающей вопросы обеспечения
конкурентоспособности в современных условиях рынка.
Задачи:
1) обобщить имеющиеся знания о функциях и методах экономического
управления
с
использованием
средств
и
механизмов
высокотехнологичного развития, в том числе о мотивации развития
данного вида направления деятельности;
2) понимание основных проблем развития экономики и менеджмента
высоких технологий;
3) понимание закономерностей функционирования и основных черт
высокотехнологичного развития;
4) приобретение навыков информационного менеджмента в различных
предметных областях;
5) освоение методов регулирования высокотехнологичного развития
организаций и предприятий различной предметной направленности;
6) познакомиться с основными методами оценки протекающих процессов
в рамках использования современных технологий;
7) детализировать знания об этапах развития высокотехнологичной
среды, дать рекомендации по финансированию наиболее важных
этапов в жизненном цикле современных технологий;
8) научиться разрабатывать и оценивать эффективность отдельных
положений
развития
высокотехнологичной
среды
в
различных
предметных областях;
9) сформировать устойчивые навыки разработки проектных решений в
сфере экономики и менеджмента высоких технологий, подготовке
предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов в
различных предметных областях;
10)
представить особенности управления высокотехнологичными
проектами;
11)
представить основные нормативные документы, связанные с
регулированием деятельности в сфере высоких технологий;
12)
представить систему критериев, используемых при принятии
решения об инвестировании в высокотехнологичное развитие;
13)
способствовать развитию логически правильной аналитической
деятельности
и
формированию
адекватных
оценок
текущих
экономических условий высокотехнологичного развития;
14)
представить классификационную систему рисков в
сфере
высоких технологий и основные методологические подходы к оценке
данных категорий рисков;
15)
изучение факторов, влияющих на экономические процессы в
рамках
применения
методов
и
средств
высокотехнологичного
развития;
16)
изучение методов анализа, прогнозирования, оптимизации и
экономического
обоснования
протекающих
и
формирующихся
процессов в сфере высоких технологий.
Место курса в общей системе подготовки специалиста:
Дисциплина «Экономика и менеджмент высоких технологий» отнесена
в ООП ВПО к базовой части математических и естественнонаучных
дисциплин студентов.
В
системе
подготовки
кадров
по
направлению
«Биология»,
магистерской программы «Общая биология», данная дисциплина занимает
весьма важное место в связи с явной и прямой зависимостью развития
различных сфер профессиональной деятельности от формирования и
использования
результатов
научно-технического
прогресса,
а
также
формированию в этой сфере высокотехнологичной среды. Также необходимо
отметить возросшие потребности данной отрасли к более качественной и
обширной высокотехнологичной подготовки специалистов, способных в
современных условиях развития определять эффективные стратегии развития
и управления технологической составляющей и производить адекватную
оценку
перспектив
высокотехнологичного
и
экономической
развития.
целесообразности
Программа
составлена
реализации
с
учетом
последовательности прохождения материала, определяемой основными
межпредметными связями с другими дисциплинами учебного плана, а также
с сохранением внутренней логики курсов экономика, менеджмент и
информатика и современные информационные технологии.
Дисциплина включает цикл лекций, серию практических занятий,
задания студентам для их самостоятельного выполнения и изучается на 1
курсе магистратуры в 11 семестре.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля): (ПК-9, ПК-14)
Общекультурные компетенции
•
приобретает новые знания и формирует суждения по научным,
социальным и другим проблемам, используя современные образовательные и
информационные технологии (ОК-3);
•
использует
нормативные
правовые
документы
в
своей
деятельности (ОК-5);
•
использует основные технические средства в профессиональной
деятельности: работает на компьютере и в компьютерных сетях, использует
универсальные пакеты прикладных компьютерных программ, создает базы
данных на основе ресурсов Интернет, способен работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях(ОК-12);
•
способен использовать базовые знания и навыки управления
информацией для решения исследовательских профессиональных задач,
соблюдая основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны (ОК-13).
Профессиональные компетенции
•
демонстрирует
современные
представления
об
основах
биотехнологии и генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного
моделирования (ПК-11);
научно-исследовательская деятельность:
•
способен
оборудование
для
эксплуатировать
выполнения
современную
аппаратуру
научно-исследовательских
полевых
и
и
лабораторных биологических работ (ПК-15);
Научно-производственная и проектная деятельность:
•
пользуется современными методами обработки, анализа и
синтеза полевой и лабораторной биологической информации, демонстрирует
знание принципов составления научно-технических проектов и отчетов (ПК19).
В результате освоения дисциплины обучающиеся
должны знать:

основные
понятия
экономики
и
менеджмента
высоких
технологий;

понятие, виды и технологии организации деятельности в
высокотехнологичной среде, особенности и состав продуктов и результатов
высокотехнологичного развития;

основные тенденции и направления развития инновационной и
высокотехнологичной составляющей в различных предметных областях;

особенности менеджмента высоких технологий;

прикладные методы исследовательской деятельности в рамках
внедрения и использования результатов научно-технического прогресса;

средой,
организационную
особенности
основу
правовых
и
управления
хозяйственных
высокотехнологичной
отношений
между
участниками данного вида деятельности;

особенности высокотехнологичного развития в России;

основные
экономические
и
финансовые
показатели
информационного и инновационного менеджмента;

высокотехнологичные производственные процессы в различных
предметных областях;

объяснять методы мониторинга высокотехнологичного рынка;

основные индикаторы высокотехнологичного развития;

цели и задачи экономики высоких технологий;

типовые стратегии высокотехнологичного развития;

существующие в мировой и российской практике структуры
поддержки высокотехнологичное развитие;

теорию высокотехнологичного развития и риски в системе
управления данной категорией развития.
должны уметь:

применять в различных предметных областях основные методы
оценки процессов высокотехнологичного развития;

диагностировать и выявлять различные типы проблемных
ситуаций в сфере высоких технологий и их применения в различных
предметных областях;

обрабатывать статистическую информацию;

обеспечивать координацию действий со всеми функциональными
подразделениями предприятия в рамках обеспечения высокотехнологичного
развития;

анализировать
состав
затрат
в
рамках
реализации
высокотехнологичных проектов;

организовывать взаимодействие в коллективе предприятия;

применять инструменты управления, контроля качества и уровня
технологической зрелости;

анализировать
и
давать
адекватную
оценку
процессов
высокотехнологичного развития;

давать рекомендации по финансированию наиболее важных
промежуточных результатов в ходе высокотехнологичного развития;

разрабатывать и оценивать эффективность отдельных положений
стратегии инновационного развития;

разрабатывать проектные решения в области профессиональной
деятельности, подготавливать предложения и мероприятия по реализации и
внедрению достижений научно-технического прогресса;

соблюдать требования нормативно-правовой базы регулирующей
высокотехнологичную деятельность на территории различных стран и
регионов;

оценивать риски в данном виде деятельности;

определять факторы, влияющие на протекающие процессы в том
числе в сфере высоких технологий;

анализировать,
прогнозировать,
оптимизировать
и
подготавливать экономическое обоснование проектов высокотехнологичного
развития.
должны обладать навыками:

применения полученных знаний для принятия экономических
решений в инновационном развитии;

формирования результатов деятельности с использованием
современных технологий и методов проектирования;

оценкой эффективности применяемых методов
управления
высокотехнологичным развитием;

оценкой эффективности применяемых прикладных программ;

определения проблемных ситуаций и способов их разрешения,
возникающие в ходе реализации и внедрения достижений научнотехнического прогресса;

организации
мониторинга
технологической
зрелости
и
инновационного развития в различных предметных областях;

аналитической
деятельности
и
разработки
практических
рекомендаций по совершенствованию деятельности предприятий в рамках
применения высоких технологий;

исследования
конкретных
типов
и
механизмов
высокотехнологического менеджмента на современном этапе развития, а
также их применения в различных предметных областях профессиональной
деятельности;

определения стратегии инновационного развития предприятий в
текущих и перспективных условиях развития, а также оценки рисков
реализации проектов и деятельности в данной сфере.
1.4.
Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 1 зачетная единица (из
Шифр и
наименование
специальности
1.
020400.68
1 11
1.5.
семестр
№
п/п
курс
расчета 1 ЗЕТ = 36 часам): 36 часов.
Виды учебной работы в часах
Трудоемкость
Всего
аудит.
ЛК
ПР/
СМ
ЛБ
Сам.
работа
36
16
4
12
-
20
Вид итогового
контроля (форма
отчетности)
зачет
Содержание дисциплины.
1.5.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах).
Примерное распределение учебного времени:
Количество часов
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Наименование раздела, темы
Тема.
Основные
понятия
высокотехнологичного развития
Тема.
Формирование
высокотехнологичной
среды
предприятия
Тема. Управление персоналом в сфере
информатизации и высоких технологий
Тема. Стратегическое планирование
высокотехнологичного развития
Тема. Закупка и оценка типовых
высокотехнологичных
средств
и
проектов
Подготовка к зачету
Всего
аудиторных
ЛК
ПР
ЛБ
Часо
в
на
СРС
2
1
-
-
3
6
1
4
-
3
8
0,5
2
-
3
6
0,5
4
-
3
6
1
4
-
3
5
Итого:
16
4
12
-
20
1.5.2. Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Основные понятия высокотехнологичного развития
Соотношение понятий «ИТ», «ИС», «управленческая структура
объекта». Специфика управления в области информатизации. Организация
управления. Распределение ИТ между лицами, принимающими решения, в
зависимости от типа управленческой структуры
Тема 2. Формирование высокотехнологичной среды предприятия
Современные
средства
и
технические,
аппаратные
телекоммуникационные,
средства.
программные
Управленческая
роль
высокотехнологичного менеджера на различных этапах жизненного цикла.
Приемы менеджмента для каждого этапа на фирмах-производителях и на
фирмах-потребителях.
Формирование
и
обеспечение
комплексной
защищенности информационных ресурсов: правовая, технологическая,
техническая защищенность.
Тема 3. Управление персоналом в сфере информатизации и
высоких технологий
Принципы организации управления персоналом в сфере высоких
технологий и их использования. Специфика приема, обучения и повышения
квалификации персонала различных уровней.
Тема 4. Стратегическое планирование высокотехнологичного
развития
Системный подход к планированию высокотехнологичного развития.
Анализ окружения системы. Анализ внутренней среды предприятия.
Управление
проектами
информатизации
и
высокотехнологичными
проектами. Организация управления для различных этапов организации ИТ и
ИС: разработка, внедрение и
эксплуатация, состав и содержание работ.
Создание временных коллективов для внедрения результатов научнотехнического прогресса и их менеджмент.
Тема 5. Закупка и оценка типовых высокотехнологичных средств и
проектов
Оценка преимуществ и недостатков закупки готовых или разработки
новых технических, программных, аппаратных средств и технологий. Оценка
рынков высоких технологий. Особенности контрактов на закупку и
разработку ИТ и ИС. Структура затрат и методы оценки экономической
эффективности реализации высокотехнологичных проектов.
1.5.3. Темы для самостоятельного изучения
№
п/п
Наименование раздела дисциплины.
Тема.
1.
Основные
понятия
высокотехнологичного развития
2.
3.
4.
Формирование
высокотехнологичной
предприятия
среды
Управление персоналом в сфере
информатизации
и
высоких
технологий
Стратегическое
планирование
высокотехнологичного развития
Форма
самостоятельной
работы
Колво
часов
Изучение
рекомендованной
литературы
3
Изучение
рекомендованной
литературы;
домашние задания к
практическим
занятиям;
Подготовка к
интерактивному
занятию
Повторение
теоретического
материала;
домашние задания к
практическим
занятиям;
Повторение
теоретического
материала,
домашние задания к
практическим
занятиям;
3
3
3
Форма
контроля
самостоятель
ной работы
Проверка
выполнения
ДЗ
Проверка
выполнения
ДЗ,
Интерактивно
е занятие
Проверка
выполнения
ДЗ
Проверка
выполнения
ДЗ, Проверка
составленных
стратегий
Составление
типовых стратегий
высокотехнологично
го развития
Повторение
Закупка и оценка типовых
теоретического
высокотехнологичных средств и
материала;
проектов
домашние задания к
практическим
занятиям;
Подготовка к
интерактивному
занятию
5.
6.
Подготовка к зачету
Итого:
1.6.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
3
Проверка
выполнения
ДЗ,
интерактивно
е занятие
5
20
1.6.1. Рекомендуемая литература учебные издания: учебники и учебные
пособия, включая (при наличии) их электронные версии:
а) основная литература
1. Орлов,
А.И.
Высокие
статистические
технологии:
Нечисловая
статистика: учебник [Текст] /А.И. Орлов. - М.: Институт высоких
статистических технологий и эконометрики, 2008. – 255 с.
2. Орлов, А.И. Менеджмент и экономика в сфере высоких технологий.
Учебное пособие для вузов [Текст] /А.И. Орлов, В.Н. Федосеев. - М.:
Издательский центр «Академия», 2007. - 384 с.
3. Колобов, А.А. Менеджмент высоких технологий. Интегрированные
производственно-корпоративные структуры: организация, экономика,
управление, проектирование, эффективность, устойчивость [Текст]
/А.А. Колобов, И.Н. Омельченко, А.И. Орлов. - М.: Экзамен, 2008. - 621
с.
4. Пивоваров, С.Э. Менеджмент высоких технологий [Текст] / С.Э.
Пивоваров, И.Л. Максимцев. - М.: Экзамен, 2007. - 134 с.
5. Хотяшева, О.М. Инновационный менеджмент [Текст] / О.М. Хотяшева.
– Спб: Питер, 2007. - 384 с.
б) дополнительная литература
1. Акопов, В.С. Менеджмент инновационных процессов [Текст] / В.С.
Акопов. – Спб: Питер, 2007. – 184 с.
2. Кригер, А.Б. Информационный менеджмент [Текст] /А.Б. Кригер. – М:
Юрайт-Издат, 2007. – 204 с.
3. Михайлова, Н. Бизнес-информация и информационный менеджмент
[Текст] / Н. Михайлова. – Спб: Питер, 2010. – 245 с.
4. Орлов, А.И. Оптимальные методы в экономике и управлении. Учебное
пособие [Текст] / А.И. Орлов . - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана,
2007. – 44 с.
5. Уткин, В.Б. Экономика высоких технологий [Текст] / В.Б. Уткин. – М:
Приоритет, 2010. – 182 с.
6. Инновационный менеджмент: Учебник для вузов / С.Д. Ильенкова,
Л.М. Гохберг, С.Ю. Ягудин и др.; Под ред. С.Д. Ильенковой. – М.:
Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997. 327 С.
7. Калянов Г.Н. Консалтинг при автоматизации предприятий. Подходы,
методы, средства. – М.: Изд-во «Синтег», 1998. – 320 с.
8. Костров А.В. Основы информационного менеджмента. – М.: Финансы
и статистика, 2001. – 335 с.
9. Марка Д.А. МакГоуэн К. Методология структурного анализа и
проектирования. – М.: МетаТехнология, 1993. – 240 с.
10.Ойхман Е.Г., Попов Э.В. Реинжиниринг бизнеса: реинжиниринг
бизнеса и информационные технологии. – М.: Финансы и статистика,
1997. – 336 с.
1.6.2. Электронные образовательные ресурсы (ЭОР)
Интернет-ресурсы
1. Информационно-образовательный
портал
СПБУУЭ.
-
http://e.spbame.ru/
2. Электронная библиотека СПБУУЭ. - http://library.ime.ru.
3. Электронная библиотека открытого доступа - http://www.allebooks.com